ĐẠO ĐỨC :
Tiết 14 : BIẾT ƠN THẦY GIÁO, CÔ GIÁO [Tiết 1]
I. MỤC TIÊU :
- Biết được công lao của thầy giáo, cô giáo.
- Nêu được những việc cần làmthể hiện sự biết ơn đối với thầy giáo, cô giáo.
- Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo.
* Nhắc nhở các bạn thực hiện kính trọng, biết ơn đối với các thầy giáo, cô giáo đã và đang dạy mình.
* Sửa tình huống: Các bạn ơi, cô Bình bị ốm đấy! Chiều nay ; Câu 2: bỏ từ cùng; Bài tập 2: ở từ chia sẻ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh vẽ các tình huống ở BT1.
- Bảng phụ ghi các tình huống.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Đạo đức 4 tiết 14: Biết ơn thầy giáo, cô giáo [tiết 1]", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
ĐẠO ĐỨC : Tiết 14 : BIẾT ƠN THẦY GIÁO, CÔ GIÁO [Tiết 1] I. MỤC TIÊU : - Biết được công lao của thầy giáo, cô giáo. - Nêu được những việc cần làmthể hiện sự biết ơn đối với thầy giáo, cô giáo. - Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo. * Nhắc nhở các bạn thực hiện kính trọng, biết ơn đối với các thầy giáo, cô giáo đã và đang dạy mình. * Sửa tình huống: Các bạn ơi, cô Bình bị ốm đấy! Chiều nay; Câu 2: bỏ từ cùng; Bài tập 2: ở từ chia sẻ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh vẽ các tình huống ở BT1. - Bảng phụ ghi các tình huống. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : KTBC: HS1: Vì sao phải hiếu thảo với ông bà, cha mẹ? HS2: Nêu những việc làm thể hiện lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ? Nhận xét đánh giá. BÀI MỚI: Giới thiệu bài và ghi đề lên bảng HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC * Hoạt động 1 : Xử lý tình huống. - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm, thảo luận trả lời các câu hỏi. - HS làm việc theo nhóm, thảo luận và trả lời. + Hãy đoán xem các bạn nhỏ trong tình huống sẽ làm gì ? ... các bạn sẽ đến thăm bé Dịu nhà cô giáo. + Nếu em là các bạn em sẽ làm gì ? - Yêu cầu HS làm việc cả lớp. - Yêu cầu 2 nhóm lên đóng vai trước lớp. Các nhóm khác theo dõi, nhận xét. - 2 nhóm lên đóng vai. Nhóm khác theo dõi, nhận xét cách giải quyết. - Hỏi : Tại sao nhóm em lại chọn cách giải quyết đó ? ... vì phải biết nhớ ơn thầy cô giáo. - Đối với thầy cô giáo chúng ta cần phải có thái độ ntn ? - Phải tôn trọng, biết ơn. - Tại sao phải biết ơn, kính trọng thầy cô giáo ? - Vì thầy cô đã không quản khó nhọc, tận tình dạy dỗ chỉ bảo các em nên người. Vì vậy, các em cần phải kính trọng, biết ơn thầy cô giáo. * Kết luận : Ta phải biết ơn, kính trọng thầy cô giáo vì thầy cô là người vất vả dạy chúng ta nên người. “Thầy cô như thể mẹ cha Kính yêu, chăm sóc mới là trò ngoan”. HS nhắc lại ghi nhớ SGK. * Hoạt động 2 : Thế nào là biết ơn thầy cô ? - Tổ chức làm việc cả lớp. Đưa ra các bức tranh thể hiện các tình huống BT1 SGK. - HS quan sát các bức tranh. - Lần lượt hỏi : Bức tranh 1,2,4 thể hiện lòng kính trọng biết ơn thầy cô giáo hay không ? - HS giơ tay. Tranh 1,2,4 thể hiện sự kính trọng, biết ơn thầy cô của các bạn. Trong tranh 3, việc làm của bạn học sinh chưa thể hiện sự kính trọng thầy cô. * Kết luận : Tranh 1,2,4 thể hiện sự kính trọng, biết ơn thầy cô của các bạn. Trong tranh 3, việc làm của bạn học sinh chưa thể hiện sự kính trọng thầy cô. - Lắng nghe. + Nêu những việc làm thể hiện sự biết ơn kính trọng thầy cô giáo ? + Biết chào lễ phép, giúp đỡ thầy cô những việc phù hợp, chúc mừng, cảm ơn các thầy cô khi cần thiết. + Nếu em có mặt trong tình huống ở bức tranh 3, em sẽ nói gì với các bạn học sinh đó? + Em sẽ khuyên các bạn, giải thích cho các bạn : cần phải lễ phép với tất cả các thầy cô giáo mặc dù thầy cô không dạy mình. * Hoạt động 3 : Hành động nào đúng ? - Yêu cầu HS làm việc cặp đôi. - HS làm việc theo nhóm cặp đôi. - Đưa bảng phụ có ghi các hành động. Yêu cầu thảo luận hành động nào đúng, hành động nào sai ? Vì sao ? - Thảo luận, nhận xét hành động đúng sai và giải thích. Các hành động 1. Lan và Minh nhìn thấy cô giáo thì tránh đi chỗ khác vì ngại. 2. Giờ của cô giáo chủ nhiệm thì học tốt, giờ phụ thì mặc kệ vì không phải cô giáo chủ nhiệm. 3. Minh và Liên đến thăm cô giáo cũ nhân ngày nghỉ. 4. Nhận xét và chê cô giáo ăn mặc quần áo xấu. 5. Gặp hai thầy giáo, Nam chỉ chào thầy giáo của mình. 6. Giúp đỡ con cô giáo học bài. - Yêu cầu các nhóm đưa giấy màu đỏ nếu hành động đó đúng, màu xanh nếu hành động đó sai. - HS thảo luận đưa ra kết quả. Hành động 3,6 là đúng. Hành động 1,2,4,5 là sai và giơ giấy màu trình bày kết quả làm việc của nhóm. * Kết luận : Việc chào hỏi lễ phép, học tập chăm chỉ, cũng là sự biết ơn các thầy cô giáo, giúp đỡ thầy cô những việc nhỏ cũng thể hiện sự biết ơn. Không nên xa lánh thầy cô, không nên ngại tiếp xúc với thầy cô giáo. - Lắng nghe. C. CỦNG CỐ, DẶN DÒ: Thế nào là biết ơn thầy cô ? Yêu cầu HS về nhà sưu tầm các câu chuyện, câu thơ, ca dao, tục ngữ nói về sự biết ơn các thầy cô giáo. Bài sau : Biết ơn thầy cô giáo [T2]. ********************************************************************
- Đồng giá 250k 1 khóa học lớp 3-12 bất kỳ tại VietJack!
Để học tốt Đạo Đức lớp 4, phần này giúp bạn giải bài tập và trả lời câu hỏi Đạo Đức 4 Bài 7: Biết ơn thầy giáo, cô giáo. Bạn vào tên bài hoặc Xem lời giải để tham khảo bài giải bài tập Đạo Đức 4 tương ứng.
Quảng cáo
Quảng cáo
Quảng cáo
Các bài giải bài tập và trả lời câu hỏi Đạo Đức 4 khác:
Giới thiệu kênh Youtube VietJack
- Hỏi bài tập trên ứng dụng, thầy cô VietJack trả lời miễn phí!
- Hơn 20.000 câu trắc nghiệm Toán,Văn, Anh lớp 3-4-5 có đáp án
Đã có app VietJack trên điện thoại, giải bài tập SGK, SBT Soạn văn, Văn mẫu, Thi online, Bài giảng....miễn phí. Tải ngay ứng dụng trên Android và iOS.
Loạt bài Giải bài tập Đạo Đức 4 | Trả lời câu hỏi Đạo Đức 4 của chúng tôi được biên soạn bám sát nội dung sgk Đạo Đức 4 giúp bạn học tốt Đạo Đức lớp 4 hơn.
Nếu thấy hay, hãy động viên và chia sẻ nhé! Các bình luận không phù hợp với nội quy bình luận trang web sẽ bị cấm bình luận vĩnh viễn.
Đạo đức là quan trọng đối với mỗi chúng ta, vì vậy, chúng ta cần phải học tập và trau dồi đạo đức làm người trước khi học kiến thức xã hội. Để giúp các con học tốt hơn và làm bài hiệu quả hơn, KhoaHoc sẽ gửi đến các con bài soạn và bài giải đạo đức lớp 4 hay nhất, ngắn gọn nhất và dễ hiểu nhất. Sau đây, mời các con cùng đến với bài 7: Biết ơn thầy giáo, cô giáo sgk đạo đức lớp 4 trang 20.
I. Tình huống
Cô Bình là cô giáo dạy chúng em hồi lớp 1. Cô vừa hiền dịu, vừa tận tình chỉ bảo cho chúng em từng li từng tí. Nghe tin cô bị ốm nặng, chúng em thương cô lắm. Giờ ra chơi, Vân chạy tới chỗ mấy bạn đang nhảy dây ngoài sân báo tin và rủ:"Các bạn ơi, chiều nay chúng mình cùng đến thăm cô nhé!".
Câu hỏi:
1. Em hãy đoán xem các bạn nhỏ trong tình huống trên sẽ làm gì khi nghe Vân nói ?
2. Nếu em là học sinh cùng lớp đó, em sẽ làm gì ? Vì sao ?
Trả lời:
1. Trong tình huống trên các bạn nhỏ sẽ dừng những hoạt động vui chơi của mình lại và hỏi Vân về tình hình sức khỏe của cô giáo. Sau đó, các bạn sẽ hưởng ứng việc chiều nay tan học cả lớp sẽ đến thăm cô.
2. Nếu em là học sinh lớp đó, em cũng sẽ hỏi thăm tình hình sức khỏe cô giáo, và cùng các bạn chiều tan học đến nhà cô thăm cô và chúc cô giáo nhanh chóng khỏe lại.
II. Ghi nhớ
Các thầy giáo, cô giáo đã không quản khó nhọc, tận tình dạy dỗ chúng ta nên người. Vì vậy, chúng ta cần phải kính trọng, biết ơn các thầy giáo, cô giáo; cố gắng học tập, rèn luyện để khỏi phụ lòng thầy, cô.
III. Hướng dẫn giải bài tập cuối bài
Câu 1: Việc làm nào trong các tranh dưới đây thể hiện lòng kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo?
Trả lời:
- Những việc làm thể hiện long kính trọng thầy giáo, cô giáo là hình 1, hình 2 và hình 4
- Hình 3 chưa thể hiện lòng kính trọng thầy giáo, cô giáo vì dù không dạy mình nhưng thầy cô cũng đều là những người có công dạy dỗ các thế hệ học sinh nên người, đó là những người có công rất lớn trong sự nghiệp trồng người. Vì vậy, dù dạy hay không dạy thì mình cũng nên tôn trọng và biết ơn thầy cô giáo.
Câu 2: Những việc làm dưới đây thể hiện lòng biết ơn đối với thầy giáo, cô giáo:
a. Chăm chỉ học tập.
b. Tích cực tham gia phát biểu ý kiến xây dựng bài.
c. Nói chuyện, làm việc riêng trong giờ học.
d. Tích cực tham gia các hoạt động của lớp, của trường.
đ. Lễ phép với thầy giáo, cô giáo.
e. Chúc mừng thầy giáo, cô giáo nhân dịp ngày Nhà giáo Việt Nam
g. Chia sẻ với thầy giáo, cô giáo những lúc khó khăn
Ngoài những việc trên, theo em còn cần làm những việc gì khác để bày tỏ lòng biết ơn đối với thầy giáo, cô giáo?
Trả lời:
- Những việc làm thể hiện lòng biết ơn với thầy giáo cô giáo: a, b, d, đ, e và g.
- Việc làm c là không thể hiện lòng biết ơn với thầy cô giáo. Do việc mất trật tự làm ảnh hưởng đến tiết học của cô và các bạn khác làm mọi người không tập trung học được.
- Ngoài những việc trên, theo em cần làm thêm một số việc để bày tỏ lòng biết ơn thầy cô giáo như là:
- Cùng giúp đỡ bạn học tốt hơn
- Nghiêm chỉnh chấp hành các quy định của trường, của lớp
Câu 3: Em hãy kể một kỉ niệm đáng nhớ nhất về thầy giáo, cô giáo.
Trả lời:
Câu chuyện này đã xảy ra hai năm rồi nhưng đến giờ trong lòng em vẫn luôn nhớ mãi, chuyện là:
Sau tiếng trống vào học, chúng em chạy ùa vào lớp trước khi cô giáo bước vào. Không hiểu sao em đang chạy thì có ai đó kéo áo làm em bị ngã ở bậc cầu thang. Lúc đó, vừa đau, vừa bị rách ở tay máu chảy nên em khóc toáng lên. Bỗng cô giáo Linh từ đằng xa thấy nên chạy lại, cô dỗ dành em và dìu em sang phòng y tế để làm sạch vết thương. Trong lúc cô y tế băng bó, cô luôn quan tâm và thăm hỏi em ân cần. Lúc đó em cảm thấy bớt sợ hơn và cảm thấy ấm áp hơn khi cô quan tâm em như bố mẹ em vậy. Từ đó, em cảm thấy yêu quý cô Linh hơn và cố gắng chăm ngoan học giỏi không làm cho cô buồn.
Câu 4: Em hãy viết, vẽ, kể chuyện hoặc cùng các bạn trong nhóm xây dựng một tiểu phẩm về chủ đề kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo.
Trả lời:
Câu 5: Sưu tầm các bài hát, thơ, truyện, ca dao, tục ngữ nói về công lao của các thầy giáo, cô giáo.
Trả lời:
Những câu ca dao, tục ngữ nói về công lao thầy cô:
- Tiên học lễ, hậu học văn
- Bán tự vi sư, nhất tự vi sư
- Một chữ cũng là thầy, nửa chữ cũng là thầy
- Không thầy đố mày làm nên
- Học thầy không tày học bạn
Những bài thơ, truyện, bài hát nói về công lao thầy cố:
- Ngày đầu tiên đi học
- Bụi phấn
- Nhớ ơn thầy cô
- Bài học đầu tiền
- Ơn thầy, thầy của chúng em
Cập nhật: 07/09/2021