Tư duy phản biện là gì?
Tư duy phản biện là một trong những nguồn động lực của sự đổi thay, nhưng chúng không được hoan nghênh trong trường học bởi lẽ nó tạo điều kiện cho trí não nghi ngờ hình thức và chức năng của mọi thứ nó thấy, bao gồm cả lớp học và những gì được dạy.
Tư duy phản biện
Tư duy phản biện là cốt lõi của các tổ chức giáo dục, từ các bài tiểu luận và tài liệu liên quan đến các mô hình và công tác đào tạo giáo viên.
Trong bài viết này, chúng tôi tập hợp các nguồn tài liệu khác nhau về tư duy phản biện. Như bạn đã biết, đối thoại là một phần cơ bản của tư duy phản biện, không vì lý do nào khác ngoài khả năng xác định mạch lý luận, phân tích, đánh giá. Việc phản biện quan điểm của người khác sao cho chính xác và cặn kẽ là một cơ hội tốt để học sinh tư duy phê phán trong cuộc sống hàng ngày. Ai đang nói gì điều gì? Cái gì hợp lí và cái gì không? Tôi nên phản biện như thế nào?
Bộ sưu tập đa dạng và có chủ đích này bao gồm các tài liệu dạy tư duy phản biện, từ sách và video đến tranh ảnh và mô hình, rubric và bảng phân loại đến các bài thuyết trình và cộng đồng tranh luận. Hãy xem và cho chúng tôi biết ý kiến của bạn về các nguồn tài liệu này.
24 tài liệu tốt nhất để dạy tư duy phản biện
- The TeachThought Taxonomy for Understanding [Bảng phân loại nhận thức của TeachThought]: Bảng phân loại này chia tư duy thành 6 loại, với 6 nhiệm vụ cho mỗi loại
- A Collection Of Research On Critical Thinking [Tập hợp các nghiên cứu về tư duy phản biện của thinking.org]
- Sẽ thiếu sót nếu tập hợp các tài liệu về tư duy phản biện mà không nói đến những thất bại trong tư duy, vì vậy, A Logical Fallacies Primer là một nghiên cứu dưới định dạng PowerPoint.
- The Watson-Glaser Critical Thinking Test [bài kiểm tra tư duy phản biện Watson-Glaser]
- 6 Hats Thinking, một mô hình tư duy khác biệt.
- 4 Strategies for Teaching With Blooms Taxonomy[4 chiến thuật giảng dạy dựa trên bảng phân loại Bloom]
- An Intro To Critical Thinking [giới thiệu về tư duy phản biện]: một video dài 10 phút chỉ ra cho người xem những kết luận hợp lí và sai lầm
- Why Questions Are More Important Than Answers [Tại sao câu hỏi quan trọng hơn câu trả lời] của Terry Heick
- A Printable Flip Chart For Critical Thinking Questions [biểu đồ lật có thể in được dành cho các câu hỏi tư duy phản biện]
- A Collection Of Blooms Taxonomy Posters [bộ sưu tập áp phích minh họa thang phân loại Bloom]
- 6 Facets of Understanding [6 lĩnh vực nhận thức] của Grant Wiggins và Jay McTighe
- A 3D Model of Blooms Taxonomy [Mô hình 3D của thang phân loại Bloom]
- Examples Of Socratic Seminar-Style Questions [Các ví dụ về câu hỏi tranh luận từ changingminds.org]
- 20 Questions To Guide Inquiry-Based Learning [20 câu hỏi định hướng học tập dựa trên yêu cầu], một quy trình gồm 4 bước để định hướng học tập thông qua yêu cầu và tư duy
- Socratic Seminar Guidelines [Hướng dẫn tranh luận] của Grant Wiggins
- How To Bring Socratic Seminars Into Your Classroom [Làm thế nào để tổ chức tranh luận trong lớp học của bạn], một video dài 7 phút của Teaching Channel
- How To Teach With The Socratic Seminar Paideia Style [Làm thế nào để dạy học bằng tranh luận theo phong cách Paideia], file PDF tổng quan của Paideia
- Using The QFT Model To Guide Inquiry & Thought [Sử dụng Mô hình QFT để định hướng yêu cầu và tư duy
- Create Debate [Tổ chức tranh luận]
- Intelligence Squared, cuộc tranh luận theo phong cách Oxford được tổ chức bởi NPRTHER, có cả định dạng podcast
- 60 Ways To Help Students Think For Themselves [60 cách giúp học sinh suy nghĩ về bản thân] của Terry Heick
- A Rubric To Assess Critical Thinking[Rubric đánh giá tư duy phản biện [họ có một số rubric miễn phí, nhưng bạn nên đăng ký tài khoản miễn phí để truy cập]
- 25 Critical Thinking Apps For Extended Student Thought [25 ứng dụng tư duy phản biện nâng cao năng lực nhận thức của học sinh]
- Debate.org, một cộng đồng tranh luận thúc đẩy thảo luận theo chủ đề và tư duy phản biện
Ed lưu ý: Bài viết này ban đầu được tài trợ bởi Trung tâm Phát triển Chuyên nghiệp Đại học Stanford và một khóa học trực tuyến bao gồm ba phần, diễn ra trong ba tuần liên tiếp. Mỗi phần bao gồm các clip chuyên môn, lớp học, bài viết, tài liệu và bài tập:
Phần 1: Thiết lập văn hóa đối thoại trong lớp học [ngày 2-8 tháng 8] Phần này cung cấp các mô hình và hoạt động nhằm trau dồi các lớp học có giá trị học tập thông qua hội thoại mang tính xây dựng.
Phần 2: Gợi ý và đưa ra nhiệm vụ đối thoại một cách hiệu quả [ngày 9-15 tháng 8] Phần này tập trung vào cách nghiên cứu bài học, hình dung các cơ hội đối thoại và gợi ý hiệu quả cho các cuộc thảo luận giữa học sinh với nhau.
Phần 3: Chuẩn bị đánh giá hiệu quả của quá trình thảo luận [ngày 16-22 tháng 8] Phần này giúp người tham gia [1] lập kế hoạch đánh giá đánh giá và phản hồi về các cuộc thảo luận của học sinh, [2] cung cấp phản hồi tức thì cho học sinh trong các cuộc hội thoại của họ, và [3] phản ánh về đánh giá hội thoại để cải thiện công tác giảng dạy và đánh giá.
TeachThought Staff
Táo Đào Tạo dịch