Câu Ba vô ăn com được dẫn theo cách nào vi sao

TRƯỜNG THCS DƯƠNG NỘIKÌ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPTMôn thi: Ngữ văn Thời gian: 120 phút[ Năm học 2012-2013]Phần I [ 6 điểm] “Nghe mẹ nó bảo gọi ba vào ăn cơm thì nó lại bảo:- Thì má cứ kêu đi.Mẹ nó đâm nổi giận quơ đũa bếp dọa đánh, nó phải gọi nhưng lại nói trổng:- Vô ăn cơm!Anh Sáu vẫn ngồi im, giả vờ không nghe, chờ nó gọi “Ba vô ăn cơm”. Con bé cứđứng trong bếp nói vọng ra:- Cơm chín rồi!Anh cũng không quay lại. Con bé bực quá, quay lại mẹ và bảo:- Con kêu rồi mà người ta không nghe.”1. Đoạn truyện được kể theo ngôi thứ mấy? Ai là người kể?2. Vì sao anh Sáu vẫn ngồi im, giả vờ không nghe, chờ nó gọi “ Ba vô ăn cơm”?3. Con bé trong đoạn truyện đã vi phạm phương châm hội thoại nào? Vì sao lại có sựvi phạm đó?4. Hãy viết một đoạn văn tổng- phân- hợp khoảng 10 câu, phân tích thái độ của béThu đối với cha từ khi gặp mặt đến khi nó bỏ sang bà ngoại. Trong đoạn có sử dụngthành phần tình thái và câu ghép chính phụ[ gạch chân thành phần tình thái và câughép chính phụ]Phần II [ 4 điểm]Một văn bản trong sách Ngữ văn 9 có câu:“ Làn thu thủy, nét xuân sơn.”1. Em hãy chép chính xác 9 câu thơ nối tiếp câu thơ trên và cho biết: Đoạn thơ đóthuộc tác phẩm nào, do ai sáng tác và viết về nhân vật nào?2.Từ “ hờn” trong câu thơ thứ hai của đoạn thơ trên thể hiện ý nghĩa gì?3. Nếu dùng câu: “ Khác với Thúy Vân, Thúy Kiều mang một vẻ đẹp sắc sảo mặn màvề cả tài lẫn sắc” làm câu mở đoạn để phân tích đoạn thơ trên thì đoạn văn ấy sẽ mangđề tài gì?4. Em hãy dùng câu mở đoạn trên để viết một đoạn văn ngắn giới thiệu về nhân vậtđó.ĐÁP ÁN Phần I [ 6 điểm]:1. Đoạn truyện kể theo ngôi thứ ba. Người kể là ông Ba- bạn thân của ông Sáu, một nhân vật trong tác phẩm.[ 0,5 điểm]2. Ông Sáu ngồi im, giả vờ không nghe thấy con bé gọi vì ông muốn con bé sẽ dùng tiếng “ba” để gọi ông [ 0,5 điểm] 3. Con bé nói trổng như vậy là đã vi phạm phương châm lịch sự. Nó cố tình vi phạm như vậy vì không muốn dùng từ “ba” để gọi ông Sáu [0, 5 điểm ] 4. Đoạn văn cần đạt những yêu cầu sau: a, Yêu cầu về kĩ năng [ 2,0 điểm]- Bài làm được tổ chức thành đoạn văn hoàn chỉnh, có câu chốt đứng đầu và cuối đoạn.- Đảm bảo độ dài từ 9- 11 câu- Đoạn văn có sử dụng thành phần tình thái và câu ghép chính phụ hợp lí.- Diễn đạt trôi chảy, hạn chế mắc lỗi chính tả, dùng từ và ngữ pháp.b, Yêu cầu về nội dung [ 2,5 điểm]- Đoạn văn cần phân tích được thái độ của bé Thu với cha từ khi gặp mặt đến khi bỏ sang nhà bà ngoại. Vì không nhận ông Sáu là cha nên bé Thu đối xử với ông Sáu như người xa lạ: - Khi mới gặp ở bến xuồng: Nó sợ hãi bỏ chạy….- Trong ba ngày ông Sáu ở nhà: Nó tìm mọi cách để không phải gọi ông Sáu là ba- Đặc biệt, trong bữa cơm, nó cương quyết khước từ sự chăm sóc của ông Sáu, bị đánh, nó không khóc mà bỏ sang bà ngoại. Phần II [ 4 điểm]1. Yêu cầu chép chính xác 9 câu thơ nối tiếp đúng với đoạn trích đã học trong SGK Ngữ văn 9[ 0,5 điểm] Nêu đúng tên tác giả Nguyễn Du, tác phẩm “ Truyện Kiều”, tên nhân vật trong đoạn trích là Thúy Kiều[ 0,5 điểm]2. Từ “ hờn” trong đoạn thơ thể hiện nỗi ghen tị, tức giận, uất ức, đố kị [ 0,5 điểm]3. Đề tài của đoạn văn sẽ là: Vẻ đẹp sắc sảo, mặn mà cả về tài lẫn sắc của Kiều.[ 0,5 điểm]4. Đoạn văn giới thiệu về nhân vật cần bảo đảm những ý sau:[ 2 điểm]- Giới thiệu về nhan sắc của Kiều: + Vẻ đẹp của đôi mắt, ánh mắt + Vẻ đẹp của tâm hồn, trí tuệ…. + Vẻ đẹp khiến thiên nhiên phải đố kị, ghen hờn…- Giới thiệu về tài năng của Kiều: Đạt đến độ lí tưởng, xuất chúng: Cầm, kì,thi, họa, sở trường là ngón Hồ cầm…- Sắc đẹp và tài năng dự báo cuộc đời đau khổ, bất hạnh của Kiều.

Chiếc lược ngà của Nguyễn Quang Sáng nói về tình cảm gia đình đặc biệt là tình cha con sâu nặng cao đẹp trong hoàn cảnh chiến tranh éo le. Để giúp bạn hiểu rõ ràng và sâu sắc hơn về các dạng đề đọc hiểu liên quan đến tác phẩm, cùng THPT Sóc Trăng tham khảo soạn bài Chiếc lược ngà cùng một số đề đọc hiểu dưới đây và xem gợi ý đáp án của từng đề bạn nhé:

Đọc hiểu Chiếc lược ngà

Đề số 1

Cho đoạn trích:

“Con bé thấy lạ quá, nó chớp mắt nhìn tôi như muốn hỏi đó là ai, mặt nó bỗng tái đi, rồi vụt chạy và kêu thét lên: “Má! Má!”. Còn anh, anh đứng sững lại đó, nhìn theo con, nỗi đau đớn khiến mặt anh sầm lại trông thật đáng thương và hai tay buông xuống như bị gãy”.

Bạn đang xem: Đề đọc hiểu Chiếc lược ngà [Nguyễn Quang Sáng]

[Ngữ văn 9, tập một, NXB Giáo dục 2009, tr.196]

Câu 1: Đoạn trích trên được rút ra từ tác phẩm nào, tác giả ai?

Câu 2: Phương thức biểu đạt chính trong đoạn trích?

Câu 3: Kể tên hai nhân vật được người kể chuyện nhắc tới trong đoạn trích?

Câu 4: Xác định thành phần khởi ngữ có trong đoạn trích.

Câu 5: Xét về cấu tạo, hai câu trên thuộc kiểu câu gì?

Câu 6: Lẽ ra, cuộc gặp mặt sau tám năm xa cách sẽ ngập tràn niềm vui và hạnh phúc nhưng trong câu chuyện, cuộc gặp ấy lại khiến nhân vật “anh“ đau đớn. Vì sao vậy?

Câu 7: Đâu là lời dẫn trong câu trên? Dẫn theo cách nào?

Đáp án đề đọc hiểu Chiếc lược ngà số 1

Câu 1: Đoạn trích trên được rút ra từ tác phẩm Chiếc lược ngà của Nguyễn Quang Sáng.

Câu 2

: Phương thức biểu đạt chính trong đoạn trích là: tự sự

Câu 3: Tên hai nhân vật được người kể chuyện nhắc tới trong đoạn trích là: anh Sáu và bé Thu.

Câu 4: Thành phần khởi ngữ có trong đoạn trích là: còn anh.

Câu 5: Xét về cấu tạo, hai câu trên thuộc kiểu câu ghép.

Câu 6: Lẽ ra, cuộc gặp mặt sau tám năm xa cách sẽ ngập tràn niềm vui và hạnh phúc nhưng trong câu chuyện, cuộc gặp ấy lại khiến nhân vật “anh“ đau đớn. Bởi vì, khi người cha được về thăm nhà, khao khát đốt cháy lòng ông là được gặp con, được nghe con gọi tiếng “ba” để được ôm con vào lòng và sống những giây phút hạnh phúc bấy lâu ông mong đợi. Nhưng thật éo le, con bé không những không nhận mà còn tỏ thái độ rất sợ hãi.

Câu 7: Câu văn có sử dụng lời dẫn trực tiếp. Lời dẫn là con bé, dẫn theo cách nói chữ Má, Má

Tham khảo thêm: Cảm nhận đoạn trích Chiếc lược ngà

Đề số 2

Đọc đoạn trích

“Nghe mẹ nó bảo gọi ba vào ăn cơm thì nó bảo lại:

– Thì má cứ kêu đi

Mẹ nó đâm nổi giận quơ đũa bếp dọa đánh, nó phải gọi nhưng lại nói trổng:

– Vô ăn cơm!

Anh Sáu vẫn ngồi im,giả vờ không nghe, chờ nó gọi “Ba vô ăn cơm”. Con bé cứ đứng trong bếp nói vọng ra:

– Cơm chín rồi!

Anh cũng không quay lại. Con bé bực quá, quay lại mẹ và bảo:

– Con kêu rồi mà người ta không nghe.”

[Chiếc lược ngà – Nguyễn Quang Sáng]

Câu 1: Đoạn truyện được kể theo ngôi thứ mấy? Ai là người kể? Chọn ngôi kể trên có tác dụng như thế nào?

Câu 2: Nhân vật “con bé” đã vi phạm phương châm hội thoại nào? Vì sao?

Câu 3: Vì sao “Anh Sáu vẫn ngồi im giả vờ không nghe, chờ nó gọi “Ba vô ăn cơm”?

Câu 4: Vì sao bé Thu không chịu gọi ông Sáu là “ba”?

Đáp án đề đọc hiểu Chiếc lược ngà số 2

Câu 1: Đoạn trích “Chiếc lược ngà” được kể theo ngôi thứ nhất.

– Người kể chuyện ở đây là bác Ba. Bác vừa là một người đồng đội, một người bạn thân thiết của ông Sáu vừa là người chứng kiến câu chuyện từ đầu đến cuối.

– Chọn ngôi kể trên có tác dụng: vừa miêu tả sâu sắc tâm lý nhân vật, vừa đảm bảo khách quan trong việc nhận xét, đánh giá tình cảm nhân vật và có tầm bao quát rộng.

Câu 2: Con bé nói trổng như vậy là đã vi phạm phương châm lịch sự.

– Nó cố tình vi phạm như vậy vì không muốn dùng từ “ba” để gọi ông Sáu.

Câu 3: Ông Sáu ngồi im, giả vờ không nghe thấy con bé gọi vì ông muốn con bé sẽ dùng tiếng “ba” để gọi ông.

Câu 4: Bé Thu không chịu gọi ông Sáu là “ba” vì: những tưởng tượng về người ba của bé Thu thông qua bức ảnh ngày xưa không hề giống với ông Sáu bây giờ. Ông có một vết thẹo dài trên mặt nên bé không nghĩ đó là ba của mình.

Đề số 3

Trong bữa cơm đó, anh Sáu gắp một cái trứng cá to vàng để vào chén nó. Nó liền lấy đũa xoi vào chén, để đó rồi bất thần hất cái trứng ra,cơm văng tung toé cả mâm. Giận quá và không kịp suy nghĩ, anh vung tay đánh vào mông nó và hét lên:

– Sao mày cứng đầu quá vậy, hả?

Tôi tưởng con bé sẽ lăn ra khóc, sẽ giãy,sẽ đạp đổ cả mâm cơm, hoặc sẽ chạy vụt đi . Nhưng không, nó ngồi im, đầu cúi gằm xuống.Nghĩ thế nào,nó cầm đũa gắp lại cái trứng cá để vào chén,rồi lặng lẽ đứng dậy, bước ra khỏi mâm.Xuống bến, nó nhảy xuống xuồng, mở lòi tói cố làm cho dây lòi tói khua rổn rảng,khua thật to, rồi lấy dầm bơi qua sông.Nó sang qua nhà ngoại, mét với ngoại và khóc ở bên ấy 

Câu 1: Nêu tóm tắt mối quan hệ tình cảm giữa hai nhân vật được kể trước khi sự việc này xảy ra?

Câu 2: Xác định thành phần biệt lập có trong đoạn trích

Câu 3: Những biểu hiện của nhân vật bé Thu ở trên nói lên thái độ gì và qua đó bộc lộ tình cảm như thế nào đối với nhân vật ông Sáu?

Câu 4: Lời kể được gạch chân trong đoạn trích trên giúp em nhận biết mục đích nói ở câu văn có hình thức nghi vấn sau đó là gì?

Đáp án đề đọc hiểu Chiếc lược ngà số 3

Câu 1: Tóm tắt mối quan hệ tình cảm giữa hai nhân vật được kể trước khi sự việc này xảy ra:

Quan hệ hai cha con ông Sáu trước đó đã không êm ả: Hai cha con gặp nhau sau tám năm xa cách, bé Thu không nhận ra ông Sáu là cha nên nó đối xử với ông như với người xa lạ. Còn ông Sáu dù đã cố gắng vỗ về nó để mong được gọi là “ba” nhưng không thành.

Câu 2: Thành phần biệt lập có trong đoạn trích là: Thành phần cảm thán: Sao mày cứng đầu quá vậy, hả?

Câu 3: Những biểu hiện của bé Thu ở trên nói lên thái độ bướng bỉnh không chịu nhận ông Sáu làm cha.

Câu 4: Lời kể được gạch chân trong đoạn trích trên giúp em nhận biết được mục đích của câu văn có hình thức nghi vấn sau đó là nhằm bộc lộ cảm xúc – sự tức giận của ông Sáu khi bé Thu không chịu nghe lời.

—————

Trên đây là một số đề đọc hiểu Chiếc lược ngà của Nguyễn Quang Sáng mà THPT Sóc Trăng đã sưu tầm được, mong rằng sẽ giúp ích cho các em trong quá trình ôn tập tại nhà!

Cùng tham khảo các đề đọc hiểu Chiếc lược ngà của Nguyễn Quang Sáng để làm quen với các dạng câu hỏi đọc hiểu về tác phẩm này trong các kì thi em nhé!

Đăng bởi: THPT Sóc Trăng

Chuyên mục: Giáo dục

Video liên quan

Chủ Đề