Giải bài tập SGK Công nghệ 6 trang 40, 41, 42, 43 sách Kết nối tri thức với cuộc sống giúp các em học sinh lớp 6 xem gợi ý giải các câu hỏi Bài 7: Trang phục trong đời sống của chương III: Trang phục và thời trang.
Qua đó, các em sẽ biết cách trả lời toàn bộ các câu hỏi của bài 7 trong sách giáo khoa Công nghệ 6 Kết nối tri thức với cuộc sống. Đồng thời, cũng giúp thầy cô tham khảo để soạn giáo án cho học sinh của mình theo chương trình mới. Mời thầy cô và các em cùng theo dõi nội dung chi tiết trong bài viết dưới đây của Download.vn:
Bạn đang xem: Công nghệ 6 Bài 7: Trang phục trong đời sống
Phần mở đầu
Trang phục có ý nghĩa như thế nào đối với đời sống con người? Trang phục nào thường được may bằng vải? Vải sợi thiên nhiên và vải sợi hoá học khác nhau như thế nào?
Trả lời:
Ý nghĩa: Trang phục có vai trò che chở, bảo vệ cơ thể con người khỏi một số tác động có hại cho thời tiết và môi trường. Trang phục góp phần tôn vinh nét đẹp của người mặc.
Trang phục thể hiện một số thông tin về người mặc như sở thích, cá tính, nghề nghiệp.
Trang phục được may bằng vải gồm có quần, áo, giày, mũ, khăn quàng.
So sánh:
- Vải sợi thiên nhiên được dệt bằng các sợi có nguồn gốc từ thiên nhiên sợi bông, sợi tơ tằm, sợi len… Vải sợi hoá học gồm:
- Vải sợi nhân tạo được dệt bằng các loại sợi có nguồn gốc từ gỗ, tre, nứa
- Vải sợi tổng hợp được dệt bằng các loại sợi có nguồn gốc từ than đá, dầu mỏ
- Vải sợi pha: kết hợp từ hai hoặc nhiều loại sợi khác nhau
I. Vai trò của trang phục
Khám phá
1. Quan sát hình 7.2 và cho biết các nhân vật trong hình sử dụng trang phục gì? Nêu vai trò của các trang phục đó
2. Liên hệ thực tiễn và kể tên một số nghề cần trang phục đặc biệt. Những bộ trang phục đó được sử dụng với vai trò gì?
Trả lời:
1. Trong hình, các nhân vật mặc đồng phục:
- Giáo viên: mặc áo dài
- Học sinh: đồng phục học sinh
- Bảo vệ: đồng phục bảo vệ
Các trang phục trên được sử dụng thể hiện được nghề nghiệp của họ.
2. Một số nghề cần trang phục đặc biệt như công nhân, bác sĩ, y tá, bộ đội, công an. Những bộ trang phục đó được sử dụng để phân biệt được các ngành nghề, tiện lợi cho quá trình sử dụng và phù hợp với đặc điểm công việc của họ.
II. Một số loại trang phục
Quan sát hình 7.4 phân nhóm các trang phục theo tiêu chí phân loại trang phục ở hình 7.3
Trả lời:
Theo giới tính:
- Trang phục nam: a, c, d, i
- Trang phục nữ:b, g, h
- Theo lứa tuổi:
- Trang phục trẻ em: e
Theo thời tiết:
- Trang phục mùa nóng: b, c, k, a
- Trang phục mùa lạnh: i
Theo công dụng:
- Trang phục lễ hội: g
- Trang phục thể thao: a
- Đồng phục: k
- Trang phục bảo hộ lao động: d
- Trang phục biểu diễn nghệ thuật: h
III. Đặc điểm của trang phục
Quan sát hai bộ trang phục trong hình 7.5 và chỉ ra sự khác biệt về kiểu dáng, màu sắc, đường nét và hoạ tiết.
Trả lời:
- Trang phục a: kiểu quần dài, áo sơ mi, màu sắc trang nhã, hoạ tiết đơn giản, trang phục có đường cong và trang trí thêm nơ.
- Trang phục b: quần sooc ngắn, áo phông, màu sắc tươi sáng, rực rỡ.
IV. Một số loại vải thông thường để may trang phục
Đọc những nhãn quần áo trong hình 7.6, cho biết trang phục đó được làm từ loại vải nào. Trong ba loại vải này, em thích chọn áo được làm từ loại vải nào hơn? Tại sao?
Trả lời:
- Hình a: làm hoàn toàn từ loại vải sợi tổng hợp.
- Hình b: trang phục được làm từ 80% vải sợi thiên nhiên, 20% vải sợi tổng hợp.
- Hình c: làm hoàn toàn từ vải sợi thiên nhiên
=> Trong ba loại này, em thích chọn áo được làm từ loại vải sợi thiên nhiên, chất liệu này có độ hút ẩm cao, mặc thoáng mát và ít nhàu.
1. Kể tên một số loại trang phục thường mặc của em và tìm hiểu loại vải để may các trang phục đó. Với thời tiết mùa hè, em sẽ chọn quần áo làm từ loại vải nào?
2. Tìm hiểu loại vải thường dùng để may trang phục truyền thống đặc trưng cho dân tộc của em hoặc nơi em đang sinh sống.
Trả lời:
1. Một số loại trang phục thường mặc: đồng phục đi học, đồng phục thể thao, áo rét mùa đông, trang phục thường ngày như áo phông, quần soóc, quần áo ngủ.
Với thời tiết mùa hè, em sẽ chọn quần áo làm từ loại vải sợi thiên nhiên có chất liệu thoáng mát, thấm mồ hôi tốt.
2. Tìm hiểu về trang phục dân tộc Nùng là những bộ quần áo mang màu chàm. Màu áo chàm được nhuộm bằng nguyên liệu lấy từ thiên nhiên là cây chàm, một loại cây trồng khá phổ biến đối với đồng bào các dân tộc thiểu số và đây cũng chính là loại nguyên liệu quan trọng nhất để tạo nên những bộ quần áo theo truyền thống của người Nùng.
Cây chàm sau khi lấy về sẽ được bà con ngâm nát nhừ với nước và tinh lọc giữ lại phần bột chàm. Phần bột chàm sẽ được hòa với nước theo tỷ lệ riêng của mỗi người nhuộm. Thông thường một mảnh vải tầm 9-10m sẽ được ngâm mỗi lần trong khoảng 1 tiếng sau đó sẽ được mang ra phơi trong khoảng hơn 1 tiếng để tấm vải khô hoàn toàn. Công đoạn nhuộm vải này sẽ được làm đi làm lại trong khoảng 1 tháng để tấm vải chàm đến đến màu đen hoặc màu xanh đúng theo yêu cầu.
Đăng bởi: Monica.vn
Chuyên mục: Giáo dục Lớp 6
B. Bài tập và hướng dẫn giải
- Quan sát Hình 7.1, em hãy kể tên những vật dụng trong các bộ trang phục người mẫu mặc và mang trên người.
- Hãy kể thêm những vật dụng chúng ta thường mặc và mang trên người.
- Những vật dụng nào được gọi là trang phục?
Trong mỗi trường hợp trong hình 7.2 dưới đây, trang phục giúp ích cho con người như thế nào?
=> Xem hướng dẫn giải
Quan sát Hình 7.3 và trả lời các câu hỏi dưới đây:
- Các trang phục trên đây được sử dụng trong hoàn cảnh nào?
- Hãy kể thêm những loại trang phục khác mà em biết.
=> Xem hướng dẫn giải
3.1. Chọn trang phục phù hợp với vóc dáng cơ thể
Em hãy quan sát Hình 7.4 và nhận xét về vóc dáng của người mặc khi sử dụng trang phục có cùng kiểu may nhưng khác màu sắc và hoa văn.
Hãy quan sát ảnh hưởng của kiểu may trang phục đến vóc dáng người mặc trong Hình 7.5.
Căn cứ vào Hình 7.5, em hãy nêu nhận xét về vóc dáng của người mặc khi sử dụng trang phục có cùng màu sắc nhưng khác kiểu may.
=> Xem hướng dẫn giải
3.2. Chọn trang phục phù hợp với lứa tuổi
Em hãy quan sát Hình 7.6 và nhận xét về màu sắc, kiểu dáng trang phục của mỗi lứa tuổi
=> Xem hướng dẫn giải
3.3. Chọn trang phục phù hợp với môi trường và tính chất công việc
- Em hãy so sánh sự khác biệt về kiểu dáng và màu sắc của các bộ trang phục trong Hình 7.7.
- Trang phục lao động có đặc điểm gì giúp việc lao động được thuận tiện, an toàn?
=> Xem hướng dẫn giải
3.4. Lựa chọn phối hợp trang phục
Quan sát hình 7.8, theo em có những cách nào để phối hợp màu sắc của trang phục?
=> Xem hướng dẫn giải
4.1. Giặt, phơi
Em hãy quan sát Hình 7.9 và thực hiện các yêu cầu dưới đây:
- Hãy sắp xếp các công việc giặt, phơi quần áo theo trình tự thích hợp
- Nếu sử dụng máy giặt thì quy trình giặt, phơi có điểm gì khác so với giặt bằng tay?
=> Xem hướng dẫn giải
4.2. Là [ủi]
Em hãy quan sát Hình 7.11 và trả lời các câu hỏi dưới đây:
- Vì sao cần phân loại quần áo theo chất liệu vải trước khi là?
- Sau khi phân loại, nên là quần áo may bằng loại vải nào trước?
=> Xem hướng dẫn giải
4.3. Cất giữ trang phục
Hãy quan sát tủ quần áo ở Hình 7.12 và trả lời các câu hỏi dưới đây
- Loại quần áo nào nên treo vào móc?
- Loại quần áo nào nên gấp gọn gàng?
- Những loại quần áo ít sử dụng [chỉ dùng trong những dịp đặc biệt] thì nên bảo quản bằng cách nào?
=> Xem hướng dẫn giải
5.1. Ý nghĩa của kí hiệu trên nhãn hướng dẫn
5.2. Các bước đọc nhãn hướng dẫn
Luyện tập
1. Em hãy chỉ ra vật dụng nào là trang phục trong những vật dụng dưới đây. Nêu vai trò của từng loại vật dụng đó.
2. Theo em, mỗi trang phục dưới đây ảnh hưởng đến vóc dáng người mặc như thế nào?
3. Em hãy giải thích vì sao những bộ trang phục dưới đây không nên mặc để đi học.
4. Mỗi loại trang phục dưới đây phù hợp để sử dụng trong hoàn cảnh nào?
5. Có một số quần áo như hình dưới đây, em có thể kết hợp thành bao nhiêu bộ trang phục phù hợp?
6. Hãy chọn ra 3 bộ trang phục mà em thích nhất
7. Dựa vào các kí hiệu trên bộ điều chỉnh nhiệt độ của bàn là ở hình bên, em hãy cho biết các loại vải sau đây được là ở mức nhiệt nào.
Nylon, lụa tơ tằm [soie/silk], len [laine/wool], lanh [lin/linen], bông [coton/cotton]
=> Xem hướng dẫn giải
1. Hãy kể những vật dụng trong bộ đồng phục lên lớp và đồng phục thể dục của trường em.
2. Mô tả bộ trang phục đi chơi phù hợp với vóc dáng của em
3. Tủ quần áo của em đã được sắp xếp như thế nào?
4. Em hãy quan sát các nhãn hướng dẫn sử dụng và bảo quản đính trên quần áo của mình để nhận định về cách sử dụng và bảo quản quần áo của bản thân.
=> Xem hướng dẫn giải
Từ khóa tìm kiếm: Giải sách chân trời sáng tạo lớp 6, công nghệ 6 sách chân trời sáng tạo, giải bài 7 công nghệ 6 sách mới, bài Trang phục, sách chân trời sáng tạo NXBGD