“Học, học nữa, học mãi’ câu nói ngắn gọn mà xúc tích của Lê-nin như một khẩu hiệu hành động cho chúng ta về sự nghiệp học hành. Việc học là việc cả đời của mỗi con người, đặc biệt là người giáo viên.
Việc học tập rèn luyện không ngừng của giáo viên để có thể đáp ứng tốt nhất cho sự nghiệp giáo dục.Bên cạnh học thì giáo viên còn thi các cuộc thi lớn nhỏ khác nhau. Mỗi năm học, ngoài việc các thầy cô giáo nỗ lực chăm lo cho công việc giảng dạy và giáo dục học sinh thì các trường học trong cả nước cũng chuẩn bị triển khai Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp trường, chuẩn bị nhân lực tham gia Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp huyện, thị và cấp tỉnh, thành phố.
Bạn đang xem: Đề thi giáo viên chủ nhiệm giỏi tiểu học cap huyen
Theo Thông tư 22/2019/TT-BGDĐT thì Hội thi giáo viên dạy giỏi năm 2022 đã có những quy định mới. Thông tư 22/2019/TT-BGDĐT có hiệu lực cũng là thời điểm mà nhiều người thắc mắc về quy định điều kiện, hồ sơ thi giáo viên giỏi cấp huyện năm 2022 có những thay đổi gì đáng kể không? Hiểu được vấn đề này, Luật Hoàng Phi muốn gửi đến Quý khách hàng những thông tin cần thiết liên quan đến chủ đề: Quy định điều kiện, hồ sơ thi giáo viên giỏi cấp huyện năm 2022.
Ý nghĩa của Hội thi giáo viên giỏi
Hội thi giáo viên giỏi là một hoạt động nghiệp vụ, một cuộc sinh hoạt chuyên môn rất cần thiết và ý nghĩa đối với cán bộ giáo viên trên cả nước. Hội thi góp phần triển khai các phong trào thi đua trong trường học, khuyến khích, động viên, tạo cơ hội và rèn luyện giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục tự học và sáng tạo và phát triển trong hoạt động dạy học hơn. Hội thi cũng là một trong những căn cứ để đánh giá thực trạng đội ngũ giáo viên hiện. Hội thi giúp ích cho việc xây dựng kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng nhằm nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên, đáp ứng yêu cầu đổi mới của giáo dục.
Không chỉ vậy, hội thi còn là “sân chơi” hữu ích để giáo viên có dịp vừa khẳng định được năng lực sư phạm của bản thân, vừa được giao lưu, học hỏi kinh nghiệm, tích lũy, trau dồi thêm kiến thức và phương pháp dạy học, có được nhiều bài học quý về nghề dạy học. Nhiều giáo viên có cơ hội rèn luyện, trưởng thành, tự tin, tay nghề vững vàng hơn nhờ vào tham gia vào hội thi.
Những quy định chung của hội thi theo Thông tư 22/2019/TT-BGDĐT
Bên cạnh Quy định điều kiện, hồ sơ thi giáo viên giỏi cấp huyện năm 2022 thì việc tìm hiểu những quy định chung của Hội thi cũng rất quan trọng. Cụ thể nguyên tắc cuộc thi hoàn toàn dựa trên sự tự nguyện của giáo viên; không ép buộc, không tạo áp lực cho giáo viên tham gia Hội thi; Hội thi còn được đảm bảo tính trung thực, dân chủ, công khai, minh bạch, công bằng, khách quan và đảm bảo thực chất; Đảm bảo đúng quy định của chính sách, pháp luật của Nhà nước, quy định của Ngành.
– Điều kiện dự thi giáo viên dạy giỏi cấp huyện
Nếu theo quy định trước đây thì gần như 100% giáo viên trong trường đều đủ điều kiện tham gia giáo viên dạy giỏi cấp trường. Thế nhưng, thông tư 22/2019/TT-BGDĐT có hiệu lực đã Quy định điều kiện, hồ sơ thi giáo viên giỏi cấp huyện năm 2022 cụ thể và nhiều tiêu chuẩn mới. Không phải bất kỳ giáo viên nào cũng đủ điều kiện tham dự Hội thi trong Thông tư số 22/2019/TT-BGDĐT. Theo quy định mới, nhiều giáo viên đã không đủ điều kiện để dự thi giáo viên dạy giỏi cấp huyện. Theo Thông tư 22/2019/TT-BGDĐT, chúng ta có các tiêu chí cụ thể về điều kiện dự thi giáo viên dạy giỏi cấp huyện.
Căn cứ theo quy định tại điểm b, khoản 2 điều 6 của thông tư 22/2019/TT-BGDĐT đối với giáo viên mầm non thi giáo viên dạy giỏi cấp huyện thì giáo viên tham dự Hội thi cấp huyện đảm bảo các tiêu chuẩn sau đây: “Đạt tiêu chuẩn của giáo viên tham dự Hội thi cấp trường; Có một năm được công nhận là giáo viên dạy giỏi cấp trường trở lên trong 02 năm trước liền kề hoặc được công nhận là giáo viên dạy giỏi cấp trường năm tham dự Hội thi”.
Căn cứ vào điểm b, khoản 2 điều 7 của thông tư 22/2019/TT-BGDĐT thì giáo viên cấp phổ thông thi giáo viên dạy giỏi cấp huyện thì giáo viên tham dự Hội thi cấp huyện đảm bảo các tiêu chuẩn sau đây: “Đạt tiêu chuẩn của giáo viên tham dự Hội thi cấp trường; Có một năm được công nhận là giáo viên dạy giỏi cấp trường trở lên trong 02 năm trước liền kề hoặc được công nhận là giáo viên dạy giỏi cấp trường năm tham dự Hội thi”.
Căn cứ điểm b khoản 2 điều 8 của Thông tư thì đối với giáo viên chủ nhiệm lớp cấp phổ thông thi giáo viên dạy chủ nhiệm lớp giỏi cấp huyện khi: “Đạt tiêu chuẩn của giáo viên tham dự Hội thi cấp trường; Có một năm được công nhận là giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi cấp trường trở lên trong 02 năm trước liền kề hoặc được công nhận là giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi cấp trường năm tham dự Hội thi”.
– Hồ sơ thi giáo viên dạy giỏi cấp huyện
Cũng như điều kiện để được dự thi giáo viên giỏi cấp huyện thì hồ sơ thi giáo viên dạy giỏi cấp huyện được quy định rất cụ thể theo thông tư 22/2019/TT-BGDĐT, theo đó hồ sơ thi giáo viên dạy giỏi cấp huyện gồm:
+ Danh sách các giáo viên đăng ký dự thi cấp huyện do lãnh đạo cơ sở giáo dục mầm non, tiểu học, trung học cơ sở ký xác nhận
+ Danh sách gửi kèm theo các minh chứng xác nhận đủ tiêu chuẩn tham dự Hội thi theo quy định tại Điều 6, Điều 7 và Điều 8 của Quy định này
+ Xác nhận của lãnh đạo cơ sở giáo dục kèm theo minh chứng xác thực về việc giúp trẻ em, học sinh có sự tiến bộ rõ rệt thông qua việc vận dụng hiệu quả biện pháp trong công tác chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ em; trong công tác giảng dạy, chủ nhiệm lớp.
Trong đó các tiêu chuẩn tham dự Hội thi theo quy định tại Điều 6, Điều 7 và Điều 8 là các tiêu chí đã được nêu ra phía trên.
Xem thêm: Top 10 Kiếp Trước Bạn Là Gì Của Bts Như Thế Nào ? Bạn Là Phu Nhân Của Ai Trong Bts
Năm 2021, Thông tư 22/2019/TT-BGDĐT có hiệu lực là một tác động lớn đối với giáo viên mong muốn thi giáo viên giỏi cấp huyện. Với những thông tin trên đây, chúng tôi tin rằng Quý khách hàng đã phần nào hiểu được về những quy định về Quy định điều kiện, hồ sơ thi giáo viên giỏi cấp huyện năm 2022. Trong trường hợp Quý khách hàng có bất cứ thắc mắc gì về bài viết cũng như vấn đề có liên quan, đừng ngần ngại liên hệ với chúng tôi để được tư vấn và hỗ trợ thực hiện. Luật Hoàng Phi trân trọng được đồng hành và hỗ trợ Quý khách hàng một cách nhanh chóng và tận tâm nhất.
Download Bộ đề thi giáo viên dạy giỏi cấp tiểu học - Tài liệu ôn thi giáo viên dạy giỏi cấp tiểu học
Bộ đề thi giáo viên dạy giỏi cấp tiểu học là tài liệu hữu ích dành cho các thầy cô có nhu cầu ôn thi giáo viên dạy giỏi cấp tiểu học. Bộ đề thi bao gồm toàn bộ những bài thi và các câu hỏi trắc nghiệm với đề tài giáo dục tiếu học, các thầy cô có thể tham khải để nắm bắt cũng như ôn luyện dễ dàng nhất.
Trong bộ đề thi giáo viên dạy giỏi cấp tiểu học toàn bộ là bài thi trắc nghiệm, những câu hỏi mang tính trả lời nhanh, với mục đích kiểm tra những kiến thức cơ bản về giáo dục tiểu học của các thầy cô giáo. Bên cạnh đó còn có những quy định và chuẩn mực nghề nghiệp cũng như các kiến thúc chuẩn và chương trình tiểu học, nhiệm vụ của giáo viên hay các môn học đều trở thành những chủ đề trong các câu hỏi.
Với các giáo viên tham gia kỳ thi giáo viên giỏi cấp trường, nếu đạt sẽ được cấp mẫu giấy chứng nhận giáo viên dạy giỏi cấp trường trong đó, ghi rõ thông tin liên quan đến giáo viên được công nhận, với mẫu giấy chứng nhận giáo viên dạy giỏi cấp trường, các giáo viên sẽ được các bậc phụ huynh tin tưởng hơn khi dạy học cho con em họ.
Với bộ đề thi này các thầy cô giáo có thể ôn tập dễ dàng và tự làm bài kiểm tra khả năng của mình cũng như so sánh đáp án để đánh giá được kết quả. Cùng với đó cũng dễ dàng nhận thấy những lỗ hổng kiến thức và đưa ra các phường pháp ôn luyện hợp lý nhất. Đặc biệt với mẫu đề thì này giúp cho thầy cô làm quen với đề và các dạng câu hỏi, tránh bỡ ngỡ thi tiến hành thi giáo viên dạy giỏi cấp tiểu học.
Bên cạnh đó các bạn cũng có thể tham khảo nhiều hơn những bộ đề thi khác như câu hỏi trắc nghiệm kiểm tra năng lực giáo viên Tiểu học cùng rất nhiều những tài liệu khác được tổng hợp trên Taimienphi.vn, câu hỏi trắc nghiệm kiểm tra năng lực giáo viên Tiểu học cũng có nhiều nội dung tương tự với bộ đề mà chúng tôi đề cập phía trên.
Các giáo viên có thể tham khảo thêm bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên giáo viên để tìm hiểu các nội dung chính cần trình bày trong bài thu hoạch của mình cuối mỗi năm học. Các nội dung chính cần trình bày trong bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên giáo viên là quá trình công tác, bồi dưỡng kiến thức, học tập và các nhiệm vụ mà giáo viên đã thực hiện được.
Với những giáo viên tiểu học thì việc tìm hiểu cách tính lương giáo viên tiểu học theo quy định mới nhất hiện nay là điều rất cần thiết để các thầy cô giáo chủ động trong việc tính toán mức lương hàng tháng mình nhận được. Các nội dung trong tài liệu cách tính lương giáo viên được trình bày rất rõ ràng, dễ hiểu, chắc chắn sẽ giúp các thầy cô dễ dàng áp dụng vào thực tiễn.
PHÒNG GD – ĐT ĐỨC CƠTRƯỜNG TH BÙI THỊ XUÂNĐỀ CHÍNH THỨCĐỀ THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP TRƯỜNGNăm học: 2018 – 2019PHẦN THI NĂNG LỰC [ GV Văn hóa ]Thời gian: 120 phút [không kể thời gian phát đề][Đề gồm 04 trang]Họ và tên : ……………………………………………………………SBD…………Giám thị 1:………………………………… Giám khảo 1:…………………………Giám thị 2:………………………………… Giám khảo 2:…………………………Điểm bằng sốI.Điểm bằng chữPHẦN HIỂU BIẾT CHUNG [5 điểm]1/ Trắc nghiệm [3,5 điểm]:Anh [chị] hãy khoanh tròn vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng cho mỗicâu hỏi dưới đây:Câu 1: Theo Quyết định số 16/2006/QĐ-BGDĐT của Bộ Giáo dục vàĐào tạo về Chương trình giáo dục phổ thông, môn Toán ở cấptiểu học có những mạch kiến thức nào?a] Số học; Đại lượng và đo đại lượng; Yếu tố hình họcb] Đại lượng và đo đại lượng; Yếu tố hình học; Giải toán có lời vănc] Số học; Giải toán có lời văn ; Yếu tố hình họcd] Số học; Đại lượng và đo đại lượng; Yếu tố hình học; Giải toán cólời vănCâu 2: Theo Quyết định số 16/2006/QĐ-BGDĐT của Bộ Giáo dục vàĐào tạo về Chương trình giáo dục phổ thông, mỗi tuần có ítnhất 2 tiết sinh hoạt tập thể là để:a] Chào cờ đầu tuần, nghe kể chuyện cuối tuầnb] Tổ chức các phong trào thi đua học tậpc] Chào cờ đầu tuần, sinh hoạt lớpd] Sinh hoạt lớp, Sao nhi đồng, Đội thiếu niên, Sinh hoạt toàn trườngCâu 3: Một trong những Tiêu chí theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu họcvề Chấp hành quy chế của ngành, quy định của nhà trường, kỷluật lao động là:a] Chấp hành đầy đủ các quy định của pháp luật, chủ trương chính sáchcủa Đảng và Nhà nướcb] Đảm bảo ngày công; lên lớp đúng giờ, không tuỳ tiện bỏ lớp học, bỏtiết dạy; chịu trách nhiệm về chất lượng giảng dạy và giáo dục ở lớpđược phân côngc] Chấp hành các quyết định của pháp luật, đoàn kết xây dựng đời sốngvăn hóa gia đình và khu vựcd] Thực hiện nghiêm túc các quy định của địa phươngCâu 4: Theo Quyết định số 14/2007/QĐ-BGDĐT ngày 04/5/2007 của Bộ1a]b]c]d]Câu 5:a]b]c]d]Câu 6:a]b]c]d]Giáo dục và Đào tạo về Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học, thànhphần nào tham gia đánh giá, xếp loại giáo viên.Tổ chuyên môn, Hiệu trưởng, Hội đồng trườngGiáo viên tự đánh giá, Tổ chuyên môn, Hiệu trưởngTổ chuyên môn, Tổ Công đoàn, Hiệu trưởngHiệu trưởngMột xã không được công nhận PCGDTH đúng độ tuổi khi:Có một trường tiểu học chưa đạt “xanh, sạch, đẹp”Không đủ mỗi lớp 1 phòng họcCó 1 trẻ 11 tuổi chưa đi học [hoặc bỏ học]Có 1% số trẻ trong độ tuổi chưa đi học [hoặc bỏ học]Điều lệ trường tiểu học quy định Tổ chuyên môn:Sinh hoạt định kì mỗi tuần một lầnSinh hoạt định kì hai tuần một lầnSinh hoạt định kì ba tuần một lầnSinh hoạt định kì mỗi tháng một lần2Câu 7: Theo Thông tư số 22/2016/TT-BGDĐT ngày 22/9/2016 của Bộtrưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo “Sửa đổi, bổ sung một số điều củaquy định đánh giá học sinh tiểu học ban hành kèm theo thông tưsố 30/2014-BGDĐT ngày 28 tháng 8 năm 2014 của Bộ trưởng BộGiáo dục và đào tạo, Đánh giá định kỳ bằng điểm số những mônhọc nào ở giữa học kỳ I và giữa học kỳ II đối với lớp 4, lớp 5?a] Toán, Tiếng Việt.b] Toán, Tiếng Việt, Khoa học, Lịch sử-Địa lý.c] Tiếng Việt, Toán, Khoa học, Lịch sử-Địa lý, Ngoại ngữ, Tin học, Tiếngdân tộc.d] Tất cả các môn học.Câu 8: Theo Thông tư số 22/2016/TT-BGDĐT ngày 22/9/2016 của Bộtrưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo “Sửa đổi, bổ sung một số điều củaquy định đánh giá học sinh tiểu học ban hành kèm theo thông tưsố 30/2014-BGDĐT ngày 28 tháng 8 năm 2014 của Bộ trưởng BộGiáo dục và đào tạo, Đánh giá định kỳ bằng điểm số những mônhọc nào ở cuối học kỳ I và cuối học kỳ II đối với tất cả các lớp1,2,3,4,5?a] Toán, Tiếng Việt.b] Toán, Tiếng Việt, Khoa học, Lịch sử-Địa lý.c] Tiếng Việt, Toán, Khoa học, Lịch sử-Địa lý, Ngoại ngữ, Tin học, Tiếngdân tộc.d] Tiếng Việt, Toán, Khoa học, Lịch sử-Địa lý, Ngoại ngữ.Câu 9: Theo Thông tư số 22/2016/TT-BGDĐT ngày 22/9/2016 của Bộ trưởngBộ Giáo dục và Đào tạo "Sửa đổi, bổ sung một số điều của quy địnhđánh giá học sinh tiểu học ban hành kèm theo thông tư số 30/2014BGDĐT ngày 28 tháng 8 năm 2014 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và đàotạo, Đánh giá định kỳ về năng lực, phẩm chất theo mấy mức độ, đó làcác mức độ nào?a] 02 mức độ: Hoàn thành [H], Chưa hoàn thành [C].b] 02 mức độ: Đạt[Đ], Chưa Đạt [C].c] 03 mức: Tốt [T], Đạt [Đ], Cần cố gắng [C].d] 03 mức: Hoàn thành [T], Hoàn thành [H], chưa hoàn thành [C].Câu 10: Tiêu chuẩn đánh giá, công nhận trường tiểu học đạt mức chấtlượng tối thiểu, trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia hiện nayđược ban hành theo:a] Thông tư số 59/2012/TT-BGDĐT ngày 28/12/2012b] Thông tư 43/2006/TT-BGDĐT ngày 20/10/2006c] Thông tư 14/2011/TT-BGDĐT ngày 08/ 4/2011d] Thông tư số 41/2010/TT-BGDĐT ngày 30/12/20102/Tự luận: [ 1,5 điểm]- Sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học là gì?- Việc tổ chức sinh hoạt chuyên môn dựa trên nghiên cứu bài học thườngtheo quy trình mấy bước, là những bước nào?…………………………………………………………………………………………………………..……..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................3...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................…………………………………………………………………………………………………………..…….....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................…………………………………………………………………………………………………………..……....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................II.HIỂU BIẾT VỀ CHUYÊN MÔN NGHIỆP VỤ [5 điểm]Câu 1:[ 3 điểm] Đồng chí hãy giải bài toán sau bằng phương pháp giải toán Tiểuhọc.Bài toán: Một sân vận động hình chữ nhật có chiều dài là 95 mét. Chiều rộngbằng2chiều dài.5a] Tính chu vi của sân vận động?b] Tính diện tích của sân vận động?…………………………………………………………………………………………………………………..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................4.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Câu 2: [2 điểm] Hãy chỉ ra các bộ phận chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ trong cáccâu sau:a]Trên các hè phố, trước cổng cơ quan, trên mặt đường nhữa, từ khắp năm cửa ôtrở vào, hoa sấu vẫn nở, vấn vương vãi khắp thủ đô.b] Lúc tảng sáng, lúc chập tối, ở quãng đường này, dân làng qua lại rất nhộn nhịp.c] Với những nổ lực của bản thân, nó đã chiến thắng được bệnh tật.d] Trên cánh đồng, chim én bay lượn còn hoa đào khỏe sắc bên ban thờ mỗi nhà.HếtPHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠOĐÁP ÁN, BIỂU ĐIỂM VÀ HƯỚNG DẪN CHẤMTRƯỜNG TH BÙI THỊ XUÂNBÀI THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP TRƯỜNGNĂM HỌC 2018 – 2019Phần thi năng lựcI. HIỂU BIẾT CHUNG: [5 điểm]Trắc nghiệm [3,5 điểm]1234CâuĐáp án dd0,35 0,35Điểmb0,35b0,355c0,356b0,357a0,358c0,35ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤMTự luận- Sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học là hoạt động giáo viêncùng nhau học tập từ thực tế việc học của học sinh. Ở đó, giáo viên cùngnhau thiết kế kế hoạch bài học, cùng dự giờ, quan sát, suy ngẫm và chiasẻ bài học, trong đó tập trung chủ yếu vào việc học của học sinh. Đồngthời đưa ra những nhận xét về sự tác động của lời giảng, các câu hỏi, cácnhiệm vụ học tập mà giáo viên đưa ra có ảnh hưởng tới việc học của họcsinh. Trên cơ sở đó, giáo viên được chia sẻ, học tập lẫn nhau, rút kinhnghiệm và điều chỉnh nội dung, phương pháp dạy học hằng ngày đạthiệu quả cao hơn.- Sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học không nhằm đánhgiá, xếp loại giờ dạy mà ở đó giáo viên được khuyến khích học tập lẫn9c0,3510a0,35BIỂU ĐIỂM1,5 điểm0,5 điểm0,5 điểm5nhau, cùng nhau tìm nguyên nhân và đề xuất các biện pháp để giúp tấtcả học sinh học tập thực sự. Qua đó giáo viên sẽ có khả năng tự điềuchỉnh nội dung, phương pháp dạy học một cách linh hoạt, phù hợp vớiđối tượng HS của lớp mình.* Việc tổ chức sinh hoạt chuyên môn dựa trên nghiên cứu bài họcthường theo quy trình mấy bước, là những bước nào?Việc tổ chức sinh hoạt chuyên môn dựa trên nghiên cứu bài học gồmcó 4 bước:+ Bước 1: Chuẩn bị bài dạy;+ Bước 2: Tiến hành dạy và dự giờ;+ Bước 3: Suy ngẫm, thảo luận về bài dạy;+ Bước 4: Áp dụng cho thực tiễn dạy học hằng ngày.* Lưu ý: Nếu thiếu 1 hay nhiều ý nhỏ trong từng mục thì mỗi ý nhỏtrừ 0,1 điểm.II.HIỂU BIẾT VỀ CHUYÊN MÔN NGHIỆP VỤCâu 1: Giải bài toán:Chiều rộng của sân vận động là:95 x0,25 điểm0,5 điểm0,25 điểm0,5 điểm0,5 điểmCâu 2: Hãy chỉ ra các bộ phận chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữtrong các câu sau:a]Trên các hè phố, trước cổng cơ quan, trên mặt đường nhựa, từ khắpTN[5 điểm]3 điểm0,5 điểm0,5 điểm2= 38 [ m ]5Chu vi sân vận động là:[ 95 + 38 ] x 2 = 266 [ m ]Diện tích sân vận động là:95 x 38 = 3610 [ m2 ]Đáp số: a] 266 mb] 3610 m 2TN0,5 điểmTNTN2 điểmMỗi câu đúng0,5 điểmnăm cửa ô trở vào, hoa sấu // vẫn nở, vấn vương vãi khắp thủ đô.CNVNVNb] Lúc tảng sáng, lúc chập tối, ở quãng đường này, dân làng //TNTNTNCNqua lại rất nhộn nhịp.VNc] Với những nổ lực của bản thân, nó// đã chiến thắng được bệnh tật.TNCNVNd] Trên cánh đồng, chim én// bay lượn còn hoa đào// khỏe sắc bênTNCNVNCNVNban thờ mỗi nhà.TN6Hết[Đáp án gồm 02 trang]7