Kế hoạch cải cách hành chính năm 2020-2021
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây [133.42 KB, 7 trang ]
[1]
PHÒNG GD&ĐT THANH OAI
TRƯỜNG MN MỸ HƯNG
Số: 187/QĐ-MNMH
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Mỹ Hưng, ngày 11 tháng 9 năm 2020
QUYẾT ĐỊNH
Về việc kiện tồn Ban chỉ đạo cải cách hành chính
Năm học 2020 - 2021
HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG MẦM NON MỸ HƯNG
Thực hiện các văn bản hướng dẫn, chỉ đạo của Ủy ban dân dân huyện Thanh
Oai, Phòng GD&ĐT Huyện Thanh Oai về thực hiện cơng tác cải cách hành chính
năm học 2020 - 2021;
Xét đề nghị của Hội đồng sư phạm nhà trường,
QUYẾT ĐỊNH:
Điều 1. Kiện tồn Ban chỉ đạo cơng tác cải cách hành chính của trường mầm
non Mỹ Hưng năm học 2020 - 2021 gồm các đồng chí có tên sau:
STT Họ và tên Chức danh, chức vụ Nhiệm vụ
1
2
3
4
5
6
Nhữ Thị Thủy
Nguyễn Thị Mai
Đào Thị Thúy
Phạm Thị Hương
Nguyễn Thị Việt
Nguyễn Thị Thúy[1981]
Hiệu trưởng
Phó Hiệu trưởng
Phó Hiệu trưởng
Tổ trưởng tổ GD
BCH Cơng đồn
Tổ trưởng khu T.Tâm
Trưởng ban
Phó ban
Thành viên
Thành viên
Thành viên
Thành viên
Điều 2. Ban chỉ đạo có nhiệm vụ xây dựng kế hoạch, triển khai và thực hiện
cải cách hành chính năm học 2020 - 2021 theo quy định.
Nghiên cứu, đề xuất các chủ trương, chính sách và giải pháp quan trọng để đẩy
mạnh cơng tác cải cách hành chính nhằm nâng cao chất lượng chăm sóc và giáo dục
trẻ của nhà trường.
Điều 3. Các đồng chí có tên trong Ban chỉ đạo cải cách hành chính chịu trách
nhiệm thi hành Quyết định này./.
Nơi nhận:
- Như điều 3;
- UBND Huyện, PGD&ĐT T.Oai [để b/c];
- Lưu VP./.
HIỆU TRƯỞNG
[2]
TRƯỜNG MN MỸ HƯNG
Số: 188/KH-MNMH
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Mỹ Hưng, ngày 11 tháng 9 năm 2020
KẾ HOẠCH
Thực hiện cơng tác cải cách hành chính năm học 2020 - 2021
Thực hiện Kế hoạch chỉ đạo của Phòng GD&ĐT Huyện Thanh Oai về Kế
hoạch thực hiện công tác cải cách hành chính năm học 2020 - 2021;
Trường mầm non Mỹ Hưng xây dựng kế hoạch thực hiện cơng tác cải cách
hành chính năm học 2020 - 2021 như sau:
I. MỤC ĐÍCH, U CẦU.
1. Mục đích:
- Góp phần duy trì chỉ số CCHC của đơn vị, cải thiện và nâng cao chỉ số hiệu
quả quản trị và hành chính cơng, cải thiện hiệu quả phục vụ nhân dân tại đơn vị ngày
càng tốt hơn; tiếp tục nâng cao chỉ số hài lịng về sự phục vụ hành chính của đơn vị.
- Tạo sự chuyên biến mạnh mẽ về kỷ luật, kỷ cương, ý thức, trách nhiệm chất
lượng và hiệu quả phục vụ nhân dân của đội ngũ cán bộ QL.GV,NV trong đơn vị,
góp phần thực hiện hiệu quả chủ đề công tác năm học 2020-2021.
- Thực hiện cải cách hành chính đảm bảo thời gian, chất lượng, đúng nội dung,
nhiệm vụ được phân công; đảm bảo sự phối hợp chặt chẽ giữa các tổ chức đoàn thể
và các bộ phận trong nhà trường.
- Tạo mơi trường thơng thống, thuận lợi và minh bạch cho các tổ chức, cá
nhân trong việc tuân thủ thủ tục hành chính [TTHC] thuộc lĩnh vực giáo dục.
- Đảm bảo thời gian, chất lượng, đúng nội dung, nhiệm vụ được phân công.
Đảm bảo sự phối hợp chặt chẽ giữa nhà trường với học sinh và phụ huynh.
2. Yêu cầu:
- Các nhiệm vụ, chỉ tiêu trong Kế hoạch CCHC của đơn vị
được cụ thể hóa, gắn với chủ đề công tác của Huyện Kỷ cương, trách nhiệm, hành
động, đổi mới và phát triểnđảm bảo phù hợp với Kế hoạch phát triển kinh tế - xã
hội của huyện;
- Triển khai đúng, đủ, toàn diện các nội dung kế hoạch phù hợp với điều kiện
thực tiễn của đơn vị và theo hướng sáng tạo, phát triển bền vững.
- Đổi mới trong công tác chỉ đạo, điều hành của Ban giám hiệu nhà trường, đặc
biệt là nâng cao trách nhiệm của người đứng đầu đơn vị trong việc triển khai CCHC;
- Hiệu trưởng triển khai đầy đủ các nội dung về cơng tác CCHC và cơng tác
kiểm sốt TTHC theo kế hoạch của Phòng GD&ĐT Thanh Oai đến toàn thể cán bộ,
giáo viên, nhân viên trong Nhà trường.
- Việc triển khai thực hiện công tác CCHC phải đảm bảo thời gian, chất lượng,
nội dung nhiệm vụ được phân cơng; đảm bảo có sự phối hợp chặt chẽ giữa các bộ
phận trong nhà trường.
3. Một số chỉ tiêu cụ thể:
- Xây dựng kế hoạch CCHC, tổ chức triển khai thực hiện kế hoạch và chịu
trách nhiệm toàn diện về cơng tác CCHC của đơn vị mình quản lý.
[3]
- Đảm bảo 100% các kiến nghị về công tác kiểm tra tài chính
được tổ chức xử lý kịp thời theo yêu cầu của tổ chức, công dân.
- Phấn đấu mức độ hài lòng của người dân, tổ chức và doanh nghiệp về
giải quvết TTHC của nhà trường đạt từ 90% trở lên.
- Đảm bảo bình qn ít nhất 01 lần/tháng, tổ chức kiểm tra công vụ, kỷ
luật, kỷ cương hành chính theo phương thức đột xuất tại đơn vị.
- Đảm bảo 100% số hồ sơ liên quan đến TTHC được giải quyết đúng hạn và
trước hạn.
- 100% các TTHC thuộc phạm vi, chức năng của nhà trường được thực hiện
công khai, minh bạch theo đúng quy định;
II. NHIỆM VỤ CẢI CÁCH HÀNH CHÍNH.
1. Cơng tác chỉ đạo, điều hành cải cách hành chính:
- Tổ chức quán triệt và triển khai thực hiện các văn bản quy phạm về lĩnh vực
giáo dục.
- Hiệu trưởng tổ chức triển khai thực hiện nhiệm vụ cải cách hành chính và
chịu trách nhiệm trước Phịng GD&ĐT về kết quả thực hiện cơng tác Cải cách hành
chính tại đơn vị mình.
- Hiệu trưởng tiến hành xây dựng Kế hoạch Cải cách hành chính tại đơn vị và
triển khai thực hiện ngay từ đầu năm học, tăng cường công tác quán triệt tư tưởng,
nâng cao nhận thức của đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên về vị trí và tầm quan
trọng của cơng tác cải cách hành chính trong giai đoạn hiện nay. Đồng thời qua đó
tạo sự đồng bộ, chuyển biến tích cực hơn đối với cơng tác Cải cách hành chính, đặc
biệt là trách nhiệm người đứng đầu đơn vị.
- Định kỳ hàng quý, 6 tháng, năm, Hiệu trưởng có trách nhiệm tự tổ chức kiểm
tra đối với cán bộ, giáo viên, nhân viên và báo cáo Phòng GD&ĐT về tình hình, tiến
độ và kết quả thực hiện cơng tác Cải cách hành chính của đơn vị.
- Tăng cường cơng tác tun truyền về CCHC bằng nhiều hình thức phong
phú, đa dạng đến toàn thể CB,GV,NV và phụ huynh trong Nhà trường.
2. Cải cách thể chế:
- Tiếp tục rà sốt, hệ thống hóa, thực hiện kiểm tra các văn bản quy phạm pháp
luật theo hướng dẫn của Sở GD&ĐT Hà Nội, Phòng GD&ĐT Thanh Oai; 100% văn
bản hành chính được ban hành đúng thể thức, thẩm quyền;
- Bộ phận chuyên môn được phân công chủ động nghiên cứu các Thơng tư về
soạn thảo văn bản hành chính, phối hợp già soát các văn bản Quy phạm pháp luật của
Bộ, Thành phố liên quan đến lĩnh vực GD&ĐT, phát hiện các nội dung bất cập, hạn
chế để kiến nghị bổ sung thay thế.
- Xây dựng và hoàn thiện hệ thống thể chế về tổ chức và hoạt động của trường
đúng theo Điều lệ của trường mầm non.
- Tổ chức quán triệt, triển khai thực hiện kịp thời, đầy đủ, đúng quy định các
văn bản Quy phạm pháp luật liên quan đến lĩnh vực giáo dục. Rà sốt Quy định hành
chính và kiến nghị đơn giản hóa các thủ tục hành chính trong năm học 2020 - 2021
tại đơn vị.
- Xây dựng và hoàn thiện các Quy chế phối hợp giữa Phòng GD&ĐT với Nhà
trường để nâng cao chất lượng phục vụ nhân dân.
[4]
3. Cải cách thủ tục hành chính:
- Kịp thời cập nhật các TTHC ban hành mới, sửa đồi, bổ
sung; thực hiện công khai, minh bạch các TTHC và cập nhật kịp thời trên cổng dịch
vụ công của UBND huyện;
- Rà soát, thống kê, hệ thống hóa các văn bản quy phạm pháp luật liên quan
đến lĩnh vực giáo dục. Đánh giá thực trạng thủ tục hành chính trên các lĩnh vực quản
lý nhà nước và thực hiện các thủ tục hành chính phù hợp với quy định của pháp luật.
- Tiếp tục rà soát TTHC thuộc thẩm quyền giải quyết, thực hiện tiếp nhận, giải
quyết các TTHC đảm bảo đúng quy trình và thời gian quy định.
- Thực hiện trực và tiếp công dân hàng tuần, giải quyết khiếu nại tố cáo đúng
thẩm quyền, đúng quy trình và đúng quy định.
- Xử lý nghiêm những cá nhân trong đơn vị tùy tiện đặt ra các quy định trái
pháp luật, gây phiền hà cho công dân đến liên hệ giải quyết các TTHC.
- Thực hiện đúng quy trình, thời gian giải quyết thủ tục hành chính liên quan
đến lĩnh vực giáo dục.
- Xây dựng và triển khai trong đội ngũ các Quy chế năm học 2020 - 2021 có
liên quan đến nội dung thực hiện cải cách hành chính.
- Thực hiện tốt Quy chế văn hóa công sở, xây dựng phong cách, thái độ ứng xử
của cán bộ, giáo viên, nhân viên trong công tác tiếp dân, tiếp nhận và giải quyết hồ sơ
hành chính đối với nhân dân.
- Cập nhật kịp thời những văn bản chỉ đạo của cấp trên; thực hiện đúng theo
Điều lệ trường Mầm non.
- Tiếp tục đổi mới nội dung và nâng cao chất lượng hội họp, giảm thiểu các
cuộc họp không cần thiết; báo cáo kịp thời cho lãnh đạo để xin ý kiến chỉ đạo xử lý,
khắc phục những sai phạm.
- Tăng cường công tác tiếp dân để lắng nghe ý kiến nguyện vọng của nhân dân,
cha mẹ học sinh, cán bộ, giáo viên, nhân viên.
- Đơn giản hóa, cụ thể hóa thủ tục xin chuyển trường; giải quyết ngay để phụ
huynh học sinh không phải đi nhiều lần.
4. Cải cách hành chính bộ máy Nhà nước:
- Rà sốt vị trí, chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn, cơ cấu tổ chức của đơn vị để
điều chỉnh hoặc đề nghị cấp có thẩm quyền điều chỉnh khắc phục tình trạng chồng
chéo, trùng lặp về chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn; thực hiện biên chế khơng đúng
quy định.
- Tiếp tục xây dựng, hồn thiện Đề án chức danh cơng việc và vị trí việc làm.
- Nâng cao vai trò, trách nhiệm của người đứng đầu trong cơng tác cải cách
hành chính và hiệu quả hoạt động của đơn vị.
- Tiếp tục bổ sung Quy chế làm việc, đảm bảo thực hiện đúng chức năng,
nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của nhà trường theo đúng quy định.
5. Xây dựng và nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức:
- Thực hiện đúng quy định về việc phân công nhiệm vụ cho công chức, viên
chức, công nhân viên. Trong năm học, cán bộ quản lý có kế hoạch bồi dưỡng đội ngũ
kế cận có năng lực chun mơn, phẩm chất đạo đức tốt. Việc đề cử phải tổ chức cơng
khai, dân chủ và bỏ phiếu tín nhiệm của cơ sở.
[5]
- Hằng năm tiếp tục thực hiện công tác đánh giá cán bộ, giáo viên, nhân viên
góp phần xây dựng đội ngũ có đầy đủ năng lực chun mơn nghiệp vụ, đảm bảo hồn
thành tốt cơng việc được giao.
- Tăng cường đào tạo, bồi dưỡng nhằm nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp
vụ, trình độ quản lý, lý luận chính trị cho CB,CC,VC của đơn vị, phấn đấu đạt danh
hiệu Trường tiên tiến xuất sắc, đề nghị công nhận danh hiệu Cơ quan đạt chuẩn
văn hóa nâng cao năm 2020 và giữ vững danh hiệu Trường mầm non đạt chuẩn
Quốc gia mức độ I trong năm học 2020 - 2021 và phấn đấu đạt danh hiệu Trường
mầm non đạt chuẩn Quốc gia mức độ II vào năm học 2022 - 2023.
- Thực hiện tốt các chế độ chính sách, chế độ liên quan đến tiền lương, bảo
hiểm xã hội đối với đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục của đơn vị.
- Tham gia các lớp tập huấn do cấp trên tổ chức cho đội ngũ cán bộ, giáo viên,
công nhân viên làm công tác cải cách hành chính và kiểm sốt thủ tục hành chính.
- Thực hiện dân chủ, công khai, minh bạch trong quản lý, sử dụng tài chính, tài
sản cơng.
- Bổ sung Chương trình hành động phịng, chống tham nhũng, thực hành tiết
kiệm, chống lãng phí.
6. Cải cách chế độ công vụ:
- Xây dựng và thực hiện kế hoạch, đề án đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức,
viên chức năm 2021 gắn với việc đồi mới nội dung, phương pháp đào tạo, bồi dưỡng,
chú trọng đánh giá chất lượng đào tạo, bồi dưỡng theo kết quả đầu ra; tập trung bồi
dưỡng cập nhật kiến thức liên quan đến giao tiếp, ứng xử, kĩ năng làm việc nhóm, kĩ
năng giải quyết hồ sơ trực tuyến.
- Thực hiện nghiêm kỉ luật, kỉ cương hành chính, tăng cường kiểm tra tồn diện
đối với đội ngũ GV [thực hiện kiểm tra toàn diện 30%/tổng số GV]; chú trọng kiểm
tra đột xuất, tái kiểm tra việc khắc phục tổn tại được chỉ ra từ đợt kiểm tra trước đây.
- Thực hiện nghiêm các quy định về tuyển dụng, sử dụng, quản lý cán bộ, công
chức, viên chức. Thực hiện đúng nội dung, quy trình, quy chế đánh giá cán bộ, cơng
chức, viên chức hằng tháng, hằng năm phù hợp với chức năng, nhiệm vụ của đơn vị
và từng vị trí cơng tác.
- Thực hiện cơng khai, đa dạng hóa các hình thức tiếp nhận và giải quyết các
phản ánh kiến nghị của tổ chức, công dân về giải quyết TTHC, về thái độ, hiệu quả
phục vụ của cán bộ, công chức, viên chức.
- Thực hiện tốt chế độ chính sách liên quan đến tiền lương, bảo hiểm xã hội; đào
tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ công chức; ban hành và triển khai kịp thời kế hoạch
đào tạo, bồi dưỡng, luân chuyển; điều động; thu hút đãi ngộ nguồn nhân lực chất
lượng cao của đơn vị.
- Tiếp tục thực hiện tốt bộ Quy tắc ứng xử của cán bộ, công chức, viên
chức tại đơn vị và toàn ngành.
7. Cải cách tài chính cơng:
- Đẩy nhanh tiến độ triển khai thực hiện Nghị định số 16/2015/NĐ-CP của
Chính phủ quy định cơ chế tự chủ của đơn vị sự nghiệp Công lập: Tăng cường cơng
tác kiểm sốt, nâng cao trách nhiệm, hiệu quả sử dụng tài sản, kinh phí từ ngân sách
Nhà nước, thực hiện dân chủ, công khai, minh bạch về tài chính.
[6]
- Thực hiện công khai, minh bạch về tài chính, quyết tốn và dự toán
ngân sách các cấp hàng năm theo quy định tại Thông tư số 36/2017/TT-BGDĐT,
Thông tư số 61/2017/TT-BGDĐT và Thông tư 1l/2020/TT-BGDĐT của Bộ GDĐT;
- Tiếp tục triển khai hướng dẫn CB,GV,NV sử dụng tài sản công theo đúng quy
định tại Luật Quản lý, sử dụng tài sản công năm 2017 và các văn bản quy định hiện
hành.
8. Xây dựng và phát triển Chính quyền điện tử, Chính quyền số:
- Xây dựng Kế hoạch thực hiện ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động
của nhà trường giai đoạn 2021 - 2025 và những năm tiếp theo.
- Triển khai số hóa kết quả giải quyết TTHC đang được quản lý, lưu trữ bằng
văn bản giấy và lưu thơng tin, dữ liệu đã được số hóa tại hệ thống thông tin một cửa
điện tử dùng chung.
- Thực hiện kết nối 100% các dịch vụ công trực tuyến mức độ 3, 4 của nhà
trường với hệ thông thông tin một cửa điện tử dùng chung.
- Phát triển Hệ thống quản lý văn bản và điều hành của nhà trường, bảo đảm kết
nối, liên thông trao đồi văn bản điện tử qua các cấp chính quyền.
- Duy trì và tơ chức thực hiện hệ thống quản lý chất lượng theo tiêu
chuẩn TCVN ISO 9001:2015 gắn với đơn giản hóa TTHC, xây dựng quy trình nội bộ
trong giải quyết TTHC.
- Gắn kết chặt chẽ giữa ứng dụng CNTT với công tác CCHC; gắn kết chỉ tiêu
triển khai ứng dụng CNTT với tiêu chí đánh giá thi đua.
- Duy trì và tổ chức thực hiện hộ thống hóa quản lý chất lượng theo tiêu chuẩn
ISO 9001: 2015 gắn với đơn giản hóa TTHC, xây dựng quy trình nội bộ trong giải
quyết TTHC.
III. CÁC GIẢI PHÁP THỰC HIỆN.
- Xây dựng kế hoạch tổ chức thực hiện công tác cải cách hành chính năm học
2020 - 2021 và triển khai trong đội ngũ cán bộ công chức, viên chức.
- Tổ chức tuyên truyền và quán triệt nhận thức đối với đội ngũ cán bộ, giáo
viên, nhân viên về vị trí và tầm quan trọng của cơng tác cải cách hành chính.
- Phân công phân nhiệm cụ thể, rõ ràng các thành viên trong CB,GV,NV.
- XD Quy chế làm việc và Quy chế phối hợp giữa các bộ phận trong trường.
- Tăng cường năng lực về trách nhiệm của từng thành viên trong Nhà trường.
- Bồi dưỡng năng lực, chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ CB,GV,NV.
- Nâng cao tinh thần trách nhiệm và ý thức tổ chức kỷ luật của CB,GV,NV.
- Báo cáo về công tác CCHC của Nhà trường về PGD&ĐT theo thời gian đã
quy định:
IV. NỘI DUNG, HÌNH THỨC, PHÂN CÔNG TRIỂN KHAI THỰC HIỆN
CƠNG TÁC CẢI CÁCH HÀNH CHÍNH NĂM HỌC 2020 - 2021.
Thời gian Nội dung Bộ phận thực hiện
Tháng
8,9,10/2020
- Xây dựng KH, Triển khai nhiệm cụ
CCHC, phát động thi đua trong thực hiện
công tác CCHC năm học 2020 - 2021.
- Tuyên truyền CCHC, triển khai thực
hiện KH.
- Tập hợp báo cáo về việc triển khai thực
hiện CCHC lần 1 trước ngày 21/10/2020.
Ban chỉ đạo, bộ phận phụ
trách CCHC.
[7]
thực trạng thủ tục hành chính. trách CCHC.
Tháng 12/2020 - Thưc hiện nội dung về cải cách tổ chứcbộ máy. Ban chỉ đạo, bộ phận phụtrách CCHC.
Tháng 1/2021
- Thực hiện nội dung về xây dựng đội
ngũ cán bộ, công chức.
- Tập hợp báo cáo về việc triển khai thực
hiện CCHC lần 2 trước ngày 20/01/2021.
Ban chỉ đạo, bộ phận phụ
trách CCHC.
Tháng 2/2021 - Thực hiện nội dung về cải cách tàichính cơng. Ban chỉ đạo, bộ phận phụtrách CCHC.
Tháng 3/2021 - Thực hiện các nội dung về hiện đại hóanền hành chính Nhà nước tại đơn vị. Ban chỉ đạo, bộ phận phụtrách CCHC.
Tháng 4/2021
- Thực hiện nội dung các nhiệm vụ công
tác khác theo nhiệm vụ năm học. Ban chỉ đạo, bộ phận phụtrách CCHC.
Tháng
5,6,7,8/2021
- Tổng kết công tác CCHC, xây dựng
báo cáo gửi Phịng GD&ĐT, xây dựng
KH, chương trình công tác CCHC năm
2021 - 2022.
Ban chỉ đạo, bộ phận phụ
trách CCHC.
Trên đây là kế hoạch thực hiện công tác cải cách hành chính của trường mầm
non Mỹ Hưng năm học 2020 - 2021. Ban giám hiệu nhà trường yêu cầu các cá nhân,
các bộ phận toàn trường nghiêm túc thực hiện./.
Nơi nhận:
- Phòng GD&ĐT Thanh Oai [để b/c];
- CB,GV,NV trường MNMH [để t/h];
- Website trường;
- Lưu: VP./.
HIỆU TRƯỞNG