MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1. Kiến thức:
- Trẻ có kiến thức về màu sắc
- Trẻ biết màu kết hợp vói nhau sẽ tạo ra màu mới
- Trẻ kể tên được các ứng dụng của việc kết hợp các màu sắc trong cuộc sống hằng ngày: Sơn trường, vẽ tranh, nhuộm hoa, củ quả, pha nước giải khát,
2. Kỹ năng:
- Trẻ biết cách pha màu từ ba màu cơ bản.
- Trẻ biết tư duy sáng tạo trong cách sử dụng màu sắc
- Phát triển vốn từ về màu sắc, kĩ năng sử dụng ngôn ngữ để mô tả màu sắc.
- Phát triển khả năng quan sát, suy luận, phán đoán, phân tích và tổng hợp.
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ yêu nghệ thuật, thích sáng tạo.
- Biết bảo vệ môi trường, có ý thức biết giữ gìn nguồn nước sạch, sử dụng màu vào những việc có ích.
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng của cô:
- Máy tính, máy chiếu,
- Bài giảng PowerPoint,
- Nhạc các bài hát : baby shark, gangnam stile
- Bộ dụng cụ thí nghiệm pha màu.
2. Đồ dùng của trẻ
- Một số đồ dùng cho trẻ trải nghiệm:
+ Mỗi trẻ 1 khay dụng cụ gồm: 1 chai nước,3 lọ thủy tinh, màu, thìa/que kem, khăn
+Nhóm : đĩa, màu ,dầu ăn
- Mỗi trẻ một bộ trang phục
Bạn đang xem nội dung tài liệu Bài giảng mầm non lớp Lá - Đề tài: Sự kỳ diệu của màu sắc, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN BẮC TỪ LIÊM TRƯỜNG MẦM NON PHÚC DIỄN GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP TRƯỜNG HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ Đề tài: Sự kỳ diệu của màu sắc Lứa tuổi: Trẻ 4 - 5 tuổi Số lượng: 20 - 25 trẻ Người thực hiện: Bùi Thị Thu Huyền Lớp: Mẫu giáo nhỡ 3 Ngày dạy: 29/10/2019 Năm học 2019-2020 GIÁO ÁN KHÁM PHÁ KHOA HỌC Đề tài: Sự kỳ diệu của màu sắc Lứa tuổi: Mẫu giáo nhỡ [4- 5 tuổi] Số lượng: 20 trẻ- 25 trẻ Thời gian: 25-30 phút Ngày thực hiện: 29/11/2019 Giáo viên: Bùi Thị Thu Huyền I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU 1. Kiến thức: - Trẻ có kiến thức về màu sắc - Trẻ biết màu kết hợp vói nhau sẽ tạo ra màu mới - Trẻ kể tên được các ứng dụng của việc kết hợp các màu sắc trong cuộc sống hằng ngày: Sơn trường, vẽ tranh, nhuộm hoa, củ quả, pha nước giải khát, 2. Kỹ năng: - Trẻ biết cách pha màu từ ba màu cơ bản. - Trẻ biết tư duy sáng tạo trong cách sử dụng màu sắc - Phát triển vốn từ về màu sắc, kĩ năng sử dụng ngôn ngữ để mô tả màu sắc. - Phát triển khả năng quan sát, suy luận, phán đoán, phân tích và tổng hợp. 3. Thái độ: - Giáo dục trẻ yêu nghệ thuật, thích sáng tạo. - Biết bảo vệ môi trường, có ý thức biết giữ gìn nguồn nước sạch, sử dụng màu vào những việc có ích. II. CHUẨN BỊ 1. Đồ dùng của cô: - Máy tính, máy chiếu, - Bài giảng PowerPoint, - Nhạc các bài hát : baby shark, gangnam stile - Bộ dụng cụ thí nghiệm pha màu. 2. Đồ dùng của trẻ - Một số đồ dùng cho trẻ trải nghiệm: + Mỗi trẻ 1 khay dụng cụ gồm: 1 chai nước,3 lọ thủy tinh, màu, thìa/que kem, khăn +Nhóm : đĩa, màu ,dầu ăn - Mỗi trẻ một bộ trang phục III. TIẾN HÀNH: Hoạt động của cô HĐ của trẻ 1. Ổn định tổ chức - Cô và trẻ cùng hát và vận động bài hát: “baby shark” - Cô cho trẻ cùng khám phá món quà mà cô mang đến cho cả lớp: + Cô mang đến cho lớp mình 1 món quà rất là thú vị đấy! Các con cùng khám phá nào? + Đây là gì? + Các con có nhận xét gì về đặc điểm của chai nước? + Điều đặc biệt của chai nước kì diệu là gì,các con hãy cùng quan sát? +Vì sao chai nước lại chuyển màu? Để trả lời được câu hỏi đấy hôm nay cô sẽ cho chúng mình cùng khám phá về sự kỳ diệu của màu sắc nhé! 2. Phương pháp, hình thức tổ chức * Khám phá về màu sắc: +Pha màu với nước: - Cô mời trẻ lấy đồ dùng về bàn - Trẻ quan sát lên cô thực hiện hoạt động vì sao nước đổi màu - Cho trẻ thực hiện pha màu theo hướng dẫn của cô. + Kết hợp màu với nhau tạo ra 1 màu mới: - Màu cơ bản gồm có 3 màu: Đỏ, vàng và xanh da trời. Màu cơ bản hay còn được gọi là màu gốc. không có màu nào có thể pha ra được 3 màu cơ bản, nhưng từ 3 màu cơ bản lại có thể pha ra các màu khác nữa đấy! - Và bây giờ cô cháu mình cùng khám phá từ 3 màu cơ bản sẽ tạo ra được những màu gì? - Trẻ cùng cô pha màu, cô gợi ý cho trẻ phán đoán và nhận xét: + Điều gì xảy ra khi cô pha màu đỏ và màu xanh lại với nhau? => Cô khái quát: Màu đỏ + màu xanh= màu tím + Điều gì xảy ra khi cô pha màu đỏ và màu vàng lại với nhau? => Cô khái quát: Màu đỏ + màu vàng = màu cam + Điều gì xảy ra khi cô pha màu xanh và màu vàng lại với nhau? => Cô khái quát: Màu xanh da trời+ màu vàng= màu xanh lá cây * Trò chơi: Bé thông thái Trẻ trả lời các câu hỏi trên slie * Tìm hiểu lợi ích của các màu sắc trong cuộc sống: - Trẻ nói lên sự kết hợp màu sắc mà trẻ biết - Cô cho trẻ xem và nêu những hình ảnh về sự kết hợp của màu sắc trong cuộc sống * Trò chơi: Sắc màu khiêu vũ Trẻ về 3 nhóm Thực hiện đổ màu theo hướng dẫn của cô Quan sát hiện tượng màu chuyển động 3. Kết thúc : - Cô và trẻ cùng chơi trò chơi: “ Đóng băng” - Trẻ hát và vận động cùng cô. - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời -Trẻ thực hiện - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe và thực hiện Trẻ tham gia chơi - Trẻ trả lời câu hỏi Trẻ thực hiện Trẻ tham gia chơi
File đính kèm:
- kp Su ki dieu cua mau sac 4-5.doc
CHỦ ĐỀ: HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊNHOẠT ĐỘNG: PHÁT TRIỂN NHẬN THỨCMÔN HỌC: LQVTĐỀ TÀI: BÉ CHƠI VỚI SẮC MÀUI. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:1. Kiến thức:- Trẻ nhận biết một số màu trong thiên nhiên như đỏ, vàng, xanh. Trẻ nhậnbiết và gọi được tên màu cam. Trẻ biết cách pha màu vàng - đỏ để tạo thành màucam.2. Kỹ năng:- Rèn kỹ năng quan sát, trải nghiệm và ghi nhớ có chủ định ở trẻ.3. Giáo dục:- Giáo dục trẻ biết các màu sắc trong thiên nhiên và biết không bôi bẩn lêntường, biết giữ vệ sinh sạch sẽ ở mọi lúc mọi nơi.II. CHUẨN BỊ:1. Đồ dùng của cô:- Giáo án, bài giảng điện tử, nhạc, ngôi sao nhiều màu sắc, cầu vồng để trẻchơi trò chơi.- Mô hình, màu nước, khăn, giấy, bông.2. Đồ dùng của trẻ:- Ngôi sao cho trẻ trải nghiệm.III. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:1. Hoạt động học:a] Hoạt động mở đầu:- Vào giờ học rồi cô cháu mình cùng đi chơi nào các con.- Vừa đi vừa đọc bài đồng dao “Dung dăng dung dẻ”- Bỗng có gió thổi, các con ơi các con có nghe tiếng gì không?- Gió nhẹ làm động tác cây nghiêng, gió mạnh cô dẫn trẻ chạy về nhà và chechở mưa cho trẻ.b] Hoạt động trọng tâm:* Nhận biết một số màu sắc trong thiên nhiên:- Các con ơi! Trời hết mưa rồi cô cháu mình cùng đi chơi nào, các con nhìnxem bầu trời như thế nào? [trẻ trả lời]- À! sau cơn mưa thì bầu trời sáng hẳn lên những đám mây xanh mây hồngbay lơ lững trên bầu trời đấy.+1 trẻ nhảy lên: Cô ơi con thấy có cầu vồng kìa!- Ồ cầu vồng thật đẹp và lung linh phải không nào, thế các con thấy cầu vồngnhư thế nào [trẻ trả lời].- Thế các con thấy cầu vồng có màu gì?- Các con biết không cầu vồng thường xuất hiện sau những cơn mưa, cầuvồng có nhiều màu sắc khác nhau như màu đỏ, vàng, cam, lục, lam, chàm, tím.- Cầu vồng đẹp và thích múa hát với các con đó nào các con cùng hát múavới cầu vồng nào.- Chuyển ra vòng tròn lớn hát và vận động với bài “Cầu vồng tuổi thơ”.- Cầu vồng thường xuất hiện sau cơn mưa là 1 hiện tượng trong thiên nhiênvậy cô đố các con trong thiên nhiên quanh ta có những màu gì?- Trẻ kể [bông hoa màu đỏ, chiếc nơ màu vàng, chiếc lá màu xanh]- Đúng rồi đấy các con có màu đỏ của ông mặt trời mang đến ánh sáng chocon người và vạn vật, màu vàng của Bác mặt trăng chiếu sáng cho các bạn trongnhững đêm trung thu, màu xanh của làn nước biển nhấp nhô theo gợn sóng vànhững ngôi sao nhấp nháy trên bầu trời, mỗi màu sắc có 1 vẻ đẹp riêng nó gópphần mang lại điều kì diệu cho cuộc sống của chúng ta. Hôm nay chương trình béchơi với sắc màu sẽ cùng bé khám phá điều kỳ diệu ấy.* Nhận biết màu cam:- Trốn cô trốn cô [trẻ nhắm mắt]- Cô đâu cô đâu [trẻ mở mắt]- Cô xuất hiện với những ngôi sao có nhiều màu và hát bài “Đếm sao”- Cô cầu vồng xin chào tất cả các con. [chúng con chào cô ạ]- Hôm nay đến với chương trình bé chơi với sắc màu các con thấy trên tay côcó gì?- À! Đúng rồi những ngôi sao của cô có nhiều màu sắc vậy các con có thíchkhám phá cùng cô không nào?- Cho trẻ chuyển về 3 tổ cùng trải nghiệm với cô.- Cô phát cho mỗi trẻ 1 ngôi sao và cho trẻ tô màu tùy thích, cô đi quanh quansát trẻ tô màu, sau khi tô xong cô cho trẻ đưa ngôi sao của mình lên và hỏi trẻ ngôisao của con có màu gì?- Hỏi 1 trẻ có ngôi sao có màu lạ so với các bạn khác, và cách tô màu để tạora ngôi sao đó.- Màu cam được tạo thành từ màu vàng và màu đỏ, để có được màu nầy cáccon có thích cùng cô trải nghiệm không nào?- Trước tiên các con nhìn cô thực hiện nhé.- Cô làm mẫu cho trẻ quan sát.- Cô cho trẻ trải nghiệm tô màu cam.* Luyện tập:- Hôm nay cô cầu vồng thấy các con học giỏi cô sẽ thưởng cho các con chơi 1trò chơi các con có thích không nào?- Đó là trò chơi “Mắt ai tinh”- Cô phát cho trẻ giấy gương và hỏi ý định của trẻ làm gì với giấy gương này,cô cho trẻ để vào mắt và soi vào những đồ dùng có ở quanh lớp và phát hiện rađiều kỳ diệu ở phía sau của giấy gương.- Các con thật giỏi biết được khi ta cầm giấy gương màu vàng soi vào nhữngđồ dùng màu đỏ thì sẽ thấy màu cam và ngược lại, vậy bây giờ các con hãy quansát và cho cô biết đồ dùng gì có màu cam nào.* Trò chơi: Những chiếc vòng màu.- Tiếp theo cô sẽ thưởng cho các con chơi 1 trò chơi đó là trò chơi nhữngchiếc vòng màu.+ Cách chơi: Hai đội thi nhau đi theo đường hẹp lên chọn chiếc cầu vồngmàu có màu vảng - đỏ - cam, trong thời gian 1 bản nhạc đội nào chồng được nhiềucầu vồng màu thì đội đó thắng trong trò chơi này.c] Kết thúc hoạt động:- Cô giáo dục trẻ trong giờ học không bôi bẩn, không lấy màu bôi bẩn trêntường, biết giữ vệ sinh sạch sẽ.