Giáo án LQVT: Đếm đến 10, nhận biết số lượng trong phạm vi 10
I. MỤC
ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ đếm đến 10,nhận biết các nhóm
có 10 đối tượng
- Hình thành kỹ năng đếm đến 10
- kỹ năng tạo nhóm có 10 đối tượng
-
Trẻ ngoan ngoãn, chú ý, nghiêm túc trong giờ học, biết quan tâm đến bạn bè
II. CHUẨN BỊ
- Một số PTGT [Xe máy, xe đạp, ô
tô,]
- Lô tô bác tài xế, ô tô
- Thẻ số
- Các nhóm đồ vật có số lượng là 10
xung quanh lớp.
III. CÁCH TIẾN HÀNH
* HĐ 1: Gây hứng thú
+ Ổn định: Hát Bạn ơi có biết
- Trò chuyện về nội dung bài hát
hướng tới chủ đề:
* HĐ 2: Ôn đếm đến 9
- Cho trẻ đi tham quan siêu thi xe.
- Các cháu hãy nhìn xem xe gì đây?
[Xe máy]
- Có bao nhiêu chiếc xe ,máy? [Trẻ
đếm 1-2-3-4-5.9]
- Có bao nhiêu xe đạp?[Trẻ đếm
1-2-3-48]
- Các cháu hãy nhìn xem cô có thẻ số
mấy đây?[Số 9]
- Vậy làm thế nào để số xe đạp bằng
với số thẻ của cô?[Thêm 1 xe đạp]
- 1 bạn lên giúp cô chọn thêm 1 xe
đạp nữa!
- Cho trẻ đếm lại số xe đạp
- Cô phát rổ cho mỗi trẻ có 10 bác
tài xế, 10 ô tô
* HĐ 3: Đếm đến 10, Nhận biết các nhóm có 10 đối tượng
- Các cháu hãy nhìn xem, trên tay cô
có gì?[Ô tô]
- Cô gắn 9 ô tô lên.
- Cô gắn 10 bác tài xế phía trên song
song với 9 ô tô
- Cho trẻ đếm 2 nhóm
- Bạn nào có nhận xét gì về 2 nhóm
nào?[Không bằng nhau]
- Làm thế nào để 2 nhóm bằng nhau và
cùng bằng 10? [Thêm 1 bác tài xế]
- Bây giờ 2 nhóm như thế nào với
nhau?
- Bằng nhau và cùng bằng mấy? [Bằng
10]
- Vì sao cháu biết 2 nhóm bằng nhau?
[Vì cả 2 nhóm đều có số lượng là 10 không thừa ra cái nào]
- Vậy tương ứng với 10 ô tô và 10 bác
tài xế thì gắn thẻ số mấy? [10]
- Cô mời 1 bạn lên giúp cô gắn thẻ
vào!
- Cả lớp đếm lại cả 2 nhóm.
- Cô cất lần lượt số ô tô [Trẻ đếm
1,2,3,10]
- Cô cất lần lượt bacstaif xế [Trẻ
đếm ngược [10,9,8,7,1]
+ Trẻ thực hiện
- Có bao nhiêu ô tô?[Trẻ đếm
1-2-3-4-5-69]
- Có bao nhiêu bác tài xế?[Trẻ đếm 1-2-3-4-5-6.10]
- Vậy 2 nhóm như thế nào với nhau?
- Làm thế nào để 2 nhóm bằng nhau và
cùng bằng 10?
- Bây giờ 2 nhóm như thế nào với
nhau?
- Bằng nhau và cùng bằng mấy?
- Chúng ta hãy kiểm tra xem 2 nhóm có
cùng bằng nhau không nhé! [Trẻ đếm lại cả 2 nhóm]
* Trò chơi luyện tập:
+ TC 1: Tìm
nhóm đồ vật.
- Chia trẻ thành 2 đội, thi đua tìm
các nhóm PTGT có số lượng là 10 ở xung quanh lớp.
- Nhận xét, tuyên dương.
+ TC 2: Thi tạo nhóm
- Cô giải thích trò chơi, cho trẻ vừa
đi vừa hát tự do trong phòng, khi có hiệu lệnh của cô , ví dụ :cô nói Đoàn
kết đoàn kết, Trẻ trả lời Kết mấy kết mấy?
- Cô nói nhóm có 10 bạn chẳng hạn thì
trẻ tạo cho cô nhóm có 10 bạn và nắm tay ngồi xuống sàn, cô cùng trẻ kiểm tra
và nhận xét
- Cô cho trẻ chơi 2 -
3 lần
* Giáo dục:
* Kết thúc : Cô nhận xét, tuyên dương và cho trẻ
ra sân chơi.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI
TRỜI
Thưc hành pha màu xăng
a, HĐCCĐ:
- Chuẩn bị trang phục cô và trẻ gọn
gàng
- Dặn dò trẻ trước khi ra sân
- Trẻ ra sân hít thở không khí trong lành, vận động thoải mái.
- Cô chuẩn bị màu, nước lọc, muỗng, lọ
- Cho trẻ nói tên các nguyên liệu đã chuẩn bị thực hành
+ Xăng dùng làm gì?
+ Những PTGT nào cần đến xăng?
+ Ngoài có lợi ra xăng có hại gì?...
- Xăng có màu gì các con có biết không?
- Cô đưa màu ra và pha màu xăng cho trẻ quan sát
- Cô cho trẻ thực hành pha màu xăng
- Giáo dục trẻ phòng cháy..
b, TCVĐ: Đi đúng luật
- Cô nêu
luật chơi, cách chơi, hướng dẫn trẻ chơi
- Cho
trẻ chơi 2 3 lần.
c, Chơi tự do.
- Chơi với bóng, chong chóng, đồ chơi
ngoài trời.
- Cô nhận xét tuyên dương.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. LQ bài thơ: Giúp bà
- Cô và trẻ cùng trò chuyện với nhau về chủ đề
- Giới thiệu tên, tác giat bài thơ
Giúp bà.
- Cô đọc cho trẻ nghe lần 1.
- Cô đọc lần 2: Giảng nội dung bài
thơ
- Hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả
- Cho trẻ đọc cùng cô nhiều lần.
* Giáo dục trẻ: Biết kính trọng, yêu
thương và biết giúp đở mọi người khi họ gặp khó khăn
2. Chơi tự chọn
- Rèn kỷ năng kể
chuyện sáng tạo cho trẻ.
- Trẻ chơi với
đồ chơi ở các góc, cô bao quát và giúp trẻ.
Đánh giá cuối ngày
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................