Chúng mình có muốn làm bác thợ xây để xây lên những công trình thật đẹp và ý nghĩa không? Hãy cùng trải nghiệm các nghề khác nhau qua một bài thơ rất hay " Bé làm bao nhiêu nghề" Tác giả Yến Thảo.
3. Hướng dẫn.
- Hoạt động 1: Đọc thơcho trẻ nghe.
+ Các con vừa được nghe bài thơ gì? Tác giả là ai?
- Cho cả lớp đọc tên bài thơ, tên tác giả 1 – 2 lần.
- Giảng nội dung: Bài thơ nói về bạn nhỏ chơi đóng vai thành rất nhiều người với các nghề khác nhau: Thợ xây, thợ mỏ, thợ hàn, thầy thuốc, cô nuôi. Mỗi nghề đều là một công việc mang những ý nghĩa cao đẹp.
- Cô đọc lần 2 kết hợp tranh minh họa
+ Các con vừa được nghe cô đọc bài thơ gì? Tác giả là ai?
- Hoạt động 2: Đàm thoại làm rõ ý
- Đọc trích dẫn và đàm thoại:
+ Bài thơ nói về ai?
+ Bạn nhỏ chơi trò chơi gì?
+ Trong trò chơi bạn đóng vai thành ai?
+ Câu thơ nào cho con biết điều đó? [Cô đọc 10 câu thơ đầu].
Bé chơi làm thợ nề .... Xúc cơm cho cháu bé.
- Cô giải thích: Bác thợ nề là bác thợ xây.
- Những nghề đó làm công việc gì? Bác thợ xây làm công việc gì?
+ Thợ mỏ đem lại sản phẩm gì? + Bác thợ hàn làm lên cái gì?
+ Nghề thầy thuốc là làm gì?
+ Cô nuôi làm công việc gì?
Sau một ngày đi học được làm bao nhiêu nghề như vậy. Bé lại trở về với hiện tại là ai nhỉ?
Là Cái Cún, là bé yêu của mẹ mà thôi.
- Thế con các con khi học ở trường chúng mình có được đóng vai thành những người Bác sĩ, Kĩ sư, Bác thợ xây như vậy không?
- Khi đóng vai thành người làm nghề như vậy con cảm thấy như thế nào?
- Được trải nghiệm với các nghành nghề khác nhau con có thấy người lao động vất vả không?
- Con có thương những người lao động không?
- Con đã làm gì để thể hiện tình cảm đó.
- Cô giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng người làm nghề, trân trọng, giữ gìn sản phẩm. Sử dụng đồ dùng, đồ chơi giữ gìn, cất dọn ngăn nắp gọn gàng.
Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ diễn cảm.
- Trẻ đọc theo cô một lần cả bài thơ
- Cô cho từng tổ đọc
- Cô cho nhóm đọc.
- Cô cho cá nhân đọc [ 2-3 trẻ ]
- Cô động viên trẻ, sửa ngọng, sửa sai cho trẻ.
Hoạt động 4: Tô màu tranh: Các đồ dùng, dụng cụ làm nghề
- Cô phát cho trẻ bức tranh vẽ các dụng cụ, đồ dùng làm nghề
- Yêu cầu trẻ tô màu bức tranh
- Cô bao quát, hướng dẫn, động viên, nhận xét trẻ tô
4. Củng cố
- Hôm nay các con được biết thêm bài thơ gì?
- Do ai sáng tác?
- Qua bài thơ này, cô mong rằng các con luôn là những bạn nhỏ chăm chỉ, yêu lao động, biết tôn trọng các nghề, biết giữ gìn nhà cửa, trường lớp...luôn sạch đẹp, không vẽ bậy lên tường
Bài thơ bé làm bao nhiêu nghề giúp trẻ biết được công việc các nghề trong xã hội như nghề [thợ xây, nghề thợ mỏ, nghề thợ hàn, nghề thấy thuốc, nghề cô nuôi..]
Bé chơi làm thợ nề Xây nên bao nhà cửa. Bé chơi làm thợ mỏ Đào lên thật nhiều than. Bé chơi làm thợ hàn Nối nhịp cầu đất nước. Bé chơi làm thầy thuốc Chữa bệnh cho mọi người. Bé chơi làm cô nuôi Xúc cơm cho cháu bé. Một ngày ở nhà trẻ Bé “ làm” bao nhiêu nghề Chiều mẹ đến đón về Bé lại là… cái Cún. Tác giả: Yến Thảo
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức – Trẻ thuộc, nhớ tên bài thơ, tên tác giả – Trẻ biết được công việc các nghề trong xã hội như nghề [thợ xây, nghề thợ mỏ, nghề thợ hàn, nghề thấy thuốc, nghề cô nuôi..] 2. kĩ năng – Trẻ đọc diễn cảm bài thơ “ Bé làm bao nhiêu nghề” – Biết ngắt giọng đúng chỗ, biết thể hiện ngữ điệu – Rèn khả năng ghi nhớ có chủ định 3. Giáo dục. -Trẻ biết kính trọng người lao động. -Trẻ yêu quý các nghề và biết giữ gìn sản phẩm làm ra của các nghề trong xã hội.
II. Chuẩn bị
1. Chuẩn bị môi trường hoạt động : – Không gian tổ chức : Trong lớp – Đồ dùng, phương tiện : Tranh bài thơ + Nhạc “em yêu cô chú công nhân” 2. Phương pháp : – Phương pháp đàm thoại, quan sát, làm mẫu, thực hành
III. Tiến hành hoạt động
1. Mở đầu hoạt động:
*HĐ1: Dạy thơ
– Đó là bài thơ “Bé làm bao nhiêu nghề” của tác giả “Yến Thao”. Vậy để biết được nội dung bài thơ này như thế nào thì các con hãy lắng nghe cô đọc 1 lần bài thơ “Bé làm bao nhiêu nghề”nhé! – Cô đọc diễn cảm lần 1. – Cô vừa đọc bài thơ gì? Của tác giả nào? – Bài thơ còn được các hoạ sĩ vẽ thành tranh nữa, các con hãy nghe cô đọc thêm lần nữa nhé! – Cô đọc lần 2 kết hợp tranh minh họa. – Giảng nội dung: Các con ạ! Trong bài thơ vừa rồi nói về rất nhiều nghề trong xã hội đấy và mỗi nghề đều mang lại những lợi ích riêng cho xã hội. Em bé trong bài thơ đã được thử sức mình làm rất nhiều nghề khi trên lớp. Nhưng khi trở về nhà thì bé vẫn là “Cái cún” của mẹ. – Gd: các con ạ! Mỗi nghề trong xã hội chúng ta đều mang lại những lợi ích riêng con người chúng ta. Và mỗi chúng ta phải biết lao động để tạo ra sản phẩm phục vụ cho chính chính chúng ta. Do vậy các con phải biết kính trọng những người lao động và sản phẩm của lao động các con nhớ chưa? – Và bài thơ này được chia làm 2 khổ:
Trích dẫn:
– Khổ 1: từ “bé chơi làm thợ nề………….xúc cơm cho cháu bé” nói về những công việc mà em bé đã được làm khi ơ lớp như nghề thợ xây, nghề thợ hàn… và bé biết được ý nghĩa của các nghề mà bé đã được làm. Từ khó: + Thợ nề: là một công việc của người làm thợ xây. +Thợ mỏ: là những công nhân làm ở dưới mỏ để đào than. + Thợ hàn: Là những người làm công việc hàn sắt để tạo ra những sản phẩm giúp ích cho con người. + Thầy thuốc: là một tên gọi khác của nghề bác sĩ. + Tô nuôi: Là những cô giáo chăm sóc những em bé nhỏ. – Khổ 2: “một ngày…….cái cún” là một ngày ở lóp bé tuy làm được rất nhiều nghề nhưng khi về nhà thì bé vẫn là con ngoan của mẹ. + Nhà trẻ: Lớp mẫu giáo – Gd: Trong xã hội chúng ta có rất nhiều nghành nghề khác nhau và mỗi nghề đều mang lại những lợi ích riêng cho xã hội. Do vậy các con phải biết yêu lao động và kính trọng người lao động nhé! Hàng ngày bố mẹ chúng ta đã rất vất vả làm việc để kiếm tiền nuôi chúng ta nữa do vậy các con cũng phải cố gắng chăm ngoan học giỏi để trở thành con ngoan trò giỏi của ba mẹ và thầy cô nhé! – Các con hãy đọc lại 1 lần bài thơ “Bé làm bao nhiêu nghề” nào.
*HĐ2: Đàm thoại:
– Các con vừa đọc bài thơ gì? Của tác giả nào? – Khi ở nhà trẻ em bé đã làm những nghề nào? – Nghề thợ nề làm gì? – Nghề thợ hàn làm gì? Nghề thợ mỏ làm gì? – Nghề thầy thuốc làm gì? – Nghề cô nuôi làm gì? – Khi chiều về với mẹ em bé lại là gì? – Công việc của cô chú công nhân rất vất vả vậy các con có yêu quý các cô chú công nhân không? – Các con hãy hát “cháu yêu cô chú công nhân” nào cho trẻ đi vòng tròn
*HĐ3: Trẻ đọc thơ:
– Bây giờ lớp mình hãy cùng đọc lại bài thơ “Bé làm bao nhiêu nghề” thật hay 1 lần nữa nhé! – Cô mời tổ – nhóm- cá nhân – Cô chú ý sửa sai cho trẻ *HĐ4: Trò chơi: “Tô màu tranh”. + Chuẩn bị: một số tranh ảnh về các nghề + Cách chơi: Chia 3 đội chơi, tô màu tranh về các nghề, đội nào tô nhanh tô đẹp là đôi giành chiến thắng * Kết thúc: Cho trẻ đọc bài thơ “Bé làm bao nhiêu nghề”