Soạn bài Phong cách ngôn ngữ sinh hoạt [Tiếp theo] được VnDoc.com sưu tầm và biên soạn, hi vọng sẽ giúp các bạn học tập tốt môn Ngữ Văn lớp 10 chuẩn bị cho bài giảng của học kỳ mới sắp tới đây của mình.
Soạn bài lớp 10: Phong cách ngôn ngữ sinh hoạt [Tiếp]
- 1. Câu 1 [trang 127 sgk Ngữ Văn 10 Tập 1]
- 2. Câu 2 [trang 127 sgk Ngữ Văn 10 Tập 1]
- 3. Câu 3 [trang 127 sgk Ngữ Văn 10 Tập 1]
1. Câu 1 [trang 127 sgk Ngữ Văn 10 Tập 1]
a.
- Những hành vi và từ ngữ thể hiện tính cụ thể:
+ Địa điểm và thời gian của lời nói: Trong căn phòng ở giữa khu rừng vào lúc đêm khuya.
+ Có người nói, mục đích nói [Nhân vật Th. Tự nhủ với mình].
+ Có cách diễn đạt cụ thể: từ hô gọi ơi, những lời tự nhủ [nghĩ gì đấy], lời tự trách [đáng trách quá].
- Những yếu tố ngôn ngữ thể hiện tính cảm xúc:
Đoạn trích là lời của một nhân vật nhưng tình cảm được biểu hiện qua nhiều giọng:
+ Giọng thủ thỉ tầm tình
+ Giọng trách móc, giục giã.
- Những yếu tố ngôn ngữ thể hiện tính cá thể: gồm nhiều từ ngữ đối thoại nội tâm
=>Giọng một người chiến sĩ trẻ tuổi đang sống trong hoàn cảnh chiến tranh.
b. Ghi nhật kí rất có lợi cho sự phát triển vốn ngôn ngữ, nhất là phát triển vốn từ vựng và cách diễn đạt.
2. Câu 2 [trang 127 sgk Ngữ Văn 10 Tập 1]
Mình về có nhớ ta chăng, Ta về ta nhớ hàm rang mình cười | Hỡi cô yếm trắng lòa xòa Lại đây đập đất trồng cà với anh | |
Tính cụ thể | - Lời nhân vật ta nói với mình về nỗi nhớ nhung, bịn rịn - Hoàn cảnh nói: đêm chia tay giã hội - Ngôn ngữ thân mật, dân dã | - Lời tỏ tình trong lao động: lời của anh thanh niên nông dân với một cô gái qua đường - Hoàn cảnh nói: buổi lao động - Ngôn ngữ suồng sã, bình dân, lời miêu tả có tính trêu đùa |
Tính cảm xúc | Cảm xúc bịn rịn, lư luyến, nhung nhớ | Lời tỏ tình cũng có thể là lời đùa cợt |
Tính cá thể | Lời chàng trai, cô gái có tình ý với nhau chân thật, tế nhị, sâu sắc | Lời của một chàng trai lao động vui đùa, tế nhị. |
3. Câu 3 [trang 127 sgk Ngữ Văn 10 Tập 1]
Đoạn trích này là một đoạn đối thoại trong sử thi, tuy có mô phỏng phong cách ngôn ngữ sinh hoạt nhưng vẫn có điểm khác nhau:
- Đoạn văn này có rất nhiều yếu tố dư thừa so với lời nói ngôn ngữ hằng ngày như các từ: ơ, phía bắc, phía nam, nhà giàu, ơ nghìn chim sẻ,
- Sự lặp lại các yếu tố dư này giúp duy trì mạch nhịp điệu cho đoạn thoại và duy trì không khí sử thi.
Các tài liệu liên quan:
- Phong cách ngôn ngữ sinh hoạt [Tiếp theo]
- Soạn bài Phong cách ngôn ngữ sinh hoạt
- Văn mẫu lớp 10: Kể lại truyện Tấm Cám theo lời của nhân vật Tấm
Ngoài tài liệu: Soạn bài Phong cách ngôn ngữ sinh hoạt [Tiếp theo] đã được VnDoc.com giới thiệu, mời các bạn tham khảo thêm Đề thi học kì 1 lớp 10, Soạn bài lớp 10, Học tốt Ngữ văn 10, Tài liệu học tập lớp 10 mà VnDoc tổng hợp và đăng tải để đạt kết quả cao trong học tập.