PHÒNG GD ĐT ĐỊNH HOÁ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TR¬ƯỜNG THCS PHÚC CHU Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Số:65/BC-THCS Phúc Chu, ngày 02 tháng 6 năm 2018
BÁO CÁO TỔNG KẾT CÔNG TÁC THI ĐUA,
KHEN THƯỞNG NĂM HỌC 2017 – 2018
Phần I
KẾT QUẢ CÔNG TÁC THI ĐUA KHEN THƯỞNG
NĂM HỌC 2017 – 2018
I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH
1. Tổng số CBGVNV trong đơn vị: 15 người [ Biên chế : 15]. Trong đó:
Dân tộc : 11 ; Nữ: 10.
BGH: 2; Kế toán: 1; Y tế : 1; Thư viện- TBị: 1; Văn thư: 1; TPT Đội: 1
Giáo viên trực tiếp đứng lớp: 8.
Trình độ chuyên môn nghiệp vụ: Đại học: 11; Cao đẳng: 1; Trung cấp: 3
Biên chế 2 tổ chuyên môn [ Tổ KHXH và Tổ KHTN] và tổ Văn phòng
2. Chi bộ: Tổng số Đảng viên: 11 Đ/c. Trong đó: Dân tộc: 8 ; Nữ: 7.
3. Quy mô trường lớp: Tổng số lớp: 4 lớp.
Tổng số HS: 126.
Trong đó: Khối 6: 1 lớp: 30 HS
Khối 7: 1 lớp: 34 HS[ HS Khuyết tật: 1]
Khối 8: 1 lớp: 32 HS
Khối 9: 1 lớp: 30 HS
Bình quân: 31,5 hs/lớp.
4. Những thuận lợi và khó khăn:
- Thuận lợi:
Nhà trường thường xuyên nhận được sự quan tâm của Đảng ủy, HĐND, UBND, các đoàn thể, nhân dân xã Phúc Chu; đặc biệt sự chỉ đạo sát sao của lãnh đạo, chuyên môn phòng GD&ĐT Định Hóa .Sự quan tâm của các đoàn thể, Ban đại diện cha mẹ học sinh. Đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên nhiệt tình, trách nhiệm, được đào tạo cơ bản, có đủ số lượng. Tập thể sư phạm đoàn kết, nhất trí cao, có tinh thần vươn lên giúp đỡ nhau hoàn thành tốt nhiệm vụ.
- Khó khăn:
Đời sống nhân dân địa phương còn nhiều khó khăn; nhận thức về xã hội hóa giáo dục chưa đồng bộ trong phụ huynh học sinh ; Một số học sinh còn hạn chế về nhận thức; ý thức tu dưỡng, rèn luyện đạo đức, kỹ năng sống....
Cơ sở vật chất chưa thực sự đáp ứng được yêu cầu đổi mới của giáo dục, còn thiếu phòng làm việc và các phòng chức năng, chưa có bãi tập thể dục riêng cho HS.
II. CÔNG TÁC TRIỂN KHAI
1. Thực hiện công tác thi đua khen thưởng theo văn bản:
Nhà trường đã nghiêm túc triển khai thực hiện các văn bản về thi đua,
khen thưởng tới toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên trong đơn vị:
Luật thi đua khen thưởng năm 2003, Luật sửa đổi bổ sung một số điều Luật thi đua khen thưởng năm 2005 và Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật thi đua khen thưởng 2013;Thông tư số 08/2017/TT-BNV ngày 27/10/2017 của Bộ Nội vụ quy định chi tiết thi hành một số điều của Nghị định số 91/2017/NĐ-CP ngày 31/7/2017 của Chính phủ; Thông tư 35/2015/TT- BGDĐT ngày 31 tháng 12 năm 2015 của Bộ GDĐT Hướng dẫn công tác thi đua, khen thưởng trong ngành Giáo dục; Quyết định số 36/2015/QĐ-UBND ngày 25/11/2015 của UBND tỉnh về việc ban hành Quy định và Hướng dẫn một số nội dung về thi đua, khen thưởng của tỉnh Thái Nguyên; Quyết định số: 4579/QĐ-UBND ngày 23/8/2017 của UBND huyện Định Hóa, Quyết định kiện toàn cụm thi đua, khối thi đua trên địa bàn huyện Định Hóa; Công văn số 2034/SGDĐT-VP; công văn 2035/SGDĐT-VP ngày 08/12/2017 về việc hướng dẫn thi đua “ Đổi mới, sáng tạo trong dạy và học” và xét khen thưởng năm học 2017-2018 đối với các đơn vị trực thuộc Sở GDĐT và các phòng GDĐT; Công văn số 513/PGDĐT-TĐKT ngày 22/12/2017 về việc Hướng dẫn nội dung thi đua với chủ đề “ Đổi mới, sáng tạo trong dạy và học” và xét khen thưởng đối với các trường MN, TH và THCS năm học 2017 – 2018; Công văn số 186/HD-SGDĐT ngày 24 tháng 02 năm 2016 hướng dẫn thực hiện một số nội dung về thi đua, khen thưởng ngành Giáo dục và Đào tạo tỉnh Thái Nguyên;
Công văn số 121/PGDĐT - TĐ ngày 16/4/2018 về việc hướng dẫn thực hiện viết sáng kiến và hồ sơ đề nghị xét danh hiệu CSTĐ cấp tỉnh, CSTĐ cơ sở;Công văn số: 124/PGDĐT-TĐKT ngày 18/4/2018 của Phòng GDĐT huyện Định Hóa về việc Hướng dẫn thực hiện viết sáng kiến và hồ sơ đề nghị xét CSTĐ cấp tỉnh, CSTĐ cơ sở, đánh giá viên chức;
Công văn số: 607/SGDĐT-VP ngày 27/4/2018 của Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Thái Nguyên về việc Hướng dẫn tổng kết công tác Thi đua khen thưởng năm học 2017 – 2018;
Công văn số: 397/TĐKT-VB, ngày 07 tháng 5 năm 2018 của Ủy ban dân dân huyện Định Hóa về việc Tổng kết công tác Thi đua, khen thưởng năm học 2017 – 2018; Hướng dẫn số 172/PGDĐT-TĐKT ngày 18/5/2018 của PGD ĐT Định Hóa về việc Tổng kết công tác Thi đua, khen thưởng năm học 2017 – 2018;
2. Tổ chức triển khai hoạt động thi đua tại đơn vị:
+Công tác tổ chức: Phong trào thi đua luôn được Hội đồng thi đua Khen thưởng nhà trường quan tâm ; căn cứ các văn bản hướng dẫn của cấp trên đầu năm học nhà trường:
- Kiện toàn Hội đồng thi đua khen thưởng.
- Xây dựng kế hoạch và Quy chế thi đua khen thưởng năm học 2017 – 2018. Phân công các thành viên theo dõi công tác thi đua khen thưởng.
- Xây dựng những tập thể, cá nhân điển hình cho phong trào thi đua.
- Nhà trường và công đoàn tổ chức cho CB- GV- NV đăng ký thi đua theo từng tổ chuyên môn, đoàn thể và từng cá nhân. Tổ chức cho các cá nhân, tập thể đăng ký thi đua năm học[Tại hội nghị cán bộ, viên chức],
+Tổ chức thực hiện:
- Tuyên truyền, vận động toàn thể CBGV,NV và học sinh trong nhà trường nhận thức sâu sắc nội dung học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh. Đồng thời thực hiện nghiêm túc cuộc vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo. Thực hiện tốt quy định về đạo đức nhà giáo. Trong năm không có giáo viên vi phạm đạo đức nhà giáo và bạo lực học đường trong học sinh.
- Phong trào thi đua được tổ chứcthành 2 đợt và chia ra thành nhiều giai đoạn với nội dung thi đua phong phú thiết thực lập thành tích chào mừng các ngày lễ lớn trong năm: Thi đua lập thành tích chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11, ngày Quốc phòng toàn dân 22/12, chào mừng ngày thành lập Đảng 3/2. Thi đua lập thành tích chào mừng ngày quốc tế phụ nữ 8/3 và ngày thành lập Đoàn TNCS HCM 26/3, Sinh nhật Bác 19/5...
- Công tác sơ kết, tổng kết các phong trào thi đua: Được Ban giám hiệu, Ban Chấp hành công đoàn phối hợp tổ chức sơ kết, tổng kết các phong trào thi đua vào sau mỗi đợt thi đua, cuối kì, cuối năm học.
III. KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC
1. Kết quả thực hiện nhiệm vụ chính trị
Căn cứ vào Chỉ thị nhiệm vụ năm học và các văn bản chỉ đạo của Sở GDĐT Thái Nguyên, phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Định Hóa; căn cứ vào điều kiện thực tế nhà trường. Năm học 2017- 2018 nhà trư¬ờng đã thực hiện tốt các kế hoạch công tác trong năm học, hoàn thành tốt vượt chỉ tiêu mà nhà trường đã đăng ký đầu năm.
1.1. Đổi mới công tác quản lý giáo dục:
- Về cải cách hành chính: Xây dựng kế hoạch, chương trình cải cách hành chính theo chỉ đạo cấp trên, tổ chức triển khai thực hiện luật viên chức và các văn bản cấp trên. Thực hiện đơn giản hoá thủ tục hành chính theo hướng gọn nhẹ, thực hiện nghiêm túc việc niêm yết công khai các quy định về thủ tục hành chính. Xây dựng cụ thể về quy chế làm việc, nhiệm vụ quyền hạn của Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, tổ chuyên môn và của cán bộ, giáo viên, nhân viên ; lề lối, nề nếp làm việc trong nhà trường.
- Thực hiện nghiêm túc theo quy chế đã đề ra tại hội nghị cán bộ viên chức đầu năm học. Đề cao vai trò tự chủ, tự chịu trách nhiệm của mỗi cá nhân với nhiệm vụ được giao. Trao quyền cho tổ trưởng tổ bộ môn, phụ trách các đầu việc chủ động xây dựng kế hoạch, tổ chức thực hiện, kiểm tra đánh giá và báo cáo kết quả mọi công việc với ban giám hiệu vào cuối mỗi tháng.
- Tổ chức thực hiện nghiêm túc, đúng quy trình đánh giá hiệu trưởng theo chuẩn hiệu trưởng, đánh giá giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp GV.
- Thực hiện nghiêm 3 Công khai cam kết và kết quả chất lượng đào tạo; công khai các điều kiện cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên; công khai thu chi tài chính. các quy định thực hành tiết kiệm chống lãng phí.
1.2. Nâng cao chất lượng và hiệu quả hoạt động giáo dục:
*Nâng cao chất lượng đội ngũ:
-Xây dựng kế hoạch cho việc bồi dưỡng, nâng cao chất l¬ượng đội ngũ trong nhà trường và các giải pháp thực hiện, chỉ đạo các tổ chuyên môn chú trọng đến chất lư¬ợng các buổi sinh hoạt chuyên môn, tập trung giải quyết những vấn đề về chuyên môn, nghiệp vụ, công tác bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu.. .
- Thực hiện nghiêm túc đổi mới phư¬ơng pháp dạy học; sử dụng hiệu quả công nghệ thông tin nhằm nâng cao chất lượng giờ dạy.
- Tổ chức thực hiện tốt các chuyên đề trường, tổ chức các đợt thao giảng; Tổ chức hội thi giáo viên dạy giỏi cấp trường để giáo viên có cơ hội thể hiện khả năng và khẳng định năng lực chuyên môn, nghiệp vụ của bản thân.
- Thư¬ờng xuyên kiểm tra đôn đốc việc thực hiện quy định, nề nếp chuyên môn đã đề ra, có thể đưa ra những thay đổi cần thiết trong việc bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ để phù hợp với tình hình thực tế nếu cần.
*Nâng cao chất lượng giáo dục:
+ Kiểm tra khảo sát chất lượng đầu năm để phân loại học sinh. Lập kế hoạch phụ đạo, giúp đỡ học sinh học lực yếu,1 buổi/tuần. Việc phụ đạo được tổ chức đúng theo kế hoạch, có hiệu quả khá rõ rệt.
+ Tổ chức chọn đội tuyển học sinh khá giỏi đối với các môn đối với lớp 9, Giải toán trên máy tính cầm tay lớp 8,9 được thực hiện việc bồi dưỡng HS theo TKB hàng tuần.
+ BGH thường xuyên kiểm tra việc bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo HS yếu của giáo viên và đánh giá chất lượng hiệu quả công việc của giáo viên thông qua kết quả học tập của học sinh đối với từng GV giảng dạy.
* Công tác phổ cập giáo dục, xây dựng trường chuẩn Quốc gia, kiểm định chất lượng giáo dục:
+ Công tác phổ cập: Năm 2017 đảm bảo giữ vững và duy trì đạt chuẩn phổ cập THCS mức độ 3.
+ Công tác xây dựng trường chuẩn quốc gia: Chưa đạt còn thiếu nhiều về tiêu chuẩn cơ sở vật chất.
+ Công tác kiểm định chất lượng giáo dục: Tại thời điểm này Trường THCS Phúc Chu vẫn chỉ đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục cấp độ 2[ Cơ sở vật chất chưa đạt]
1.3. Kết quả cụ thể:
* Kết quả thực hiện cuộc vận động “ Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, Hồ Chí Minh”: 100% CB-GV-NV tham gia học tập và viết bài thu hoạch theo các chuyên đề học tập; tự xây dựng cho mình kế hoạch cụ thể để thực hiện theo từng lĩnh vực được phân công.
* Kết quả việc thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo”.
+ Tổng số CBGVNV : 15 người.
+ Số đ¬ược tham gia đánh giá: 11 người.
Số đạt loại tốt : 11/11= 100%
Tổng số điểm của đơn vị tự đánh giá: 38,0 điểm - Xếp loại: Tốt
* Kết quả thực hiện về quy định đạo đức nhà giáo: 100% CBGV, CNV thực hiện nghiêm túc quy định đạo đức nhà giáo, không GV vi phạm đạo đức nhà giáo.
* Xếp loại giáo viên chuẩn nghề nghiệp tổng số: 11 [Xuất sắc: 5, Khá: 6]
*Xếp loại viên chức: 15 [Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ: 5, Hoàn thành tốt nhiệm vụ: 10].
* Xếp loại BDTX: Tổng số: 11 người . Trong đó xếp loại Giỏi: 7 ; Xếp loại Khá: 2; Cán bộ quản lí xếp loại đạt: 2.
* Kết quả thực hiện nhiệm vụ chính trị và kế hoạch được giao:
+ Kết quả thực hiện các hoạt động chuyên môn.
- Số chuyên đề đã thực hiện: 12
- Số ngoại khóa đã thực hiện: 2 lần
- Số giờ dự: 146 [ Xếp loại giỏi: 115; Khá: 27; TB: 4]
- Kết quả kiểm tra hồ sơ: 15 bộ [ Xếp loại tốt: 15]
- Kết quả kiểm tra nội bộ: 04 GV [Trong đó xếp loại Tốt: 2, Khá: 2]
+ Chất lượng 2 mặt giáo dục:
- Hạnh kiểm: Tốt: 103/125=82,3%
Khá: 20/125= 16,1%
TB: 2/125= 1,6%.
[ Hạnh kiểm khá tốt đạt: 119/123= 98,4%]
Cháu ngoan Bác Hồ : 119/125= 98,4%
- Học lực: Giỏi: 12/125=9,6%
Khá:58/125= 46,4%
TB: 55/125= 44%
- Học sinh giỏi toàn diện: 12
- Học sinh tiên tiến: 58
- Lên lớp thẳng: 125/125=100%
- Tốt nghiệp THCS: 30/30 , đạt tỷ lệ 100%.
- Kết quả học sinh giỏi các cấp: Cấp huyện: 14 giải; Cấp tỉnh: 3 giải
-Kết quả Liên đội tham gia các phong trào:
Thi Chỉ huy đội giỏi cấp huyện: đạt giải nhì toàn đoàn
01 HS đạt Chỉ huy đội giỏi cấp tỉnh.
- Kết quả giáo viên dạy giỏi , TPT Đội giỏi cấp huyện: 03 GV
1.4. Kết quả hoạt động của tổ chức Đảng, đoàn thể trong đơn vị :
- Tổ chức Đảng được đánh giá trong năm 2017: Chi bộ trong sạch Vững mạnh.
- Cơ quan văn hóa : Đạt chuẩn cơ quan văn hóa năm 2017.
- Tổ chức Đoàn thanh niên năm 2017 : Chi đoàn vững mạnh.
- Tổ chức công đoàn: Công đoàn cơ sở vững mạnh xuất sắc cấp huyện.
- Tổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minh : Liên đội mạnh cấp tỉnh.
2. Kết quả thực hiện các chỉ số thi đua của tại đơn vị
Kết quả tự đánh giá, chấm điểm, xếp loại; đạt 12/12 chỉ số xếp loại: Xuất sắc [ Có biểu đính kèm]
3. Đề nghị công nhận các danh hiệu thi đua, các hình thức khen thưởng năm học 2017-2018:
a.Danh hiệu thi đua:
*Tập thể:
- Tổ: Tập thể LĐTT : 03 tổ
- Nhà trư¬ờng: Tập thể Lao động tiên tiến tiêu biểu.
- Công đoàn : Công đoàn Vững mạnh xuất sắc cấp huyện.
- Đội TNTP HCM : Liên đội mạnh cấp tỉnh
*Cá nhân:
- Chiến sĩ thi đua cấp tỉnh: 01 người
- Chiến sĩ thi đua cơ sở: 01 người
- Danh hiệu LĐTT: 13 người.
- Công đoàn viên xuất sắc: 15 người.
- Công đoàn viên xuất sắc tiêu biểu 02 người:
Đề nghị trường PGDĐT huyện Định Hóa khen: 01 người.
Đề nghị Liên đoàn LĐ huyện Định Hóa khen 01 người.
b. Hình thức khen thưởng:
* Tập thể:
- Nhà trư¬ờng: Tập thể LĐ tiên tiến tiêu biểu [ Đề nghị UBND huyện Định Hóa tặng Giấy Khen]
- Công đoàn : Công đoàn Vững mạnh xuất sắc cấp huyện.[ Giấy Khen]
- Đội : Liên đội mạnh cấp tỉnh [Giấy khen];
- Đề nghị PGDĐT huyện Định hóa khen thưởng tập thể nhà trường [ Giấy khen]
* Cá nhân:
- Chiến sĩ thi đua cấp tỉnh: 01 người [Giấy khen]
- Chiến sĩ thi đua cơ sở: 01 người [ Giấy Khen]
- LĐTT: 13 người [ Giấy Khen]
- Công đoàn viên xuất sắc tiêu biểu: 02 người.[ Giấy Khen của trưởng phòng GDĐT và Liên đoàn lao động huyện].
IV. ĐÁNH GIÁ CHUNG
1. Ưu điểm
Đã triển khai, quán triệt đầy đủ các văn bản của cấp trên, thực hiện tốt các phong trào thi đua cấp trên phát động ; tham gia đầy đủ các phong trào có hiệu quả.
Xây dựng thực hiện đúng kế hoạch. Các đoàn thể trong nhà trường đã nhận thức đúng được vai trò của mình trong việc thực hiện nhiệm vụ năm học và các nhiệm vụ trọng tâm, nhiệm vụ cụ thể trong nhà trường.
Xây dựng đội ngũ, tập thể sư phạm đoàn kết, thống nhất, giúp đỡ nhau trong công tác, hoàn thành nhiệm vụ của nhà trư¬ờng.
Thực hiện đánh giá xếp loại thi đua công khai minh bạch, cụ thể các tiêu chí thi đua, đánh giá khách quan công bằng chính xác.
2. Hạn chế:
Trong phong trào thi đua thực hiện nhiệm vụ chính trị của nhà trường, nhất là thi đua “Dạy tốt, học tốt” còn có những mặt hạn chế nhất định trước yêu cầu đòi hỏi ngày càng cao về chất lượng, hiệu quả đào tạo, bồi dưỡng mặc dù đội ngũ cán bộ, giáo viên đã có nhiều nỗ lực phấn đấu song chất lượng của một số bài giảng chưa cao; việc liên hệ, cập nhật, vận dụng kiến thức thực tiễn chưa thật sự phong phú, hấp dẫn. Nhiều biện pháp nâng cao chất lượng dạy và học đã được vận dụng, được đổi mới nhưng tác dụng, hiệu quả chưa đạt được như mong muốn . Kết quả học tập của một số học sinh chưa cao.
Là năm có nhiều tiến bộ, song đánh giá một cách nghiêm túc trong năm qua vẫn chưa nhân rộng được các điển hình tiên tiến, phổ biến gương người tốt, việc tốt để các đơn vị và cá nhân khác học tập; chưa gắn kết chặt chẽ phong trào thi đua với các hoạt động khác trong nhà trường. Những nhược điểm này cần được khắc phục trong năm tới.
Phần II
PHƯƠNG HƯỚNG, NHIỆM VỤ CÔNG TÁC THI ĐUA KHEN THƯỞNG NĂM HỌC 2018 – 2019
I. PHƯƠNG HƯƠNG, NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM
Tiếp tục triển khai tổ chức học tập và quán triệt tuyên truyền luật sửa đổi bổ sung một số điều Luật thi đua khen thưởng 2013; Nghị quyết số 29-NQ/TW ; Chỉ thi số 05-CT/TW ngày 15/5/2015 của Bộ chính trị về đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh và các văn bản của Đảng, Nhà nước, Bộ GD ĐT, của tỉnh, Sở GDĐT, Huyện, phòng GDĐT về công tác thi đua khen thưởng.
Tiếp tục đẩy mạnh phong trào thi đua dạy tốt học tốt và đặc biệt là phong trào thi đua đổi mới sáng tạo trong dạy học, ứng dụng công nghệ thông tin vào đổi mới phương pháp dạy học và quản lý.
Tập trung đổi mới công tác quản lý, đổi mới phương pháp dạy học, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện; tổ chức tốt các phong trào thi đua lập thành tích chào mừng kỷ niệm các ngày lễ lớn trong năm học 2018 - 2019.
Tích cực đổi mới kiểm tra đánh giá thúc đẩy đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới toàn diện nhà trường. Tham gia thi GV giỏi các cấp; Đẩy mạnh đổi mới quản lý giáo dục, trong đó tập trung đổi mới cơ chế tài chính, cải cách hành chính, tăng cường công tác thanh tra;
Đẩy mạnh công tác xây dựng Đảng, thông qua phong trào thi đua dạy tốt học tốt kịp thời phát hiện, bồi dưỡng và giới thiệu cho Đảng những đoàn viên ưu tú để xem xét kết nạp; Tiếp tục củng cố, xây dựng và nâng cao chất lượng hoạt động của tổ chức công đoàn trong nhà trường.
Đổi mới công tác thi đua khen thưởng theo hướng thiết thực, hiệu quả, đúng Luật. Xây dựng phong trào thi đua xây dựng nhân rộng điển hình tiên tiến, chú ý khen thưởng đột xuất, khen thưởng kịp thời quan tâm tới người trực tiếp giảng dạy các cá nhân có sự cố gắng vươn lên, biểu dương, khen thưởng hoặc trình các cấp có thẩm quyền khen thưởng kịp thời.
Kiện toàn Hội đồng thi đua khen thưởng. Thực hiện công khai minh bạch, cụ thể các tiêu chí thi đua, đánh giá khách quan công bằng chính xác. Tăng cường công tác kiểm tra việc thực hiện thi đua khen thưởng. Tổ chức phát động, sơ kết, tổng kết thi đua, khen thưởng theo các đợt trong năm học.
II. CÁC GIẢI PHÁP CHỦ YẾU
1. Công tác quản lý của trường:
- Tổ chức phát động thi đua với chủ đề và nội dung cụ thể, tuyên truyền sâu rộng trong đội ngũ cán bộ giáo viên, nhân viên và học sinh trong nhà trường.
- Đầu năm học tổ chức kiểm tra đánh giá chất lượng dạy và học của giáo viên và học sinh, trên cơ sở đó từng cá nhân và tập thể đăng ký danh hiệu thi đua.
- Tổ chức đăng ký thi đua từ đầu năm: Các tổ hoàn thành thủ tục đăng ký thi đua gửi về Hội đồng TĐ-KT của trường. Các danh hiệu thi đua được niêm yết công khai tại văn phòng nhà trường, tất cả CB,GV,NV phải đăng ký tên sáng kiến cải tiến; kinh nghiệm giảng dạy, quản lý... và công khai thông báo từ đầu năm cho mọi người cùng biết.
- Căn cứ kết quả thi đua cuối cùng của các tổ, Hội đồng TĐ- KT của trường tổ chức bình xét các danh hiệu cá nhân và tập thể theo tinh thần công khai, dân chủ trên cơ sở đối chiếu với chỉ tiêu đã đăng ký từ đầu năm với các kết quả cụ thể đã đạt được, hoàn tất các thủ tục, hồ sơ thi đua nộp cấp trên để xét duyệt, công nhận.
2. Công tác chỉ đạo của các tổ:
- Sơ kết thi đua: Tổ chức bình xét, xếp loại thi đua theo từng tháng [kỳ], đánh giá những mặt mạnh, yếu của từng cá nhân và tổ qua đó sơ bộ đánh giá thi đua của các cá nhân và tổ [chú ý bám sát các chỉ tiêu thi đua đã đăng ký từ đầu năm]. Tuyên dương những tấm gương tốt, nhắc nhở động viên, điều chỉnh những cá nhân chưa thực hiện tốt.
Trên đây báo cáo tổng kết công tác thi đua khen thưởng của trường THCS Phúc Chu năm học 2017 - 2018. Kính chuyển Hội đồng thi đua khen thư¬ởng các cấp xem xét và xét duyệt.
Nơi nhận: TRƯỞNG BAN THI ĐUA
- HĐTĐ ngành [ B/c]; HIỆU TRƯỞNG
- Lưu: VT. [ Đã ký]
Lương Thị Đảm