Ngôi tr ng thân yêu c a chúng taườ ủ
Ngôi tr ng thân yêu c a chúng taườ ủ
ĐẢO PHÁCH
ĐẢO PHÁCH
Mục tiêu:
Mục tiêu:
1. Kiến thức: HS trình bày được các khái
1. Kiến thức: HS trình bày được các khái
niệm về đảo phách , các dạng đảo phách
niệm về đảo phách , các dạng đảo phách
thường gặp.
thường gặp.
2. Kỹ năng: vận dụng được trong thực
2. Kỹ năng: vận dụng được trong thực
hành xướng âm, hát các tác phẩm âm
hành xướng âm, hát
các tác phẩm âm
nhạc.
nhạc.
3. Thái độ: Cởi mở, tích cực trong giao
3. Thái độ: Cởi mở, tích cực trong giao
tiếp sư phạm.
tiếp sư phạm.
Hoạt động 1: Tìm hiểuđảo phách
Hoạt động 1: Tìm hiểuđảo phách
HS quan sát GV hát trích đoạn bài hát
HS quan sát GV hát trích đoạn bài hát
“
“
Những cô gái quan họ” – phó Đức
Những cô gái quan họ” – phó Đức
phương theo 2cách khác nhau , tìm hiểu,
phương theo 2cách khác nhau , tìm hiểu,
thảo luận
nhóm, phát biểu ý kiến về các
thảo luận nhóm, phát biểu ý kiến về các
vấn đề sau:
vấn đề sau:
1] So sánh sự giống nhau và khác nhau
1] So sánh sự giống nhau và khác nhau
của 2 cách trình bày, có nhận xét gì?
của 2 cách trình bày, có nhận xét gì?
2]Cách hát nào sinh động hơn?
2]Cách hát nào sinh động hơn?
Hoạt động 2: Tìm hiểu khái niệm đảo phách
Hoạt động 2: Tìm hiểu khái niệm đảo phách
Quan sát 2 cách đọc bài trích đoạn bài đồng dao:
Quan sát 2
cách đọc bài trích đoạn bài đồng dao:
“Dung giăng dung dẻ”
“Dung giăng dung dẻ”
“
“
Dung giăng dung dẻ.
Dung giăng dung dẻ.
M N M N
M N M N
Dắt trẻ đi chơi”
Dắt trẻ đi chơi”
M N M N
M N M N
“
“
Dung giăng dung dẻ
Dung giăng dung dẻ
N M N M
N M N M
Dắt trẻ đi chơi”
Dắt trẻ đi chơi”
N M N M
N M N M
1]Ch c th tr ng âm c a 2 l n đ cỉ ụ ể ọ ủ ầ ọ
1]Ch c th tr ng âm c a 2 l n đ cỉ ụ ể ọ ủ ầ
ọ
2]Phân tích tr ng âm c a hai l n đ c ta có nh n xét gì?ọ ủ ầ ọ ậ
2]Phân tích tr ng âm c a hai l n đ c ta có nh n xét gì?ọ ủ ầ ọ ậ
3]V y đ o phách là gì?ậ ả
3]V y đ o phách là gì?ậ ả
Th o lu n nhóm tr l i các câu h i sau:ả ậ ả ờ ỏ
Th o lu n nhóm tr l i các câu h i sau:ả ậ ả ờ ỏ
1.Khái niệm về đảo phách:
1.Khái niệm về đảo phách:
Đảo phách là sự dịch chuyển trọng
Đảo phách là sự dịch chuyển trọng
âm từ phách mạnh sang phách nhẹ
âm từ phách mạnh
sang phách nhẹ
hoặc từ phần mạnh sang phần nhẹ
hoặc từ phần mạnh sang phần nhẹ
của phách.
của phách.
Hoạt động 2: Tìm hiểu
Hoạt động 2: Tìm hiểu
các dạng đảo phách
các dạng đảo phách
HS quan sát GV trình bày VD 1, nhận biết
HS quan sát GV trình bày VD 1, nhận biết
đảo phách ứng với ca từ nào?
đảo phách ứng với ca từ nào?
TRÍCH ĐOẠN BÀI HÁT
TRÍCH ĐOẠN BÀI HÁT
“
“
Trái đất này là của chúng mình”
Trái đất này là của chúng mình”
Trương Quang Lục
Trương Quang Lục
DẠNG 1:
DẠNG 1:
ĐẢO PHÁCH TRONG MỘT Ô NHỊP
ĐẢO PHÁCH TRONG MỘT Ô NHỊP
Ví dụ 1: Đảo phách ở loại nhịp đơn
Ví dụ 1: Đảo phách ở loại nhịp đơn
DẠNG 1:
DẠNG 1:
ĐẢO PHÁCH TRONG MỘT Ô NHỊP
ĐẢO PHÁCH TRONG MỘT Ô NHỊP
VÍ DỤ 2
VÍ DỤ 2
ĐẢO PHÁCH Ở LOẠI NHỊP KÉP.
ĐẢO PHÁCH Ở LOẠI NHỊP KÉP.
VD 2 “ Thì thầm mùa xuân” Ngọc Châu
VD 2 “ Thì thầm mùa xuân” Ngọc Châu
1M- n 2M 2n.3M 2n.3M
1M- n 2M 2n.3M 2n.3M
DẠNG 2: ĐẢO PHÁCH TỪ Ô NHỊP NÀY SANG Ô
DẠNG 2: ĐẢO PHÁCH TỪ Ô NHỊP NÀY SANG Ô
NHỊP KHÁC.
NHỊP KHÁC.
VD 3
VD 3
2n.1M
2n.1M
DẠNG 3: ĐẢO PHÁCH TRONG MỘT PHÁCH
DẠNG 3: ĐẢO PHÁCH TRONG MỘT PHÁCH
VÍ DỤ 4
VÍ DỤ 4
ĐP
ĐP
#1
Đang xem:In total there is 0 user online :: 0 Registered, 0 Hidden
and 0 Guests
Chia sẻ bài viết: ----------------------------
1.Khái niệm về đảo phách:
Đảo phách là sự dịch chuyển trọng âm từ phách mạnh sang phách nhẹ hoặc từ phần mạnh sang phần nhẹ của phách.
Hoạt động 2: Tìm hiểu
các dạng đảo phách
HS quan sát GV trình bày VD 1, nhận biết đảo phách ứng với ca từ nào?
TRÍCH ĐOẠN BÀI HÁT
“Trái đất này là của chúng mình”
Trương Quang Lục
DẠNG 1:
ĐẢO PHÁCH TRONG MỘT Ô NHỊP
Ví dụ 1: Đảo phách ở loại nhịp
đơn
DẠNG 1:
ĐẢO PHÁCH TRONG MỘT Ô NHỊP
VÍ DỤ 2
ĐẢO PHÁCH Ở LOẠI NHỊP KÉP.
VD 2 “ Thì thầm mùa xuân” Ngọc Châu
1M- n 2M 2n.3M 2n.3M
DẠNG 2: ĐẢO PHÁCH TỪ Ô NHỊP NÀY SANG Ô NHỊP KHÁC.
VD 3
2n.1M
DẠNG 3: ĐẢO PHÁCH TRONG MỘT PHÁCH
VÍ DỤ 4
ĐP
MỘT SỐ TRƯỜNG HỢP
ĐẢO PHÁCH THƯỜNG GẶP
BÀI TẬP: XÁC ĐỊNH CHỖ ĐẢO PHÁCH
TRONG ĐOẠN NHẠC SAU:
NGHỊCH PHÁCH
Mục tiêu:
1. Kiến thức: HS trình bày được các khái niệm về nghịch phách, các dạng thường gặp.
2.
Kỹ năng: vận dụng được trong thực hành xướng âm, hát các tác phẩm âm nhạc.
3. Thái độ: Cởi mở, tích cực trong giao tiếp sư phạm.
Hoạt động 1: Tìm hiểu
khái niệm nghịch phách
HS quan sát GV hát kết hợp gõ phách bài “Mộng chiều xuân”, trảlời các câu hỏi sau:
1] ca từ đầu tiên khi hát bắt đầu so với gõ phách như thế nào?
2] tại sao ca từ đầu tiên không đồng thời với gõ phách?
3] từ đó kết luận nghịch phách là gì?
1.Khái niệm về nghịch phách:
Dấu lặng chiếm chỗ ở phách
mạnh hoặc phần mạnh của phách gọi là nghịch phách.
Hoạt động 2: Tìm hiểu
các dạng nghịch phách
Quan sát ví dụ:
dấu lặng đen chiếm trọn phách 1
Quan sát ví dụ:
Dấu lặng đơn chiếm phần mạnh của phách
Nghịch phách pha đảo phách
Nhịp lấy đà
Kiểm tra 15’
1. Dùng dấu * đánh dấu chỗ đảo phách và dấu + đánh dấu chỗ nghịch phách cho đoạn nhạc có tiết tấu sau:
G@ q q q E ÈVÉ È ¾ ` i s q|Q q|¾ ÉE [
G$ qT ¾ ÉE q h q’É q É q E ÈVÉ E d ]
2. Ghi ký hiệu âm cho đoạn nhạc
sau:
&=r==v===t===x==u===x===y=={===w==|===}=x==~==x.
-----------------------------------------------
Cảm ơn bạn đã đọc bài tại:wWw.GiaoVienYenBai.7Forum.Net