&

272;OÀN TNCS H&

7890; CHÍ MINH p {margin-right:0cm; margin-left:0cm; font-size:12.0pt; font-family:"Times New Roman"; } p.MsoNormal {mso-style-parent:""; margin-bottom:.0001pt; font-size:12.0pt; font-family:"Times New Roman"; margin-left:0cm; margin-right:0cm; margin-top:0cm} table.MsoTableGrid {border:1.0pt solid windowtext; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman"; } >

&

272;OÀN TNCS H&

7890; CHÍ MINH

   BCH TP. H&

7890; CHÍ MINH

                ____

 

BÁO CÁO T&

7892;NG K&

7870;T

C&

7910;A BAN CH&

7844;P HÀNH THÀNH &

272;OÀN

T&

7840;I &

272;&

7840;I H&

7896;I &

272;OÀN THÀNH PH&

7888; L&

7846;N IV

____

 

            Tu&

7893;i tr&

7867; Thành ph&

7889; &

273;ang &

273;&

7913;ng tr&

432;&

7899;c nh&

7919;ng th&

7917; thách vô cùng l&

7899;n lao trong công cu&

7897;c &

273;&

7893;i m&

7899;i toàn di&

7879;n &

273;&

7845;t n&

432;&

7899;c. T&

7841;i &

272;&

7841;i h&

7897;i &

272;oàn Thành ph&

7889; l&

7847;n này, v&

7899;i tính thanh niên và tinh th&

7847;n c&

7897;ng s&

7843;n, chúng ta hãy nhìn l&

7841;i m&

7897;t cách sâu s&

7855;c toàn b&

7897; ho&

7841;t &

273;&

7897;ng c&

7911;a mình, rút ra nh&

7919;ng bài h&

7885;c kinh nghi&

7879;m quý báu &

273;&

7875; có th&

7875; &

273;&

7883;nh h&

432;&

7899;ng ho&

7841;t &

273;&

7897;ng &

272;oàn m&

7897;t cách sáng t&

7841;o h&

417;n, &

273;úng &

273;&

7855;n h&

417;n, phù h&

7907;p h&

417;n v&

7899;i nh&

7919;ng yêu c&

7847;u m&

7899;i &

273;&

7863;t ra c&

7911;a công tác v&

7853;n &

273;&

7897;ng thanh niên trong 3 n&

259;m t&

7899;i.

 

I. &

272;&

7862;C &

272;I&

7874;M TÌNH HÌNH

 

            3 n&

259;m qua, &

272;oàn ta &

273;ã tri&

7875;n khai ho&

7841;t &

273;&

7897;ng &

272;oàn v&

7899;i ch&

7911; &

273;&

7873; "truy&

7873;n th&

7889;ng và công trình" trong b&

7889;i c&

7843;nh tình hình có nhi&

7873;u thu&

7853;n l&

7907;i nh&

432;ng c&

361;ng r&

7845;t khó kh&

259;n, ph&

7913;c t&

7841;p:

            - Trên c&

7843; n&

432;&

7899;c &

273;ã di&

7877;n ra cu&

7897;c &

273;&

7845;u tranh ngày càng quy&

7871;t li&

7879;t v&

7899;i c&

417; ch&

7871; c&

361; &

273;&

7875; t&

7915;ng b&

432;&

7899;c kh&

7859;ng &

273;&

7883;nh c&

417; ch&

7871; m&

7899;i. Các ngh&

7883; quy&

7871;t 6, 7, 8 c&

7911;a Ban Ch&

7845;p hành Trung &

431;&

417;ng &

272;&

7843;ng khóa 5, &

273;&

7907;t t&

7921; phê bình và phê bình t&

7915; c&

417; s&

7903; c&

7911;a &

272;&

7843;ng &

273;&

7871;n Trung &

432;&

417;ng và th&

7855;ng l&

7907;i c&

7911;a &

272;&

7841;i h&

7897;i &

272;&

7843;ng Thành ph&

7889; l&

7847;n 4, &

272;&

7841;i h&

7897;i &

272;&

7843;ng toàn qu&

7889;c l&

7847;n 6, xu th&

7871; &

273;&

7893;i m&

7899;i trong h&

7879; th&

7889;ng cách n&

432;&

7899;c XHCN - tiêu bi&

7875;u là Liên Xô - &

273;ã t&

7841;o nên không khí m&

7899;i dân ch&

7911;, lành m&

7841;nh trong sinh ho&

7841;t chính tr&

7883; c&

7911;a &

272;oàn và thanh niên Thành ph&

7889;, &

273;ã &

273;em l&

7841;i cho &

272;oàn thanh niên nh&

7919;ng c&

417; s&

7903; nh&

7853;n th&

7913;c và th&

7921;c ti&

7877;n r&

7845;t quan tr&

7885;ng nh&

7857;m &

273;&

7893;i m&

7899;i n&

7897;i dung, ph&

432;&

417;ng th&

7913;c ho&

7841;t &

273;&

7897;ng c&

7911;a &

272;oàn.

 

            M&

7863;t khác, t&

7915; th&

7921;c tr&

7841;ng y&

7871;u kém c&

7911;a n&

7873;n kinh t&

7871;, t&

7915; nh&

7919;ng sai l&

7847;m khuy&

7871;t &

273;i&

7875;m c&

7911;a &

272;&

7843;ng trong vi&

7879;c lãnh &

273;&

7841;o, qu&

7843;n lý kinh t&

7871;, &

273;ã t&

7841;o nên nh&

7919;ng bi&

7871;n &

273;&

7897;ng l&

7899;n v&

7873; kinh t&

7871; - xã h&

7897;i trong quá trình chuy&

7875;n t&

7915; c&

417; ch&

7871; kinh t&

7871; quan liêu bao c&

7845;p sang h&

7841;ch toán kinh t&

7871; - kinh doanh XHCN. Nh&

7919;ng ách t&

7855;c trong s&

7843;n xu&

7845;t, r&

7889;i ren trong l&

432;u thông phân ph&

7889;i, nh&

7919;ng tiêu c&

7921;c c&

7911;a xã h&

7897;i, nh&

7919;ng khó kh&

259;n l&

7899;n trong &

273;&

7901;i s&

7889;ng nhân dân....&

273;ã tác &

273;&

7897;ng tr&

7921;c ti&

7871;p &

273;&

7871;n thanh niên, làm cho nh&

7919;ng mâu thu&

7851;n trong thanh niên ngày càng thêm gay g&

7855;t. &

272;ó là mâu thu&

7851;n gi&

7919;a lý t&

432;&

7903;ng cách m&

7841;ng, &

432;&

7899;c m&

417; công b&

7857;ng l&

7869; ph&

7843;i v&

7899;i th&

7921;c t&

7871; còn nhi&

7873;u b&

7845;t công tiêu c&

7921;c c&

7911;a xã h&

7897;i; gi&

7919;a s&

7913;c sáng t&

7841;o, ti&

7873;m n&

259;ng c&

7911;a tu&

7893;i tr&

7867; v&

7899;i s&

7921; trì tr&

7879;, trói bu&

7897;c n&

7863;ng n&

7873; c&

7911;a c&

417; ch&

7871; quan liêu bao c&

7845;p; gi&

7919;a ngh&

297;a v&

7909; c&

7889;ng hi&

7871;n và nhu c&

7847;u, quy&

7873;n l&

7907;i chính &

273;áng c&

7911;a tu&

7893;i tr&

7867;.

 

            Tr&

432;&

7899;c nh&

7919;ng bi&

7871;n &

273;&

7897;ng l&

7899;n lao c&

7911;a tình hình m&

7899;i, tr&

432;&

7899;c nh&

7919;ng yêu c&

7847;u &

273;&

7893;i m&

7899;i toàn di&

7879;n, c&

7845;p bách c&

7911;a &

272;&

7843;ng, l&

7921;c l&

432;&

7907;ng thanh niên và t&

7893; ch&

7913;c &

272;oàn ch&

432;a &

273;&

432;&

7907;c chu&

7849;n b&

7883; và ch&

432;a t&

7921; chu&

7849;n b&

7883; v&

7873; nh&

7853;n th&

7913;c, t&

7893; ch&

7913;c l&

7921;c l&

432;&

7907;ng &

273;&

7875; &

273;i vào công cu&

7897;c &

273;&

7893;i m&

7899;i, góp ph&

7847;n gi&

7843;i quy&

7871;t nh&

7919;ng mâu thu&

7851;n l&

7899;n trong thanh niên, &

273;ã b&

7897;c l&

7897; rõ s&

7921; mâu thu&

7851;n gi&

7919;a nhu c&

7847;u nguy&

7879;n v&

7885;ng c&

7911;a thanh niên và kh&

7843; n&

259;ng &

273;áp &

7913;ng c&

7911;a &

272;oàn. Tình hình &

273;ó &

273;ã gây nhi&

7873;u tr&

7903; ng&

7841;i cho &

272;oàn ta trong công tác giáo d&

7909;c, v&

7853;n &

273;&

7897;ng thanh niên và &

273;ó c&

361;ng chính là nh&

7919;ng th&

7917; thách gay go v&

7899;i chúng ta v&

7873; ph&

7849;m ch&

7845;t, trình &

273;&

7897;, v&

7873; ý chí, ngh&

7883; l&

7921;c, v&

7873; s&

7921; t&

7891;n t&

7841;i và phát tri&

7875;n c&

7911;a &

272;oàn.

 

II. &

272;ÁNH GIÁ PHONG TRÀO THANH THI&

7870;U NIÊN VÀ CÁC M&

7862;T CÔNG TÁC C&

7910;A &

272;OÀN :

 

            3 n&

259;m qua, ho&

7841;t &

273;&

7897;ng &

272;oàn Thanh niên Thành ph&

7889; &

273;ã tr&

7843;i qua 2 giai &

273;o&

7841;n:

            + Giai &

273;o&

7841;n 84 - 85: &

272;oàn Thanh niên các c&

7845;p t&

7893; ch&

7913;c phong trào hành &

273;&

7897;ng cách m&

7841;ng nh&

7857;m vào vi&

7879;c th&

7921;c hi&

7879;n các m&

7909;c tiêu chính tr&

7883; c&

7911;a Ngh&

7883; quy&

7871;t &

272;&

7841;i h&

7897;i &

272;oàn Thành ph&

7889; l&

7847;n 3, trong s&

7921; chi ph&

7889;i m&

7841;nh m&

7869; c&

7911;a c&

417; ch&

7871; t&

7853;p trung quan liêu bao c&

7845;p. Giai &

273;o&

7841;n này, &

272;oàn Thanh niên ch&

432;a nh&

7853;n ra m&

7897;t cách &

273;&

7847;y &

273;&

7911;, sâu s&

7855;c tác h&

7841;i c&

7911;a c&

417; ch&

7871; c&

361; trong xã h&

7897;i và ngay trong &

272;oàn, nên ch&

432;a h&

432;&

7899;ng &

273;oàn viên thanh niên vào vi&

7879;c &

273;&

7893;i m&

7899;i n&

7897;i dung và - ph&

432;&

417;ng th&

7913;c ho&

7841;t &

273;&

7897;ng. Nhi&

7873;u lo&

7841;i hình xung kích c&

7911;a thanh niên trong các l&

297;nh v&

7921;c kinh t&

7871; – xã h&

7897;i, n&

7871;u nhìn l&

7841;i - rõ ràng &

273;ã góp ph&

7847;n c&

7911;ng c&

7889; cho s&

7921; t&

7891;n t&

7841;i c&

7911;a c&

417; ch&

7871; l&

7895;i th&

7901;i, nh&

432;ng vào th&

7901;i &

273;i&

7875;m l&

7883;ch s&

7917; c&

7911;a giai &

273;o&

7841;n &

273;ó, &

273;ã là nh&

7919;ng n&

7895; l&

7921;c, c&

7889; g&

7855;ng, thành tích c&

7911;a &

273;oàn viên và thanh niên thành ph&

7889;.

 

            + Giai &

273;o&

7841;n 86 - 87: xu&

7845;t phát t&

7915; nh&

7919;ng quan &

273;i&

7875;m &

273;&

7893;i m&

7899;i m&

7841;nh m&

7869; trong l&

7921;c l&

432;&

7907;ng thanh niên, cu&

7897;c &

273;&

7845;u tranh h&

7871;t s&

7913;c gay go, ph&

7913;c t&

7841;p v&

7899;i c&

417; ch&

7871; c&

361; và tham gia xây d&

7921;ng c&

417; ch&

7871; m&

7899;i &

273;ã &

273;&

7863;t ra cho &

272;oàn Thanh Niên ph&

7843;i &

273;&

7893;i m&

7899;i ph&

432;&

417;ng th&

7913;c ho&

7841;t &

273;&

7897;ng, nhìn nh&

7853;n s&

7921; chuy&

7875;n &

273;&

7897;ng phong trào trên c&

417; s&

7903; hi&

7879;u qu&

7843; t&

7915; th&

7921;c t&

7871; cu&

7897;c s&

7889;ng, t&

7915; nhu c&

7847;u, l&

7907;i ích c&

7911;a thanh niên.

            Trong b&

7889;i c&

7843;nh &

273;ó, &

273;ánh giá ho&

7841;t &

273;&

7897;ng &

272;oàn 3 n&

259;m qua, chúng ta th&

7845;y có nh&

7919;ng thành qu&

7843; và h&

7841;n ch&

7871; ch&

7911; y&

7871;u nh&

432; sau:

 

            1] Thành qu&

7843; ho&

7841;t &

273;&

7897;ng &

272;oàn:

            Nh&

7919;ng n&

7895; l&

7921;c ph&

7845;n &

273;&

7845;u c&

7911;a &

272;oàn trong 3 n&

259;m qua t&

7841;i nhi&

7873;u c&

417; s&

7903;, &

273;&

417;n v&

7883; &

273;ã &

273;óng góp có k&

7871;t qu&

7843; nh&

7845;t &

273;&

7883;nh vào vi&

7879;c hoàn thành nhi&

7879;m v&

7909; kinh t&

7871; - xã h&

7897;i c&

7911;a thành ph&

7889;; t&

7841;o s&

7921; chuy&

7875;n bi&

7871;n m&

7899;i v&

7873; m&

7863;t nh&

7853;n th&

7913;c t&

432; t&

432;&

7903;ng, nâng cao tính tích c&

7921;c trong thái &

273;&

7897; chính tr&

7883; c&

7911;a thanh niên; t&

7841;o cho &

272;oàn ta ý th&

7913;c t&

7921; nhìn l&

7841;i, &

273;ánh giá ngày càng &

273;úng &

273;&

7855;n h&

417;n v&

7873; th&

7921;c l&

7921;c, v&

7883; trí xã h&

7897;i c&

7911;a mình, b&

432;&

7899;c &

273;&

7847;u hình thành nh&

7919;ng ti&

7873;n &

273;&

7873; cho s&

7921; &

273;&

7893;i m&

7899;i n&

7897;i dung, ph&

432;&

417;ng th&

7913;c ho&

7841;t &

273;&

7897;ng nh&

7857;m &

273;áp &

7913;ng các yêu c&

7847;u m&

7899;i c&

7911;a &

272;&

7843;ng và c&

7911;a thanh niên, &

273;&

432;a &

272;oàn tr&

7903; l&

7841;i làm &

273;úng ch&

7913;c n&

259;ng, nhi&

7879;m v&

7909; c&

7911;a mình.

 

            - V&

7873; phong trào hành &

273;&

7897;ng cách m&

7841;ng c&

7911;a &

272;oàn và thanh thi&

7871;u niên thành ph&

7889;:

            Trên l&

297;nh v&

7921;c kinh t&

7871;, phong trào thi &

273;ua "hoàn thành k&

7871; ho&

7841;ch ít nh&

7845;t 1 ngày" trong nhi&

7873;u n&

259;m qua, &

273;ã tr&

7903; thành truy&

7873;n th&

7889;ng c&

7911;a thanh niên công nhân. &

272;ã có 150.000 l&

432;&

7907;t &

273;oàn viên thanh niên tham gia &

273;&

259;ng ký, &

273;ã có h&

417;n 16.000 th&

7907; gi&

7887;i, qu&

7843;n lý tr&

7867; gi&

7887;i và cánh chim &

273;&

7847;u &

273;àn. Trong khu v&

7921;c nông nghi&

7879;p, &

273;ã có 20.000 ki&

7879;n t&

432;&

7899;ng các c&

7845;p. Nh&

7919;ng chi&

7871;n d&

7883;ch thi &

273;ua cao &

273;i&

7875;m, nh&

7919;ng công trình thanh niên, các phong trào ti&

7871;t ki&

7879;m... &

273;ã &

273;&

7897;ng viên hàng v&

7841;n &

272;oàn viên thanh niên tham gia. T&

7915; nh&

7919;ng quan &

273;i&

7875;m kinh t&

7871; m&

7899;i c&

7911;a &

272;&

7843;ng, trong các khu v&

7921;c công nghi&

7879;p, ti&

7875;u th&

7911; công nghi&

7879;p, nông nghi&

7879;p, l&

432;u thông phân ph&

7889;i, &

272;oàn &

273;ã tr&

7843;i qua 1 b&

432;&

7899;c thao d&

7907;t kh&

7843; n&

259;ng tham gia qu&

7843;n lý kinh t&

7871; - xã h&

7897;i theo yêu c&

7847;u m&

7899;i, &

273;ã ch&

7911; &

273;&

7897;ng tìm tòi, th&

7875; nghi&

7879;m &

7903; nhi&

7873;u c&

417; s&

7903; nh&

7919;ng công trình và mô hình thanh niên, b&

432;&

7899;c &

273;&

7847;u h&

432;&

7899;ng phong trào &

273;i vào chi&

7873;u sâu, hi&

7879;u qu&

7843;. Tiêu bi&

7875;u nh&

432; công trình 5% &

7903; &

272;oàn XN Caric, XN D&

7879;t l&

432;&

7899;i Qu&

7853;n 6....; công trình thanh niên gi&

7843;m phí &

7903; &

272;oàn Công Ty Rau Qu&

7843;, Công Ty Th&

7921;c Ph&

7849;m 1 - S&

7903; Th&

432;&

417;ng Nghi&

7879;p, &

272;oàn XN &

272;ông L&

7841;nh c&

7911;a T&

7893;ng Công Ty Imexco...; các lo&

7841;i hình "cánh chim &

273;&

7847;u &

273;àn", "6 ki&

7875;m tra - 3 h&

7841;ch toán", tháng "n&

259;ng su&

7845;t - ch&

7845;t l&

432;&

7907;ng - ti&

7871;t ki&

7879;m" t&

7841;i các &

272;oàn XN, HTX-TTCN thu&

7897;c Qu&

7853;n 1, 3, 5, 6, 10...; "&

272;&

7841;i h&

7897;i xã viên tr&

7867;" &

7903; HTX Th&

7841;nh M&

7929; L&

7907;i - Th&

7911; &

272;&

7913;c và Diên Khánh - Duyên H&

7843;i...

 

            - Ho&

7841;t &

273;&

7897;ng khoa h&

7885;c k&

7929; thu&

7853;t &

273;ã chú tr&

7885;ng h&

417;n tr&

432;&

7899;c, có tác d&

7909;ng thi&

7871;t th&

7921;c trong vi&

7879;c h&

432;&

7899;ng d&

7851;n, &

273;&

7897;ng viên &

273;oàn viên thanh niên tham gia h&

7885;c t&

7853;p, lao &

273;&

7897;ng sáng t&

7841;o trên các l&

297;nh v&

7921;c kinh t&

7871;, b&

432;&

7899;c &

273;&

7847;u c&

7911;ng c&

7889; và phát tri&

7875;n các nhóm "n&

259;ng su&

7845;t - ch&

7845;t l&

432;&

7907;ng - ti&

7871;t ki&

7879;m", các &

273;&

7897;i b&

7843;o v&

7879; th&

7921;c v&

7853;t t&

7841;i các &

273;&

417;n v&

7883;, c&

417; s&

7903;. N&

7893;i b&

7853;t là ho&

7841;t &

273;&

7897;ng khoa h&

7885;c k&

7929; thu&

7853;t c&

7845;p thành ph&

7889; v&

7899;i các gi&

7843;i Tu&

7893;i Tr&

7867; Sáng T&

7841;o hàng n&

259;m và cu&

7897;c thi các chuyên &

273;&

7873; xây d&

7921;ng c&

417; ch&

7871; m&

7899;i v&

7873; qu&

7843;n lý kinh t&

7871;, cu&

7897;c thi truy&

7873;n th&

7889;ng toán - tu&

7893;i tr&

7867;...

 

            - Trong phong trào thanh niên xung kích b&

7843;o v&

7879; T&

7893; Qu&

7889;c, gi&

7919; gìn an ninh chính tr&

7883; và tr&

7853;t t&

7921; an toàn xã h&

7897;i, chúng ta &

273;ã &

273;&

7841;t &

273;&

432;&

7907;c yêu c&

7847;u c&

7911;a &

272;&

7841;i h&

7897;i &

272;oàn Thành ph&

7889; l&

7847;n 3: 3 n&

259;m li&

7873;n cùng v&

7899;i các c&

7845;p chính quy&

7873;n, và nhân dân lao &

273;&

7897;ng Thành ph&

7889; &

273;ã b&

7843;o &

273;&

7843;m v&

7853;n &

273;&

7897;ng thanh niên th&

7921;c hi&

7879;n ngh&

297;a v&

7909; quân s&

7921; &

273;&

7841;t và v&

432;&

7907;t ch&

7881; tiêu giao quân, t&

7927; l&

7879; &

273;ào b&

7887; ng&

361; gi&

7843;m h&

417;n nh&

7919;ng n&

259;m tr&

432;&

7899;c, kh&

7859;ng &

273;&

7883;nh &

273;&

432;&

7907;c hi&

7879;u qu&

7843; c&

7911;a công trình thanh niên b&

7843;o v&

7879; T&

7893; Qu&

7889;c tiêu bi&

7875;u nh&

432; &

7903; các Qu&

7853;n &

272;oàn 1, Qu&

7853;n &

272;oàn 3, Qu&

7853;n &

272;oàn 10. Trên &

273;&

7883;a bàn dân c&

432;, &

272;oàn &

273;ã nhìn nh&

7853;n s&

7921; tác d&

7909;ng tích c&

7921;c c&

7911;a khu ph&

7889; thanh niên và lo&

7841;i tr&

7915; b&

7843;ng hi&

7879;u hình th&

7913;c &

7903; m&

7897;t s&

7889; khu ph&

7889;. &

272;ã huy &

273;&

7897;ng &

273;&

432;&

7907;c g&

7847;n 4 tri&

7879;u &

273;&

7891;ng cho phong trào "Vì &

273;i&

7875;m t&

7921;a ti&

7873;n tiêu", ngày càng chú tr&

7885;ng &

273;&

7871;n nhu c&

7847;u cu&

7897;c s&

7889;ng c&

7911;a chi&

7871;n s&

297; biên gi&

7899;i, n&

7893;i b&

7853;t là công trình 20.000 bi &

273;ông c&

7843;i ti&

7871;n trong n&

259;m 86, sáng ki&

7871;n "s&

7893; ti&

7871;t ki&

7879;m vì b&

7841;n tòng quân" &

273;ã &

273;&

432;&

7907;c Trung &

432;&

417;ng &

272;oàn nhân ra trên c&

7843; n&

432;&

7899;c. Các mô hình liên k&

7871;t, k&

7871;t ngh&

297;a b&

432;&

7899;c &

273;&

7847;u &

273;ã &

273;&

432;&

7907;c &

272;oàn trong l&

7921;c l&

432;&

7907;ng Công An và Quân &

272;&

7897;i v&

7853;n d&

7909;ng &

273;&

7875; th&

7921;c hi&

7879;n các công trình thanh niên tham gia gi&

7919; gìn an ninh chính tr&

7883; và tr&

7853;t t&

7921; an toàn xã h&

7897;i.

 

            - Trong công tác tuy&

7875;n lao &

273;&

7897;ng, &

272;oàn &

273;ã tuy&

7875;n &

273;&

432;&

7907;c 23.000 thanh niên xung phong cho thành ph&

7889; và Qu&

7853;n Huy&

7879;n, trên ch&

7881; tiêu h&

417;n 26.000 c&

7911;a &

272;&

7841;i h&

7897;i &

272;oàn Thành ph&

7889; l&

7847;n 3 [&

273;&

7841;t 87,60% KH, t&

259;ng g&

7845;p 2,5 l&

7847;n so v&

7899;i nhi&

7879;m k&

7923; tr&

432;&

7899;c]. &

272;oàn viên thanh niên &

273;ã có nhi&

7873;u c&

7889;ng hi&

7871;n và kh&

7859;ng &

273;&

7883;nh s&

7921; tr&

432;&

7903;ng thành trong &

273;&

7897;i ng&

361; thanh niên xung phong. &

272;&

7907;t k&

7927; ni&

7879;m 10 n&

259;m thành l&

7853;p l&

7921;c l&

432;&

7907;ng thanh niên xung phong, chúng ta &

273;ã rút ra &

273;&

432;&

7907;c nh&

7919;ng bài h&

7885;c l&

7899;n v&

7873; tinh th&

7847;n xung kích, v&

7873; t&

7893; ch&

7913;c qu&

7843;n lý theo h&

432;&

7899;ng h&

7841;ch toán kinh t&

7871;, có tác d&

7909;ng tích c&

7921;c trong vi&

7879;c giáo d&

7909;c d&

7909;c lý t&

432;&

7903;ng cho &

273;oàn viên thanh niên thông qua &

273;&

7897;i hình lao &

273;&

7897;ng này. 3 n&

259;m qua trong s&

7889; h&

417;n 34.000 thanh niên &

273;&

432;&

7907;c gi&

7843;i quy&

7871;t công &

259;n vi&

7879;c làm, &

272;oàn c&

361;ng &

273;ã có nhi&

7873;u tr&

259;n tr&

7903; c&

7889; g&

7855;ng &

273;&

7875; góp ph&

7847;n gi&

7843;i quy&

7871;t vi&

7879;c làm cho g&

7847;n 4.000 TNXP, b&

7897; &

273;&

7897;i xu&

7845;t ng&

361;, n&

7893;i b&

7853;t là các Qu&

7853;n &

272;oàn 1, 3, 10 Bình Th&

7841;nh. Nhi&

7873;u c&

417; s&

7903; &

272;oàn trên &

273;&

7883;a bàn dân c&

432; &

273;ã có s&

7921; ph&

7889;i h&

7907;p t&

7889;t v&

7899;i các ngành, t&

7893; ch&

7913;c h&

432;&

7899;ng nghi&

7879;p và d&

7841;y ngh&

7873; cho thanh niên. Hàng ngàn thanh niên &

273;ã có m&

7863;t trên công trình Kinh &

272;ông - C&

7911; Chi, th&

7875; nghi&

7879;m &

273;&

7897;i hình thanh niên làm th&

7911;y l&

7907;i ngo&

7841;i thành góp ph&

7847;n ph&

7909;c v&

7909; s&

7843;n xu&

7845;t, tr&

7891;ng cây công nghi&

7879;p xu&

7845;t kh&

7849;u. Trong công tác ch&

259;m lo &

273;&

7901;i s&

7889;ng nhân dân và thanh niên, v&

7899;i công trình thanh niên n&

7841;o vét kinh Bùi H&

7919;u Ngh&

297;a [c&

7845;p Thành] và các công trình công ích t&

7841;i m&

7897;t s&

7889; Ph&

432;&

7901;ng &

272;oàn thu&

7897;c các Qu&

7853;n &

272;oàn 1, 3, 4, 5, 10, Bình Th&

7841;nh... B&

432;&

7899;c &

273;&

7847;u &

273;ã th&

7875; hi&

7879;n s&

7921; chuy&

7875;n h&

432;&

7899;ng &

273;úng &

273;&

7855;n trong ho&

7841;t &

273;&

7897;ng &

272;oàn, &

273;ã cung c&

7845;p nhi&

7873;u kinh nghi&

7879;m quý báu cho Thành &

272;oàn trong công tác ch&

7881; &

273;&

7841;o, t&

7893; ch&

7913;c th&

7921;c hi&

7879;n các công trình công ích xã h&

7897;i.

 

            - Trong khu v&

7921;c Tr&

432;&

7901;ng h&

7885;c tr&

432;&

7899;c nh&

7919;ng ph&

7913;c t&

7841;p khó kh&

259;n v&

7873; tình hình t&

432; t&

432;&

7903;ng và &

273;&

7901;i s&

7889;ng SVHS, &

272;oàn các Tr&

432;&

7901;ng Cao &

272;&

7859;ng, &

272;H-THCN có nhi&

7873;u c&

7889; g&

7855;ng tham gia gi&

7843;i quy&

7871;t ph&

7847;n nào nhu c&

7847;u c&

7911;a SVHS: t&

259;ng c&

432;&

7901;ng ho&

7841;t &

273;&

7897;ng &

272;oàn t&

7841;i các ký túc xá, t&

7915;ng b&

432;&

7899;c &

273;&

7883;nh hình các ho&

7841;t &

273;&

7897;ng &

272;oàn, nâng ch&

7845;t l&

432;&

7907;ng gi&

7843;ng d&

7841;y, h&

7885;c t&

7853;p và nghiên c&

7913;u khoa h&

7885;c, có s&

7921; c&

7889; g&

7855;ng tác &

273;&

7897;ng &

273;&

7875; b&

432;&

7899;c &

273;&

7847;u c&

7909; th&

7875; hóa c&

417; ch&

7871; ho&

7841;t &

273;&

7897;ng &

272;oàn trong nhà tr&

432;&

7901;ng. Các mô hình liên k&

7871;t kinh t&

7871; - xã h&

7897;i, &

273;&

7897;i sinh viên xây d&

7921;ng &

273;&

7845;t n&

432;&

7899;c &

273;ã kh&

7859;ng &

273;&

7883;nh nhi&

7873;u k&

7871;t qu&

7843; t&

7889;t. Trong các tr&

432;&

7901;ng ph&

7893; thông c&

7845;p 3, lo&

7841;i hình CLB t&

7921; qu&

7843;n có nhi&

7873;u m&

7863;t tích c&

7921;c. &

272;oàn viên thanh niên trong khu v&

7921;c Nhà Tr&

7867; - M&

7851;u Giáo &

273;ã có nhi&

7873;u n&

7895; l&

7921;c kh&

7855;c ph&

7909;c khó kh&

259;n trong cu&

7897;c s&

7889;ng, th&

7847;m l&

7863;ng hy sinh, c&

7889;ng hi&

7871;n trong s&

7921; nghi&

7879;p tr&

7891;ng ng&

432;&

7901;i.

 

            3 n&

259;m qua, &

272;oàn &

273;ã có nhi&

7873;u c&

7889; g&

7855;ng trong vi&

7879;c t&

7915;ng b&

432;&

7899;c t&

7921; t&

7841;o ngu&

7891;n kinh phí &

273;&

7875; b&

7843;o &

273;&

7843;m cho ho&

7841;t &

273;&

7897;ng. &

272;oàn c&

7845;p Thành c&

361;ng &

273;ã có &

273;&

7847;u t&

432; nhi&

7873;u c&

417; s&

7903; v&

7853;t ch&

7845;t &

273;&

7875; ph&

7909;c v&

7909; cho ho&

7841;t &

273;&

7897;ng &

272;oàn: thành l&

7853;p Tr&

432;&

7901;ng &

272;&

7897;i, Nhà xu&

7845;t b&

7843;n Tr&

7867;, Du L&

7883;ch thanh niên, Xí nghi&

7879;p C&

417; &

272;i&

7879;n thanh niên... M&

7897;t s&

7889; Qu&

7853;n Huy&

7879;n &

272;oàn c&

361;ng &

273;ã hình thành ho&

7841;t &

273;&

7897;ng Nhà v&

259;n hóa Thi&

7871;u nhi, xí nghi&

7879;p &

273;&

7901;i s&

7889;ng.

 

            - V&

7873; công tác giáo d&

7909;c c&

7911;a &

272;oàn n&

7893;i b&

7853;t là công tác giáo d&

7909;c truy&

7873;n th&

7889;ng cách m&

7841;ng và giáo d&

7909;c lý lu&

7853;n Mác Lênin.

            Trong th&

7901;i &

273;i&

7875;m n&

259;m 85, công tác giáo d&

7909;c truy&

7873;n th&

7889;ng cách m&

7841;ng &

273;ã th&

7875; hi&

7879;n rõ ch&

7911; &

273;&

7873; c&

7911;a &

272;&

7841;i h&

7897;i &

272;oàn Thành ph&

7889; l&

7847;n 3: t&

7841;o ra &

273;&

432;&

7907;c m&

7897;t phong trào sinh ho&

7841;t truy&

7873;n th&

7889;ng sâu r&

7897;ng trong tu&

7893;i tr&

7867; Thành ph&

7889; v&

7899;i h&

417;n 1/2 tri&

7879;u l&

432;&

7907;t &

273;oàn viên thanh niên tham gia, nâng cao &

273;&

432;&

7907;c s&

7921; giác ng&

7897; c&

7911;a l&

7899;p tr&

7867; v&

7873; truy&

7873;n th&

7889;ng cách m&

7841;ng, &

273;&

7875; l&

7841;i nhi&

7873;u mô hình và c&

417; s&

7903; v&

7853;t ch&

7845;t cho công tác giáo d&

7909;c truy&

7873;n th&

7889;ng, g&

7863;p g&

7905; các th&

7871; h&

7879;, tr&

7841;i, tham gia truy&

7873;n th&

7889;ng, s&

432;u t&

7847;m &

273;&

7883;a ch&

7881; &

273;&

7887;, phòng, góc, b&

7843;n &

273;&

7891; truy&

7873;n th&

7889;ng, các sách báo, t&

432; li&

7879;u v&

7873; truy&

7873;n th&

7889;ng &

272;oàn.

 

            V&

7873; giáo d&

7909;c lý lu&

7853;n Mác Lênin - sau nhi&

7873;u nhi&

7879;m k&

7923; ch&

432;a th&

7921;c hi&

7879;n &

273;&

432;&

7907;c, l&

7847;n &

273;&

7847;u tiên, &

272;oàn &

273;ã &

273;&

432;a vi&

7879;c h&

7885;c t&

7853;p lý lu&

7853;n trong &

272;oàn t&

432;&

417;ng &

273;&

7889;i có n&

7873; n&

7871;p, t&

7915;ng b&

432;&

7899;c h&

7879; th&

7889;ng hóa, ch&

432;&

417;ng trình giáo d&

7909;c c&

417; b&

7843;n, t&

7893; ch&

7913;c cho h&

417;n 80% &

273;oàn viên h&

7885;c ch&

432;&

417;ng trình c&

7845;p 1 v&

7873; ph&

432;&

417;ng pháp lu&

7853;n tri&

7871;t h&

7885;c và 20% &

272;oàn viên h&

7885;c qua ch&

432;&

417;ng trình c&

7845;p 2 v&

7873; KT-CT và QLKT, m&

7903; ra tri&

7875;n v&

7885;ng &

273;&

432;a b&

7897; ph&

7853;n l&

7899;n &

273;oàn viên h&

7885;c qua ch&

432;&

417;ng trình s&

417; c&

7845;p lý lu&

7853;n c&

7911;a &

272;&

7843;ng.

 

            &

272;oàn &

273;ã có c&

7889; g&

7855;ng b&

432;&

7899;c &

273;&

7847;u, c&

7843;i ti&

7871;n công tác tuyên truy&

7873;n giáo d&

7909;c theo h&

432;&

7899;ng &

273;&

7889;i tho&

7841;i, tr&

7921;c di&

7879;n v&

7899;i nh&

7919;ng v&

7845;n &

273;&

7873; t&

432; t&

432;&

7903;ng c&

7911;a thanh niên, &

273;i vào &

273;&

7889;i t&

432;&

7907;ng c&

7909; th&

7875; theo tinh th&

7847;n nói th&

7859;ng nói th&

7853;t, có tính dân ch&

7911;... b&

7857;ng các lo&

7841;i hình 15, sinh ho&

7841;t th&

7901;i s&

7921; chính tr&

7883;, s&

7893; tay thông tin trong &

272;oàn, t&

7893; ch&

7913;c &

273;&

7889;i tho&

7841;i...

 

            &

272;&

7889;i v&

7899;i cán b&

7897;, &

273;oàn viên thanh niên g&

7889;c Hoa và &

273;&

7841;o Thiên chúa, &

272;oàn &

273;ã t&

7893; ch&

7913;c nh&

7919;ng &

273;&

7907;t tuyên truy&

7873;n, ph&

7893; bi&

7871;n v&

7873; quan &

273;i&

7875;m ch&

7911; ngh&

297;a Mác-Lênin, chính sách c&

7911;a &

272;&

7843;ng và Nhà n&

432;&

7899;c v&

7873; tôn giáo và dân t&

7897;c, t&

7915;ng lúc có thông tin v&

7873; nh&

7919;ng âm m&

432;u ho&

7841;t &

273;&

7897;ng ph&

7843;n b&

7897;i c&

7911;a b&

7885;n &

273;&

7897;i l&

7899;p tôn giáo ch&

7889;ng phá cách m&

7841;ng. Có s&

7921; b&

7891;i d&

432;&

7905;ng sâu h&

417;n cho s&

7889; cán b&

7897;, &

273;oàn viên &

432;u tú trong ng&

432;&

7901;i Hoa nh&

432; các Qu&

7853;n &

272;oàn 1, 6, 11... &

273;&

7863;c bi&

7879;t là Qu&

7853;n &

272;oàn 5; trong tôn giáo nh&

432; &

7903; Qu&

7853;n &

272;oàn Bình Th&

7841;nh, Qu&

7853;n &

272;oàn 1, 3 - nh&

7845;t là Qu&

7853;n &

272;oàn Tân Bình.

 

            Ho&

7841;t &

273;&

7897;ng c&

7911;a H&

7897;i &

272;&

7891;ng N&

7919; Thanh Niên, v&

7899;i câu l&

7841;c b&

7897; b&

7841;n gái, CLB hôn nhân gia &

273;ình, các chuyên &

273;&

7873; v&

7873; giáo d&

7909;c gi&

7899;i tính là nét m&

7899;i trong công tác giáo d&

7909;c c&

7911;a &

272;oàn có tác d&

7909;ng tích c&

7921;c, &

273;i sâu vào &

273;&

7889;i t&

432;&

7907;ng n&

7919; thanh niên.

 

            Công tác qu&

7889;c t&

7871; và giáo d&

7909;c tinh th&

7847;n qu&

7889;c t&

7871; vô s&

7843;n trong thanh niên &

273;ã &

273;&

432;&

7907;c t&

259;ng c&

432;&

7901;ng h&

417;n tr&

432;&

7899;c qua các sinh ho&

7841;t chuyên &

273;&

7873; và các ho&

7841;t &

273;&

7897;ng giao l&

432;u v&

7899;i thanh niên các n&

432;&

7899;c XHCN &

273;ang công tác và h&

7885;c t&

7853;p t&

7841;i thành ph&

7889; H&

7891; Chí Minh. &

272;&

7863;c bi&

7879;t là &

273;&

7907;t v&

7853;n &

273;&

7897;ng thanh niên tìm hi&

7875;u v&

7873; Hòa bình, có h&

417;n 700.000 l&

432;&

7907;t thanh niên tham gia trong n&

259;m qu&

7889;c t&

7871; hòa bình 1986. Trong công tác k&

7871;t ngh&

297;a, &

273;ã t&

259;ng c&

432;&

7901;ng ho&

7841;t &

273;&

7897;ng có hi&

7879;u qu&

7843; v&

7899;i Thành ph&

7889; Phnôm-Pênh, c&

7917; chuyên gia sang công tác; &

273;&

7863;t m&

7889;i quan h&

7879; k&

7871;t ngh&

297;a v&

7899;i &

272;oàn Thanh niên Thành ph&

7889; Bratislava [Ti&

7879;p Kh&

7855;c], &

273;&

7891;ng th&

7901;i phát tri&

7875;n m&

7889;i quan h&

7879; v&

7899;i các t&

7893; ch&

7913;c thanh niên Vi&

7879;t Nam t&

7841;i các n&

432;&

7899;c TBCN...

 

            Báo Tu&

7893;i Tr&

7867; &

273;ã có s&

7921; c&

7843;i ti&

7871;n, ngày càng nâng ch&

7845;t l&

432;&

7907;ng thông tin, phát huy t&

7889;t vai trò h&

432;&

7899;ng d&

7851;n d&

432; lu&

7853;n qu&

7847;n chúng tr&

432;&

7899;c yêu c&

7847;u &

273;&

7893;i m&

7899;i. Nhà xu&

7845;t b&

7843;n Tr&

7867; &

273;ã có nhi&

7873;u tác ph&

7849;m t&

7889;t dành cho thanh thi&

7871;u niên.

 

            - V&

7873; công tác t&

7893; ch&

7913;c:

            Trong 3 n&

259;m qua, &

272;oàn ta &

273;ã b&

7893; sung vào &

273;&

7897;i ng&

361; c&

7911;a mình h&

417;n 150.000 &

272;oàn viên m&

7899;i [so v&

7899;i ch&

7881; tiêu 140.000 c&

7911;a &

272;&

7841;i h&

7897;i &

272;oàn Thành ph&

7889; l&

7847;n 3], nâng t&

7927; l&

7879; &

273;oàn viên trong thanh niên &

273;&

7841;t 22,83% [nhi&

7879;m k&

7923; 2: 21,3%]. &

272;ã gi&

7899;i thi&

7879;u cho &

272;&

7843;ng 70.000 &

273;oàn viên &

432;u tú và &

273;&

432;&

7907;c &

272;&

7843;ng k&

7871;t n&

7841;p g&

7847;n 10.000 &

272;&

7843;ng viên tr&

7867; vào c&

7845;p &

7911;y nhi&

7873;u h&

417;n nh&

7919;ng n&

259;m tr&

432;&

7899;c. Nhi&

7873;u Qu&

7853;n Huy&

7879;n và c&

417; s&

7903; &

272;oàn &

273;ã có ý th&

7913;c ch&

7911; &

273;&

7897;ng t&

7893; ch&

7913;c b&

7891;i d&

432;&

7905;ng t&

7853;p hu&

7845;n cho cán b&

7897; &

272;oàn, nh&

7845;t là cán b&

7897; Chi &

273;oàn.

 

            &

272;&

7907;t t&

7921; phê bình và phê bình trong &

272;oàn &

273;ã t&

7841;o nhi&

7873;u chuy&

7875;n bi&

7871;n t&

7889;t v&

7873; m&

7863;t nh&

7853;n th&

7913;c, giúp cán b&

7897; &

273;oàn viên nhìn ra nh&

7919;ng thi&

7871;u sót, khuy&

7871;t &

273;i&

7875;m l&

7899;n c&

7911;a mình, nh&

7845;t là v&

7873; hi&

7879;u qu&

7843; phong trào, ch&

7845;t l&

432;&

7907;ng cán b&

7897;, &

272;oàn viên, v&

7873; vai trò v&

7883; trí ch&

7913;c n&

259;ng c&

7911;a &

272;oàn và trách nhi&

7879;m c&

7911;a &

272;oàn &

273;&

7889;i v&

7899;i thanh thi&

7871;u niên.

            Vi&

7879;c b&

7847;u tr&

7921;c ti&

7871;p Bí th&

432; &

272;oàn t&

7841;i m&

7897;t s&

7889; c&

417; s&

7903; &

272;oàn, tuy ch&

7881; là b&

432;&

7899;c &

273;&

7847;u, nh&

432;ng &

273;ã ch&

7881; ra kh&

7843; n&

259;ng th&

7921;c t&

7871;, cho phép &

272;oàn ta t&

7915;ng b&

432;&

7899;c th&

7921;c hi&

7879;n dân ch&

7911; hóa trong &

272;oàn, &

273;áp &

7913;ng m&

7897;t m&

7913;c nhu c&

7847;u, nguy&

7879;n v&

7885;ng c&

7911;a &

273;oàn viên thanh niên.

 

            Trong &

273;&

7907;t v&

7853;n &

273;&

7897;ng xây d&

7921;ng &

272;&

7843;ng ti&

7871;n &

273;&

7871;n &

272;&

7841;i h&

7897;i &

272;&

7843;ng toàn qu&

7889;c l&

7847;n 6, nhi&

7873;u c&

417; s&

7903; &

272;oàn, nhi&

7873;u cán b&

7897; &

273;oàn viên &

273;ã tích c&

7921;c tham gia góp ý, &

273;&

7845;u tranh xây d&

7921;ng &

272;&

7843;ng và chính quy&

7873;n có mang l&

7841;i k&

7871;t qu&

7843; nh&

7845;t &

273;&

7883;nh. G&

7847;n &

273;ây, &

273;oàn viên thanh niên Qu&

7853;n &

272;oàn 4 &

273;ã nêu &

273;&

432;&

7907;c &

273;i&

7875;n hình tiêu bi&

7875;u trên m&

7863;t tr&

7853;n &

273;&

7845;u tranh ch&

7889;ng tiêu c&

7921;c, góp ph&

7847;n làm trong s&

7841;ch &

272;&

7843;ng và chính quy&

7873;n.

 

            Trong công tác t&

7853;p h&

7885;p thanh niên trên &

273;&

7883;a bàn dân c&

432;, trong các khu v&

7921;c kinh t&

7871; t&

7853;p th&

7875;, cá th&

7875;, các nông tr&

432;&

7901;ng thanh niên....ho&

7841;t &

273;&

7897;ng c&

7911;a H&

7897;i Liên hi&

7879;p Thanh niên &

273;ã &

273;&

432;&

7907;c tri&

7875;n khai, có k&

7871;t qu&

7843; vào n&

259;m 1986, b&

432;&

7899;c &

273;&

7847;u t&

7853;p h&

7885;p &

273;&

432;&

7907;c thanh niên ngoài &

272;oàn tham gia các phong trào hành &

273;&

7897;ng cách m&

7841;ng c&

7911;a &

272;oàn t&

7841;i c&

417; s&

7903;, t&

7915;ng b&

432;&

7899;c chuy&

7875;n các &

273;&

7897;i nhóm t&

7921; nhiên c&

7911;a thanh niên thành nh&

7919;ng &

273;&

7897;i nhóm có t&

7893; ch&

7913;c c&

7911;a &

272;oàn m&

7903; ra kh&

7843; n&

259;ng t&

7853;p h&

7885;p r&

7897;ng rãi thanh niên vào các &

273;&

7897;i nhóm s&

7903; thích, n&

259;ng khi&

7871;u ho&

7841;t &

273;&

7897;ng theo mô hình 4 m&

7863;t c&

7911;a H&

7897;i.

 

            - V&

7873; công tác thi&

7871;u niên nhi &

273;&

7891;ng:

            Trong 3 n&

259;m qua, công tác giáo d&

7909;c thi&

7871;u niên nhi &

273;&

7891;ng t&

7853;p trung vào các m&

7909;c tiêu: giáo d&

7909;c truy&

7873;n th&

7889;ng cách m&

7841;ng, giáo d&

7909;c tinh th&

7847;n t&

7921; giác h&

7885;c t&

7853;p, n&

7871;p s&

7889;ng v&

259;n minh và t&

7893; ch&

7913;c các ho&

7841;t &

273;&

7897;ng có tính tích c&

7921;c xã h&

7897;i....b&

7857;ng các lo&

7841;i hình m&

7899;i nh&

432;: chi&

7871;n d&

7883;ch "Ti&

7871;p b&

432;&

7899;c anh b&

7897; &

273;&

7897;i", "chi&

7871;n d&

7883;ch H&

7891; Chí Minh toàn th&

7855;ng", "s&

432;u t&

7847;m &

273;&

7883;a ch&

7881; &

273;&

7887;", "công tác Tr&

7847;n Qu&

7889;c To&

7843;n g&

7855;n v&

7899;i &

273;&

7883;a ch&

7881; &

273;&

7887;", "t&

7921; hào &

273;&

7897;i viên làm &

273;&

7865;p Thành ph&

7889;", "Bông hoa nh&

7887;"...., các công trình thi&

7871;u niên Ti&

7873;n Phong. Ho&

7841;t &

273;&

7897;ng c&

7911;a thi&

7871;u nhi toàn Thành ph&

7889; trong nh&

7919;ng n&

259;m &

273;&

7847;u nhi&

7879;m k&

7923; &

273;ã t&

7841;o &

273;&

432;&

7907;c nh&

7919;ng &

273;&

7897;i hình, chi&

7871;n d&

7883;ch l&

7899;n, phong trào có tính t&

7853;p trung th&

7889;ng nh&

7845;t, khí th&

7871; sôi n&

7893;i, &

273;&

432;&

7907;c xã h&

7897;i ghi nh&

7853;n. Thông qua các ho&

7841;t &

273;&

7897;ng phong trào, các em càng kh&

7859;ng &

273;&

7883;nh truy&

7873;n th&

7889;ng &

273;&

7865;p c&

7911;a mình là thích giúp &

273;&

7905; m&

7885;i ng&

432;&

7901;i, có lòng nhân ái, có tính n&

259;ng &

273;&

7897;ng sáng t&

7841;o và ham thích ho&

7841;t &

273;&

7897;ng t&

7853;p th&

7875;.

 

            Cán b&

7897; chuyên trách &

272;&

7897;i &

273;ã có nh&

7919;ng tham m&

432;u tích c&

7921;c trong "chi&

7871;n d&

7883;ch 45 ngày vì &

272;&

7897;i", ch&

7881; th&

7883; 99 c&

7911;a &

7910;y ban Nhân dân thành ph&

7889; v&

7873; h&

7879; th&

7889;ng Nhà Thi&

7871;u Nhi, tích c&

7921;c tác &

273;&

7897;ng chính quy&

7873;n t&

259;ng l&

432;&

417;ng h&

7907;p lý cho giáo viên l&

7899;p &

273;êm, m&

7903; r&

7897;ng s&

7921; ph&

7889;i h&

7907;p v&

7899;i các ban ngành...nh&

7857;m t&

7915;ng b&

432;&

7899;c hình thành c&

417; ch&

7871;, tháo g&

7905; khó kh&

259;n c&

7911;a công tác thiêu nhi.

 

            Các Qu&

7853;n Huy&

7879;n &

272;oàn &

273;ã có nhi&

7873;u c&

7889; g&

7855;ng trong vi&

7879;c xây d&

7921;ng b&

7897; máy H&

7897;i &

272;&

7891;ng &

272;&

7897;i Qu&

7853;n - Huy&

7879;n, b&

7889; trí &

273;&

7897;i ng&

361; T&

7893;ng ph&

7909; trách, Phó T&

7893;ng ph&

7909; trách....&

272;a s&

7889; cán b&

7897; ph&

7909; trách thi&

7871;u nhi &

273;ã có s&

7921; ch&

7883;u &

273;&

7921;ng nhi&

7873;u thi&

7871;u th&

7889;n khó kh&

259;n, nhi&

7879;t tình và nâng cao trách nhi&

7879;m v&

7899;i các em, g&

7855;n bó v&

7899;i công tác &

272;&

7897;i xuyên su&

7889;t 5, 10 n&

259;m nay.

 

            Báo Kh&

259;n Quàng &

272;&

7887; &

273;ã có nhi&

7873;u &

273;&

7893;i m&

7899;i, ra thêm các t&

7853;p san chuyên &

273;&

7873; "KHKT", "H&

7885;c t&

7853;p"; ch&

7845;t l&

432;&

7907;ng sách M&

259;ng Non &

273;&

432;&

7907;c nâng cao, Tr&

432;&

7901;ng &

272;&

7897;i &

273;ã &

273;i vào ho&

7841;t &

273;&

7897;ng trong hoàn c&

7843;nh có nhi&

7873;u khó kh&

259;n; h&

7879; th&

7889;ng Nhà Thi&

7871;u Nhi &

273;ã phát tri&

7875;n các &

273;&

7897;i, nhóm và có nhi&

7873;u c&

7889; g&

7855;ng h&

432;&

7899;ng ho&

7841;t &

273;&

7897;ng t&

7899;i c&

417; s&

7903;.

 

            Nh&

7919;ng thành qu&

7843; c&

7911;a &

272;oàn ta trong 3 n&

259;m qua, không tách r&

7901;i v&

7899;i nh&

7919;ng chuy&

7875;n bi&

7871;n th&

7853;t s&

7921; c&

7911;a m&

7897;t s&

7889; c&

7845;p &

7911;y &

272;&

7843;ng &

7903; c&

417; s&

7903; trong công tác v&

7853;n &

273;&

7897;ng qu&

7847;n chúng, &

273;ã t&

7841;o &

273;&

432;&

7907;c s&

7921; ph&

7889;i h&

7907;p b&

432;&

7899;c &

273;&

7847;u v&

7899;i các t&

7893; ch&

7913;c, l&

7921;c l&

432;&

7907;ng xã h&

7897;i nh&

7857;m h&

7895; tr&

7907; có hi&

7879;u qu&

7843; cho ho&

7841;t &

273;&

7897;ng &

272;oàn.

 

            Thành qu&

7843; &

273;ó, c&

361;ng không tách r&

7901;i v&

7899;i nh&

7919;ng n&

7895; l&

7921;c ph&

7845;n &

273;&

7845;u trong &

273;&

7897;i ng&

361; tiên ti&

7871;n c&

7911;a cán b&

7897;, &

273;oàn viên - v&

7899;i ý th&

7913;c ti&

7871;n công và t&

432; t&

432;&

7903;ng v&

432;&

7907;t khó &

273;ã tìm tòi th&

7875; nghi&

7879;m cái m&

7899;i, &

273;&

7847;u t&

432; nhi&

7873;u nhi&

7879;t tình trí tu&

7879; &

273;&

7875; kh&

7859;ng &

273;&

7883;nh v&

7883; trí xã h&

7897;i c&

7911;a &

272;oàn.

 

            Thành qu&

7843; &

273;ó là thuy&

7871;t minh sinh &

273;&

7897;ng cho ng&

7885;n c&

7901; &

273;&

7847;u c&

7911;a phong trào thi &

273;ua 3 Thành ph&

7889; mà &

272;oàn ta &

273;ã giành &

273;&

432;&

7907;c trong 2 n&

259;m li&

7873;n.

 

            Thành qu&

7843; &

273;ó v&

7915;a là s&

7843;n ph&

7849;m c&

7911;a 1 b&

432;&

7899;c tr&

432;&

7903;ng thành v&

7873; b&

7843;n ch&

7845;t cách m&

7841;ng, ý th&

7913;c &

273;&

7845;u tranh vì l&

7869; ph&

7843;i, tinh th&

7847;n dám ngh&

297; dám làm theo &

273;&

7863;c &

273;i&

7875;m, tính ch&

7845;t c&

7911;a thanh niên Thành ph&

7889;, &

273;&

7891;ng th&

7901;i, v&

7915;a là môi tr&

432;&

7901;ng thu&

7853;n l&

7907;i, &

273;ã giúp cho thanh niên có cái nhìn th&

7921;c t&

7871; h&

417;n v&

7873; &

272;&

7843;ng, v&

7873; &

272;oàn, v&

7873; CNXH, ngày càng nâng tính tích c&

7921;c trong thái &

273;&

7897; chính tr&

7883; c&

7911;a thanh niên h&

432;&

7899;ng v&

7873; nh&

7919;ng quan &

273;i&

7875;m &

273;&

7893;i m&

7899;i c&

7911;a &

272;&

7843;ng, &

273;&

7891;ng tình và nh&

7845;t trí cao v&

7899;i quan &

273;i&

7875;m nói th&

7859;ng nói th&

7853;t, xây d&

7921;ng c&

417; ch&

7871; m&

7899;i v&

7899;i quá trình dân ch&

7911; hóa trong &

272;oàn và ngoài xã h&

7897;i.

 

            2.- Nh&

7919;ng t&

7891;n t&

7841;i, h&

7841;n ch&

7871; trong ho&

7841;t &

273;&

7897;ng &

272;oàn:

            Nh&

7919;ng t&

7891;n t&

7841;i, h&

7841;n ch&

7871; l&

7899;n c&

7911;a &

272;oàn ta trong 3 n&

259;m qua so v&

7899;i nh&

7919;ng nhi&

7879;m v&

7909; &

273;&

7863;t ra t&

7915; &

272;&

7841;i h&

7897;i &

272;oàn Thành ph&

7889; l&

7847;n 2 và so v&

7899;i yêu c&

7847;u hi&

7879;n nay th&

7875; hi&

7879;n rõ &

7903; phong trào hành &

273;&

7897;ng cách m&

7841;ng c&

7911;a tu&

7893;i tr&

7867; ch&

432;a &

273;&

7911; s&

7913;c &

273;áp &

7913;ng &

273;&

432;&

7907;c yêu c&

7847;u &

273;&

7893;i m&

7899;i c&

7911;a &

272;&

7843;ng. S&

7921; lúng túng và ch&

7853;m &

273;&

7893;i m&

7899;i trong ho&

7841;t &

273;&

7897;ng &

272;oàn, s&

7921; thi&

7871;u &

273;&

7891;ng b&

7897; trong n&

7897;i dung giáo d&

7909;c và n&

7897;i dung phong trào hành &

273;&

7897;ng, s&

7921; y&

7871;u kém trong &

273;&

7897;i ng&

361; cán b&

7897; &

272;oàn, &

273;oàn viên và trong các m&

7863;t công tác &

272;oàn &

273;ã làm cho t&

7893; ch&

7913;c &

272;oàn thi&

7871;u s&

7913;c s&

7889;ng và s&

7913;c chi&

7871;n &

273;&

7845;u, ch&

432;a &

273;&

7911; kh&

7843; n&

259;ng góp ph&

7847;n gi&

7843;i quy&

7871;t nh&

7919;ng mâu thu&

7851;n l&

7899;n trong thanh niên, ch&

432;a &

273;&

7911; kh&

7843; n&

259;ng góp ph&

7847;n gi&

7843;i quy&

7871;t nh&

7919;ng mâu thu&

7851;n l&

7899;n trong thanh niên, ch&

432;a th&

7875; hi&

7879;n &

273;úng ch&

7913;c n&

259;ng và nhi&

7879;m v&

7909; c&

7911;a mình d&

7851;n &

273;&

7871;n vi&

7879;c ch&

432;a làm tròn trách nhi&

7879;m &

273;&

7889;i v&

7899;i thanh thi&

7871;u niên và có m&

7863;t gi&

7843;m sút uy tín c&

7911;a &

272;oàn trong xã h&

7897;i.

 

            - V&

7873; phong trào hành &

273;&

7897;ng cách m&

7841;ng c&

7911;a &

272;oàn và thanh thi&

7871;u niên Thành ph&

7889;: t&

7915; sau 1985 &

273;&

7871;n nay, &

273;ã b&

7897;c l&

7897; rõ s&

7921; thi&

7871;u &

273;&

7891;ng b&

7897;, ch&

432;a r&

7897;ng m&

7841;nh và hi&

7879;u qu&

7843; kinh t&

7871; - xã h&

7897;i th&

7845;p.

            Phong trào thanh niên công nhân &

273;ã có s&

7921; gi&

7843;m sút, ch&

432;a có s&

7913;c tác &

273;&

7897;ng &

273;&

7871;n các phong trào trong các khu v&

7921;c khác, ch&

432;a &

273;&

7841;t yêu c&

7847;u c&

7911;a &

272;&

7841;i h&

7897;i &

272;oàn Thành ph&

7889; l&

7847;n 3: ph&

7843;i là phong trào trung tâm c&

7911;a phong trào thanh niên Thành ph&

7889;. &

7902; m&

7897;t s&

7889; khu v&

7921;c nh&

432; công nghi&

7879;p, ti&

7875;u th&

7911; công nghi&

7879;p, nông nghi&

7879;p, l&

432;u thông phân ph&

7889;i, Tr&

432;&

7901;ng h&

7885;c....ho&

7841;t &

273;&

7897;ng &

272;oàn còn nhi&

7873;u b&

7883; &

273;&

7897;ng lúng túng, còn &

273;i theo l&

7889;i mòn, ch&

432;a g&

7855;n phong trào v&

7899;i ch&

7845;t l&

432;&

7907;ng, hi&

7879;u qu&

7843; và l&

7907;i ích c&

7911;a ng&

432;&

7901;i lao &

273;&

7897;ng tr&

7867;, v&

7899;i quy&

7873;n l&

7907;i h&

7885;c t&

7853;p c&

7911;a h&

7885;c sinh, ch&

432;a góp ph&

7847;n tích c&

7921;c phá v&

7905; c&

417; ch&

7871; c&

361;. Lo&

7841;i hình ho&

7841;t &

273;&

7897;ng c&

7911;a &

272;oàn trong kh&

7889;i tr&

432;&

7901;ng ph&

7893; thông, trong quân &

273;&

7897;i còn nghèo nàn. Nhi&

7873;u ho&

7841;t &

273;&

7897;ng mô hình c&

7911;a &

272;oàn không còn tác d&

7909;ng thi&

7871;t th&

7921;c, nh&

432;ng v&

7851;n t&

7891;n t&

7841;i m&

7897;t cách hình th&

7913;c nh&

432; thanh niên xung kích, tuy&

7875;n TN.KTQP, t&

7853;p th&

7875; HS.XHCN, phân x&

432;&

7903;ng s&

7843;n xu&

7845;t thanh niên, t&

7853;p &

273;oàn s&

7843;n xu&

7845;t thanh niên, qu&

7929; ti&

7871;t ki&

7879;m thanh niên... Trong các công trình thanh niên &

7903; c&

417; s&

7903; và c&

7845;p Thành, &

272;oàn ch&

432;a huy &

273;&

7897;ng &

273;&

432;&

7907;c s&

7921; tham gia c&

7911;a &

273;&

7897;i ng&

361; tri th&

7913;c tr&

7867; - vi&

7879;c qu&

7843;n lý công trình thanh niên c&

7845;p Thành còn l&

7887;ng l&

7867;o, ch&

432;a ch&

259;m lo &

273;úng m&

7913;c &

273;&

7901;i s&

7889;ng v&

7853;t ch&

7845;t và tinh th&

7847;n c&

7911;a ng&

432;&

7901;i lao &

273;&

7897;ng tr&

7867;.

 

            Vi&

7879;c tham gia gi&

7843;i quy&

7871;t vi&

7879;c làm cho thanh niên ch&

432;a tr&

7903; thành phong trào hành &

273;&

7897;ng t&

7853;p trung th&

7889;ng nh&

7845;t c&

7911;a &

272;oàn. Ngoài m&

7863;t khách quan do c&

417; ch&

7871; xã h&

7897;i, ph&

432;&

417;ng th&

7913;c ho&

7841;t &

273;&

7897;ng c&

7911;a &

272;oàn trong l&

297;nh v&

7921;c này còn n&

7863;ng v&

7873; &

273;òi h&

7887;i c&

7889;ng hi&

7871;n, thi&

7871;u quan tâm gi&

7843;i quy&

7871;t các nhu c&

7847;u chính &

273;áng c&

7911;a thanh niên. K&

7871;t qu&

7843;  vi&

7879;c làm c&

7911;a &

272;oàn ta trong 3 n&

259;m qua là quá ít &

7887;i, so v&

7899;i hàng tr&

259;m ngàn thanh niên ch&

432;a có vi&

7879;c làm.

 

            Vi&

7879;c &

273;&

7873; ra các ch&

7881; tiêu trong các m&

7863;t phong trào còn n&

7863;ng ch&

7911; quan nên nhi&

7873;u ch&

7881; tiêu không có kh&

7843; n&

259;ng &

273;&

7841;t &

273;&

432;&

7907;c trong th&

7921;c t&

7871;. T&

7915; &

273;ó c&

361;ng có ph&

7847;n tác &

273;&

7897;ng nh&

7845;t &

273;&

7883;nh &

273;&

7871;n khí th&

7871; c&

7911;a phong trào chung.

            Vi&

7879;c xác &

273;&

7883;nh ch&

7911; &

273;&

7873; trong &

272;&

7841;i h&

7897;i &

272;oàn Thành ph&

7889; l&

7847;n 3 "Truy&

7873;n th&

7889;ng và công trình" vào th&

7901;i &

273;i&

7875;m 1984 - 1985 là &

273;úng &

273;&

7855;n. Nh&

432;ng trong quá trình t&

7893; ch&

7913;c th&

7921; hi&

7879;n &

273;ã ch&

432;a th&

7875; hi&

7879;n rõ xuyên su&

7889;t và toàn di&

7879;n ch&

7911; &

273;&

7873; c&

7911;a &

272;&

7841;i h&

7897;i ch&

7881; th&

7875; hi&

7879;n &

273;&

432;&

7907;c m&

7863;t truy&

7873;n th&

7889;ng, thi&

7871;u &

273;&

7847;u t&

432; cho m&

7863;t công trình nh&

7845;t là công trình c&

7845;p Thành. M&

7863;t khác, sau 1985, khi tình hình khách quan có nhi&

7873;u bi&

7871;n &

273;&

7893;i, Ban Ch&

7845;p hành và Th&

432;&

7901;ng v&

7909; Thành &

272;oàn tuy &

273;ã có s&

7921; nh&

7841;y bén b&

7893; sung ch&

7911; &

273;&

7873; trong t&

7915;ng n&

259;m, nh&

432;ng không m&

7841;nh d&

7841;n nhìn l&

7841;i, b&

7893; sung chính th&

7913;c cho ch&

7911; &

273;&

7873; c&

7911;a &

272;&

7841;i h&

7897;i &

273;&

7875; có s&

7921; ch&

7881; &

273;&

7841;o t&

7853;p trung chuy&

7875;n h&

432;&

7899;ng ho&

7841;t &

273;&

7897;ng phong trào phù h&

7907;p h&

417;n trong tình hình m&

7899;i.

 

            - V&

7873; công tác giáo d&

7909;c c&

7911;a &

272;oàn:

            M&

7863;t t&

7891;n t&

7841;i l&

7899;n nh&

7845;t trong công tác giáo d&

7909;c c&

7911;a &

272;oàn là &

272;oàn ch&

432;a n&

7855;m &

273;&

432;&

7907;c ch&

7863;t ch&

7869; di&

7877;n bi&

7871;n t&

432; t&

432;&

7903;ng c&

7911;a thanh niên, s&

7921; chi ph&

7889;i c&

7911;a &

272;oàn v&

7873; t&

432; t&

432;&

7903;ng v&

7899;i thanh niên còn h&

7841;n ch&

7871;, công tác giáo d&

7909;c ch&

432;a ra &

273;&

7871;n r&

7897;ng rãi thanh niên, nh&

7845;t là ch&

432;a &

273;i sâu vào các &

273;&

7889;i t&

432;&

7903;ng thanh niên g&

7889;c Hoa, thanh niên có &

273;&

7841;o và thanh niên ch&

7853;m ti&

7871;n.

 

            N&

7897;i dung tuyên truy&

7873;n giáo d&

7909;c thi&

7871;u s&

7855;c bén, hình th&

7913;c tuyên truy&

7873;n, c&

7893; &

273;&

7897;ng còn nghèo nàn. &

272;&

7897;i ng&

361; làm công tác báo cáo, tuyên truy&

7873;n còn quá ít và thi&

7871;u &

7893;n &

273;&

7883;nh. L&

432;&

7907;ng thông tin tuyên truy&

7873;n c&

7911;a &

272;oàn còn r&

7845;t m&

7887;ng, n&

7863;ng m&

7897;t chi&

7873;u t&

7915; trên &

273;&

432;a xu&

7889;ng, có m&

7863;t còn l&

7843;ng tránh s&

7921; th&

7853;t, th&

432;&

7901;ng &

273;i sau khá xa di&

7877;n bi&

7871;n tình hình, ch&

432;a có s&

7913;c lay &

273;&

7897;ng tâm h&

7891;n và trách nhi&

7879;m c&

7911;a thanh niên.

 

            Công tác giáo d&

7909;c có m&

7863;t còn tách r&

7901;i v&

7899;i phong trào hành &

273;&

7897;ng và công tác t&

7853;p h&

7885;p thanh niên qua H&

7897;i Liên hi&

7879;p Thanh niên. Có bi&

7875;u hi&

7879;n lúng túng và buông l&

417;i trong vi&

7879;c giáo d&

7909;c lý t&

432;&

7903;ng, l&

7889;i s&

7889;ng và n&

7871;p s&

7889;ng cho thanh niên.

 

            Công tác giáo d&

7909;c truy&

7873;n th&

7889;ng cách m&

7841;ng và lý lu&

7853;n Mác Lênin tuy có nhi&

7873;u k&

7871;t qu&

7843; nh&

432;ng v&

7851;n b&

7897;c l&

7897; nh&

7919;ng m&

7863;t h&

7841;n ch&

7871; nh&

7845;t &

273;&

7883;nh - ch&

432;a g&

7855;n vi&

7879;c giáo d&

7909;c truy&

7873;n th&

7889;ng v&

7899;i ph&

7909;c v&

7909; cho yêu c&

7847;u tr&

432;&

7899;c m&

7855;t; n&

7897;i dung giáo d&

7909;c lý lu&

7853;n chính tr&

7883; ch&

432;a th&

7853;t sát v&

7899;i &

273;&

7889;i t&

432;&

7907;ng, ch&

432;a phát huy th&

7921;c s&

7921; tính t&

7921; nguy&

7879;n, ch&

7911; &

273;&

7897;ng c&

7911;a &

273;oàn viên nên ch&

7845;t l&

432;&

7907;ng h&

7885;c t&

7853;p ch&

432;a cao.

 

            Ch&

432;&

417;ng trình ho&

7841;t &

273;&

7897;ng v&

259;n hóa v&

259;n ngh&

7879;, th&

7875; d&

7909;c th&

7875; thao theo tinh th&

7847;n c&

7911;a &

272;&

7841;i h&

7897;i &

272;oàn Thành ph&

7889; l&

7847;n 3 &

273;ã không th&

7921;c hi&

7879;n có k&

7871;t qu&

7843;, ch&

432;a t&

7841;o &

273;&

432;&

7907;c chi&

7873;u sâu và di&

7879;n r&

7897;ng c&

7911;a phong trào th&

7875; d&

7909;c th&

7875; thao và v&

259;n hóa v&

259;n ngh&

7879; qu&

7847;n chúng.

 

            - V&

7873; công tác t&

7893; ch&

7913;c c&

7911;a &

272;oàn

            Công tác cán b&

7897; &

272;oàn &

273;ã không &

273;&

432;&

7907;c &

273;&

7847;u t&

432; gi&

7843;i quy&

7871;t &

273;úng v&

7899;i s&

7921; b&

7913;c bách và ý ngh&

297;a quy&

7871;t &

273;&

7883;nh c&

7911;a nó. Vi&

7879;c &

273;ào t&

7841;o cán b&

7897; &

272;oàn còn trong tình tr&

7841;ng &

273;&

7889;i phó, ch&

7855;p vá kéo dài, thi&

7871;u chính sách và bi&

7879;n pháp c&

7847;n thi&

7871;t &

273;&

7875; nuôi d&

432;&

7905;ng và phát tri&

7875;n &

273;&

7897;i ng&

361; cán b&

7897; &

272;oàn. Tr&

432;&

7901;ng &

272;oàn Thành ph&

7889; và Tr&

432;&

7901;ng &

272;oàn các Qu&

7853;n Huy&

7879;n tuy có nhi&

7873;u c&

7889; g&

7855;ng, v&

7851;n ch&

432;a &

273;áp &

7913;ng &

273;&

432;&

7907;c yêu c&

7847;u b&

7891;i d&

432;&

7905;ng &

273;ào t&

7841;o v&

7873; s&

7889; l&

432;&

7907;ng và ch&

7845;t l&

432;&

7907;ng c&

7911;a cán b&

7897; &

272;oàn. N&

7897;i dung, ch&

432;&

417;ng trình &

273;ào t&

7841;o ch&

432;a &

273;&

432;&

7907;c c&

7853;p nh&

7853;t hóa th&

432;&

7901;ng xuyên &

273;&

7875; cán b&

7897; &

272;oàn qua b&

7891;i d&

432;&

7905;ng, &

273;ào t&

7841;o có th&

7875; tác chi&

7871;n &

7903; c&

417; s&

7903; m&

7897;t cách có hi&

7879;u qu&

7843;.

 

            B&

7897; máy t&

7893; ch&

7913;c &

272;oàn ch&

7891;ng chéo, kém hi&

7879;u l&

7921;c. T&

7893; ch&

7913;c &

272;oàn Kh&

7889;i ra &

273;&

7901;i trong &

273;i&

7873;u ki&

7879;n ho&

7841;t &

273;&

7897;ng có nhi&

7873;u khó kh&

259;n, nhi&

7873;u n&

417;i ch&

432;a phát huy tác d&

7909;ng. Vi&

7879;c phân công, b&

7889; trí cán b&

7897; &

272;oàn ch&

432;a g&

7855;n v&

7899;i qui ho&

7841;ch, có m&

7863;t ch&

432;a phù h&

7907;p v&

7899;i n&

259;ng l&

7921;c th&

7921;c t&

7871;, nên càng làm cho b&

7897; máy t&

7893; ch&

7913;c c&

7911;a &

272;oàn, tr&

432;&

7899;c h&

7871;t là t&

7915; Thành &

272;oàn v&

7915;a thêm c&

7891;ng k&

7873;nh, v&

7915;a không &

273;áp &

7913;ng &

273;&

432;&

7907;c v&

7899;i yêu c&

7847;u nhi&

7879;m v&

7909; chính tr&

7883; c&

7911;a &

272;oàn.

 

            Vi&

7879;c phát tri&

7875;n &

272;oàn viên m&

7899;i, tuy &

273;&

7841;t ch&

7881; tiêu v&

7873; s&

7889; l&

432;&

7907;ng, nh&

432;ng không &

273;&

7841;t yêu c&

7847;u v&

7873; ch&

7845;t l&

432;&

7907;ng và c&

417; c&

7845;u nh&

7845;t là trong các khu v&

7921;c c&

7843;i t&

7841;o - s&

7843;n xu&

7845;t ti&

7875;u th&

7911; công nghi&

7879;p; khu v&

7921;c thanh niên công nhân, tu&

7893;i &

272;oàn ngày càng cao. &

272;oàn viên kém ch&

7845;t l&

432;&

7907;ng là hi&

7879;n t&

432;&

7907;ng có tính ph&

7893; bi&

7871;n trong &

272;oàn. M&

7889;i quan h&

7879; gi&

7919;a &

272;oàn viên và thanh niên cách bi&

7879;t khá xa, nh&

432;ng v&

7873; ph&

7849;m ch&

7845;t, n&

259;ng l&

7921;c gi&

7919;a &

272;oàn viên và thanh niên thì không chênh l&

7879;ch rõ. Nhi&

7873;u c&

417; s&

7903; &

272;oàn, &

273;ã t&

7921; thiêu h&

7911;y ngu&

7891;n s&

7913;c m&

7841;nh c&

7911;a mình b&

7857;ng vi&

7879;c tách r&

7901;i m&

7889;i liên h&

7879; v&

7899;i qu&

7847;n chúng thanh niên, l&

7843;ng tránh nh&

7919;ng nhu c&

7847;u b&

7913;c xúc, thi&

7871;t y&

7871;u c&

7911;a thanh niên.

 

            Sinh ho&

7841;t &

272;oàn, nh&

7845;t là Chi &

273;oàn &

7903; nhi&

7873;u n&

417;i &

273;ã b&

7883; hành chính hóa, th&

7875; hi&

7879;n s&

7921; già c&

7895;i n&

7863;ng n&

7873;, khô khan, gò bó, thi&

7871;u tính lãng m&

7841;n cách m&

7841;ng c&

7847;n thi&

7871;t, thi&

7871;u sinh khí c&

7911;a tu&

7893;i tr&

7867;, thi&

7871;u s&

7913;c cu&

7889;n hút &

272;oàn viên thanh niên. T&

7927; l&

7879; 1/3 Chi &

272;oàn y&

7871;u kém trong &

272;oàn là &

273;áng lo ng&

7841;i, nh&

7845;t là khu v&

7921;c Ph&

432;&

7901;ng Xã. Có nh&

7919;ng Chi &

273;oàn &

7903; m&

7897;t s&

7889; c&

417; s&

7903;, &

273;&

417;n v&

7883; có bi&

7875;u hi&

7879;n m&

7845;t s&

7913;c chi&

7871;n &

273;&

7845;u, không b&

7843;o &

273;&

7843;m &

273;&

432;&

7907;c tính dân ch&

7911;, và tính giáo d&

7909;c c&

7911;a t&

7893; ch&

7913;c &

272;oàn.

 

            Công tác &

272;oàn v&

7909; ch&

432;a ch&

7863;t ch&

7869;, nhi&

7873;u th&

7911; t&

7909;c r&

432;&

7901;m rà, không th&

7889;ng nh&

7845;t, gây phi&

7873;n hà cho &

273;oàn viên &

7903; c&

417; s&

7903;.

 

            &

272;oàn Thanh niên còn th&

7909; &

273;&

7897;ng trong vi&

7879;c góp ý xây d&

7921;ng &

272;&

7843;ng và chính quy&

7873;n các c&

7845;p. &

272;oàn thanh niên ch&

432;a th&

7875; hi&

7879;n &

273;&

432;&

7907;c chính ki&

7871;n b&

7857;ng s&

7913;c m&

7841;nh d&

432; lu&

7853;n c&

7911;a &

273;ông &

273;&

7843;o thanh niên, tr&

432;&

7899;c nh&

7919;ng v&

7845;n &

273;&

7873; nóng b&

7887;ng c&

7911;a thanh niên và xã h&

7897;i. &

7902; m&

7897;t s&

7889; c&

417; s&

7903; &

272;oàn, s&

7921; thi&

7871;u d&

361;ng c&

7843;m, thi&

7871;u trách nhi&

7879;m c&

7911;a cán b&

7897;, &

272;oàn viên trohng vi&

7879;c b&

7843;o v&

7879; quy&

7873;n l&

7907;i chân chính c&

7911;a thanh niên, thi&

7871;u s&

7921; &

7911;ng h&

7897; c&

7847;n thi&

7871;t &

273;&

7875; qu&

7847;n chúng tham gia &

273;&

7845;u tranh ch&

7889;ng tiêu c&

7921;c &

273;ã làm m&

7845;t &

273;i tính c&

7897;ng s&

7843;n c&

7911;a t&

7893; ch&

7913;c &

272;oàn, làm gi&

7843;m sút nghiêm tr&

7885;ng uy tín c&

7911;a &

272;oàn trong thanh niên và ngoài xã h&

7897;i.

 

            Công tác ki&

7875;m tra c&

7911;a &

272;oàn các c&

7845;p ch&

432;a góp ph&

7847;n tích c&

7921;c trong vi&

7879;c nâng ch&

7845;t l&

432;&

7907;ng ch&

7881; &

273;&

7841;o và ch&

7845;t l&

432;&

7907;ng ho&

7841;t &

273;&

7897;ng c&

417; s&

7903;, ch&

432;a h&

432;&

7899;ng vào vi&

7879;c giám sát, th&

7921;c hi&

7879;n Ngh&

7883; quy&

7871;t c&

7911;a &

272;oàn các c&

7845;p, ch&

432;a góp ph&

7847;n gi&

7919; v&

7919;ng &

273;&

432;&

7907;c k&

7927; c&

432;&

417;ng và n&

7873; n&

7871;p các ch&

7871; &

273;&

7897; sinh ho&

7841;t c&

7911;a &

272;oàn.

 

            - V&

7873; công tác thi&

7871;u niên nhi &

273;&

7891;ng:

            T&

7891;n t&

7841;i l&

7899;n nh&

7845;t c&

7911;a công tác thi&

7871;u nhi là ho&

7841;t &

273;&

7897;ng &

272;&

7897;i ch&

432;a có s&

7913;c tác &

273;&

7897;ng góp ph&

7847;n b&

7843;o &

273;&

7843;m ch&

7845;t l&

432;&

7907;ng h&

7885;c t&

7853;p và &

273;&

7841;o &

273;&

7913;c HS trong nhà tr&

432;&

7901;ng. Ch&

7845;t l&

432;&

7907;ng &

273;&

7897;i viên gi&

7843;m sút, cán b&

7897; ph&

7909; trách thi&

7871;u và y&

7871;u, không &

7893;n &

273;&

7883;nh. Sinh ho&

7841;t &

272;&

7897;i trong nhà tr&

432;&

7901;ng b&

7883; hành chánh hóa, ngoài nhà tr&

432;&

7901;ng không &

273;&

432;&

7907;c ti&

7871;n hành th&

432;&

7901;ng xuyên. Phong trào c&

7911;a &

272;&

7897;i ch&

432;a g&

7855;n &

273;&

432;&

7907;c v&

7899;i k&

7871; ho&

7841;ch n&

259;m h&

7885;c. Công tác giáo d&

7909;c thi&

7871;u nhi và ho&

7841;t &

273;&

7897;ng &

272;&

7897;i Thi&

7871;u niên Ti&

7873;n phong &

273;ang &

273;&

7913;ng tr&

432;&

7899;c c&

417;n kh&

7911;ng ho&

7843;ng l&

7899;n: không &

273;&

432;&

7907;c bao c&

7845;p, nh&

432;ng c&

361;ng không th&

7875; ch&

7841;y theo kinh doanh.

 

            H&

7897;i &

272;&

7891;ng &

272;&

7897;i ch&

7853;m &

273;&

7893;i m&

7899;i ph&

432;&

417;ng th&

7913;c ho&

7841;t &

273;&

7897;ng, cán b&

7897; ch&

7911; ch&

7889;t thi&

7871;u am hi&

7875;u v&

7873; công tác thi&

7871;u nhi ch&

432;a xu&

7845;t phát t&

7915; nhu c&

7847;u c&

7911;a thi&

7871;u nhi &

273;&

7875; xây d&

7921;ng k&

7871; ho&

7841;ch ch&

432;&

417;ng trình hành &

273;&

7897;ng. Toàn &

272;oàn ch&

432;a th&

7853;t s&

7921; làm công tác thi&

7871;u nhi. Vi&

7879;c &

273;&

7847;u t&

432; c&

7911;a xã h&

7897;i cho công tác thi&

7871;u nhi còn quá ít so v&

7899;i yêu c&

7847;u. Nh&

7919;ng khó kh&

259;n kinh t&

7871;, tiêu c&

7921;c xã h&

7897;i &

273;ã có tác &

273;&

7897;ng m&

7841;nh &

273;&

7871;n &

273;&

7897;i ng&

361; giáo viên, &

273;&

7871;n gia &

273;ình, &

273;&

7871;n ngay c&

7843; nh&

7919;ng cán b&

7897; làm công tác &

272;&

7897;i, nên ch&

432;a t&

7841;o &

273;&

432;&

7907;c môi tr&

432;&

7901;ng thu&

7853;n l&

7907;i &

273;&

7875; giáo d&

7909;c thi&

7871;u nhi. 3 môi tr&

432;&

7901;ng giáo d&

7909;c &

273;ã b&

7883; lung lay: m&

7843;ng gia &

273;ình b&

7883; b&

7887; ph&

7871;, m&

7843;ng xã h&

7897;i v&

7899;i nhi&

7873;u bãi công tiêu c&

7921;c th&

7853;m chí phi s&

432; ph&

7841;m, m&

7843;ng tr&

432;&

7901;ng h&

7885;c b&

7883; khoán tr&

7855;ng thi&

7871;u h&

7859;n s&

7921; h&

7907;p l&

7921;c lành m&

7841;nh &

273;&

7875; ch&

259;m sóc thi&

7871;u nhi.

 

            &

7910;y ban Thi&

7871;u Niên Nhi &

272;&

7891;ng không tham m&

432;u &

273;&

432;&

7907;c cho &

272;&

7843;ng v&

7873; công tác thi&

7871;u nhi, nh&

432;ng ho&

7841;t &

273;&

7897;ng l&

7841;i d&

7851;m chân, ch&

7891;ng chéo v&

7899;i H&

7897;i &

272;&

7891;ng &

272;&

7897;i, không tháo g&

7905; &

273;&

432;&

7907;c nh&

7919;ng khó kh&

259;n l&

7899;n &

273;&

7863;t ra trong công tác ch&

259;m sóc, giáo d&

7909;c thi&

7871;u niên nhi &

273;&

7891;ng.

            Nh&

7919;ng t&

7891;n t&

7841;i và h&

7841;n ch&

7871; trong phong trào và các m&

7863;t công tác c&

7911;a &

272;oàn, cùng v&

7899;i nh&

7919;ng tác &

273;&

7897;ng c&

7911;a xã h&

7897;i &

273;ã d&

7851;n &

273;&

7871;n nh&

7919;ng t&

7891;n t&

7841;i và nh&

432;&

7907;c &

273;i&

7875;m trong t&

432; t&

432;&

7903;ng, l&

7889;i s&

7889;ng c&

7911;a thanh niên: lý t&

432;&

7903;ng cách m&

7841;ng trong thanh niên ch&

432;a &

273;&

432;&

7907;c xác l&

7853;p m&

7897;t cách c&

7909; th&

7875;, v&

7919;ng ch&

7855;c [ngay c&

7843; thanh niên trong l&

7921;c l&

432;&

7907;ng v&

361; trang], ni&

7873;m tin trong thanh niên ngày càng gi&

7843;m sút nghiêm tr&

7885;ng. Ti&

7873;m n&

259;ng to l&

7899;n trong thanh niên, s&

7913;c s&

7843;n xu&

7845;t c&

7911;a thanh niên &

273;ã b&

7883; k&

7873;m hãm. Thanh niên công nh&

7853;n ch&

432;a th&

7853;t giác ng&

7897; v&

7873; s&

7913; m&

7879;nh c&

7911;a giai c&

7845;p mình Thanh niên nông thôn trình &

273;&

7897; v&

259;n hóa và khoa h&

7885;c k&

7929; thu&

7853;t th&

7845;p so v&

7899;i các khu v&

7921;c khác, &

273;&

7901;i s&

7889;ng v&

259;n hóa tinh th&

7847;n nghèo nàn. Thanh niên trong khu v&

7921;c phân ph&

7889;i l&

432;u thông ch&

432;a có nh&

7853;n th&

7913;c sâu s&

7855;c g&

7855;n bó l&

7907;i ích c&

7911;a cá nhân, c&

7911;a ngành v&

7899;i l&

7907;i ích chung c&

7911;a toàn xã h&

7897;i. Thanh niên trong tr&

432;&

7901;ng h&

7885;c nh&

7845;t là khu v&

7921;c &

272;H-THCN t&

432; t&

432;&

7903;ng không &

7893;n &

273;&

7883;nh tr&

432;&

7899;c chính sách, ch&

7871; &

273;&

7897; &

273;&

7889;i v&

7899;i SV-HS. T&

432; t&

432;&

7903;ng trung bình ch&

7911; ngh&

297;a, ch&

7845;t l&

432;&

7907;ng h&

7885;c t&

7853;p gi&

7843;m sút, hi&

7879;n t&

432;&

7907;ng vi ph&

7841;m k&

7927; lu&

7853;t, &

273;&

7841;o &

273;&

7913;c trong h&

7885;c sinh các tr&

432;&

7901;ng ph&

7893; thông là &

273;áng l&

432;u ý. M&

7897;t b&

7897; ph&

7853;n không ít thanh niên &

273;ã có xu h&

432;&

7899;ng th&

7921;c d&

7909;ng và th&

7909; &

273;&

7897;ng trong cu&

7897;c s&

7889;ng. Tình tr&

7841;ng thanh thi&

7871;u niên ch&

7853;m ti&

7871;n không gi&

7843;m, có m&

7863;t gia t&

259;ng. S&

7889; v&

7909; vi&

7879;c thanh thi&

7871;u niên vi ph&

7841;m &

273;&

7841;o &

273;&

7913;c, vi ph&

7841;m pháp lu&

7853;t có tính ch&

7845;t nghiêm tr&

7885;ng nhi&

7873;u h&

417;n nh&

7919;ng n&

259;m tr&

432;&

7899;c.

 

            Có nhi&

7873;u nguyên nhân t&

7915; tình hình kinh t&

7871; xã h&

7897;i &

273;ã d&

7851;n &

273;&

7871;n nh&

7919;ng m&

7863;t t&

7891;n t&

7841;i h&

7841;n ch&

7871; c&

7911;a &

272;oàn và thanh niên. Nh&

7919;ng tr&

7903; ng&

7841;i v&

7873; phía khách quan &

273;&

7889;i v&

7899;i &

272;oàn ta th&

7853;t s&

7921; là to l&

7899;n. Nh&

432;ng nguyên nhân ch&

7911; quan nh&

7919;ng khuy&

7871;t &

273;i&

7875;m c&

7911;a &

272;oàn là so s&

7921; y&

7871;u kém c&

7911;a công tác cán b&

7897;, là s&

7921; trì tr&

7879; quan liêu trong phong cách ch&

7881; &

273;&

7841;o và t&

7893; ch&

7913;c ho&

7841;t &

273;&

7897;ng.

 

            S&

7921; y&

7871;u kém c&

7911;a công tác t&

7893; ch&

7913;c mà tr&

432;&

7899;c h&

7871;t là công tác cán b&

7897;, &

273;ã làm cho &

273;&

7897;i ng&

361; cán b&

7897; &

272;oàn c&

7911;a chúng ta hi&

7879;n nay v&

7915;a thi&

7871;u v&

7915;a y&

7871;u. S&

7921; y&

7871;u kém c&

7911;a cán b&

7897; &

272;oàn t&

7915; Thành &

272;oàn &

273;&

7871;n c&

417; s&

7903; th&

7875; hi&

7879;n rõ c&

7843; trong ch&

7881; &

273;&

7841;o l&

7851;n t&

7893; ch&

7913;c th&

7921;c hi&

7879;n, y&

7871;u v&

7873; ti&

7871;p c&

7853;n th&

7921;c t&

7871; l&

7851;n s&

7913;c khái quát nh&

7919;ng v&

7845;n &

273;&

7873; chín mu&

7891;i t&

7915; th&

7921;c ti&

7877;n, y&

7871;u v&

7873; am hi&

7875;u thanh niên l&

7851;n ki&

7871;n th&

7913;c kinh t&

7871; v&

259;n hóa và nghi&

7879;p v&

7909; công tác v&

7853;n &

273;&

7897;ng thanh niên. Trong phong cách ch&

7881; &

273;&

7841;o, &

273;&

7897;i ng&

361; cán b&

7897; tr&

432;&

7899;c h&

7871;t là t&

7915; Thành &

272;oàn ch&

432;a thoát kh&

7887;i nh&

7919;ng l&

7873; thói c&

361;. Ch&

7911; ngh&

297;a quan liêu và ch&

7911; ngh&

297;a hình th&

7913;c trong &

272;oàn &

273;ã n&

7893;i rõ qua nhi&

7873;u hi&

7879;n t&

432;&

7907;ng thoát ly c&

417; s&

7903;, xa r&

7901;i th&

7921;c ti&

7877;n, nhi&

7873;u th&

7913; gi&

7845;y t&

7901; và kh&

7849;u hi&

7879;u suông, l&

7901;i nói ch&

432;a &

273;i &

273;ôi v&

7899;i vi&

7879;c làm. Trong nhi&

7873;u n&

259;m tháng, &

272;oàn ta &

273;ã s&

7917; d&

7909;ng l&

432;&

7907;ng thông tin l&

7879;ch l&

7841;c m&

7897;t chi&

7873;u, nh&

7919;ng báo cáo thi&

7871;u trung th&

7921;c, ki&

7875;u hành chánh s&

7921; v&

7909; trong công tác thi &

273;ua khen th&

432;&

7903;ng.

 

            S&

7921; ch&

7881; &

273;&

7841;o gi&

7843;n &

273;&

417;n, phi&

7871;n di&

7879;n, s&

7921; &

273;i&

7873;u hành thi&

7871;u kiên quy&

7871;t, nh&

7845;t quán c&

7911;a Th&

432;&

7901;ng tr&

7921;c, Th&

432;&

7901;ng v&

7909; Thành &

272;oàn &

273;ã gây nhi&

7873;u khó kh&

259;n lúng túng cho c&

417; s&

7903;, làm phân tán s&

7913;c m&

7841;nh c&

7911;a &

272;oàn. S&

7921; buông l&

417;i ch&

7881; &

273;&

7841;o trong các khu v&

7921;c tr&

432;&

7901;ng ph&

7893; thông, nhà tr&

7867;, m&

7851;u giáo...càng làm cho &

272;oàn xa r&

7901;i v&

7899;i ch&

7913;c n&

259;ng, nhi&

7879;m v&

7909; c&

7911;a mình.

 

            B&

7879;nh ch&

7911; quan trong &

272;oàn &

273;ã th&

7875; hi&

7879;n trên nhi&

7873;u ch&

7881; tiêu, ch&

7911; tr&

432;&

417;ng, ngh&

7883; quy&

7871;t &

273;ã không &

273;&

432;&

7907;c xây d&

7921;ng t&

7915; c&

417; s&

7903; th&

7921;c ti&

7877;n, thi&

7871;u tính khoa h&

7885;c, b&

7845;t ch&

7845;p &

273;i&

7873;u ki&

7879;n th&

7921;c t&

7871;, nhu c&

7847;u chính &

273;áng c&

7911;a thanh niên, &

273;ã làm cho nhi&

7873;u ngh&

7883; quy&

7871;t c&

7911;a &

272;oàn không có s&

7913;c s&

7889;ng trong th&

7921;c t&

7871;. B&

7879;nh th&

7909; &

273;&

7897;ng, ng&

7841;i ti&

7871;n công, ng&

7841;i khai phá tìm ki&

7871;m cái m&

7899;i, an ph&

7853;n và cam ch&

7883;u tr&

432;&

7899;c tình hình c&

361; &

273;ã làm &

272;oàn t&

7921; co l&

7841;i, t&

7841;o ra m&

7897;t l&

7921;c c&

7843;n l&

7899;n cho b&

432;&

7899;c ti&

7871;n c&

7911;a &

272;oàn.

 

            M&

7863;t khác, chúng ta c&

361;ng c&

7847;n nêu rõ trách nhi&

7879;m c&

7911;a &

272;&

7843;ng và chính quy&

7873;n các c&

7845;p trong vi&

7879;c lãnh &

273;&

7841;o công tác qu&

7847;n chúng. Thành &

7910;y &

273;ã thi&

7871;u s&

7921; &

273;&

7847;u t&

432; xuyên su&

7889;t &

273;&

7875; lãnh &

273;&

7841;o công tác thanh niên. Trong su&

7889;t 12 n&

259;m ti&

7871;n hành công tác qu&

7847;n chúng trong &

273;i&

7873;u ki&

7879;n &

272;&

7843;ng c&

7847;m quy&

7873;n, Thành &

7910;y ch&

432;a có ch&

7881; th&

7883;, ngh&

7883; quy&

7871;t v&

7873; công tác thanh v&

7853;n trong &

273;i&

7873;u ki&

7879;n m&

7899;i, ch&

432;a huy &

273;&

7897;ng &

273;&

432;&

7907;c toàn xã h&

7897;i ch&

259;m lo cho công tác thanh niên. Vi&

7879;c ch&

7853;m th&

7921;c hi&

7879;n quy ho&

7841;ch phát tri&

7875;n kinh t&

7871; theo ngành và &

273;&

7883;a bàn &

7903; Qu&

7853;n Huy&

7879;n Thành ph&

7889;, vi&

7879;c ch&

432;a có c&

417; ch&

7871; ph&

7889;i h&

7907;p gi&

7919;a các c&

417; quan Nhà n&

432;&

7899;c và &

273;oàn th&

7875; &

273;ã làm cho vi&

7879;c gi&

7843;i quy&

7871;t vi&

7879;c làm trong thanh niên g&

7863;p nh&

7919;ng khó kh&

259;n c&

417; b&

7843;n mà b&

7843;n thân &

272;oàn thanh niên ch&

432;a gi&

7843;i quy&

7871;t &

273;&

432;&

7907;c. Nhi&

7873;u ch&

7871; &

273;&

7897; chính sách &

273;&

7889;i v&

7899;i thanh niên thi&

7871;u c&

7909; th&

7875;, b&

7845;t h&

7907;p lý kéo dài v&

7851;n ch&

432;a &

273;&

432;&

7907;c Thành ph&

7889; b&

7893; sung s&

7917;a &

273;&

7893;i cho phù h&

7907;p. M&

7889;i quan h&

7879; và l&

7873; l&

7889;i làm vi&

7879;c c&

7911;a các c&

7845;p &

7910;y &

272;&

7843;ng &

273;&

7889;i v&

7899;i &

272;oàn còn mang tính th&

7901;i v&

7909;, còn d&

7915;ng l&

7841;i trên v&

259;n b&

7843;n gi&

7845;y t&

7901;, ch&

432;a tr&

7903; thành n&

7873; n&

7871;p th&

432;&

7901;ng xuyên ch&

7863;t ch&

7869;. Nhi&

7873;u c&

7845;p &

7910;y &

272;&

7843;ng còn mang thái &

273;&

7897; "gia tr&

432;&

7903;ng" trong vi&

7879;c &

273;ánh giá thanh niên n&

7863;ng s&

7917; d&

7909;ng nh&

7865; b&

7891;i d&

432;&

7905;ng &

273;ào t&

7841;o, thi&

7871;u tin c&

7853;y và giao nhi&

7879;m v&

7909; &

273;&

7875; thanh niên có &

273;i&

7873;u ki&

7879;n c&

7889;ng hi&

7871;n và tr&

432;&

7903;ng thành. &

7902; nhi&

7873;u c&

417; s&

7903;, c&

7845;p &

7910;y &

272;&

7843;ng còn &

273;ã th&

7875; hi&

7879;n rõ 2 xu h&

432;&

7899;ng l&

7879;ch l&

7841;c: vô hi&

7879;u hóa tính &

273;&

7897;c l&

7853;p t&

432;&

417;ng &

273;&

7889;i c&

7911;a &

272;oàn b&

7857;ng cách can thi&

7879;p m&

7897;t cách quá v&

7909;n v&

7863;t vào công vi&

7879;c c&

7911;a &

272;oàn ho&

7863;c buông l&

417;i trách nhi&

7879;m lãnh &

273;&

7841;o, khoán tr&

7855;ng cho &

272;oàn trong công tác giáo d&

7909;c, t&

7853;p h&

7885;p thanh niên. Nhìn chung, &

272;&

7843;ng ch&

432;a chu&

7849;n b&

7883; t&

432; th&

7871; cho &

272;oàn tr&

7903; thành m&

7897;t &

273;&

7897;i h&

7853;u b&

7883; trung kiên và hùng h&

7853;u c&

7911;a &

272;&

7843;ng. Ngoài ra, k&

7927; c&

432;&

417;ng trong &

272;&

7843;ng không &

273;&

432;&

7907;c xác l&

7853;p v&

7919;ng ch&

7855;c, nhi&

7873;u v&

7909; vi&

7879;c tiêu c&

7921;c nghiêm tr&

7885;ng c&

7911;a cán b&

7897; &

272;&

7843;ng viên có ch&

7913;c có quy&

7873;n thoái hóa bi&

7871;n ch&

7845;t kéo dài không &

273;&

432;&

7907;c x&

7917; lý nghiêm minh, &

273;ã &

273;&

7875; l&

7841;i nh&

7919;ng hình &

7843;nh x&

7845;u trong &

272;oàn viên thanh niên.

 

III - NH&

7918;NG BÀI H&

7884;C KINH NGHI&

7878;M

 

            1.- Ph&

7843;i &

273;&

7893;i m&

7899;i ho&

7841;t &

273;&

7897;ng &

272;oàn: &

273;&

7893;i m&

7899;i ho&

7841;t &

273;&

7897;ng &

272;oàn ph&

7843;i tr&

7903; thành m&

7889;i quan tâm hàng &

273;&

7847;u trong công tác &

272;oàn, là tiêu chu&

7849;n &

273;&

7875; &

273;ánh giá ph&

7849;m ch&

7845;t và n&

259;ng l&

7921;c c&

7911;a cán b&

7897; &

272;oàn viên trong tình hình hi&

7879;n nay. &

272;&

7893;i m&

7899;i ho&

7841;t &

273;&

7897;ng &

272;oàn là m&

7897;t quá trình có tính toàn di&

7879;n, tr&

432;&

7899;c h&

7871;t th&

7875; hi&

7879;n &

7903; m&

7897;t s&

7889; m&

7863;t t&

7853;p trung.

 

            - Ph&

7843;i xu&

7845;t phát t&

7915; nh&

7919;ng v&

7845;n &

273;&

7873; nóng b&

7887;ng c&

7911;a thanh niên, gi&

7843;i quy&

7871;t &

273;úng &

273;&

7855;n m&

7889;i quan h&

7879; gi&

7919;a ngh&

297;a v&

7909; và quy&

7873;n l&

7907;i c&

7911;a thanh niên. Ph&

7843;i ti&

7871;n công th&

7859;ng vào tiêu c&

7921;c xã h&

7897;i, tr&

432;&

7899;c h&

7871;t là b&

7879;nh hình th&

7913;c quan liêu trong &

272;oàn, tham gia &

273;&

7845;u tranh tri&

7879;t &

273;&

7875; v&

7899;i các ch&

7871; &

273;&

7897; chính sách b&

7845;t công &

273;&

7889;i v&

7899;i thanh niên, th&

7921;c hi&

7879;n dân ch&

7911; hóa trong &

272;oàn, t&

7841;o &

273;&

7897;ng l&

7921;c th&

7853;t s&

7921; cho ho&

7841;t &

273;&

7897;ng &

272;oàn.

 

            - Ph&

7843;i hi&

7875;u bi&

7871;t, tôn tr&

7885;ng và v&

7853;n d&

7909;ng c&

7909; th&

7875; vào công tác thanh niên &

7903; t&

7915;ng &

273;&

417;n v&

7883;, c&

7845;p b&

7897; &

272;oàn nh&

7919;ng v&

7845;n &

273;&

7873; có tính quy lu&

7853;t chi ph&

7889;i công tác thanh niên, nh&

432; ch&

7913;c n&

259;ng c&

7911;a t&

7893; ch&

7913;c &

272;oàn, m&

7889;i quan h&

7879; gi&

7919;a &

272;&

7843;ng, chính quy&

7873;n và &

272;oàn thanh niên, các nguyên t&

7855;c giáo d&

7909;c, các &

273;&

7863;c &

273;i&

7875;m xu h&

432;&

7899;ng phát tri&

7875;n tâm sinh lý thanh niên, các quy lu&

7853;t kinh t&

7871; - xã h&

7897;i và các nguyên t&

7855;c qu&

7843;n lý, t&

7893; ch&

7913;c.

 

            - Ph&

7843;i xác l&

7853;p và &

273;&

7847;u t&

432; &

273;úng m&

7913;c cho phong trào trung tâm t&

7915; phong trào c&

7911;a thanh niên công nhân. Ph&

7843;i ch&

7885;n m&

361;i nh&

7885;n t&

7853;p trung là phong trào xung kích th&

7921;c hi&

7879;n nh&

7919;ng quan &

273;i&

7875;m &

273;&

7893;i m&

7899;i c&

7911;a &

272;&

7843;ng, trong vi&

7879;c th&

7921;c hi&

7879;n nh&

7919;ng nhi&

7879;m v&

7909; kinh t&

7871; xã h&

7897;i c&

7911;a &

272;&

7843;ng và Nhà n&

432;&

7899;c.

 

            2.- Ph&

7843;i ch&

7911; &

273;&

7897;ng t&

7841;o ra c&

417; ch&

7871; ho&

7841;t &

273;&

7897;ng &

272;oàn - trong &

273;ó ph&

7843;i tác &

273;&

7897;ng m&

7841;nh m&

7869; vào trách nhi&

7879;m lãnh &

273;&

7841;o c&

7911;a &

272;&

7843;ng và s&

7921; ph&

7889;i h&

7907;p c&

7911;a chính quy&

7873;n các c&

7845;p &

273;&

7889;i v&

7899;i công tác giáo d&

7909;c t&

7853;p h&

7885;p thanh thi&

7871;u niên b&

7857;ng nh&

7919;ng chính sách, ch&

7871; &

273;&

7897;, qui &

273;&

7883;nh c&

7909; th&

7875; và có hi&

7879;u l&

7921;c trong th&

7921;c t&

7871;.

 

            3.- Ph&

7843;i kiên quy&

7871;t &

273;&

7847;u t&

432; cho công tác cán b&

7897; &

272;oàn, vì &

273;ây là khâu quy&

7871;t &

273;&

7883;nh cho s&

7921; phát tri&

7875;n c&

7911;a t&

7893; ch&

7913;c &

272;oàn và phong trào &

272;oàn Thanh niên Thành ph&

7889;.

 

----------

PH&

431;&

416;NG H&

431;&

7898;NG NHI&

7878;M V&

7908; VÀ CH&

431;&

416;NG TRÌNH HÀNH &

272;&

7896;NG

C&

7910;A &

272;OÀN THANH NIÊN THÀNH PH&

7888; VÀ PHONG TRÀO

THANH THI&

7870;U NHI THÀNH PH&

7888; 1987 – 1990

____

 

 

I.- M&

7908;C TIÊU, NHI&

7878;M V&

7908; &

272;OÀN THANH NIÊN THÀNH PH&

7888; NHI&

7878;M K&

7922; 1987 – 1990

            A. &

272;&

7863;c &

273;i&

7875;m tình hình:

            - Là th&

7901;i k&

7923; c&

7843; n&

432;&

7899;c, thành ph&

7889; th&

7921;c hi&

7879;n Ngh&

7883; quy&

7871;t &

272;&

7841;i h&

7897;i &

272;&

7843;ng toàn qu&

7889;c l&

7847;n th&

7913; VI, &

272;&

7841;i h&

7897;i &

272;&

7843;ng b&

7897; thành ph&

7889; l&

7847;n IV, &

273;&

7893;i m&

7899;i c&

417; ch&

7871; qu&

7843;n lý kinh t&

7871; xã h&

7897;i quy mô r&

7897;ng l&

7899;n. Nh&

432;ng tr&

432;&

7899;c m&

7855;t còn nhi&

7873;u khó kh&

259;n trong s&

7843;n xu&

7845;t, &

273;&

7901;i s&

7889;ng.

 

            - Cu&

7897;c &

273;&

7845;u tranh gay go, ph&

7913;c t&

7841;p gi&

7919;a vi&

7879;c xác l&

7853;p cái m&

7899;i và lo&

7841;i b&

7887; cái c&

361; &

7845;y là s&

7921; thách th&

7913;c t&

7893; ch&

7913;c &

272;oàn và phong trào c&

7911;a tu&

7893;i tr&

7867;.

 

            - Nh&

7919;ng mâu thu&

7851;n xã h&

7897;i &

273;&

7889;i v&

7899;i thanh niên là mâu thu&

7851;n gi&

7919;a ngh&

297;a v&

7909; c&

7889;ng hi&

7871;n và quy&

7873;n l&

7907;i chính &

273;áng c&

7911;a thanh niên, gi&

7919;a &

432;&

7899;c m&

417; lý t&

432;&

7903;ng, công b&

7857;ng v&

7899;i th&

7921;c t&

7871; còn nhi&

7873;u b&

7845;t công tiêu c&

7921;c, gi&

7919;a s&

7913;c sáng t&

7841;o, ti&

7873;m n&

259;ng c&

7911;a tu&

7893;i tr&

7867; v&

7899;i s&

7921; trì tr&

7879;, trói bu&

7897;c c&

7911;a c&

417; ch&

7871; t&

7853;p trung quan liêu bao c&

7845;p &

273;òi h&

7887;i ph&

7843;i &

273;&

432;&

7907;c gi&

7843;i quy&

7871;t t&

7915;ng b&

432;&

7899;c có hi&

7879;u qu&

7843;. &

272;&

7875; ch&

7911; &

273;&

7897;ng thúc &

273;&

7849;y quá trình &

273;ó, &

272;oàn Thanh niên ph&

7843;i nhanh chóng &

273;&

7893;i m&

7899;i ho&

7841;t &

273;&

7897;ng, kh&

7855;c ph&

7909;c nh&

7919;ng m&

7863;t y&

7871;u hi&

7879;n nay c&

7911;a mình, nh&

7845;t là bi&

7875;u hi&

7879;n quan liêu hình th&

7913;c, xa r&

7901;i qu&

7847;n chúng, s&

7921; y&

7871;u kém c&

7911;a công tác cán b&

7897; &

272;oàn.

 

            Ti&

7871;n &

273;&

7871;n 1990, k&

7927; ni&

7879;m 100 n&

259;m ngày sinh Bác H&

7891;, 60 n&

259;m ngày thành l&

7853;p &

272;&

7843;ng và 45 n&

259;m ngày thành l&

7853;p Nhà n&

432;&

7899;c XHCN, kh&

7849;u hi&

7879;u hành &

273;&

7897;ng c&

7911;a tu&

7893;i tr&

7867; thành ph&

7889; là "H&

7885;c t&

7853;p tích c&

7921;c, chi&

7871;n &

273;&

7845;u d&

361;ng c&

7843;m, lao &

273;&

7897;ng sáng t&

7841;o làm giàu cho &

273;&

7845;t n&

432;&

7899;c".

 

            B. Các m&

7909;c tiêu, nhi&

7879;m v&

7909; ch&

7911; y&

7871;u: Hai m&

7909;c tiêu:

            1.- T&

7841;o ra phong trào hành &

273;&

7897;ng cách m&

7841;ng sôi n&

7893;i c&

7911;a &

273;oàn viên thanh niên trong các khu v&

7921;c, nh&

7845;t là trên m&

7863;t tr&

7853;n kinh t&

7871; v&

7899;i m&

7909;c tiêu: n&

259;ng su&

7845;t, ch&

7845;t l&

432;&

7907;ng, ti&

7871;t ki&

7879;m, hi&

7879;u qu&

7843; và &

273;&

7893;i m&

7899;i c&

417; ch&

7871; qu&

7843;n lý. Tr&

432;&

7899;c h&

7871;t là ph&

7909;c v&

7909; cho vi&

7879;c th&

7921;c hi&

7879;n 3 ch&

432;&

417;ng trình kinh t&

7871; l&

7899;n do &

272;&

7841;i h&

7897;i 6 &

273;&

7863;t ra, làm rõ vai trò &

272;oàn Thanh  niên &

273;&

7889;i v&

7899;i xã h&

7897;i: n&

417;i nào có t&

7893; ch&

7913;c &

272;oàn n&

417;i &

273;ó ph&

7843;i kh&

7859;ng &

273;&

7883;nh tính xung kích trong &

273;&

7893;i m&

7899;i và trên cái n&

7873;n phong trào r&

7897;ng l&

7899;n, phong trào thanh niên công nhân, phong trào lao &

273;&

7897;ng s&

7843;n xu&

7845;t là phong trào tr&

7885;ng tâm.

 

            2.- T&

7841;o ra &

273;&

7897;i ng&

361; cán b&

7897; tr&

7867;, l&

7899;o ng&

432;&

7901;i tr&

7867; &

273;&

432;&

7907;c rèn luy&

7879;n qua phong trào cách m&

7841;ng:

            - Có lý t&

432;&

7903;ng &

273;&

7875; &

273;&

7883;nh h&

432;&

7899;ng vào &

273;&

7901;i.

            - Có ý chí và n&

259;ng l&

7921;c chi&

7871;n &

273;&

7845;u cho lý t&

432;&

7903;ng làm giàu cho &

273;&

7845;t n&

432;&

7899;c và công b&

7857;ng xã h&

7897;i.

            - Có cu&

7897;c s&

7889;ng tinh th&

7847;n phong phú và lành m&

7841;nh.

 

            &

272;&

7875; &

273;&

7841;t &

273;&

432;&

7907;c 2 m&

7909;c tiêu c&

417; b&

7843;n trên, &

272;oàn Thanh niên ph&

7843;i v&

7853;n d&

7909;ng các quan &

273;i&

7875;m và gi&

7843;i quy&

7871;t các nhi&

7879;m v&

7909; c&

7909; th&

7875; sau:

 

            B&

7889;n quan &

273;i&

7875;m t&

7893; ch&

7913;c phong trào &

272;oàn Thanh niên trong giai &

273;o&

7841;n 1987 – 1990:

1]       Nâng cao tính m&

7909;c &

273;ích và tính hi&

7879;u qu&

7843; c&

7911;a ho&

7841;t &

273;&

7897;ng &

272;oàn, &

273;áp &

7913;ng quá trình &

273;&

7893;i m&

7899;i qu&

7843;n lý kinh t&

7871; xã h&

7897;i c&

7911;a &

272;&

7843;ng. Hi&

7879;u qu&

7843; th&

7875; hi&

7879;n trên 2 m&

7863;t không tách r&

7901;i:

§          Hi&

7879;u qu&

7843; kinh t&

7871; xã h&

7897;i &

273;&

7841;t &

273;&

432;&

7907;c c&

7909; th&

7875; do tác &

273;&

7897;ng c&

7911;a &

272;oàn Thanh niên

§          Hi&

7879;u qu&

7843; giáo d&

7909;c CS &

273;&

7889;i v&

7899;i &

273;oàn viên thanh niên

2]       Phát huy tính dân ch&

7911; trong ho&

7841;t &

273;&

7897;ng &

272;oàn trên 2 m&

7863;t:

§          Ho&

7841;t &

273;&

7897;ng &

272;oàn ph&

7843;i xu&

7845;t phát t&

7915; nhu c&

7847;u l&

7907;i ích chính &

273;áng c&

7911;a qu&

7847;n chúng thanh niên.

§          Nâng cao tính  n&

259;ng &

273;&

7897;ng sáng t&

7841;o, ch&

7911; &

273;&

7897;ng c&

7911;a &

273;oàn viên thanh niên trong hành &

273;&

7897;ng, xác l&

7853;p quy&

7873;n ki&

7875;m tra, &

273;ánh giá c&

7911;a &

273;oàn viên thanh niên v&

7899;i t&

7893; ch&

7913;c &

272;oàn và cán b&

7897; &

272;oàn.

3]       Ch&

7911; &

273;&

7897;ng tác &

273;&

7897;ng hình thành c&

417; ch&

7871; ho&

7841;t &

273;&

7897;ng c&

7911;a &

272;oàn trong c&

417; ch&

7871; chung c&

7911;a toàn xã h&

7897;i, nh&

7857;m:

§          Xác l&

7853;p s&

7921; phân công và ph&

7889;i h&

7907;p gi&

7919;a &

272;oàn Thanh niên v&

7899;i chính quy&

7873;n và các t&

7893; ch&

7913;c qu&

7847;n chúng khác, kh&

7855;c ph&

7909;c tình tr&

7841;ng ho&

7841;t &

273;&

7897;ng &

273;&

417;n &

273;&

7897;c ho&

7863;c ph&

7909; thu&

7897;c, b&

7883; &

273;&

7897;ng, bao bi&

7879;n nhi&

7873;u công vi&

7879;c không &

273;úng ch&

7913;c n&

259;ng c&

7911;a &

272;oàn.

§          M&

7903; r&

7897;ng ph&

7841;m vi trách nhi&

7879;m c&

7911;a &

272;oàn trong các v&

7845;n &

273;&

7873; kinh t&

7871; xã h&

7897;i, nh&

7845;t là nh&

7919;ng v&

7845;n &

273;&

7873; có liên quan tr&

7921;c ti&

7871;p &

273;&

7871;n qu&

7847;n chúng thanh thi&

7871;u nhi.

4]       Ph&

7843;i kiên quy&

7871;t &

273;&

7847;u t&

432; cho công tác cán b&

7897; &

272;oàn, ph&

7843;i làm rõ tiêu chu&

7849;n cán b&

7897; &

272;oàn trên c&

417; s&

7903; yêu c&

7847;u c&

7911;a &

272;&

7843;ng và qu&

7847;n chúng thanh niên trong giai &

273;o&

7841;n hi&

7879;n nay, coi &

273;ây là khâu then ch&

7889;t c&

7911;a nhi&

7879;m v&

7909; t&

7893; ch&

7913;c &

272;oàn v&

7919;ng m&

7841;nh.

 

            B&

7889;n nhi&

7879;m v&

7909; ch&

7911; y&

7871;u c&

7911;a phong trào thanh thi&

7871;u nhi và công tác &

272;oàn 1987 – 1990:

1]       Giáo d&

7909;c lý t&

432;&

7903;ng cách m&

7841;ng cho &

273;oàn viên thanh niên, c&

7909; th&

7875; là tinh th&

7847;n ph&

7845;n &

273;&

7845;u v&

432;&

417;n lên kh&

7855;c ph&

7909;c khó kh&

259;n vì lý t&

432;&

7903;ng làm giàu cho &

273;&

7845;t n&

432;&

7899;c, có ý th&

7913;c gi&

7843;i quy&

7871;t &

273;úng &

273;&

7855;n m&

7889;i quan h&

7879; gi&

7919;a l&

7907;i ích cá nhân và l&

7907;i ích chung, &

273;&

7897;ng viên &

273;oàn viên thanh niên không ng&

7915;ng h&

7885;c t&

7853;p nâng cao trình &

273;&

7897; và n&

259;ng l&

7921;c lao &

273;&

7897;ng sáng t&

7841;o, t&

7893; ch&

7913;c các phong trào hành &

273;&

7897;ng sôi n&

7893;i th&

7921;c hi&

7879;n các nhi&

7879;m v&

7909; &

272;&

7841;i h&

7897;i &

272;&

7843;ng VII, &

273;&

7863;c bi&

7879;t là 3 ch&

432;&

417;ng trình kinh t&

7871; l&

7899;n và &

273;&

7893;i m&

7899;i c&

417; ch&

7871; qu&

7843;n lý kinh t&

7871; xã h&

7897;i, &

273;&

7845;u tranh ch&

7889;ng b&

7843;o th&

7911;, trì tr&

7879;, tiêu c&

7921;c xã h&

7897;i, làm tròn ngh&

297;a v&

7909; b&

7843;o v&

7879; T&

7893; qu&

7889;c và tr&

7853;t t&

7921;, an toàn xã h&

7897;i.

2]       Ch&

259;m lo nh&

7919;ng nhu c&

7847;u thi&

7871;t thân và b&

7843;o v&

7879; quy&

7873;n l&

7907;i c&

7911;a thanh niên trong &

273;&

7901;i s&

7889;ng xã h&

7897;i. Tr&

432;&

7899;c h&

7871;t là nhu c&

7847;u có vi&

7879;c làm, &

273;&

432;&

7907;c h&

7885;c t&

7853;p và vui ch&

417;i gi&

7843;i trí, quy&

7873;n &

273;&

432;&

7907;c &

273;&

7889;i x&

7917; công b&

7857;ng, quy&

7873;n &

273;&

432;&

7907;c tham gia và ki&

7875;m tra m&

7885;i m&

7863;t ho&

7841;t &

273;&

7897;ng xã h&

7897;i. Nâng cao trách nhi&

7879;m c&

7911;a &

272;oàn trong vi&

7879;c giúp &

273;&

7905;, giáo d&

7909;c nh&

7919;ng thanh niên còn ch&

7853;m ti&

7871;n.

3]       Nâng cao ch&

7845;t l&

432;&

7907;ng t&

7893; ch&

7913;c &

272;oàn, tr&

432;&

7899;c h&

7871;t là ch&

7845;t l&

432;&

7907;ng chi &

273;oàn và &

273;oàn viên. Ph&

7843;i làm cho ho&

7841;t &

273;&

7897;ng chi &

273;oàn th&

7921;c s&

7921; có tính chi&

7871;n &

273;&

7845;u, tính dân ch&

7911; &

273;&

7889;i v&

7899;i &

273;oàn viên và thanh niên, làm cho &

273;oàn viên th&

7921;c s&

7921; là ng&

432;&

7901;i b&

7841;n tin c&

7853;y c&

7911;a thanh niên, qua &

273;ó t&

7853;p h&

7907;p &

273;ông &

273;&

7843;o thanh niên vào phong trào cách m&

7841;ng và sinh ho&

7841;t t&

7853;p th&

7875;, thông qua mô hình H&

7897;i LHTN.

      T&

259;ng c&

432;&

7901;ng &

273;ào t&

7841;o và b&

432;&

7899;c &

273;&

7847;u quy ho&

7841;ch cán b&

7897; &

272;oàn, nh&

7857;m hình thành m&

7897;t &

273;&

7897;i ng&

361; cán b&

7897; &

272;oàn &

273;&

7911; s&

7913;c &

273;&

7843;m &

273;&

432;&

417;ng nhi&

7879;m v&

7909; &

273;&

7863;t ra cho &

272;oàn Thanh niên nh&

7919;ng n&

259;m s&

7855;p t&

7899;i.

4]       Ch&

259;m sóc và giáo d&

7909;c thi&

7871;u niên nhi &

273;&

7891;ng, xây d&

7921;ng &

272;&

7897;i TNTP và &

273;&

7897;i Nhi &

273;&

7891;ng H&

7891; Chí Minh v&

7899;i quan &

273;i&

7875;m "toàn &

272;oàn làm công tác &

272;&

7897;i".

      Phát huy tính t&

7921; qu&

7843;n, t&

7921; rèn luy&

7879;n c&

7911;a các em trong t&

7893; ch&

7913;c &

273;ô&

7883; k&

7871;t h&

7907;p v&

7899;i vi&

7879;c v&

7853;n &

273;&

7897;ng s&

7921; ch&

259;m sóc c&

7911;a toàn xã h&

7897;i, nh&

7857;m t&

7841;o m&

7897;t chuy&

7875;n bi&

7871;n có ý ngh&

297;a trong nâng cao ch&

7845;t l&

432;&

7907;ng h&

7885;c t&

7853;p, hình thành &

273;&

7841;o &

273;&

7913;c và lý t&

432;&

7903;ng cách m&

7841;ng c&

7911;a các em.

      Xem tr&

7885;ng công tác xã h&

7897;i &

273;&

7897;i ng&

361; cán b&

7897; ph&

7909; trách &

272;&

7897;i, b&

7891;i d&

432;&

7905;ng cán b&

7897; ch&

7881; huy &

272;&

7897;i &

273;&

7875; k&

7883;p &

273;áp &

7913;ng yêu c&

7847;u m&

7899;i.

 

II.- CÔNG TÁC T&

431; T&

431;&

7902;NG VÀ GIÁO D&

7908;C C&

7910;A &

272;OÀN THANH NIÊN

 

            Yêu c&

7847;u:

            - Công tác t&

432; t&

432;&

7903;ng và giáo d&

7909;c c&

7911;a &

272;oàn ph&

7843;i chuy&

7875;n bi&

7871;n th&

7853;t s&

7921; theo h&

432;&

7899;ng m&

7897;t m&

7863;t ph&

7843;i trang b&

7883; cho &

273;oàn viên và thanh niên c&

417; s&

7903; lý lu&

7853;n và nh&

7853;n th&

7913;c v&

7873; tình hình và nhi&

7879;m v&

7909; m&

7899;i, m&

7863;t khác ph&

7843;i xu&

7845;t phát t&

7915; nh&

7919;ng v&

7845;n &

273;&

7873; t&

432; t&

432;&

7903;ng, b&

7913;c xúc nh&

7845;t c&

7911;a tu&

7893;i tr&

7867; trong xã h&

7897;i c&

7911;a &

273;oàn viên thanh niên t&

7841;i m&

7895;i &

273;&

417;n v&

7883;, qua &

273;ó phát tri&

7875;n tính tích c&

7921;c xã h&

7897;i và kh&

7843; n&

259;ng t&

7921; giáo d&

7909;c c&

7911;a &

273;oàn viên thanh niên.

 

            - Công tác t&

432; t&

432;&

7903;ng và giáo d&

7909;c c&

7911;a &

272;oàn v&

7915;a ph&

7843;i t&

7841;o c&

417; s&

7903; t&

432; t&

432;&

7903;ng và nh&

7853;n th&

7913;c cho phong trào hành &

273;&

7897;ng cách m&

7841;ng c&

7911;a &

273;oàn viên thanh niên theo yêu c&

7847;u &

272;&

7841;i h&

7897;i &

272;&

7843;ng l&

7847;n th&

7913; VI, &

273;&

7891;ng th&

7901;i ph&

7843;i góp ph&

7847;n tích c&

7921;c hình thành &

273;&

7841;o &

273;&

7913;c, l&

7889;i s&

7889;ng XHCN trong thanh  niên.

 

            N&

7897;i dung và bi&

7879;n pháp chính:

            - Giáo d&

7909;c c&

417; b&

7843;n v&

7873; chính tr&

7883; và kinh t&

7871;, h&

7885;c t&

7853;p các Ngh&

7883; quy&

7871;t c&

7911;a &

272;&

7843;ng, xây d&

7921;ng và th&

7921;c hi&

7879;n ch&

432;&

417;ng trình giáo d&

7909;c c&

417; b&

7843;n hàng n&

259;m v&

7873; chính tr&

7883;, kinh t&

7871; và h&

7885;c t&

7853;p các Ngh&

7883; quy&

7871;t c&

7911;a &

272;&

7843;ng theo các m&

7913;c &

273;&

7897; khác nhau cho các lo&

7841;i &

273;&

7889;i t&

432;&

7907;ng: cán b&

7897; &

272;oàn, &

273;oàn viên và thanh niên. &

272;ây là các ch&

432;&

417;ng trình chung, th&

7889;ng nh&

7845;t c&

7845;p thành ph&

7889;, &

273;&

7891;ng th&

7901;i có ph&

7847;n chuyên sâu cho &

273;oàn viên thanh niên trong CN-TTCN, nông nghi&

7879;p, LTPP.

 

            - Giáo d&

7909;c truy&

7873;n th&

7889;ng: &

273;ón tr&

432;&

7899;c và t&

7853;n d&

7909;ng các s&

7921; ki&

7879;n l&

7883;ch s&

7917;: k&

7927; ni&

7879;m 20 n&

259;m t&

7893;ng công kích M&

7853;u Thân, 60 n&

259;m thành l&

7853;p &

272;&

7843;ng, 100 n&

259;m ngày sinh c&

7911;a Bác H&

7891;… kh&

417;i d&

7853;y trong thanh niên ni&

7873;m t&

7921; hào v&

7873; ý chí chi&

7871;n &

273;&

7845;u, s&

7921; hy sinh c&

7889;ng hi&

7871;n c&

7911;a tu&

7893;i tr&

7867; trong các giai &

273;o&

7841;n cách m&

7841;ng, làm rõ thêm trách nhi&

7879;m to l&

7899;n và thu&

7853;n l&

7907;i m&

7899;i c&

7911;a thanh  niên trong giai &

273;o&

7841;n hi&

7879;n nay.

 

            - Tuyên truy&

7873;n c&

7893; &

273;&

7897;ng và công tác t&

432; t&

432;&

7903;ng: s&

7903;i ch&

7881; &

273;&

7887; xuyên su&

7889;t công tác tuyên truy&

7873;n, c&

7893; &

273;&

7897;ng và công tác t&

432; t&

432;&

7903;ng c&

7911;a &

272;oàn Thanh niên là v&

7845;n &

273;&

7873; ni&

7873;m tin, trách nhi&

7879;m và &

273;óng góp c&

7911;a tu&

7893;i tr&

7867; vào quá trình &

273;&

7893;i m&

7899;i c&

417; ch&

7871; qu&

7843;n lý kinh t&

7871; xã h&

7897;i và th&

7921;c hi&

7879;n các ch&

432;&

417;ng trình kinh t&

7871; l&

7899;n c&

7911;a &

272;&

7843;ng. Giao &

273;i&

7875;m ch&

7911; y&

7871;u c&

7911;a tuyên truy&

7873;n c&

7893; &

273;&

7897;ng và công tác t&

432; t&

432;&

7903;ng c&

7911;a &

272;oàn Thanh niên là ho&

7841;t &

273;&

7897;ng và t&

432; t&

432;&

7903;ng c&

7911;a thanh niên trong ho&

7841;t &

273;&

7897;ng kinh t&

7871;, trong ch&

259;m lo &

273;&

7901;i s&

7889;ng và &

273;&

7845;u tranh th&

7921;c hi&

7879;n dân ch&

7911; hóa, công b&

7857;ng xã h&

7897;i.

 

            Công tác thông tin, tuyên truy&

7873;n, c&

7893; &

273;&

7897;ng nh&

7857;m làm cho thanh niên n&

7855;m b&

7855;t k&

7883;p th&

7901;i nh&

7919;ng chuy&

7875;n &

273;&

7897;ng chính tr&

7883; xã h&

7897;i theo c&

7843; 2 h&

432;&

7899;ng: nh&

7919;ng thu&

7853;n l&

7907;i m&

7899;i, nh&

7919;ng thành công và nh&

7919;ng khó kh&

259;n, th&

7845;t b&

7841;i trong quá trình th&

7921;c hi&

7879;n Ngh&

7883; quy&

7871;t &

272;&

7841;i h&

7897;i VI, th&

7845;y rõ nh&

7919;ng v&

7845;n &

273;&

7873; m&

7899;i &

273;&

7863;t ra, tính ph&

7913;c t&

7841;p c&

7911;a n&

7873;n kinh t&

7871; nhi&

7873;u thành ph&

7847;n &

273;ang trong quá trình &

273;&

7893;i m&

7899;i c&

417; ch&

7871; qu&

7843;n lý, thanh  niên &

273;&

432;&

7907;c thông tin k&

7883;p th&

7901;i v&

7873; quá trình &

273;&

7893;i m&

7899;i thành t&

7921;u c&

7911;a Liên Xô và các n&

432;&

7899;c anh em.

           

            Tuyên truy&

7873;n, c&

7893; &

273;&

7897;ng và công tác t&

432; t&

432;&

7903;ng c&

7911;a &

272;oàn ph&

7843;i làm cho &

273;oàn viên thanh niên &

7903; các &

273;&

417;n v&

7883; s&

7843;n xu&

7845;t, kinh doanh nh&

7853;n th&

7913;c &

273;&

432;&

7907;c m&

7897;t cách c&

7909; th&

7875;, sinh &

273;&

7897;ng trách nhi&

7879;m xung kích c&

7911;a tu&

7893;i tr&

7867; ph&

7843;i b&

7857;ng n&

259;ng su&

7845;t – ch&

7845;t l&

432;&

7907;ng – ti&

7871;t ki&

7879;m, b&

7857;ng &

7913;ng d&

7909;ng ti&

7871;n b&

7897; khoa h&

7885;c và k&

7929; thu&

7853;t, b&

7857;ng tích c&

7921;c th&

7921;c hi&

7879;n k&

7871; ho&

7841;ch hóa và h&

7841;ch toán kinh t&

7871; &

7903; m&

7895;i &

273;&

417;n v&

7883; mà làm giàu cho &

273;&

7845;t n&

432;&

7899;c và ch&

259;m lo cho &

273;&

7901;i s&

7889;ng c&

7911;a chính mình. Nh&

7919;ng &

273;oàn viên thanh niên, cán b&

7897; &

272;oàn m&

7899;i xu&

7845;t hi&

7879;n, tiêu bi&

7875;u cho &

273;òi h&

7887;i c&

7911;a cách am5ng và &

273;&

7863;c tr&

432;ng c&

7911;a thanh niên trong giai &

273;o&

7841;n hi&

7879;n nay ph&

7843;i &

273;&

432;&

7907;c toàn th&

7875; thanh niên thành ph&

7889; bi&

7871;t t&

7899;i, tr&

7903; thành  nh&

7919;ng &

273;&

7847;u tàu, nh&

7919;ng cánh chim &

273;&

7847;u &

273;àn th&

7921;c s&

7921; c&

7911;a phong trào thanh niên. T&

7893; ch&

7913;c &

272;oàn t&

7841;i m&

7895;i c&

417; s&

7903;, chi &

273;oàn ph&

7843;i n&

7855;m &

273;&

432;&

7907;c t&

432; t&

432;&

7903;ng thanh niên, &

273;oàn viên ph&

7843;i bi&

7871;t s&

7917; d&

7909;ng l&

7921;c l&

432;&

7907;ng thanh niên, và phát huy h&

7879; th&

7889;ng &

272;&

7843;ng và chính quy&

7873;n &

273;&

7875; gi&

7843;i quy&

7871;t t&

7853;p trung, có hi&

7879;u qu&

7843; nh&

7919;ng v&

7845;n &

273;&

7873; t&

432; t&

432;&

7903;ng b&

7913;c bách c&

7911;a &

273;oàn viên thanh niên.

 

            C&

7847;n &

273;&

7863;t bi&

7879;t coi tr&

7885;ng hình th&

7913;c tuyên truy&

7873;n mi&

7879;ng. Ti&

7871;p t&

7909;c phát huy và hoàn thi&

7879;n các ph&

432;&

417;ng th&

7913;c &

273;ã có nh&

432; thông tin nhanh trong &

272;oàn, 15 phút sinh th&

7901;i s&

7921;, ngày chính tr&

7883;, &

273;&

7889;i tho&

7841;i, thi hùng bi&

7879;n… &

273;&

7891;ng th&

7901;i nghiên c&

7913;u và phát tri&

7875;n các ph&

432;&

417;ng th&

7913;c m&

7899;i. C&

7847;n t&

259;ng c&

432;&

7901;ng ch&

7845;t l&

432;&

7907;ng c&

7911;a t&

7901; báo &

272;oàn.

 

            - Giáo d&

7909;c l&

7889;i s&

7889;ng, n&

7871;p s&

7889;ng XHCN cho thanh niên: b&

7857;ng vi&

7879;c th&

7921;c hi&

7879;n ch&

432;&

417;ng trình phát tri&

7875;n ho&

7841;t &

273;&

7897;ng v&

259;n hóa, th&

7875; d&

7909;c th&

7875; thao c&

7911;a thanh niên, vi&

7879;c h&

432;&

7899;ng d&

7851;n thanh niên v&

7873; quan h&

7879; xã h&

7897;i, tình yêu, hôn nhân gia &

273;ình, giáo d&

7909;c v&

7873; lu&

7853;t pháp, và b&

7857;ng các phong trào hành &

273;&

7897;ng cách m&

7841;ng &

272;oàn Thanh niên góp ph&

7847;n tích c&

7921;c hình thành l&

7889;i s&

7889;ng và n&

7871;p s&

7889;ng XHCN trong thanh niên.

 

            - Giáo d&

7909;c ch&

7911; ngh&

297;a qu&

7889;c t&

7871; XHCN cho thanh niên thành ph&

7889; - góp ph&

7847;n cùng v&

7899;i &

272;&

7843;ng và Nhà n&

432;&

7899;c có trách nhi&

7879;m vun &

273;&

7855;p, c&

7911;ng c&

7889; tình &

273;oàn k&

7871;t chi&

7871;n &

273;&

7845;u gi&

7919;a Vi&

7879;t Nam, Liên Xô, Lào, Kampuchia và các n&

432;&

7899;c XHCN anh em, &

273;&

7863;t bi&

7879;t là &

273;&

7907;t ho&

7841;t &

273;&

7897;ng k&

7927; ni&

7879;m l&

7847;n th&

7913; 70 Cách m&

7841;ng Tháng M&

432;&

7901;i Nga v&

297; &

273;&

7841;i, &

7911;ng h&

7897; cu&

7897;c &

273;&

7845;u tranh vì hòa bình ch&

7889;ng chi&

7871;n tranh h&

7841;t nhân c&

7911;a các n&

432;&

7899;c, các t&

7893; ch&

7913;c ti&

7871;n b&

7897; trên th&

7871; gi&

7899;i.

 

            Vi&

7879;c giáo d&

7909;c thanh niên ch&

7853;m ti&

7871;n c&

7847;n g&

7855;n tr&

432;&

7899;c h&

7871;t v&

7899;i gi&

7843;i quy&

7871;t vi&

7879;c làm cho thanh niên và k&

7871;t h&

7907;p v&

7899;i các l&

7921;c l&

432;&

7907;ng giáo d&

7909;c trên &

273;&

7883;a bàn dân c&

432;.

 

III.- CÁC CH&

431;&

416;NG TRÌNH HÀNH &

272;&

7896;NG C&

7910;A &

272;OÀN THANH NIÊN

 

            1.- Tu&

7893;i tr&

7867; h&

7885;c t&

7853;p và lao &

273;&

7897;ng sáng t&

7841;o làm giàu cho &

273;&

7845;t n&

432;&

7899;c

            a] M&

7909;c tiêu:

            - T&

259;ng n&

259;ng su&

7845;t lao &

273;&

7897;ng, &

273;&

7843;m b&

7843;o ch&

7845;t l&

432;&

7907;ng s&

7843;n ph&

7849;m, ti&

7871;t ki&

7879;m chi phí s&

7843;n xu&

7845;t, chi phí l&

432;u thông, t&

7915; &

273;ó nâng cao hi&

7879;u qu&

7843; s&

7843;n xu&

7845;t và ph&

7909;c v&

7909;.

            - Tham gia &

273;&

7893;i m&

7899;i c&

417; ch&

7871; qu&

7843;n lý, tr&

432;&

7899;c h&

7871;t là h&

432;&

7899;ng vào yêu c&

7847;u hoàn thi&

7879;n k&

7871; ho&

7841;ch hóa và h&

7841;ch toán kinh t&

7871; &

7903; c&

7845;p c&

417; s&

7903;.

            - Góp ph&

7847;n tích c&

7921;c hình thành &

273;&

7897;i ng&

361; lao &

273;&

7897;ng tr&

7867; có tay ngh&

7873; khá và có trình &

273;&

7897; qu&

7843;n lý.

 

            b] Ph&

432;&

417;ng châm:

            -  H&

7885;c t&

7853;p v&

259;n hóa, khoa h&

7885;c và k&

7929; thu&

7853;t ph&

7843;i là m&

7897;t khâu t&

7845;t y&

7871;u trong quy trình ho&

7841;t &

273;&

7897;ng xung kích c&

7911;a &

272;oàn Thanh niên.

            - B&

7857;ng hi&

7879;u qu&

7843; kinh t&

7871; c&

7911; aphong trào thanh niên mà góp ph&

7847;n ch&

7911; y&

7871;u nâng cao &

273;&

7901;i s&

7889;ng cho &

273;oàn viên thanh niên.

 

            c] N&

7897;i dung và bi&

7879;n pháp ch&

7911; y&

7871;u:

            - Trong s&

7843;n xu&

7845;t công nghi&

7879;p – ti&

7875;u th&

7911; công nghi&

7879;p: t&

7853;p trung ph&

7909;c v&

7909; s&

7843;n xu&

7845;t hàng tiêu dùng, hàng xu&

7845;t kh&

7849;u và s&

7843;n ph&

7849;m ph&

7909;c v&

7909; nông nghi&

7879;p.

            &

272;oàn viên và thanh niên th&

7921;c hi&

7879;n nghiêm túc ch&

432;&

417;ng trình b&

7893; túc v&

259;n hóa c&

7911;a thanh niên thành ph&

7889;, ch&

432;&

417;ng trình h&

7885;c t&

7853;p v&

7873; qu&

7843;n lý kinh t&

7871; và khoa h&

7885;c k&

7929; thu&

7853;t c&

7911;a thanh niên công nhân.

            T&

7893; ch&

7913;c phong trào thi &

273;ua "N&

259;ng su&

7845;t – ch&

7845;t l&

432;&

7907;ng – ti&

7871;t ki&

7879;m" trong t&

7845;t c&

7843; các &

273;&

417;n v&

7883; qu&

7889;c doanh, h&

7907;p doanh và t&

7853;p th&

7875; b&

7857;ng cách phát huy c&

7843; 3 lo&

7841;i y&

7871;u t&

7889;:

            + Nâng cao trình &

273;&

7897; tay ngh&

7873; c&

7911;a lao &

273;&

7897;ng tr&

7867;: t&

7893; ch&

7913;c ôn luy&

7879;n tay ngh&

7873;, côn gnh&

7853;n danh hi&

7879;u cánh chim &

273;&

7847;u &

273;àn n&

259;ng su&

7845;t – ch&

7845;t l&

432;&

7907;ng – ti&

7871;t ki&

7879;m, t&

7893; ch&

7913; cphân tích thao tác và thi &

273;ua h&

7885;c t&

7853;p thao tác c&

7911;a cánh chim &

273;&

7847;u &

273;àn, &

272;oàn Thanh  niên liên t&

7883;ch v&

7899;i các ngành và c&

417; s&

7903; phát &

273;&

7897;ng phong trào th&

7907; c&

7843; &

273;&

7905; &

273;&

7847;u th&

7907; tr&

7867; m&

7899;i, m&

7903; l&

7899;p &

273;ào t&

7841;o th&

7907; b&

7853;c 5 và 6 cho thanh niên công nhân d&

432;&

7899;i 30 tu&

7893;i &

7903; m&

7897;t s&

7889; ngành ngh&

7873; tr&

7885;ng &

273;i&

7875;m.

            + C&

7843;i ti&

7871;n, hoàn thi&

7879;n thi&

7871;t b&

7883;, công ngh&

7879;, thi&

7871;t k&

7871; s&

7843;n ph&

7849;m m&

7899;i, c&

7909; th&

7875; hóa các yêu c&

7847;u n&

259;ng su&

7845;t – ch&

7845;t l&

432;&

7907;ng – ti&

7871;t ki&

7879;m thành các yêu c&

7847;u v&

7873; c&

7843;i ti&

7871;n công ngh&

7879;, thi&

7871;t b&

7883; và thi&

7871;t k&

7871; s&

7843;n ph&

7849;m m&

7899;i phù h&

7907;p v&

7899;i m&

7895;i ngành ngh&

7873; và &

273;&

417;n v&

7883;, t&

7915; &

273;ó th&

7921;c hi&

7879;n các công trình thanh niên có hi&

7879;u qu&

7843; kinh t&

7871; cao. &

272;oàn Thanh niên nghiên c&

7913;u ph&

432;&

417;ng th&

7913;c &

273;&

7843;m b&

7843;o ch&

7845;t l&

432;&

7907;ng s&

7843;n ph&

7849;m c&

7911;a m&

7897;t s&

7889; s&

7843;n ph&

7849;m công nghi&

7879;p quan tr&

7885;ng c&

7911;a thành ph&

7889;.

            + Th&

7921;c hi&

7879;n &

273;&

7893;i m&

7899;i c&

417; ch&

7871; qu&

7843;n lý &

7903; c&

417; s&

7903;, t&

7853;p trung vào 4 khâu: &

273;&

7883;nh m&

7913;c, k&

7871; ho&

7841;ch, chính sách và h&

7841;ch toán kinh t&

7871;. T&

7893; ch&

7913;c h&

7897;i ngh&

7883; hi&

7871;n k&

7871; xã h&

7897;i k&

7871; ho&

7841;ch s&

7843;n xu&

7845;t kinh doanh hàng n&

259;m c&

7911;a thanh niên công nhân. T&

7853;p trung xây d&

7921;ng t&

7893; s&

7843;n xu&

7845;t thanh niên th&

7921;c hi&

7879;n h&

7841;ch toán kinh t&

7871; n&

7897;i b&

7897; b&

7857;ng ph&

432;&

417;ng th&

7913;c 6 ki&

7875;m tra – 3 h&

7841;ch toán v&

7899;i b&

432;&

7899;c &

273;i, k&

7871; ho&

7841;ch tri&

7875;n khai v&

7919;ng ch&

7855;c t&

7841;i  m&

7895;i &

273;&

417;n v&

7883;. G&

7855;n v&

7899;i nó là vi&

7879;c b&

7891;i d&

432;&

7905;ng và công nh&

7853;n danh hi&

7879;u t&

7893; tr&

432;&

7903;ng s&

7843;n xu&

7845;t và qu&

7843;n &

273;&

7889;c phân x&

432;&

7903;ng tr&

7867; tài n&

259;ng. Xây d&

7921;ng &

7903; các xí nghi&

7879;p, h&

7907;p tác xã, ti&

7875;u th&

7911; công nghi&

7879;p các ban, t&

7893; khoa h&

7885;c k&

7929; thu&

7853;t tr&

7867;, &

7903; các chi &

273;oàn, phân x&

432;&

7903;ng, t&

7893; s&

7843;n xu&

7845;t các nhóm n&

259;ng su&

7845;t – ch&

7845;t l&

432;&

7907;ng – ti&

7871;t ki&

7879;m.

            &

272;oàn Thanh niên c&

7847;n nghiên c&

7913;u ph&

432;&

417;ng th&

7913;c tác &

273;&

7897;ng, h&

7895; tr&

7907; l&

7921;c l&

432;&

7907;ng thanh niên s&

7843;n xu&

7845;t ti&

7875;u th&

7911; công nghi&

7879;p cá th&

7875; và gia &

273;ình góp ph&

7847;n nâng cao hi&

7879;u qu&

7843; kinh t&

7871; c&

7911;a xã h&

7897;i và hình thành con ng&

432;&

7901;i m&

7899;i XHCN.

 

            - Trong s&

7843;n xu&

7845;t nông nghi&

7879;p: t&

7853;p trung ph&

7909;c v&

7909; các ch&

432;&

417;ng trình vành &

273;ai th&

7921;c ph&

7849;m, cây công nghi&

7879;p và l&

432;&

417;ng th&

7921;c nh&

7845;t là nh&

7919;ng cây con xu&

7845;t kh&

7849;u.

            + Th&

7921;c hi&

7879;n ch&

432;&

417;ng trình b&

7893; túc v&

259;n hóa, nâng cao trình &

273;&

7897; qu&

7843;n lý cho thanh niên nông thôn. &

272;&

7849;y m&

7841;nh vi&

7879;c ph&

7893; bi&

7871;n và &

7913;ng d&

7909;ng ti&

7871;n b&

7897; v&

7873; khoa h&

7885;c k&

7929; thu&

7853;t nông nghi&

7879;p vào s&

7843;n xu&

7845;t. Xây d&

7921;ng các &

273;&

7897;i thanh niên nhân gi&

7889;ng, b&

7843;o v&

7879; th&

7921;c v&

7853;t, bình ch&

7885;n "k&

7929; thu&

7853;t viên nông nghi&

7879;p tr&

7867; gi&

7887;i" hàng n&

259;m.

            + Phát &

273;&

7897;ng phong trào &

272;oàn Thanh niên thâm canh v&

432;&

7907;t khóan, xung kích th&

7921;c hi&

7879;n khoán &

273;úng t&

7841;i t&

7915;ng t&

7853;p doàn, h&

7907;p tác xã nông nghi&

7879;p. Chú ý c&

7843; 3 m&

7863;t công tác: thâm canh gi&

7887;i, qu&

7843;n lý gi&

7887;i, t&

7893; ch&

7913;c &

273;&

7901;i s&

7889;ng v&

259;n hóa tinh th&

7847;n t&

7889;t. Phát huy hình th&

7913;c H&

7897;i ngh&

7883; xã viên tr&

7867; xây d&

7921;ng k&

7871; ho&

7841;ch hàng n&

259;m, t&

7893; ch&

7913;c &

272;oàn các t&

7853;p &

272;oàn, h&

7907;p tác xã ph&

7843;i &

273;&

7843;m b&

7843;o vi&

7879;c khoán &

273;úng t&

7841;i &

273;&

417;n v&

7883; mình trên c&

417; s&

7903; h&

7907;p &

273;&

7891;ng trách nhi&

7879;m v&

7899;i ban qu&

7843;n tr&

7883;. Chú ý b&

7891;i d&

432;&

7905;ng và phát huy l&

7921;c l&

432;&

7907;ng k&

7871; toán và &

273;&

7897;i tr&

432;&

7903;ng s&

7843;n xu&

7845;t tr&

7867;. T&

7893; ch&

7913;c ngày h&

7897;i thanh  niên làm nông nghi&

7879;p gi&

7887;i hàng n&

259;m t&

7915; c&

417; s&

7903; &

273;&

7871;n c&

7845;p thành.

            + &

272;oàn Thanh niên góp ph&

7847;n &

273;ào t&

7841;o cán b&

7897; qu&

7843;n lý và k&

7929; thu&

7853;t tr&

7867;, hình thành câu l&

7841;c b&

7897; qu&

7843;n lý tr&

7867; trong nông nghi&

7879;p.

 

            - Trong phân ph&

7889;i l&

432;u thông: xung kích th&

7921;c hi&

7879;n &

273;&

7893;i m&

7899;i c&

417; ch&

7871; phân ph&

7889;i l&

432;u thông [theo tinh th&

7847;n Ngh&

7883; quy&

7871;t 2 Trung &

432;&

417;ng], nâng cao hi&

7879;u qu&

7843; ph&

7909;c v&

7909; s&

7843;n xu&

7845;t và ph&

7909;c v&

7909; &

273;&

7901;i s&

7889;ng nhân dân. Hai m&

361;i nh&

7885;n c&

7911;a phong trào &

272;oàn là tham gia &

273;&

7893;i m&

7899;i ph&

432;&

417;ng th&

7913;c kinh doanh ph&

7909;c v&

7909; và nâng cao n&

259;ng l&

7921;c qu&

7843;n lý và ph&

7909;c v&

7909; &

273;oàn viên thanh niên.

            Th&

7921;c hi&

7879;n ch&

432;&

417;ng trình b&

7893; túc v&

259;n hóa và h&

7885;c t&

7853;p qu&

7843;n lý kinh t&

7871; c&

7911;a thanh niên phân ph&

7889;i l&

432;u thông.

            Tri&

7875;n khai t&

7853;p trung các công trình thanh niên gi&

7843;m phí l&

432;u thông. Phát &

273;&

7897;ng phong trào nâng cao tay ngh&

7873; trong &

273;oàn viên thanh niên t&

7915;ng lo&

7841;i &

273;&

417;n v&

7883; phân ph&

7889;i l&

432;u thông. Xây d&

7921;ng các c&

7917;a hàng thanh niên th&

7921;c s&

7921; có ch&

7845;t l&

432;&

7907;ng v&

7899;i n&

7897;i dung ch&

7911; y&

7871;u th&

7921;c hi&

7879;n h&

7841;ch toán kinh doanh XHCN và v&

259;n minh th&

432;&

417;ng nghi&

7879;p, th&

7875; hi&

7879;n rõ &

432;u th&

7871; so v&

7899;i th&

432;&

417;ng nghi&

7879;p t&

432; nhân.

            Ph&

7889;i h&

7907;p v&

7899;i &

272;oàn Thanh niên các &

273;&

417;n v&

7883; s&

7843;n xâút, nh&

7853;n công trình ki&

7875;m tra ch&

7845;t l&

432;&

7907;ng s&

7843;n ph&

7849;m xu&

7845;t kh&

7849;u và nh&

7853;p kh&

7849;u trên m&

7897;t s&

7889; m&

7863;t hàng xu&

7845;t nh&

7853;p kh&

7849;u ch&

7911; y&

7871;u.

            + Trong các ngành kinh t&

7871; t&

7893;ng h&

7907;p, &

272;oàn Thanh niên t&

7893; ch&

7913;c các sinh ho&

7841;t chuyên &

273;&

7873; [Câu l&

7841;c b&

7897; qu&

7843;n lý tr&

7867;, H&

7897;i ngh&

7883; hi&

7871;n k&

7871;] &

273;&

7873; xu&

7845;t ph&

432;&

417;ng án và tham gia thí &

273;i&

7875;m vi&

7879;c s&

7917;a &

273;&

7893;i c&

417; ch&

7871; ho&

7841;t &

273;&

7897;ng, g&

7855;n ch&

7863;t v&

7899;i s&

7843;n xu&

7845;t, kinh doanh t&

7841;i c&

417; s&

7903; [t&

7853;p trung trong ngành ngân hàng, thu&

7871;, v&

7853;t t&

432;].

            + T&

7893; ch&

7913;c b&

7891;i d&

432;&

7905;ng trình &

273;&

7897; qu&

7843;n lý cho cán b&

7897; &

272;oàn, cán b&

7897; qu&

7843;n lý tr&

7867;, k&

7871; toán tr&

7867;. Chú ý xây d&

7921;ng l&

7921;c l&

432;&

7907;ng trong khu v&

7921;c HTKD, d&

7883;ch v&

7909;.

 

            - Trong các &

273;&

417;n v&

7883; hành chánh s&

7921; nghi&

7879;p: nh&

432; Vi&

7879;n Nghiên c&

7913;u, B&

7879;nh vi&

7879;n – &

272;oàn Thanh niên c&

7847;n c&

7909; th&

7875; hóa yêu c&

7847;u n&

259;ng su&

7845;t – ch&

7845;t l&

432;&

7907;ng – ti&

7871;t ki&

7879;m và hi&

7879;u qu&

7843;, yêu c&

7847;u &

273;&

7893;i m&

7899;i c&

417; ch&

7871; qu&

7843;n lý, &

273;&

7889;i v&

7899;i ngành mình, &

273;&

417;n v&

7883; mình, t&

7915; &

273;ó &

273;&

7873; xu&

7845;t và th&

7921;c hi&

7879;n các công trình thanh niên, các lo&

7841;i hình  nâng cao trình &

273;&

7897; ngh&

7873; nghi&

7879;p c&

7911;a &

273;oàn viên thanh niên, thi&

7871;t th&

7921;c góp ph&

7847;n xung kích nâng cao hi&

7879;u công tác c&

7911;a &

273;&

417;n v&

7883; và ch&

259;m lo l&

7907;i ích c&

7911;a &

273;oàn viên thanh niên.

 

            2.- Tu&

7893;i tr&

7867; h&

7885;c t&

7853;p và góp ph&

7847;n nâng cao ch&

7845;t l&

432;&

7907;ng &

273;ào t&

7841;o trong nhà tr&

432;&

7901;ng:

            - B&

7893; túc v&

259;n hóa c&

7911;a thanh niên lao &

273;&

7897;ng:

            + M&

7909;c tiêu: t&

7915; nay &

273;&

7871;n 1990, m&

7895;i thanh niên lao &

273;&

7897;ng trong các c&

417; quan xí nghi&

7879;p, h&

7907;p tác xã ti&

7875;u th&

7911; công nghi&

7879;p, h&

7907;p tác xã s&

7843;n xu&

7845;t nông nghi&

7879;p trình &

273;&

7897; d&

432;&

7899;i l&

7899;i 9 ph&

7845;n &

273;&

7845;u lên 2 l&

7899;p b&

7893; túc v&

259;n hóa [tr&

432;&

7899;c h&

7871;t trong thanh niên công nhân]. Xóa tình tr&

7841;ng mù ch&

7919; trong thanh niên &

273;&

7883;a ph&

432;&

417;ng.

            + N&

7897;i dung bi&

7879;n pháp chính: &

272;oàn Thanh  niên ph&

7889;i h&

7907;p v&

7899;i ngành giáo d&

7909;c và các &

273;&

7883; aph&

432;&

417;ng, c&

417; s&

7903; s&

7843;n xu&

7845;t, kinh doanh t&

7893; ch&

7913;c và t&

7841;o &

273;i&

7873;u ki&

7879;n cho thanh niên tham gia h&

7885;c b&

7893; túc v&

259;n hóa, Thành &

272;oàn và các c&

417; s&

7903; &

272;oàn có xét th&

432;&

7903;ng nh&

7919;ng thanh niên &

273;&

7841;t k&

7871;t qu&

7843; h&

7885;c t&

7853;p xu&

7845;t s&

7855;c.

 

            - Tu&

7893;i tr&

7867; ch&

7911; &

273;&

7897;ng nâng cao ch&

7845;t l&

432;&

7907;ng &

273;ào t&

7841;o trong các tr&

432;&

7901;ng ph&

7893; thông – &

273;&

7841;i h&

7885;c – cao &

273;&

7859;ng – trung h&

7885;c chuyên nghi&

7879;p

            + M&

7909;c tiêu:

§         Phát huy tính n&

259;ng &

273;&

7897;ng, t&

7921; ch&

7911; c&

7911;a thanh niên nh&

7857;m nâng cao ch&

7845;t l&

432;&

7907;ng d&

7841;y và h&

7885;c, n&

259;ng l&

7921;c t&

7921; qu&

7843;n trong tr&

432;&

7901;ng và ký túc xá.

§         Phát tri&

7875;n các ho&

7841;t &

273;&

7897;ng chính tr&

7883; xã h&

7897;i c&

7911;a sinh viên h&

7885;c sinh.

 

            + N&

7897;i dung:

§         T&

7893; ch&

7913;c các sinh ho&

7841;t chuyên &

273;&

7873; c&

7843;i ti&

7871;n ph&

432;&

417;ng pháp, n&

7897;i dung d&

7841;y và h&

7885;c c&

7911;a sinh viên h&

7885;c sinh và giáo viên tr&

7867;.

§         T&

7893; ch&

7913;c các ho&

7841;t &

273;&

7897;ng khuy&

7871;n khích sinh viên h&

7885;c sinh h&

7885;c t&

7853;p, nghiên c&

7913;u khoa h&

7885;c [các k&

7923; thi h&

7885;c sinh gi&

7887;i, các &

273;&

7873; tài nghiên c&

7913;u khoa h&

7885;c k&

7929; thu&

7853;t và khoa h&

7885;c xã h&

7897;i]. T&

7893; ch&

7913;c câu l&

7841;c b&

7897; các nhà nghiên c&

7913;u khoa h&

7885;c tr&

7867;, phòng thi&

7871;t k&

7871; sinh viên.

§         Xây d&

7921;ng quy trình ho&

7841;t &

273;&

7897;ng c&

7911;a &

272;oàn trong nhà tr&

432;&

7901;ng, phát tri&

7875;n ho&

7841;t &

273;&

7897;ng c&

7911;a H&

7897;i Sinh viên &

273;&

7841;i h&

7885;c, phát huy vai trò qu&

7843;n lý c&

7911;a sinh viên trong các ho&

7841;t &

273;&

7897;ng ph&

7909;c v&

7909; &

273;ào t&

7841;o c&

7911;a nhà tr&

432;&

7901;ng và t&

7921; qu&

7843;n lý trong ký túc xá.

§         Phát ri&

7875;n r&

7897;ng rãi mô hình "&

272;&

7897;i sinh viên h&

7885;c sinh xây d&

7921;ng &

273;&

7845;t n&

432;&

7899;c" th&

7921;c hi&

7879;n các công trình ph&

7909;c v&

7909; xã h&

7897;i, nh&

7845;t là trong &

273;&

7907;t sinh ho&

7841;t hè. Tham gia t&

7893; ch&

7913;c nâng cao hi&

7879;u qu&

7843; các &

273;&

7907;t công tác th&

7921;c t&

7871; hàng n&

259;m c&

7911;a sinh viên h&

7885;c sinh.

 

            Nh&

7857;m h&

7895; tr&

7907; cho phong trào tu&

7893;i tr&

7867; h&

7885;c t&

7853;p, lao &

273;&

7897;ng – sáng t&

7841;o làm giàu cho &

273;&

7845;t n&

432;&

7899;c &

7903; c&

7845;p thành ph&

7889; ti&

7871;n hành các ho&

7841;t &

273;&

7897;ng sau:

            - Ti&

7871;p t&

7909;c t&

7893; ch&

7913;c hàng n&

259;m gi&

7843;i Tu&

7893;i tr&

7867; sáng t&

7841;o v&

7899;i ph&

432;&

417;ng th&

7913;c &

273;&

432;&

7907;c hoàn thi&

7879;n, có gi&

7843;i th&

432;&

7903;ng riêng cho s&

7843;n ph&

7849;m m&

7899;i, v&

7853;t li&

7879;u m&

7899;i và công ngh&

7879; m&

7899;i. D&

7883;p 30/4/1990 t&

7893; ch&

7913;c H&

7897;i ch&

7907; tri&

7875;n lãm KT và KT c&

7911;a thanh niên toàn thành ph&

7889;.

            - Ti&

7871;p t&

7909;c t&

7893; ch&

7913;c cu&

7897;c thi các chuyên &

273;&

7873; c&

417; ch&

7871; qu&

7843;n lý kinh t&

7871; c&

7911;a giáo viên tr&

7867; và sinh viên các tr&

432;&

7901;ng &

272;&

7841;i h&

7885;c – Trung h&

7885;c chuyeên nghi&

7879;p kinh t&

7871; c&

7911;a thành ph&

7889; hàng n&

259;m.

            - Ti&

7871;p t&

7909;c t&

7893; ch&

7913;c cu&

7897;c thi truy&

7873;n th&

7889;ng Toán Tu&

7893;i tr&

7867; thành ph&

7889; H&

7891; Chí Minh hàng n&

259;m.

            - Nghiên c&

7913;u kh&

7843; n&

259;ng m&

7903; các cu&

7897;c thi khác trong thanh niên: ti&

7871;ng Nga, v&

7869; tranh theo ch&

7911; &

273;&

7873;…

            - Thành l&

7853;p câu l&

7841;c b&

7897; vi tính c&

7911;a thanh niên thành ph&

7889; H&

7891; Chí Minh vào cu&

7889;i n&

259;m 1987.

            - Th&

7921;c hi&

7879;n ch&

432;&

417;ng trình vidéo và phim khoa h&

7885;c k&

7929; thu&

7853;t ph&

7909;c v&

7909; c&

417; s&

7903; theo &

273;&

7863;t hàng c&

7911;a c&

417; s&

7903;.

            - &

272;&

7873; xu&

7845;t v&

7899;i &

7910;y ban Nhân dân thành ph&

7889; các chính sách khuy&

7871;n khích thanh niên ho&

7841;t &

273;&

7897;ng khoa h&

7885;c và k&

7929; thu&

7853;t.

 

            3.- Tu&

7893;i tr&

7867; b&

7843;o v&

7879; T&

7893; qu&

7889;c, gi&

7919; gìn tr&

7853;t t&

7921;, an ninh:

            + M&

7909;c tiêu:

            - T&

7841;o m&

7897;t chuy&

7875;n bi&

7871;n m&

7899;i v&

7873; ý th&

7913;c s&

7861;n sàng b&

7843;o v&

7879; T&

7893; qu&

7889;c trong thanh  niên.

            - Xung kích gi&

7919; gìn an ninh chính tr&

7883; trên &

273;&

7883;a bàn và c&

417; quan xí nghi&

7879;p.

 

            + N&

7897;i dung bi&

7879;n pháp chính:

            - Th&

7921;c hi&

7879;n ch&

432;&

417;ng trình giáo d&

7909;c qu&

7889;c phòng cho thanh niên, nh&

7845;t là thanh  niên 17 tu&

7893;i. Xây d&

7921;ng các câu l&

7841;c b&

7897; th&

7875; thao qu&

7889;c phòng, cùng l&

7921;c l&

432;&

7907;ng Quân &

273;&

7897;i và Công an th&

432;&

7901;ng xuyên t&

7893; ch&

7913;c hu&

7845;n luy&

7879;n k&

7929; n&

259;ng quân s&

7921; cho thanh  niên. Trên c&

417; s&

7903; &

273;ó th&

7921;c hi&

7879;n các công trình thanh niên b&

7843;o v&

7879; T&

7893; qu&

7889;c, nâng cao ch&

7845;t l&

432;&

7907;ng tuy&

7875;n quân hàng n&

259;m.

            - Ph&

7889;i h&

7907;p v&

7899;i &

272;oàn ngành Công an xây d&

7921;ng khu ph&

7889; thanh niên &

7903; nh&

7919;ng n&

417;i có &

273;i&

7873;u  ki&

7879;n, b&

7843;o v&

7879; an ninh chính tr&

7883;, kinh t&

7871; và xã h&

7897;i t&

7841;i &

273;&

7883;a ph&

432;&

417;ng. Tham gia c&

7911;ng c&

7889; và hu&

7845;n luy&

7879;n các l&

7921;c l&

432;&

7907;ng b&

7843;o v&

7879; t&

7841;i c&

417; quan xí nghi&

7879;p, b&

7843;o v&

7879; an ninh chính tr&

7883; và tài s&

7843;n XHCN.

            - &

272;&

7849;y m&

7841;nh phong trào "Vì &

273;i&

7875;m t&

7921;a ti&

7873;n tiêu T&

7893; qu&

7889;c" có ch&

7911; &

273;&

7873; hàng n&

259;m, chú ý th&

7871; m&

7841;nh khoa h&

7885;c k&

7929; thu&

7853;t, công nghi&

7879;p và v&

259;n hóa c&

7911;a thành ph&

7889; &

273;&

7875; ph&

7909;c v&

7909; biên gi&

7899;i, &

272;oàn Thanh niên thành ph&

7889; nh&

7853;n &

273;&

7905; &

273;&

7847;u Quân y vi&

7879;n, tr&

7841;i &

273;i&

7873;u d&

432;&

7905;ng th&

432;&

417;ng binh trên &

273;&

7883;a bàn thành ph&

7889;, &

272;oàn các ph&

432;&

7901;ng, xã &

273;&

7905; &

273;&

7847;u, ch&

259;m sóc th&

432;&

7901;ng xuyên các gia &

273;ình th&

432;&

417;ng binh li&

7879;t s&

297; &

7903; &

273;&

7883;a ph&

432;&

417;ng.

            - Ho&

7841;t &

273;&

7897;ng &

272;oàn các l&

7921;c l&

432;&

7907;ng v&

361; trang g&

7855;n vi&

7879;c th&

7921;c hi&

7879;n nhi&

7879;m v&

7909; chính tr&

7883; c&

7911;a ngành v&

7899;i các công trình ph&

7909;c v&

7909; nhân dân t&

7841;i &

273;&

7883;a ph&

432;&

417;ng, xây d&

7921;ng hình &

7843;nh g&

432;&

417;ng m&

7851;u c&

7911;a ng&

432;&

7901;i chi&

7871;n s&

297; công an, quân &

273;&

7897;i trong các quan h&

7879; ti&

7871;p xúc v&

7899;i nhân dân.

 

            4.- &

272;oàn tham gia gi&

7843;i quy&

7871;t vi&

7879;c làm cho thanh niên:

            + M&

7909;c tiêu:

            - Tham gia gi&

7843;i quy&

7871;t vi&

7879;c làm cho thanh niên, b&

7843;o &

273;&

7843;m công b&

7857;ng, h&

7907;p lý.

            - G&

7855;n gi&

7843;i quy&

7871;t vi&

7879;c làm v&

7899;i phát tri&

7875;n s&

7843;n xu&

7845;t, lao &

273;&

7897;ng ph&

7909;c v&

7909; &

273;&

7901;i s&

7889;ng nhân dân.

 

            + N&

7897;i dung bi&

7879;n pháp chính:

            - &

272;&

7873; xu&

7845;t chính quy&

7873;n c&

417; ch&

7871; chính sách tuy&

7875;n d&

7909;ng lao &

273;&

7897;ng tr&

7867;, trong &

273;ó t&

259;ng c&

432;&

7901;ng trách nhi&

7879;m quy&

7873;n h&

7841;n &

272;oàn Thanh niên – nh&

7845;t là vi&

7879;c tham gia tuy&

7875;n lao &

273;&

7897;ng h&

7907;p tác n&

432;&

7899;c ngoài và quan tâm tr&

432;&

7899;c h&

7871;t trong &

273;&

7889;i t&

432;&

7907;ng thanh niên xung phong, b&

7897; &

273;&

7897;i xu&

7845;t ng&

361;.

            - Khuy&

7871;n khích và h&

432;&

7899;ng d&

7851;n thanh niên h&

7907;p tác t&

7893; ch&

7913;c s&

7843;n xu&

7845;t theo Q&

272; 34 c&

7911;a &

7910;y ban Nhân dân thành ph&

7889;, t&

7893; ch&

7913;c các c&

417; s&

7903; s&

7843;n xu&

7845;t g&

7855;n li&

7873;n v&

7899;i t&

7893; ch&

7913;c tr&

432;&

7901;ng d&

7841;y ngh&

7873; cho thanh niên.

            - Có c&

417; ch&

7871; ph&

7889;i h&

7907;p v&

7899;i chính quy&

7873;n &

273;&

7875; c&

7911;ng c&

7889;, phát tri&

7875;n h&

7879; th&

7889;ng các tr&

432;&

7901;ng d&

7841;y ngh&

7873; - h&

432;&

7899;ng nghi&

7879;p cho thanh niên theo &

273;&

7863;c &

273;i&

7875;m c&

7911;a &

273;&

7883;a bàn dân c&

432;.

            - &

272;oàn ti&

7871;p t&

7909;c v&

7853;n &

273;&

7897;ng thanh niên gia nh&

7853;p l&

7921;c l&

432;&

7907;ng thanh  niên xung phong và tham gia c&

7911;ng c&

7889;, xây d&

7921;ng các l&

7921;c l&

432;&

7907;ng thanh niên xung phong qu&

7853;n huy&

7879;n và thành ph&

7889;, ki&

7875;m tra vi&

7879;c th&

7921;c hi&

7879;n các ch&

7871; &

273;&

7897;, chính sách và &

273;i&

7873;u ki&

7879;n &

259;n s&

7889;ng, lao &

273;&

7897;ng c&

7911;a &

273;&

7897;i viên thanh niên xung phong, b&

7843;o &

273;&

7843;m ngu&

7891;n thu nh&

7853;p chính &

273;áng c&

7911;a ng&

432;&

7901;i lao &

273;&

7897;ng tr&

7867;. &

272;&

7873; ngh&

7883; thành ph&

7889; cho phép huy &

273;&

7897;ng l&

7921;c l&

432;&

7907;ng thanh n iên trong di&

7879;n KTQP vào các &

273;&

7897;i thanh niên lao &

273;&

7897;ng tình nguy&

7879;n &

7903; t&

7915;ng ph&

432;&

7901;ng, &

273;áp &

7913;ng các yêu c&

7847;u phúc l&

7907;i công công t&

7915;ng lúc nh&

432;: s&

7917;a ch&

7919;a &

273;&

432;&

7901;ng xá, nhà &

7903; cho nhân dân, tr&

432;&

7901;ng h&

7885;c, tr&

7841;m y t&

7871;…

            - T&

7915; n&

259;m 1987, Thành &

272;oàn nh&

7853;n cùng chính quy&

7873;n thành ph&

7889; - &

273;&

7913;ng ra th&

7921;c hi&

7879;n công trình thanh  niên "n&

7841;o vét kênh r&

7841;ch trong thành ph&

7889; và xây d&

7921;ng nhà &

7903; cho nhân dân". Trên c&

417; s&

7903; thành ph&

7889; &

273;&

7847;u t&

432; m&

7897;t ph&

7847;n kinh phí, &

272;oàn Thanh niên xây d&

7921;ng ph&

432;&

417;ng án và t&

7893; ch&

7913;c thi công, huy &

273;&

7897;ng lao &

273;&

7897;ng ch&

432;a có vi&

7879;c làm và lao &

273;&

7897;ng k&

7929; thu&

7853;t trong các &

273;&

417;n v&

7883; xí nghi&

7879;p &

273;&

7875; th&

7921;c hi&

7879;n công trình.

            - Ki&

7871;n ngh&

7883; v&

7899;i thành ph&

7889; s&

7917; d&

7909;ng qu&

7929; lao &

273;&

7897;ng xã h&

7897;i &

273;&

7875; &

273;&

7847;u t&

432; vào các công trình thanh niên trên quy mô c&

7845;p thành.

 

            5.- Tu&

7893;i tr&

7867; xung kích &

273;&

7845;u tranh ch&

7889;ng tiêu c&

7921;c, th&

7921;c hi&

7879;n công b&

7857;ng xã h&

7897;i:

            + M&

7909;c tiêu:

            - Phát &

273;&

7897;ng thành phong trào &

273;&

7845;u tranh ch&

7889;ng tiêu c&

7921;c m&

7841;nh m&

7869;, th&

7921;c hi&

7879;n dân ch&

7911; hóa xã h&

7897;i, làm trong s&

7841;ch b&

7897; máy &

272;&

7843;ng và Nhà n&

432;&

7899;c, qua &

273;ó c&

7911;ng c&

7889; ni&

7873;m tin, lý t&

432;&

7903;ng thanh  nieên.

            - G&

7855;n v&

7899;i vi&

7879;c xây và ch&

7889;ng trong &

272;oàn và thanh niên.

 

            + N&

7897;i dung bi&

7879;n pháp chính:

            - Tuyên truy&

7873;n, giáo d&

7909;c &

273;oàn viên thanh niên ý th&

7913;c và trách nhi&

7879;m xây d&

7921;ng &

272;&

7843;ng, chính quy&

7873;n &

273;&

7845;u tranh ch&

7889;ng nh&

7919;ng hành &

273;&

7897;ng vi ph&

7841;m pháp lu&

7853;t, vi ph&

7841;m quy&

7873;n làm ch&

7911; c&

7911;a nhân dân.

            - B&

7891;i d&

432;&

7905;ng cho &

273;oàn viên thanh niên d&

361;ng khí và ph&

432;&

417;ng pháp &

273;&

7845;u tranh, t&

7915; &

273;&

7845;u tranh c&

7911;a t&

7915;ng &

273;oàn viên thanh niên riêng l&

7867; ph&

7843;i bi&

7871;n thành s&

7913;c m&

7841;nh &

273;&

7845;u tranh c&

7911;a t&

7853;p th&

7875;, c&

7911;a t&

7893; ch&

7913;c &

272;oàn và thành d&

432; lu&

7853;n &

273;&

7845;u tranh kiên quy&

7871;t c&

7911;a qu&

7847;n chúng. &

272;&

7845;u tranh ch&

7889;ng tiêu c&

7921;c c&

7911;a &

272;oàn ph&

7843;i thông qua các bu&

7893;i sinh ho&

7841;t &

272;oàn, các sinh ho&

7841;t &

273;óng góp cho &

272;&

7843;ng trong nh&

7919;ng k&

7923; báo cáo công tác, t&

7921; phê bình c&

7911;a &

272;&

7843;ng, chính quy&

7873;n.

            - Ban Ch&

7845;p hành &

272;oàn t&

7841;i ch&

7895; và &

272;oàn c&

7845;p trên có trách nhi&

7879;m &

7911;ng h&

7897; và b&

7843;o v&

7879; &

273;oàn viên thanh niên &

273;&

7845;u tranh ch&

7889;ng tiêu c&

7921;c. Thông qua Báo Tu&

7893;i Tr&

7867;, nhanh chóng &

273;&

432;a ra công khai và phê phán m&

7841;nh m&

7869; nh&

7919;ng v&

7909; vi&

7879;c tiêu c&

7921;c và nh&

7919;ng hành &

273;&

7897;ng trù d&

7853;p ng&

432;&

7901;i phê bình.

            - &

272;&

7873; xu&

7845;t v&

7899;i &

272;&

7843;ng c&

417; ch&

7871; ph&

7889;i h&

7907;p t&

7841;o &

273;i&

7873;u ki&

7879;n cho &

272;oàn Thanh niên &

273;&

7845;u tranh ch&

7889;ng tiêu c&

7921;c, xác l&

7853;p quy&

7873;n c&

7911;a &

272;oàn Thanh niên tham gia ki&

7875;m tra và &

273;&

7873; ngh&

7883; x&

7917; lý tiêu c&

7921;c &

273;òi h&

7887;i các c&

7845;p có th&

7849;m quy&

7873;n ph&

7843;i nhanh chóng gi&

7843;i quy&

7871;t và tr&

7843; l&

7901;i. &

272;oàn ph&

7889;i h&

7907;p v&

7899;i m&

7897;t s&

7889; ngành tr&

7885;ng &

273;i&

7875;m trong thanh niên, xây d&

7921;ng và th&

7921;c hi&

7879;n thí &

273;i&

7875;m c&

417; ch&

7871; này trong 2 n&

259;m 1987 – 1988.

            - Ki&

7871;n ngh&

7883; và tham m&

432;u &

273;&

7873; xu&

7845;t chính quy&

7873;n s&

7917;a &

273;&

7893;i nh&

7919;ng ch&

7871; &

273;&

7897;, chính sách b&

7845;t h&

7907;p lý trong v&

7845;n &

273;&

7873; tuy&

7875;n sinh, tuyên3 d&

7909;ng, h&

7885;c b&

7893;ng, ch&

7871; &

273;&

7897; thu nh&

7853;p &

273;&

7889;i v&

7899;i thanh niên lao &

273;&

7897;ng và thanh niên ngành giáo d&

7909;c, y t&

7871;, ch&

7871; &

273;&

7897; h&

7907;p &

273;&

7891;ng, biên ch&

7871;…

 

            6.- Phát tri&

7875;n ho&

7841;t &

273;&

7897;ng v&

259;n hóa, th&

7875; d&

7909;c th&

7875; thao c&

7911;a thanh niên:

            + M&

7909;c tiêu:

            - Ch&

259;m lo nhu c&

7847;u sinh ho&

7841;t v&

259;n hóa tinh th&

7847;n c&

7911;a thanh niên nh&

7857;m h&

432;&

7899;ng d&

7851;n thanh niên s&

7917; d&

7909;ng có ích th&

7901;i gian nhàn r&

7895;i, chú ý &

273;&

7889;i t&

432;&

7907;ng thanh  niên &

7903; ngo&

7841;i thành, &

7903; công tr&

432;&

7901;ng xa, thanh niên tu&

7893;i 17.

 

            + N&

7897;i dung bi&

7879;n pháp chính:

            - Khuy&

7871;n khích và giúp &

273;&

7905; thanh niên t&

7893; ch&

7913;c các sinh ho&

7841;t v&

259;n hóa: th&

7875; d&

7909;c th&

7875; thao tùy theo nhu c&

7847;u, s&

7903; thích r&

7897;ng kh&

7855;p các c&

417; s&

7903;, &

272;oàn Thanh  niên &

273;&

7883;nh hình và h&

432;&

7899;ng d&

7851;n m&

7897;t s&

7889; lo&

7841;i hình tiêu bi&

7875;u nh&

432;: ca khúc chính tr&

7883;, khiêu v&

361;, câu l&

7841;c b&

7897; sách báo, phim &

7843;nh, các b&

7897; môn th&

7875; d&

7909;c và th&

7875; thao &

273;&

432;&

7907;c &

273;ông &

273;&

7843;o thanh niên &

432;a thích.

            - T&

7853;p trung &

273;&

7847;u t&

432; cho ho&

7841;t &

273;&

7897;ng &

272;oàn trong gi&

7899;i sáng tác và bi&

7875;u di&

7877;n ngh&

7879; thu&

7853;t chuyên nghi&

7879;p. C&

7911;ng c&

7889; và phát tri&

7875;n câu l&

7841;c b&

7897; sáng tác tr&

7867;, tham gia xây d&

7921;ng các ch&

432;&

417;ng trình v&

259;n hóa v&

259;n ngh&

7879; ch&

7911; &

273;&

7873; c&

7911;a thanh niên trên &

273;ài truy&

7873;n thanh, truy&

7873;n hình, nhà v&

259;n hóa. Thành &

272;oàn &

273;&

7905; &

273;&

7847;u &

272;oàn k&

7883;ch nói tr&

7867;, tr&

432;&

7899;c h&

7871;t h&

7895; tr&

7907; v&

7873; m&

7863;t k&

7883;ch b&

7843;n. Ph&

7889;i h&

7907;p v&

7899;i ngành chuyên môn, các gi&

7843;i v&

259;n ngh&

7879;, th&

7875; thao tr&

7867; hàng n&

259;m vào d&

7883;p 22-12.

            - Nâng cao ch&

7845;t l&

432;&

7907;ng ho&

7841;t &

273;&

7897;ng các Nhà v&

259;n hóa Thanh  niên, Nhà v&

259;n hóa Thi&

7871;u nhi thành ph&

7889; và qu&

7853;n huy&

7879;n, nh&

7845;t là &

273;&

7889;i v&

7899;i các huy&

7879;n ngo&

7841;i thành, góp ph&

7847;n &

273;&

7883;nh hình các c&

7909;m ho&

7841;t &

273;&

7897;ng v&

259;n hóa v&

259;n ngh&

7879;, th&

7875; d&

7909;c th&

7875; thao c&

7911;a huy&

7879;n. T&

259;ng c&

432;&

7901;ng các ho&

7841;t &

273;&

7897;ng giao l&

432;u v&

259;n hóa, th&

7875; d&

7909;c th&

7875; thao gi&

7919;a các c&

417; s&

7903;, &

273;&

7883;a ph&

432;&

417;ng, ph&

7909;c v&

7909; công tr&

432;&

7901;ng xa, chi&

7871;n s&

297; biên gi&

7899;i. Hình thành các câu l&

7841;c b&

7897; theo s&

7903; thích &

7903; c&

7845;p ph&

432;&

7901;ng.

            - T&

7893; ch&

7913;c và h&

432;&

7899;ng d&

7851;n các ho&

7841;t &

273;&

7897;ng du l&

7883;ch, tham quan gi&

7843;i trí c&

7911;a thanh niên.

 

IV.- CÔNG TÁC THI&

7870;U NIÊN NHI &

272;&

7890;NG 1987 – 1990:

 

            Yêu c&

7847;u m&

7909;c tiêu:

            - Tích c&

7921;c góp ph&

7847;n nâng cao ch&

7845;t l&

432;&

7907;ng h&

7885;c t&

7853;p và &

273;&

7841;o &

273;&

7913;c c&

7911;a &

273;&

7897;i viên &

7903; nhà tr&

432;&

7901;ng và &

273;&

7883;a ph&

432;&

417;ng.

            - B&

432;&

7899;c &

273;&

7847;u &

273;&

7883;nh hình s&

7921; k&

7871;t h&

7907;p gi&

7919;a nhà tr&

432;&

7901;ng và &

273;&

7883;a ph&

432;&

417;ng, trách nhi&

7879;m c&

7911;a toàn &

272;oàn và toàn xã h&

7897;i trong công tác giáo d&

7909;c thi&

7871;u niên nhi &

273;&

7891;ng.

 

            Các ch&

432;&

417;ng trình:

            1.- Ch&

432;&

417;ng trình cán b&

7897; &

272;&

7897;i:

            C&

7911;ng c&

7889; và phát tri&

7875;n Tr&

432;&

7901;ng &

272;&

7897;i thành ph&

7889;, &

273;ào t&

7841;o c&

417; b&

7843;n t&

7845;t c&

7843; cán b&

7897; H&

7897;i &

272;&

7891;ng &

272;&

7897;i qu&

7853;n, huy&

7879;n. T&

7893;ng ph&

7909; trách tr&

432;&

7901;ng ph&

7893; thông và ph&

7909; trách &

7903; ph&

432;&

7901;ng, xã. Có ch&

432;&

417;ng trình b&

7891;i d&

432;&

7905;ng Ban ch&

7881; huy &

272;&

7897;i và Ban ch&

7881; huy liên &

273;&

7897;i, b&

7891;i d&

432;&

7905;ng các ph&

7909; trách sao nhi &

273;&

7891;ng, phân c&

7845;p trách nhi&

7879;m &

273;ào t&

7841;o gi&

7919;a c&

7845;p thành ph&

7889; và qu&

7853;n, huy&

7879;n.

            B&

432;&

7899;c &

273;&

7847;u th&

7921;c hi&

7879;n vi&

7879;c &

273;ào t&

7841;o v&

7873; công tác &

272;&

7897;i trong ch&

432;&

417;ng trình c&

7911;a các tr&

432;&

7901;ng S&

432; ph&

7841;m: t&

259;ng c&

432;&

7901;ng &

273;ào t&

7841;o t&

7841;i ch&

7913;c, cán b&

7897; H&

7897;i &

272;&

7891;ng &

272;&

7897;i qu&

7853;n, huy&

7879;n v&

7873; chuyên môn s&

432; ph&

7841;m. Th&

7921;c hi&

7879;n Ngh&

7883; quy&

7871;t liên t&

7883;ch v&

7899;i S&

7903; Giáo d&

7909;c v&

7873; phong trào và c&

417; ch&

7871; chính sách công tác &

272;oàn, &

272;&

7897;i trong nhà tr&

432;&

7901;ng, th&

7921;c hi&

7879;n t&

7889;t quy ch&

7871; ph&

7909; trách &

272;&

7897;i.

 

            2.- Ch&

432;&

417;ng trình &

273;&

7897;i viên rèn luy&

7879;n, s&

7861;n sàng:

            T&

7915;ng chi &

273;&

7897;i ch&

7911; &

273;&

7897;ng xây d&

7921;ng và th&

7921;c hi&

7879;n vi&

7879;c rèn luy&

7879;n ph&

7849;m ch&

7845;t, nhân cách c&

7911;a &

273;&

7897;i viên theo các yêu c&

7847;u c&

7909; th&

7875; &

273;&

432;&

7907;c tiêu chu&

7849;n hóa, theo quy &

273;&

7883;nh ch&

432;&

417;ng trình &

273;&

7897;i viên 3 s&

7861;n sàng, g&

7855;n ho&

7841;t &

273;&

7897;ng &

272;&

7897;i t&

7841;i nhà tr&

432;&

7901;ng v&

7899;i sinh ho&

7841;t t&

7841;i &

273;&

7883;a ph&

432;&

417;ng. Trong m&

7895;i k&

7923; hè, m&

7895;i chi &

273;&

7897;i ph&

7843;i có m&

7897;t công trình ho&

7841;t &

273;&

7897;ng xã h&

7897;i t&

7841;i &

273;&

7883;a ph&

432;&

417;ng, h&

7857;ng n&

259;m có ki&

7875;m tra, công nh&

7853;n danh hi&

7879;u ph&

7845;n &

273;&

7845;u c&

7911;a &

273;&

7897;i viên.

            Th&

7921;c hi&

7879;n theo l&

7889;i cu&

7889;n chi&

7871;u cho các n&

259;m [d&

7921; b&

7883; s&

7861;n sàng – S&

7861;n sàng I – II – III – N&

259;m 1990 làm &

273;&

7841;i trà trong các liên &

273;&

7897;i].

 

            3.- Ch&

432;&

417;ng trình &

273;&

7897;i viên h&

7885;c t&

7853;p &

273;&

7841;t trung bình và khá tr&

7903; lên:

            B&

7891;i d&

432;&

7905;ng cho &

273;&

7897;i viên ph&

432;&

417;ng pháp và k&

7929; thu&

7853;t h&

7885;c t&

7853;p, Chi &

273;&

7897;i th&

432;&

7901;ng xuyên t&

7893; ch&

7913;c t&

7921; ki&

7875;m tra h&

7885;c t&

7853;p c&

7911;a t&

7915;ng &

273;&

7897;i viên. L&

7853;p các nhóm chuyên môn s&

7903; thích [các nhóm gi&

7887;i V&

259;n, gi&

7887;i Toán…] t&

7893; ch&

7913;c thi "&

273;&

7889; vui &

273;&

7875; h&

7885;c" tranh gi&

7843;i trong t&

7915;ng tr&

432;&

7901;ng và gi&

7919;a các tr&

432;&

7901;ng.

            Chi &

273;oàn giáo viên th&

7921;c hi&

7879;n các công trình thanh niên, thi ch&

7885;n giáo án t&

7889;t nh&

7845;t c&

7911;a t&

7915;ng b&

7897; môn, bài h&

7885;c, công trình giáo d&

7909;c h&

7885;c sinh y&

7871;u, h&

7885;c sinh cá bi&

7879;t.

 

            4.- Ch&

432;&

417;ng trình v&

7853;n &

273;&

7897;ng toàn &

272;oàn và xã h&

7897;i ch&

259;m sóc thi&

7871;u nhi, h&

7895; tr&

7907; các ph&

432;&

417;ng ti&

7879;n và c&

417; s&

7903; ho&

7841;t &

273;&

7897;ng &

272;&

7897;i:

            K&

7875; t&

7915; n&

259;m 1987, hàng n&

259;m m&

7895;i c&

417; s&

7903; &

272;oàn t&

7853;n d&

7909;ng th&

7871; m&

7841;nh chuyên môn c&

7911;a mình th&

7921;c hi&

7879;n công trình thanh niên ph&

7909;c v&

7909; thi&

7871;u nhi theo s&

7921; phân công trách nhi&

7879;m c&

7911;a Thành &

272;oàn và các qu&

7853;n, huy&

7879;n &

272;oàn. T&

7853;p trung các công trình ph&

7909;c v&

7909; vi&

7879;c h&

7885;c t&

7853;p, vui ch&

417;i gi&

7843;i trí c&

7911;a các em, &

273;&

7863;c bi&

7879;t &

273;&

7889;i v&

7899;i các em thi&

7871;u nhi nghèo, th&

7845;t h&

7885;c.

            Quan tâm phát tri&

7875;n các sinh ho&

7841;t v&

259;n ngh&

7879;, th&

7875; thao, du l&

7883;ch, &

273;&

7885;c sách vui ch&

417;i gi&

7843;i trí c&

7911;a &

273;&

7897;i viên. &

272;&

7849;y m&

7841;nh các ho&

7841;t &

273;&

7897;ng h&

432;&

7899;ng d&

7851;n trò ch&

417;i, thi k&

7875; chuy&

7879;n sách, h&

7897;i di&

7877;n v&

259;n ngh&

7879;, k&

7883;ch thi&

7871;u nhi… v&

7853;n &

273;&

7897;ng ngành ch&

7913;c n&

259;ng th&

7921;c hi&

7879;n ch&

432;&

417;ng trình phim và vidéo ph&

7909;c v&

7909; thi&

7871;u nhi. Nâng cao ch&

7845;t l&

432;&

7907;ng ho&

7841;t &

273;&

7897;ng các Nhà thi&

7871;u nhi, câu l&

7841;c b&

7897; thi&

7871;u nhi, công viên thi&

7871;u nhi, m&

7903; r&

7897;ng các &

273;&

7897;i nhóm n&

259;ng khi&

7871;u, phát tri&

7875;n các ho&

7841;t &

273;&

7897;ng câu l&

7841;c b&

7897; &

273;&

7871;n t&

7915;ng ph&

432;&

7901;ng &

273;&

7875; thu hút các em.

            Ph&

7889;i h&

7907;p ch&

7863;t ch&

7869; v&

7899;i các ngành chính quy&

7873;n th&

7921;c hi&

7879;n ch&

432;&

417;ng trình sinh ho&

7841;t &

272;&

7897;i trong nhà tr&

432;&

7901;ng k&

7871;t h&

7907;p v&

7899;i &

273;&

7883;a ph&

432;&

417;ng, ch&

432;&

417;ng trình ch&

259;m sóc tr&

7867; em nghèo th&

7845;t h&

7885;c, th&

7921;c hi&

7879;n quy ch&

7871; cán b&

7897; ph&

7909; trách &

272;&

7897;i và &

273;&

7873; ngh&

7883; &

7910;y ban Nhân dân thành ph&

7889; t&

259;ng c&

432;&

7901;ng &

273;&

7847;u t&

432; c&

417; s&

7903; cho ho&

7841;t &

273;&

7897;ng &

272;&

7897;i và thi&

7871;u nhi tr&

432;&

7899;c h&

7871;t &

7903; các Nhà thi&

7871;u nhi, câu l&

7841;c b&

7897; th&

7875; thao…

 

V.- CÔNG TÁC T&

7892; CH&

7912;C XÂY D&

7920;NG &

272;OÀN

 

            Yêu c&

7847;u m&

7909;c tiêu:

            Trong 3 n&

259;m t&

7899;i, ph&

7843;i t&

7841;o s&

7921; chuy&

7875;n bi&

7871;n rõ nét trong vi&

7879;c nâng cao ch&

7845;t l&

432;&

7907;ng &

273;oàn viên, ch&

7845;t l&

432;&

7907;ng t&

7893; ch&

7913;c &

272;oàn và &

273;&

432;a công tác cán b&

7897; &

272;oàn v&

432;&

417;n lên &

273;áp &

7913;ng yêu c&

7847;u và kh&

7843; n&

259;ng m&

7899;i hi&

7879;n nay, lôi cu&

7889;n t&

7853;p h&

7907;p &

273;&

432;&

7907;c &

273;ông &

273;&

7843;o thanh niên trong sinh ho&

7841;t t&

7853;p th&

7875; và trong các phong trào cách m&

7841;ng.

            Yêu c&

7847;u trên &

273;&

432;&

7907;c th&

7921;c hi&

7879;n v&

7899;i các m&

7863;t công tác sau:

 

            1.- Nâng cao ch&

7845;t l&

432;&

7907;ng &

273;oàn viên và ch&

7845;t l&

432;&

7907;ng t&

7893; ch&

7913;c &

272;oàn:

            - &

272;&

7889;i v&

7899;i &

273;oàn viên: ph&

7843;i th&

7921;c s&

7921; g&

432;&

417;ng m&

7851;u tr&

432;&

7899;c qu&

7847;n chúng thanh niên, ph&

7843;i th&

7875; hi&

7879;n rõ tính tích c&

7921;c xã h&

7897;i &

7903;  m&

7885;i n&

417;i, m&

7885;i lúc. &

272;&

7875; &

273;&

7841;t yêu c&

7847;u trên, các c&

7845;p b&

7897; &

272;oàn c&

7847;n ti&

7871;n hành các bi&

7879;n pháp ch&

7911; y&

7871;u sau:

            - Th&

7921;c hi&

7879;n ch&

432;&

417;ng trình b&

7891;i d&

432;&

7905;ng chính tr&

7883; v&

7899;i n&

7897;i dung quy &

273;&

7883;nh cho t&

7845;t c&

7843; &

273;oàn viên. M&

7895;i &

273;oàn viên ph&

7843;i xây d&

7921;ng "Ch&

432;&

417;ng trình &

273;oàn viên" hàng quý, 6 tháng v&

7899;i nh&

7919;ng nhi&

7879;m v&

7909;, &

273;&

7883;nh m&

7913;c ph&

7845;n &

273;&

7845;u c&

7909; th&

7875; &

273;&

432;&

7907;c chi &

273;oàn phân công và ki&

7875;m tra. Trong &

273;ó chú tr&

7885;ng công tác v&

7853;n &

273;&

7897;ng qu&

7847;n chúng thanh  niên và &

273;&

7883;nh m&

7913;c rèn luy&

7879;n b&

7843;n thân.

            - &

272;oàn Thanh niên t&

7893; ch&

7913;c ki&

7875;m tra chính tr&

7883;, bình b&

7847;u phân lo&

7841;i &

273;oàn viên hàng n&

259;m có s&

7921; tham gia ý ki&

7871;n c&

7911;a qu&

7847;n chúng thanh niên M&

7841;nh d&

7841;n &

273;&

432;a ra kh&

7887;i &

272;oàn nh&

7919;ng &

273;oàn viên kém ph&

7849;m ch&

7845;t, thi&

7871;u g&

7855;n bó v&

7899;i t&

7893; ch&

7913;c &

272;oàn, v&

7899;i qu&

7847;n chúng thanh niên.

            - Nâng cao ch&

7845;t l&

432;&

7907;ng công tác phát tri&

7875;n &

272;oàn. M&

7895;i &

273;&

7889;i t&

432;&

7907;ng &

272;oàn tr&

432;&

7899;c khi &

273;&

432;&

7907;c k&

7871;t n&

7841;p &

272;oàn ph&

7843;i qua ch&

432;&

417;ng trình b&

7891;i d&

432;&

7905;ng v&

7873; &

272;oàn theo n&

7897;i dung quy &

273;&

7883;nh và ph&

7843;i &

273;&

432;&

7907;c ch&

7885;n l&

7921;a qua sinh ho&

7841;t t&

7853;p th&

7875; qua phong trào hành &

273;&

7897;ng cách m&

7841;ng c&

7911;a qu&

7847;n chúng thanh  niên. Các ch&

7881; tiêu phát tri&

7875;n &

272;oàn &

273;&

432;&

7907;c c&

417; s&

7903; t&

7921; xây d&

7921;ng hàng n&

259;m v&

7899;i yêu c&

7847;u b&

7843;o &

273;&

7843;m ch&

7845;t l&

432;&

7907;ng. Riêng các c&

417; s&

7903; kinh t&

7871; t&

7853;p th&

7875;, h&

7907;p doanh c&

7847;n có ch&

7881; tiêu nâng cao h&

417;n n&

7919;a s&

7889; l&

432;&

7907;ng &

273;oàn viên.

            &

272;&

7889;i v&

7899;i t&

7893; ch&

7913;c &

272;oàn, tr&

432;&

7899;c h&

7871;t là chi &

273;oàn, nâng cao ch&

7845;t l&

432;&

7907;ng theo 3 yêu c&

7847;u: th&

7875; hi&

7879;n rõ tính chi&

7871;n &

273;&

7845;u, tính qu&

7847;n chúng và tính dân ch&

7911; trong ho&

7841;t &

273;&

7897;ng, c&

7909; th&

7875; là:

            - Bi&

7871;t ch&

7911; &

273;&

7897;ng công tác: c&

7847;n &

273;&

7883;nh hình rõ yêu c&

7847;u n&

7897;i dung và các b&

432;&

7899;c công tác c&

7911;a chi &

273;oàn cho t&

7915;ng khu v&

7921;c, t&

7915; &

273;ó phát huy tính n&

259;ng &

273;&

7897;ng c&

7911;a chi &

273;oàn &

273;&

7897;c l&

7853;p gi&

7843;i quy&

7871;t nhi&

7879;m v&

7909;.

            - Dân ch&

7911; trong sinh ho&

7841;t n&

7897;i b&

7897; &

272;oàn: nh&

7845;t là trong quá trình xây d&

7921;ng Ngh&

7883; quy&

7871;t và ki&

7875;m tra th&

7921;c hi&

7879;n Ngh&

7883; quy&

7871;t, trong bình b&

7847;u và bãi nhi&

7877;m cán b&

7897; &

272;oàn, t&

7841;o &

273;i&

7873;u ki&

7879;n cho m&

7895;i &

273;oàn viên tích c&

7921;c &

273;óng góp s&

7913;c mình th&

7921;c hi&

7879;n Ngh&

7883; quy&

7871;t.

            -  Ho&

7841;t &

273;&

7897;ng chi &

273;oàn ph&

7843;i g&

7855;n ch&

7863;t v&

7899;i các t&

7893; ch&

7913;c qu&

7847;n chúng c&

7911;a thanh niên [H&

7897;i LHTN] xu&

7845;t phát t&

7915; tình hình, nhu c&

7847;u thanh niên, vi&

7879;c &

273;ánh giá t&

7893; ch&

7913;c &

272;oàn ph&

7843;i xu&

7845;t phát t&

7915; ý ki&

7871;n &

273;ánh giá c&

7911;a &

273;oàn viên và qu&

7847;n chúng thanh niên ngoài &

272;oàn.

            - Ph&

7843;i làm t&

7889;t vi&

7879;c qu&

7843;n lý giáo d&

7909;c &

273;oàn viên: phân công và ki&

7875;m tra, phân lo&

7841;i &

273;oàn viên &

273;&

7883;nh k&

7923;.

            Trong 3 n&

259;m t&

7899;i, ph&

7843;i kiên quy&

7871;t xóa tình tr&

7841;ng chi &

273;oàn y&

7871;u kém và nâng t&

7927; l&

7879; chi &

273;oàn &

273;&

7841;t theo 3 yêu c&

7847;u nêu trên lên t&

7915; 50 – 70%.

 

            2.- Công tác cán b&

7897; &

272;oàn:

            - Trong 3 n&

259;m t&

7899;i, t&

7853;p trung &

273;ào t&

7841;o, b&

7891;i d&

432;&

7905;ng cho toàn b&

7897; cán b&

7897; &

272;oàn t&

7915; c&

7845;p chi &

273;oàn &

273;&

7871;n qu&

7853;n, huy&

7879;n theo ch&

432;&

417;ng trình quy &

273;&

7883;nh th&

7889;ng nh&

7845;t, phân c&

7845;p th&

7921;c hi&

7879;n gi&

7919;a thành ph&

7889; và c&

7845;p qu&

7853;n – huy&

7879;n.

            Tr&

432;&

7901;ng &

272;oàn thành ph&

7889; c&

7847;n nhanh chóng c&

7843;i ti&

7871;n n&

7897;i dung &

273;ào t&

7841;o, có ch&

432;&

417;ng trình phù h&

7907;p cho t&

7915;ng c&

7845;p b&

7897; &

272;oàn, c&

7847;n thi&

7871;t trang b&

7883; cho cán b&

7897; &

272;oàn nh&

7919;ng hi&

7875;u bi&

7871;t nh&

7845;t &

273;&

7883;nh v&

7873; khoa h&

7885;c – xã h&

7897;i, tâm lý thanh  niên, n&

259;n gl&

7921;c công tác thanh v&

7853;n giúp cho cán b&

7897; &

272;oàn c&

417; s&

7903; &

273;&

7911; s&

7913;c t&

7893; ch&

7913;c có hi&

7879;u qu&

7843; các ho&

7841;t &

273;&

7897;ng tr&

7867; trung, lôi cu&

7889;n t&

7853;p h&

7885;p &

273;ông &

273;&

7843;o thanh niên. Hàng n&

259;m ti&

7871;n hành – ki&

7875;m tra trình &

273;&

7897; và n&

259;ng l&

7921;c cán b&

7897; &

272;oàn [tr&

432;&

7899;c h&

7871;t là Bí th&

432; chi &

273;oàn và &

272;oàn c&

417; s&

7903;].

            - B&

432;&

7899;c &

273;&

7847;u ti&

7871;n hành, quy ho&

7841;ch cán b&

7897; &

272;oàn [tr&

432;&

7899;c h&

7871;t là cán b&

7897; Thành &

272;oàn, qu&

7853;n huy&

7879;n &

272;oàn và &

272;oàn t&

432;&

417;ng &

273;&

432;&

417;ng, qu&

7853;n, huy&

7865;n], ti&

7871;n &

273;&

7871;n tiêu chu&

7849;n hóa &

273;&

7897;i ng&

361; cán b&

7897; &

272;oàn các c&

7845;p vào 1990. Chú tr&

7885;ng &

273;ào t&

7841;o, quy ho&

7841;ch t&

7915; &

273;&

7897;i ng&

361; công nhân tr&

7867;.

            Trên c&

417; s&

7903; &

273;ó, m&

7841;nh d&

7841;n b&

7889; trí nh&

7919;ng &

273;&

7891;ng chí có n&

259;ng l&

7921;c, có tinh th&

7847;n &

273;&

7893;i m&

7899;i t&

7915;ng b&

432;&

7899;c tr&

7867; hóa &

273;&

7897;i ng&

361; cán b&

7897; t&

7915; c&

7845;p thành &

273;&

7871;n c&

417; s&

7903;.

            - T&

259;ng c&

432;&

7901;ng ch&

259;m lo &

273;&

7901;i s&

7889;ng th&

7921;c hi&

7879;n ch&

7871; &

273;&

7897; chính sách cho cán b&

7897; &

272;oàn.

 

            3.- Công tác t&

7853;p h&

7907;p &

273;oàn k&

7871;t thanh niên:

            Ph&

7843;i làm cho các c&

7845;p b&

7897; &

272;oàn nh&

7853;n th&

7913;c &

273;&

7847;y &

273;&

7911; v&

7873; ý ngh&

297;a và v&

7883; trí c&

7911;a công tác &

273;oàn k&

7871;t t&

7853;p h&

7907;p thanh niên và vai trò c&

7911;a t&

7893; ch&

7913;c H&

7897;i LHTN Vi&

7879;t Nam. Nâng cao ch&

7845;t l&

432;&

7907;ng và m&

7903; r&

7897;ng các ph&

432;&

417;ng th&

7913;c ho&

7841;t &

273;&

7897;n gph&

7893; thông c&

7911;a H&

7897;i LHTN, thu hút ngày càng &

273;ông &

273;&

7843;o thanh niên trên c&

417; s&

7903; &

273;áp &

7913;ng l&

7907;i ích, nhu c&

7847;u c&

7911;a qu&

7847;n chúng thanh niên và phát huy dân ch&

7911; trong sinh ho&

7841;t thanh  niên. T&

7915; &

273;ó t&

7893; ch&

7913;c, giáo d&

7909;c và &

273;&

432;a thanh niên vào phong trào hành &

273;&

7897;ng cách m&

7841;ng. T&

7853;p trung phát tri&

7875;n H&

7897;i LHTN trên &

273;&

7883;a bàn dân c&

432; và các c&

417; s&

7903; s&

7843;n xu&

7845;t, kinh doanh cá th&

7875;.

            Phát tri&

7875;n m&

7885;i hình th&

7913;c phong phú, &

273;a d&

7841;ng v&

7899;i quy mô, tính ch&

7845;t và n&

7897;i dung ho&

7841;t &

273;&

7897;ng theo  mô hình 4 m&

7863;t c&

7911;a H&

7897;i LHTN Vi&

7879;t Nam phù h&

7907;p t&

7915;ng &

273;&

7889;i t&

432;&

7907;ng thanh niên ti&

7871;n t&

7899;i chi ph&

7889;i và phát huy tác d&

7909;ng tích c&

7921;c c&

7911;a các nhóm t&

7921; nhiên. Qu&

7847;n chúng thanh  niên trong các t&

7893; ch&

7913;c c&

7911;a H&

7897;i t&

7921; qu&

7843;n m&

7885;i sinh ho&

7841;t c&

7911;a mình. Các t&

7893; ch&

7913;c &

272;oàn có trách  nhi&

7879;m giúp &

273;&

7905; xây d&

7921;ng, c&

7911;ng c&

7889; t&

7893; ch&

7913;c và h&

432;&

7899;ng d&

7851;n n&

7897;i dung ho&

7841;t &

273;&

7897;ng thi&

7871;t th&

7921;c c&

7911;a H&

7897;i.

            M&

7895;i &

273;oàn viên c&

7847;n &

273;&

432;&

7907;c phân công ph&

7909; trách giúp &

273;&

7905; m&

7897;t s&

7889; h&

7897;i viên và thanh niên qua &

273;ó &

272;oàn t&

259;ng c&

432;&

7901;ng m&

7889;i liên h&

7879; ch&

7863;t ch&

7869; v&

7899;i thanh niên.

            &

272;&

7889;i v&

7899;i thanh niên lao &

273;&

7897;ng cá th&

7875;, H&

7897;i LHTN thu hút vào ho&

7841;t &

273;&

7897;ng qua &

273;ó b&

7891;i d&

432;&

7905;ng ý th&

7913;c t&

7853;p th&

7875; ý th&

7913;c ch&

7845;p hành ch&

7911; tr&

432;&

417;ng chính sách và pháp lu&

7853;t, v&

7853;n &

273;&

7897;ng &

273;oàn k&

7871;t t&

432;&

417;ng tr&

7907; l&

7851;n nhau và th&

7921;c hi&

7879;n nh&

7919;ng ch&

432;&

417;ng trình ph&

7909;c v&

7909; nhân dân &

273;&

7883;a ph&

432;&

417;ng. &

272;&

7889;i v&

7899;i nh&

7919;ng thanh niên tích c&

7921;c trong hành &

273;&

7897;ng, có ý th&

7913;c giác ng&

7897;, &

272;oàn Thanh niên c&

7847;n b&

7891;i d&

432;&

7905;ng phát tri&

7875;n &

272;oàn.

            &

272;&

7889;i v&

7899;i thanh niên tôn giáo và Hoa, c&

7847;n &

273;i sâu giáo d&

7909;c cho thanh niên v&

7873; chính sách &

273;&

7841;i &

273;oàn k&

7871;t c&

7911;a &

272;&

7843;ng, v&

7853;n &

273;&

7897;ng thanh niên tham gia tích c&

7921;c vào ho&

7841;t &

273;&

7897;ng &

272;&

7897;i, tham gia các ho&

7841;t &

273;&

7897;ng xã h&

7897;i t&

7841;i &

273;&

7883;a ph&

432;&

417;ng. M&

7903; r&

7897;ng các nhóm nòng c&

7889;t ngày càng g&

7855;n bó v&

7899;i qu&

7847;n chúng thanh niên, phát tri&

7875;n nh&

7919;ng thanh  niên tích c&

7921;c vào t&

7893; ch&

7913;c &

272;oàn. &

272;&

7863;c bi&

7879;t quan tâm &

273;&

7873; xu&

7845;t v&

7899;i &

272;&

7843;ng và Nhà n&

432;&

7899;c gi&

7843;i quy&

7871;t m&

7897;t s&

7889; v&

7845;n &

273;&

7873; còn v&

432;&

7899;ng m&

7855;c trong vi&

7879;c phát tri&

7875;n chính tr&

7883;, h&

7885;c t&

7853;p, vi&

7879;c làm và các nhu c&

7847;u chính &

273;áng khác c&

7911;a thanh niên Hoa và Thiên chúa giáo theo &

273;úng chính sách c&

7911;a &

272;&

7843;ng và Nhà n&

432;&

7899;c.

 

            4.- &

272;oàn Thanh niên ph&

7843;i t&

259;ng c&

432;&

7901;ng tính ch&

7911; &

273;&

7897;ng và trách nhi&

7879;m c&

7911;a mình trong vi&

7879;c gi&

7899;i thi&

7879;u &

273;oàn viên &

432;u tú cho &

272;&

7843;ng và b&

7891;i d&

432;&

7905;ng &

273;&

7889;i t&

432;&

7907;ng &

272;&

7843;ng, trong vi&

7879;c &

273;óng góp phê bình &

273;&

7883;nh k&

7923; cho &

273;&

7843;ng viên, c&

7845;p &

7911;y, cho cán b&

7897; Nhà n&

432;&

7899;c và chính quy&

7873;n các c&

7845;p.

 

            5.- C&

7843;i ti&

7871;n b&

7897; máy công tác c&

7911;a Ban Ch&

7845;p hành &

272;oàn các c&

7845;p:

            - T&

7893; ch&

7913;c l&

7841;i b&

7897; máy công tác c&

7911;a Thành &

272;oàn và c&

7845;p qu&

7853;n, huy&

7879;n theo h&

432;&

7899;ng tinh g&

7885;n, b&

7843;o &

273;&

7843;m s&

7921; ch&

7881; &

273;&

7841;o t&

7853;p trung và linh ho&

7841;t, nh&

7841;y bén n&

7855;m b&

7855;t và ch&

7881; &

273;&

7841;o phong trào, nh&

7845;t là &

273;&

7889;i v&

7899;i nh&

7919;ng v&

7845;n &

273;&

7873; m&

7899;i n&

7843;y sinh.

            - &

272;&

7883;nh k&

7923; t&

7893; ch&

7913;c l&

7845;y ý ki&

7871;n &

273;ánh giá, tín nhi&

7879;m c&

7911;a c&

417; s&

7903; &

273;&

7889;i v&

7899;i t&

7915;ng b&

7897; ph&

7853;n công tác và cán b&

7897; ch&

7911; ch&

7889;t c&

7911;a &

272;oàn c&

7845;p trên. Nh&

7919;ng cán b&

7897; &

272;oàn thi&

7871;u s&

7921; tín nhi&

7879;m c&

7911;a c&

417; s&

7903; ph&

7843;i có bi&

7879;n pháp kh&

7855;c ph&

7909;c, n&

7871;u  không, c&

7847;n thay &

273;&

7893;i công tác.

 

VI.- CÔNG TÁC CH&

7880; &

272;&

7840;O C&

7910;A &

272;OÀN

 

            &

272;&

7875; &

273;&

7893;i m&

7899;i ho&

7841;t &

273;&

7897;ng &

272;oàn, nâng cao n&

259;ng l&

7921;c c&

7911;a &

272;oàn &

273;áp &

7913;ng yêu c&

7847;u nhi&

7879;m v&

7909; m&

7899;i, tr&

432;&

7899;c h&

7871;t trong công tác ch&

7881; &

273;&

7841;o c&

7911;a h&

7879; th&

7889;ng t&

7893; ch&

7913;c &

272;oàn ph&

7843;i &

273;&

7893;i m&

7899;i theo &

273;úng nh&

7919;ng quy lu&

7853;t công tác v&

7853;n &

273;&

7897;ng thanh niên trong giai &

273;o&

7841;n cách m&

7841;ng hi&

7879;n nay.

 

            1.- Nâng cao tính khoa h&

7885;c và th&

7921;c ti&

7877;n trong ch&

7881; &

273;&

7841;o, th&

7875; hi&

7879;n tinh th&

7847;n ti&

7871;n công làm b&

7853;t ra phong trào trung tâm c&

7911;a &

272;oàn thành ph&

7889;:

            - Ch&

7881; &

273;&

7841;o phong trào theo ph&

432;&

417;ng th&

7913;c ch&

432;&

417;ng trình m&

7909;c tiêu, b&

7843;o &

273;&

7843;m s&

7921; cân &

273;&

7889;i gi&

7919;a m&

7909;c tiêu và bi&

7879;n pháp th&

7921;c hi&

7879;n, tính toán kh&

7843; n&

259;ng &

273;&

7873; ra ch&

7881; tiêu sát &

273;úng và huy &

273;&

7897;ng h&

7879; th&

7889;ng &

272;oàn vào nh&

7919;ng m&

7909;c tiêu t&

7853;p trung c&

7911;a phong trào. Ch&

7881; &

273;&

7841;o t&

7853;p trung phong trào thanh niên công nhân trên m&

7863;t tr&

7853;n kinh t&

7871; làm phong trào trung tâm c&

7911;a thanh niên thành ph&

7889;.

            - C&

7847;n quan tâm công tác &

273;i&

7873;u tra nghiên c&

7913;u v&

7873; tình hình thanh  niên và v&

7873; các l&

297;nh v&

7921;c kinh t&

7871; xã h&

7897;i có liên quan &

273;&

7875; có c&

417; s&

7903; &

273;&

7883;nh h&

432;&

7899;ng lâu dài cho phong trào thanh thi&

7871;u nhi.

            - &

272;&

7863;c bi&

7879;t coi tr&

7885;ng công tác t&

7893;ng k&

7871;t th&

432;&

7901;ng xuyên các ho&

7841;t &

273;&

7897;ng c&

7911;a &

272;oàn, phát hi&

7879;n và k&

7871;t lu&

7853;n k&

7883;p th&

7901;i nh&

7919;ng v&

7845;n &

273;&

7873; chín mu&

7891;i và &

273;i&

7875;n hình m&

7899;i, ph&

432;&

417;ng th&

7913;c m&

7899;i, làm cho t&

432; duy cán b&

7897; &

272;oàn th&

432;&

7901;ng xuyên &

273;&

432;&

7907;c &

273;&

7893;i m&

7899;i k&

7883;p v&

7899;i yêu c&

7847;u phong trào.

 

            2.- T&

7841;o s&

7921; ch&

7911; &

273;&

7897;ng cho c&

417; s&

7903;, nâng cao trách  nhi&

7879;m và tính n&

259;ng &

273;&

7897;ng c&

7911;a c&

417; s&

7903; tr&

432;&

7899;c yêu c&

7847;u nhi&

7879;m v&

7909; và yêu c&

7847;u tình hình thanh thi&

7871;u nhi:

            - &

272;&

7893;i m&

7899;i cách làm Ngh&

7883; quy&

7871;t và k&

7871; ho&

7841;ch công tác c&

7911;a cán b&

7897; &

272;oàn: Thành &

272;oàn và c&

7845;p qu&

7853;n huy&

7879;n &

272;oàn &

273;&

7873; ra ph&

432;&

417;ng h&

432;&

7899;ng, m&

7909;c tiêu công tác tr&

7885;ng tâm, các c&

417; s&

7903; &

272;oàn t&

7921; &

273;&

259;ng ký các ch&

7881; tiêu, &

273;&

7873; ra các bi&

7879;n pháp công tác phù h&

7907;p v&

7899;i yêu c&

7847;u nhi&

7879;m v&

7909; và kh&

7843; n&

259;ng c&

7911;a mình.

            &

272;&

7875; giúp các c&

417; s&

7903; th&

7921;c hi&

7879;n quy&

7873;n ch&

7911; &

273;&

7897;ng, c&

7845;p thành và c&

7845;p qu&

7853;n, huy&

7879;n ph&

7843;i &

273;i sâu sát tình hình, h&

432;&

7899;ng d&

7851;n c&

7909; th&

7875; trên t&

7915;ng m&

7863;t – công tác và nh&

7919;ng yêu c&

7847;u công tác c&

7911;a t&

7915;ng lo&

7841;i chi &

273;oàn c&

417; s&

7903;.

            - &

272;&

7893;i m&

7899;i công tác &

273;ánh giá, thi &

273;ua: &

273;ánh giá ho&

7841;t &

273;&

7897;ng c&

7911;a các c&

7845;p b&

7897; &

272;oàn, phân lo&

7841;i thi &

273;ua ph&

7843;i trên c&

417; s&

7903; ý ki&

7871;n &

273;ánh giá c&

7911;a c&

7845;p b&

7897; &

272;oàn c&

417; s&

7903; và c&

7911;a &

273;oàn viên thanh niên.

            a] T&

7915;ng b&

432;&

7899;c c&

417; ch&

7871; hóa ho&

7841;t &

273;&

7897;ng c&

7911;a &

272;oàn Thanh niên trong h&

7879; th&

7889;ng chuyên chính vô s&

7843;n &

7903; thành ph&

7889;

            - Tham m&

432;u v&

7899;i Thành &

7911;y &

273;&

7875; n&

259;m 1987 trong ch&

7881; th&

7883; v&

7873; công tác v&

7853;n &

273;&

7897;ng 1987 – 1990 c&

7911;a Thành &

7911;y, xác l&

7853;p &

273;&

432;&

7907;c nh&

7919;ng n&

7897;i dung c&

417; b&

7843;n c&

7911;a c&

417; ch&

7871; ho&

7841;t &

273;&

7897;ng &

272;oàn trong h&

7879; th&

7889;ng chuyên chính vô s&

7843;n [giao nhi&

7879;m v&

7909; và t&

7841;o &

273;i&

7873;u ki&

7879;n, h&

7895; tr&

7907; ho&

7841;t &

273;&

7897;ng c&

7911;a &

272;oàn Thanh niên, v&

7845;n &

273;&

7873; quy ho&

7841;ch và &

273;ào t&

7841;o cán b&

7897; &

272;oàn]. Trên c&

417; s&

7903; &

273;ó, Thành &

272;oàn ch&

7911; &

273;&

7897;ng ph&

7889;i h&

7907;p v&

7899;i các ban, ngành c&

7909; th&

7875; hóa và làm th&

7917; c&

417; ch&

7871; &

273;ó &

273;&

7889;i v&

7899;i khu v&

7921;c qu&

7853;n, huy&

7879;n và m&

7897;t s&

7889; ngành. N&

259;m 1988 – 1989 s&

417; k&

7871;t vi&

7879;c th&

7921;c hi&

7879;n c&

417; ch&

7871; &

273;ó &

273;&

7875; &

273;&

7871;n n&

259;m 1990 có th&

7875; hoàn ch&

7881;nh v&

7873; c&

417; b&

7843;n.

 

            4.- T&

259;ng c&

432;&

7901;ng và c&

7843;i ti&

7871;n công tác ki&

7875;m tra c&

7911;a &

272;oàn, nâng cao trách nhi&

7879;m và quy&

7873;n h&

7841;n ki&

7875;m tra &

272;oàn các c&

7845;p &

273;&

7889;i v&

7899;i vi&

7879;c th&

7921;c hi&

7879;n Ngh&

7883; quy&

7871;t c&

7911;a các Ban Ch&

7845;p hành &

272;oàn và cán b&

7897; &

272;oàn.

 

            5.- C&

7843;i ti&

7871;n phong cách ch&

7881; &

273;&

7841;o:

            - Cán b&

7897; &

272;oàn các c&

7845;p ph&

7843;i h&

432;&

7899;ng v&

7873; c&

417; s&

7903; g&

7855;n v&

7899;i cu&

7897;c s&

7889;ng và &

273;&

7889;i t&

432;&

7907;ng, n&

7855;m b&

7855;t k&

7883;p th&

7901;i nh&

7919;ng v&

7845;n &

273;&

7873; &

273;&

7863;t ra c&

7911;a tu&

7893;i tr&

7867;.

            - Gi&

7843;m b&

7899;t h&

7897;i h&

7885;p, t&

259;ng c&

432;&

7901;ng ch&

7881; &

273;&

7841;o th&

7921;c ti&

7877;n, ch&

7871; &

273;&

7897; thông tin, ki&

7875;m tra t&

7893;ng k&

7871;t b&

7843;o &

273;&

7843;m s&

7921; ch&

7881; &

273;&

7841;o k&

7883;p th&

7901;i, hi&

7879;u qu&

7843;.

 

            6.- Các c&

7845;p b&

7897; &

272;oàn phát huy n&

259;ng l&

7921;c, khai thác m&

7885;i &

273;i&

7873;u ki&

7879;n, ph&

7845;n &

273;&

7845;u t&

7893; ch&

7913;c s&

7843;n xu&

7845;t gây qu&

7929; ho&

7841;t &

273;&

7897;ng &

272;oàn, tr&

432;&

7899;c m&

7855;t nh&

7857;m góp ph&

7847;n c&

7843;i thi&

7879;n &

273;&

7901;i s&

7889;ng cán b&

7897; &

272;oàn, ti&

7871;n &

273;&

7871;n t&

7921; l&

7921;c m&

7897;t ph&

7847;n kinh phí ho&

7841;t &

273;&

7897;ng vào n&

259;m 1990.

 

----------

B&

7842;N KI&

7874;M &

272;I&

7874;M

BAN CH&

7844;P HÀNH &

272;OÀN NHI&

7878;M K&

7922; III [1984 – 1987]

______

 

            Ban Ch&

7845;p hành Thành &

272;oàn khóa III, th&

7921;c hi&

7879;n nhi&

7879;m v&

7909; t&

7915; tháng 7/1984 &

273;&

7871;n tháng 6/1987, trong b&

7843;n báo cáo t&

7893;ng k&

7871;t công tác &

272;oàn và phong trào thanh thi&

7871;u niên &

273;ã &

273;ánh giá nh&

7919;ng &

432;u &

273;i&

7875;m, thành t&

7921;u &

273;&

7841;t &

273;&

432;&

7907;c c&

361;ng nh&

432; nh&

7919;ng khuy&

7871;t &

273;i&

7875;m t&

7891;n t&

7841;i c&

7911;a &

272;oàn Thanh niên thành ph&

7889;, b&

7843;n ki&

7875;m &

273;i&

7875;m này làm rõ h&

417;n trách nhi&

7879;m t&

7893; ch&

7913;c ch&

7881; &

273;&

7841;o c&

7911;a Ban Ch&

7845;p hành su&

7889;t nhi&

7879;m k&

7923;.

 

            &

272;&

7841;i h&

7897;i &

272;oàn l&

7847;n III v&

7899;i ch&

7911; &

273;&

7873; "Truy&

7873;n th&

7889;ng và công trình" d&

7921;a vào ngh&

7883; quy&

7871;t c&

7911;a Thành &

7911;y và Trung &

432;&

417;ng &

272;oàn, Ban Ch&

7845;p hành &

273;ã &

273;&

7873; ra ch&

432;&

417;ng trình toàn khóa, ngh&

7883; quy&

7871;t công tác cho t&

7915;ng n&

259;m, nhi&

7873;u ngh&

7883; quy&

7871;t chuyên &

273;&

7873; v&

7873; &

272;oàn tham gia s&

7843;n xu&

7845;t kinh doanh, c&

7843;i t&

7841;o công th&

432;&

417;ng nghi&

7879;p, công tác giáo d&

7909;c c&

7897;ng s&

7843;n ch&

7911; ngh&

297;a. T&

7893; ch&

7913;c các &

273;&

7907;t ho&

7841;t &

273;&

7897;ng t&

7853;p trung nh&

432;: Chi&

7871;n d&

7883;ch H&

7891; Chí Minh k&

7927; ni&

7879;m 10 n&

259;m gi&

7843;i phóng thành ph&

7889;, n&

259;m qu&

7889;c t&

7871; vì hòa bình, k&

7927; ni&

7879;m 55 n&

259;m ngày thành l&

7853;p &

272;oàn, tháng thanh niên… &

273;ã t&

7841;o &

273;&

432;&

7907;c nh&

7919;ng ho&

7841;t &

273;&

7897;ng liên t&

7909;c trong thanh thi&

7871;u niên thành ph&

7889;.

 

            Trong 2 n&

259;m 1984 – 1985, các ngh&

7883; quy&

7871;t c&

7911;a Ban Ch&

7845;p hành xoay quanh vi&

7879;c th&

7921;c hi&

7879;n nh&

7919;ng m&

7909;c tiêu chính c&

7911;a &

272;&

7841;i h&

7897;i &

272;oàn thành ph&

7889; l&

7847;n III &

273;ã duy trì và nhân r&

7897;ng các mô hình thanh  niên trong các l&

297;nh v&

7921;c quan tâm &

273;&

7871;n gi&

7843;i quy&

7871;t vi&

7879;c làm cho thanh niên. Ban Ch&

7845;p hành &

273;ã ch&

7885;n khâu c&

7847;n t&

7853;p trung ho&

7841;t &

273;&

7897;ng &

272;oàn trong khu v&

7921;c phân ph&

7889;i l&

432;u thông, tham gia c&

7843;i t&

7841;o công th&

432;&

417;ng nghi&

7879;p, nông nghi&

7879;p, qu&

7843;n lý th&

7883; tr&

432;&

7901;ng và nh&

7919;ng công trình ph&

7909;c v&

7909; &

273;&

7901;i s&

7889;ng nhân dân &

7903; &

273;&

7883;a bàn dân c&

432;.

 

            Ngh&

7883; quy&

7871;t công tác n&

259;m 1986 - 1987, xu&

7845;t phát t&

7915; nh&

7919;ng ch&

7911; tr&

432;&

417;ng chuy&

7875;n h&

432;&

7899;ng kinh t&

7871; phát tri&

7875;n s&

7843;n xu&

7845;t c&

7911;a &

272;&

7843;ng, Ban Ch&

7845;p hành &

273;ã t&

7853;p trung ch&

7881; &

273;&

7841;o &

272;oàn tham gia s&

7843;n xu&

7845;t kinh doanh, phá v&

7905; c&

417; ch&

7871; qu&

7843;n lý c&

361;. Khâu y&

7871;u &

272;oàn &

273;ã ch&

7885;n &

273;&

7875; &

273;&

7897;t phá là nâng cao ch&

7845;t l&

432;&

7907;ng &

272;oàn, cán b&

7897; t&

7921; c&

417; s&

7903; chi &

273;oàn, &

273;&

7893;i m&

7899;i ho&

7841;t &

273;&

7897;ng &

272;oàn, ch&

259;m lo quy&

7873;n l&

7907;i chính &

273;áng c&

7911;a thanh niên.

 

            Nhìn l&

7841;i quá trình t&

7893; ch&

7913;c th&

7921;c hi&

7879;n, Ban Ch&

7845;p hành Thành &

272;oàn có nh&

7919;ng m&

7863;t &

432;u khuy&

7871;t &

273;i&

7875;m sau &

273;ây:

 

I.- NH&

7918;NG M&

7862;T &

431;U &

272;I&

7874;M:

 

            1.- Ban Ch&

7845;p hành có bám sát ch&

7911; tr&

432;&

417;ng, ngh&

7883; quy&

7871;t c&

7911;a &

272;&

7843;ng b&

7897;, thành ph&

7889;, c&

7911;a Trung &

432;&

417;ng &

272;oàn &

273;&

7875; ch&

7881; &

273;&

7841;o và v&

7841;n d&

7909;ng các m&

7909;c tiêu nhi&

7879;m v&

7909; ngh&

7883; quy&

7871;t &

272;&

7841;i h&

7897;i &

272;oàn l&

7847;n III &

273;&

7875; t&

7893; ch&

7913;c th&

7921;c hi&

7879;n công tác &

272;oàn và phong trào hành &

273;&

7897;ng cách m&

7841;ng c&

7911;a tu&

7893;i tr&

7867; thành ph&

7889;.

 

            Phong trào thanh thi&

7871;u niên thành ph&

7889; &

273;ã &

273;&

432;&

7907;c duy trì, có màu s&

7855;c, có quy mô l&

7899;n, t&

7841;o &

273;&

432;&

7907;c nh&

7919;ng mô hình m&

7899;i, &

273;óng góp có k&

7871;t qu&

7843; nh&

7845;t &

273;&

7883;nh vào vi&

7879;c hoàn thành nhi&

7879;m v&

7909; kinh t&

7871; xã h&

7897;i c&

7911;a thành ph&

7889;. Ban Ch&

7845;p hành &

273;ã k&

7883;p th&

7901;i ch&

7881; &

273;&

7841;o &

273;oàn viên, thanh niên thamgia vào nh&

7919;ng ho&

7841;t &

273;&

7897;ng s&

7843;n xu&

7845;t kinh doanh theo quan &

273;i&

7875;m kinh t&

7871; m&

7899;i c&

7911;a &

272;&

7843;ng, có chú tr&

7885;ng ch&

7881; &

273;&

7841;o công tác c&

7843;i t&

7841;o công th&

432;&

417;ng nghi&

7879;p, tham gia gi&

7843;i quy&

7871;t lao &

273;&

7897;ng tr&

7867;, b&

7843;o v&

7879; an ninh t&

7893; qu&

7889;c vì &

273;i&

7875;m t&

7921;a ti&

7873;n tiêu, ho&

7841;t &

273;&

7897;ng chính tr&

7883; xã h&

7897;i c&

7911;a tu&

7893;i tr&

7867; tr&

432;&

7901;ng h&

7885;c, &

273;&

7849;y m&

7841;nh ho&

7841;t &

273;&

7897;ng khoa h&

7885;c k&

7929; thu&

7853;t. Trong m&

7895;i khu v&

7921;c &

273;&

7873;u có mô hình m&

7899;i, công trình thanh niên ch&

7845;t l&

432;&

7907;ng ngày càng cao.

 

            2.- V&

7873; công tác giáo d&

7909;c, Ban Ch&

7845;p hành có &

273;i sâu vào n&

7897;i dung giáo d&

7909;c truy&

7873;n th&

7889;ng cách m&

7841;ng b&

7857;ng phong trào s&

432;u t&

7847;m &

273;&

7883;a ch&

7881; &

273;&

7887;, có giáo d&

7909;c Mác-Lênin trong &

273;oàn viên, t&

7893; ch&

7913;c &

273;&

7889;i tho&

7841;i &

7903; các c&

7845;p b&

7897; &

272;oàn, công tác giáo d&

7909;c qu&

7889;c t&

7871; vô s&

7843;n trong thanh niên có &

273;&

432;&

7907;c t&

259;ng c&

432;&

7901;ng h&

417;n, nh&

7845;t là công tác giáo d&

7909;c gi&

7899;i tính &

273;ã có tác d&

7909;ng tích c&

7921;c &

273;i sâu vào &

273;&

7889;i t&

432;&

7907;ng thanh niên.

 

            Ban Ch&

7845;p hành có quan tâm ch&

7881; &

273;&

7841;o vi&

7879;c phát tri&

7875;n các t&

7909; &

273;i&

7875;m sinh ho&

7841;t qua các lo&

7841;i hình Nhà v&

259;n hóa, câu l&

7841;c b&

7897;, t&

259;ng c&

432;&

7901;ng nh&

7919;ng ph&

432;&

417;ng ti&

7879;n ho&

7841;t &

273;&

7897;ng nh&

432; sách, báo, du l&

7883;ch thanh niên. Báo Tu&

7893;i Tr&

7867;, Nhà xu&

7845;t b&

7843;n Tr&

7867; ngày càng nâng cao ch&

7845;t l&

432;&

7907;ng, ho&

7841;t &

273;&

7897;ng có hi&

7879;u qu&

7843;.

 

            3.- V&

7873; công tác t&

7893; ch&

7913;c, Ban Ch&

7845;p hành có chú tr&

7885;ng &

273;&

7873; ra nh&

7919;ng bi&

7879;n pháp &

273;&

7875; nâng cao ch&

7845;t l&

432;&

7907;ng sinh ho&

7841;t t&

7915; chi &

273;oàn, phát tri&

7875;n thêm &

273;oàn viên, &

273;&

7897;i viên, t&

7893; ch&

7913;c &

272;oàn có &

273;&

432;&

7907;c m&

7903; r&

7897;ng nhi&

7873;u lãnh v&

7921;c, cung c&

7845;p nhi&

7873;u cán b&

7897; tr&

7867; cho &

272;&

7843;ng. &

272;&

7907;t t&

7921; phê bình và phê bình trong toàn &

272;oàn &

273;ã t&

7841;o cho &

272;oàn nhìn l&

7841;i, &

273;ánh giá &

273;úng &

273;&

7855;n h&

417;n v&

7873; th&

7921;c l&

7921;c, v&

7883; trí trách nhi&

7879;m c&

7911;a t&

7893; ch&

7913;c &

272;oàn &

273;&

7889;i v&

7899;i thanh niên. B&

432;&

7899;c &

273;&

7847;u t&

7841;o dân ch&

7911; hóa trong sinh ho&

7841;t &

272;oàn, &

273;oàn viên tr&

7921;c ti&

7871;p b&

7847;u  ng&

432;&

7901;i lãnh &

273;&

7841;o c&

7911;a mình qua các &

272;&

7841;i h&

7897;i &

272;oàn c&

417; s&

7903;.

 

            Trong nhi&

7879;m k&

7923; v&

7915;a qua, &

272;oàn có khôi ph&

7909;c l&

7841;i t&

7893; ch&

7913;c c&

7911;a H&

7897;i Liên hi&

7879;p &

7903; nh&

7919;ng khu v&

7921;c m&

7887;ng và y&

7871;u. H&

7897;i ho&

7841;t &

273;&

7897;ng có hi&

7879;u qu&

7843; b&

7857;ng lo&

7841;i hình t&

7853;p h&

7907;p m&

7873;m d&

7867;o t&

7915; các &

273;&

7897;i nhóm s&

7903; thích, n&

259;ng khi&

7871;u theo mô hình 4 m&

7863;t &

273;&

7875; &

273;&

432;a thanh niên ho&

7841;t &

273;&

7897;ng t&

7921; giác &

273;&

7871;n v&

7899;i t&

7893; ch&

7913;c &

272;oàn.

 

            Ban Ch&

7845;p hành có c&

7889; g&

7855;ng &

273;&

7875; t&

7841;o &

273;&

432;&

7907;c chuy&

7875;n bi&

7871;n trong công tác ch&

7881; &

273;&

7841;o, có ti&

7871;n hành t&

7893; ch&

7913;c nh&

7919;ng &

273;&

7907;t chi&

7871;n d&

7883;ch l&

7899;n, cu&

7897;c v&

7853;n &

273;&

7897;ng chính tr&

7883; trong toàn &

272;oàn. Ch&

432;&

417;ng trình công tác &

272;oàn và phong trào thi&

7871;u niên hàng n&

259;m &

273;&

7873;u có nêu &

273;&

432;&

7907;c ch&

7911; &

273;&

7873;, kh&

7859;ng &

273;&

7883;nh &

273;i&

7875;m y&

7871;u nh&

7845;t và khâu t&

7853;p trung c&

7847;n ch&

7881; &

273;&

7841;o.

 

            T&

7893; ch&

7913;c &

272;oàn các c&

7845;p có m&

7903; r&

7897;ng các ho&

7841;t &

273;&

7897;ng s&

7843;n xu&

7845;t kinh doanh &

273;&

7875; ch&

259;m lo &

273;&

7901;i s&

7889;ng cho cán b&

7897; &

272;oàn và t&

7921; l&

7921;c m&

7897;t ph&

7847;n kinh phí cho ho&

7841;t &

273;&

7897;ng.

 

            5.- Ban Ch&

7845;p hành có 59 &

273;&

7891;ng chí là m&

7897;t t&

7853;p th&

7875; tr&

7867;, nhi&

7879;t tình, n&

259;ng &

273;&

7897;ng, tr&

432;&

7903;ng thành t&

7915; công tác qu&

7847;n chúng, cu&

7897;c s&

7889;ng gi&

7843;n d&

7883; trong sáng, có ý th&

7913;c &

273;&

7893;i m&

7899;i. V&

7845;n &

273;&

7873; &

273;oàn k&

7871;t n&

7897;i b&

7897; c&

417; quan Thành &

272;oàn sau  &

272;&

7841;i h&

7897;i có b&

432;&

7899;c ti&

7871;n, &

273;a s&

7889; các &

273;&

7891;ng chí trong Th&

432;&

7901;ng v&

7909; và cán b&

7897; các ban Thành &

272;oàn &

273;&

7873;u lao vào công vi&

7879;c &

273;&

432;&

7907;c phân công.

 

II.- NH&

7918;NG KHUY&

7870;T &

272;I&

7874;M

 

            1.- Ban Ch&

7845;p hành ch&

7853;m nh&

7853;n th&

7913;c yêu c&

7847;u &

273;&

7893;i m&

7899;i ho&

7841;t &

273;&

7897;ng &

272;oàn, ch&

432;a có nh&

7919;ng chính sách ga&

7881;i quy&

7871;t gi&

7919;a ngh&

297;a v&

7909; c&

7889;ng hi&

7871;n và ch&

259;m lo quy&

7873;n l&

7907;i chính &

273;áng c&

7911;a thanh niên. Tình tr&

7841;ng thanh niên ch&

432;a có vi&

7879;c làm k&

7875; c&

7843; s&

7889; b&

7897; &

273;&

7897;i, thanh niên xung phong v&

7873; quá &

273;ông, công nhân và nông dân lao &

273;&

7897;ng gi&

7887;i ch&

432;a &

273;&

432;&

7907;c &

273;ãi ng&

7897;, ch&

432;a &

273;&

432;&

7907;c nâng cao trình &

273;&

7897; v&

259;n hóa, &

273;ó là yêu c&

7847;u b&

7913;c xúc, t&

7893; ch&

7913;c &

272;oàn &

273;ã &

273;áp &

7913;ng yêu c&

7847;u &

273;ó còn quá ít. &

272;oàn ch&

432;a là &

273;&

7841;i bi&

7875;u cho quy&

7873;n l&

7907;i và ch&

7895; d&

7921;a tin c&

7853;y c&

7911;a thanh niên.

 

            Công tác tuyên truy&

7873;n giáo d&

7909;c chính tr&

7883; ch&

432;a k&

7883;p th&

7901;i, s&

7855;c bén, n&

7897;i dung thi&

7871;u sát h&

7907;p trong t&

7915;ng &

273;&

7889;i t&

432;&

7907;ng thanh niên, th&

7921;c t&

7871; t&

7893; ch&

7913;c &

272;oàn ch&

432;a quan tâm nhi&

7873;u &

273;&

7871;n thanh niên ch&

7853;m ti&

7871;n, ph&

7841;m pháp, ch&

432;a &

273;&

7847;u t&

432; giúp &

273;&

7905; &

273;úng m&

7913;c thanh  niên Hoa, thanh niên Thiên chúa giáo có nhi&

7873;u hoàn c&

7843;nh khó kh&

259;n, thanh niên &

7903; l&

7913;a tu&

7893;i 17. Các ho&

7841;t &

273;&

7897;ng v&

259;n hóa còn quá nghèo nàn, nh&

7845;t là thanh thi&

7871;u niên ngo&

7841;i thành, ch&

432;a có s&

7913;c hút &

273;&

7889;i v&

7899;i thanh niên &

7903; m&

7897;t thành ph&

7889; l&

7899;n.

 

            2.- Vai trò ch&

7881; &

273;&

7841;oc&

7911;a Ban Ch&

7845;p hành ch&

432;a th&

7875; hi&

7879;n rõ trên các l&

297;nhv&

7921;c: ch&

432;a t&

7841;o &

273;&

432;&

7907;c phong trào trung tâm là thanh niên công nhân c&

7911;a tu&

7893;i tr&

7867; thành ph&

7889;, ch&

7853;m &

273;&

7893;i  m&

7899;i ph&

432;&

417;ng th&

7913;c ho&

7841;t &

273;&

7897;ng c&

7911;a &

272;oàn trong quân &

273;&

7897;i, tr&

432;&

7901;ng ph&

7893; thông trung h&

7885;c, hành chính s&

7921; nghi&

7879;p, nông thôn, ch&

432;a t&

7841;o &

273;&

432;&

7907;c m&

7897;t công trình thanh niên t&

7847;m c&

7905; c&

7845;p thành nh&

432; Ngh&

7883; quy&

7871;t &

273;&

7841;i h&

7897;i &

272;oàn mong mu&

7889;n. Nh&

7919;ng mô hình thành ph&

7889; thanh niên, làng thanh niên, trung tâm d&

7841;y ngh&

7873; còn trong suy ngh&

297;, ch&

432;a có &

273;&

7873; án, ch&

432;a b&

7855;t tay xây d&

7921;ng.

 

            Nhìn chung, phong trào hành &

273;&

7897;ng cách m&

7841;ng c&

7911;a thanh thi&

7871;u niên thi&

7871;u &

273;&

7891;ng b&

7897;, ch&

432;a r&

7897;ng m&

7841;nh và hi&

7879;u qu&

7843; kinh t&

7871; xã h&

7897;i th&

7845;p, ch&

432;a &

273;áp &

7913;ng yêu c&

7847;u, thanh niên xung kích vào nhi&

7879;m v&

7909; kinh t&

7871; xã h&

7897;i c&

7911;a &

272;&

7843;ng.

 

            3.- Ban Ch&

7845;p hành ch&

432;a &

273;&

7847;u t&

432; &

273;úng m&

7913;c ch&

7881; &

273;&

7841;o công tác xây d&

7921;ng &

272;oàn, vi&

7879;c phát tri&

7875;n &

272;oàn tuy ch&

432;a &

273;&

7841;t ch&

7881; tiêu v&

7873; s&

7889; l&

432;&

7907;ng – nh&

432;ng ch&

7845;t l&

432;&

7907;ng và c&

417; c&

7845;u ch&

432;a &

273;&

7841;t yêu c&

7847;u, ch&

432;a có bi&

7879;n pháp có hi&

7879;u qu&

7843; nâng cao ch&

7845;t l&

432;&

7907;ng sinh ho&

7841;t &

272;oàn, &

273;oàn viên y&

7871;u kém v&

7873; tính chi&

7871;n &

273;&

7845;u và m&

7889;i quan h&

7879; v&

7899;i qu&

7847;n chúng t&

7893; ch&

7913;c &

272;oàn c&

361;ng b&

7883; hành chánh hóa, thi&

7871;u s&

7913; cu&

7889;n hút, thi&

7871;u sinh khí c&

7911;a tu&

7893;i tr&

7867;.

 

            Ban Ch&

7845;p hành ch&

432;a ch&

7911; &

273;&

7897;ng làm công tác quy ho&

7841;ch, &

273;ào t&

7841;o cán b&

7897; &

272;oàn, ch&

7853;m &

273;&

7873; xu&

7845;t v&

7899;i Thành &

7911;y và &

7910;y ban ra quy ch&

7871; cán b&

7897; &

272;oàn, &

272;&

7897;i, thi&

7871;u chính sách và bi&

7879;n pháp &

273;&

7875; nuôi d&

432;&

7905;ng và phát tri&

7875;n &

273;&

7897;i ng&

361; cán b&

7897; &

272;oàn &

273;ã t&

7841;o ra tình tr&

7841;ng m&

7897;t b&

7897; ph&

7853;n l&

7899;n thi&

7871;u an tâm và ph&

7845;n kh&

7903;i trong công tác &

272;oàn. &

272;oàn còn nhi&

7873;u th&

7909; &

273;&

7897;ng trong vi&

7879;c góp ý xây d&

7921;ng &

272;&

7843;ng và chính quy&

7873;n các c&

7845;p, ch&

432;a có vai trò trong tham gia xây d&

7921;ng k&

7871; ho&

7841;ch, ngh&

7883; quy&

7871;t c&

7911;a &

272;&

7843;ng và &

273;óng góp xây d&

7921;ng &

273;&

7843;ng viên &

7903; c&

417; s&

7903;. Ban Ch&

7845;p hành ch&

432;a t&

7893; ch&

7913;c ch&

7881; &

273;&

7841;o &

272;oàn quan tâm &

273;úng m&

7913;c công tác thi&

7871;u niên nhi &

273;&

7891;ng.

 

            Nói chung công tác t&

7893; ch&

7913;c xây d&

7921;ng &

272;oàn ch&

432;a theo k&

7883;p v&

7899;i yêu c&

7847;u chuy&

7875;n hóa c&

417; c&

7845;u kinh t&

7871; xã h&

7897;i, &

273;ã &

273;&

7875; t&

7893; ch&

7913;c &

272;oàn, cán b&

7897; và ch&

7845;t l&

432;&

7907;ng &

273;oàn viên còn nhi&

7873;u y&

7871;u kém, ch&

432;a &

273;&

7911; s&

7913;c t&

7841;o &

273;&

432;&

7907;c m&

7897;t phong trào r&

7897;ng l&

7899;n c&

7911;a tu&

7893;i tr&

7867; thành ph&

7889;.

 

            4.- Ch&

7881; &

273;&

7841;o c&

7911;a Ban Ch&

7845;p hành kém hi&

7879;u qu&

7843;, thi&

7871;u liên k&

7871;t ch&

7863;t ch&

7869; v&

7899;i ban ngành thành ph&

7889; &

273;&

7875; tranh th&

7911; s&

7921; &

7911;ng h&

7897; và cùng làm công tác thanh v&

7853;n, trong xây d&

7921;ng k&

7871; ho&

7841;ch th&

432;&

7901;ng &

273;&

432;a ra quá nhi&

7873;u vi&

7879;c t&

7915; yêu c&

7847;u c&

7911;a &

272;&

7843;ng c&

7911;a c&

7845;p trên và ý mu&

7889;n ch&

7911; quan, ch&

432;a nhìn th&

7845;y h&

7871;t khó kh&

259;n &

7903; c&

417; s&

7903;. Công tác ch&

7881; &

273;&

7841;o t&

7915; khâu &

273;i&

7873;u tra nghiên c&

7913;u &

273;&

7875; ra ngh&

7883; quy&

7871;t &

273;&

7871;n t&

7893; ch&

7913;c th&

7921;c hi&

7879;n, ki&

7875;m tra u&

7889;n n&

7855;n, t&

7893;ng k&

7871;t rút kinh nghi&

7879;m ch&

432;a th&

7921;c hi&

7879;n m&

7897;t cách nghiêm túc. B&

7879;nh quan liêu, ch&

7841;y theo hình th&

7913;c, n&

7863;ng v&

7873; h&

7897;i h&

7885;p gi&

7845;y t&

7901; &

273;ã xu&

7845;t hi&

7879;n ph&

7893; bi&

7871;n trong t&

7893; ch&

7913;c &

272;oàn, h&

7879; th&

7889;ng thông tin trong &

272;oàn ch&

7853;m c&

7843;i ti&

7871;n, công tác thi &

273;ua ch&

432;a xem tr&

7885;ng, còn làm theo ki&

7875;u hành chánh s&

7921; v&

7909;.

 

            Công tác xây d&

7921;ng c&

417; quan tham m&

432;u c&

7911;a Ban Ch&

7845;p hành ch&

432;a &

273;&

432;&

7907;c quan tâm &

273;úng m&

7913;c, chu&

7849;n b&

7883; n&

7897;i dung cho các cu&

7897;c h&

7885;p Ban Ch&

7845;p hành ch&

432;a có ch&

7845;t l&

432;&

7907;ng, b&

7897; máy c&

7891;ng k&

7873;nh, thi&

7871;u s&

7921; ph&

7889;i h&

7907;p gi&

7919;a các ban c&

7911;a Thành &

272;oàn &

273;ã làm khó kh&

259;n cho c&

417; s&

7903;, kém hi&

7879;u qu&

7843; trong vi&

7879;c tri&

7875;n khai các ngh&

7883; quy&

7871;t c&

7911;a Ban Ch&

7845;p hành. Vai trò &

273;i&

7873;u hành c&

7911;a Th&

432;&

7901;ng v&

7909;, Th&

432;&

7901;ng tr&

7921;c thi&

7871;u c&

432;&

417;ng quy&

7871;t, ch&

432;a th&

7921;c hi&

7879;n &

273;&

7847;y &

273;&

7911; quy ch&

7871; c&

7911;a Ban Ch&

7845;p hành &

273;ã làm phân tán, t&

7843;n m&

7841;n ch&

7853;m kh&

7855;c ph&

7909;c.

 

            5.- Ban Ch&

7845;p hành ch&

432;a có bi&

7879;n pháp hi&

7879;u qu&

7843; trong vi&

7879;c phát huy &

273;óng góp c&

7911;a các &

7911;y viên Ban Ch&

7845;p hành Thành &

272;oàn công tác &

7903; c&

417; s&

7903; vào s&

7921; lãnh &

273;&

7841;o t&

7853;p th&

7875; phong trào thanh thi&

7871;u niên thànhph&

7889;, do c&

417; c&

7845;u có ph&

7847;n dàn &

273;&

7873;u, coi nh&

7865; tính thi&

7871;t th&

7921;c, l&

7921;a ch&

7885;n n&

7863;ng v&

7873; cá nhân tiêu bi&

7875;u mà không chú tr&

7885;ng &

273;úng m&

7913;c vai trò c&

7911;a &

273;&

7891;ng chí &

7845;y trong vi&

7879;c tham gia ý ki&

7871;n &

273;óng góp cho Ban Ch&

7845;p hành v&

7873; lãnh v&

7921;c hay &

273;&

7889;i t&

432;&

7907;ng &

273;ó.

 

            6.- Ban Ch&

7845;p hành &

273;ã ch&

432;a chu&

7849;n b&

7883; &

273;&

7897;i ng&

361; k&

7871; th&

7915;a &

273;&

7875; b&

7889; trí vào nh&

7919;ng nhi&

7879;m v&

7909; ch&

7911; ch&

7889;t lãnh &

273;&

7841;o phong trào thanh thi&

7871;u niên thành ph&

7889;, xu&

7845;t thân và tr&

432;&

7903;ng thành t&

7915; phong trào tahnh niên công nhân hi&

7879;n nay, có tình tr&

7841;ng cán b&

7897; &

272;oàn viên gi&

7887;i &

7903; c&

417; s&

7903; ng&

7841;i v&

7873; công tác &

7903; Thành &

272;oàn.

 

            Trên &

273;ây là nh&

7919;ng &

432;u khuy&

7871;t &

273;i&

7875;m ch&

7911; y&

7871;u c&

7911;a Ban Ch&

7845;p hành, xin &

273;&

432;&

7907;c &

272;&

7841;i h&

7897;i xem xét, rút kinh nghi&

7879;m cho nhi&

7879;m k&

7923; t&

7899;i.