Giáo trình đánh giá trong giáo dục pdf
|
KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ TRONG GIÁO DỤC (dành cho giáo viên phổ thông) PGS. TS. Nguyễn Công Khanh PGS. TS. Đào Thị Oanh PGS.TS. Nguyên Công Khanh Mục tiêu • Mục tiêu chung: nhằm tăng cường năng lực cho GV thực hiện công tác kiểm tra, đánh giá HĐHT của HS trên lớp. • Mục tiêu cụ thể: - Lập kế hoạch đánh giá; - Thiết kế các công cụ đánh giá; - Tổ chức thực hiện đánh giá; - Cải tiến chất lượng học tập dựa trên kết quả đánh giá; và - Vận dụng hiệu quả các qui định hiện hành về kiểm tra đánh giá vào thực tế nhà trường và môn học. Nội dung • Lập kế hoạch đánh giá và tổ chức thực hiện kiểm tra đánh giá: 1 tín chỉ • Thiết kế, cải tiến, hoàn thiện các công cụ kiểm tra đánh giá: 1 tín chỉ • Cải tiến chất lượng dạy và học dựa trên kết quả kiểm tra đánh giá: 1 tín chỉ. Phần I: LẬP KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐÁNH GIÁ Mục tiêu Sau khi học xong phần này, giáo viên: • Phân biệt được các khái niệm cơ bản liên quan đến kiểm tra đánh giá; • Hiểu được vai trò và phân biệt được các mục đích khác nhau của kiểm tra đánh giá trong giáo dục • Triển khai được các loại hình đánh giá cơ bản trên lớp học • Hiểu quy trình và biết cách thiết lập một kế hoạch đánh giá lớp học phù hợp; Nội dung • Phần này bao gồm các nội dung sau: • Lập kế hoạch kiểm tra đánh giá kết quả học tập • Quy trình và năng lực thiết lập một kế hoạch đánh giá lớp học phù hợp I. Lập kế hoạch kiểm tra đánh giá kết quả học tập • 1.1. Các khái niệm cơ bản • 1.1.1. Đo lường (Measurement) • 1.1.2. Đánh giá (Assessment) • 1.1.3. Kiểm tra (Testing) • 1.1.4. Trắc nghiệm (Test) • 1.1.5. Định giá trị (Evaluation) ... - tailieumienphi.vn
Home Forums > Thư Viện Tổng Hợp > Tủ Sách Giáo Dục Đại Học > Đại Học Sư Phạm (Toàn Quốc) > Tags:
(You must log in or sign up to reply here.)
Tìm tài liệu: Kiểm tra đánh giá trong giáo dục
|
