Mẫu ghi biên bản đánh giá giáo viên

1.Thời gian – Địa điểm: Vào lúc …..giờ ….. phút, ngày ….. tháng …….năm …… Tại Trường tiểu học ……..tổ chức họp đánh giá phân loại cán bộ, công chức, viên chức năm học…………

2.Thành phần tham dự:

– Ông : … … … … Hiệu trưởng – Bà … … … … … .. Phó Hiệu trưởng – Bà : … … … … … …. Công đoàn – Tập thể cán bộ, giáo viên nhân viên cấp dưới cấp dưới trường … … … …. – Bà : … … … … … .., giáo viên, thư ký – Vắng : 0

3. Nội dung:

Họp đánh giá công chức, viên chức năm học … … … … … … Chủ tọa cuộc họp : Đ / c Trịnh Khắc Trung – Bí thư Chi bộ – Hiệu trưởng nhà trường. Đ / c : … … … … triển khai Nghị định số 56/2015 / NĐ-CP ngày 09/06/2015 của nhà nước về đánh giá và phân loại cán bộ, công chức, viên chức. Hội đồng thi đua khen thưởng tiến hành đánh giá những ưu điểm, hạn chế của từng cán bộ, giáo viên và nhân viên cấp dưới cấp dưới trong nhà trường qua 1 năm tiến hành nghĩa vụ và trách nhiệm giảng dạy và công tác làm việc thao tác. Đ / c … … … …. trải qua tính năng đánh giá như sau : Toàn trường có … …. cán bộ, giáo viên, nhân viên cấp dưới cấp dưới biên chế xếp loại Hoàn thành xuất sắc nghĩa vụ và trách nhiệm có … … đ / c, Hoàn thành tốt nghĩa vụ và trách nhiệm … … đ / c, Hoàn thành nghĩa vụ và trách nhiệm … … đ / c. Hội đồng trường thống nhất 100 % công dụng xếp loại trên. Biên bản kết thúc lúc … … … giờ cùng ngày .

BIÊN BẢNHỌP ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI GIÁO VIÊN THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP – NĂM HỌC 20 … – 20 …

Tổ : … … … … … … … … … … … … … … … … … … …. Tiến hành vào lúc … giờ, ngày …. / … / 20 …, tại … … … … … … …. … … tổ chức triển khai tiến hành họp đánh giá xếp loại giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp năm học 20 … – 20 … .

A. THÀNH PHẦN :

– Ông ( bà ) : … … … … … … … .. .. …. … … … – Chủ trì ; – Ông ( bà ) : … … … … … … … … … … … … … – Thư ký. – Giáo viên của tổ : … … … .. người ; vắng : … … … … … … – Lý do : … … … … … … … … … … … … … … … … …

B. NỘI DUNG :

9. Ông (bà): ……………………………………………

a ) Triển khai những văn bản chỉ huy có đối sánh tương quan về hướng dẫn đánh giá giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp gồm : – Thông tư 20/2018 / TT-BGDĐT ; – Công văn số 660 / BGDĐT-NGCBQLGD ngày 09/12/2010 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc hướng dẫn đánh giá, xếp loại giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp năm học 20 … – 20 … b ) Trình tự tiến hành đánh giá, xếp loại : – Giáo viên trình diễn nội dung Phiếu giáo viên tự đánh giá. – Tổ trình độ góp thêm phần quan điểm cho thành viên vừa đánh giá, biểu quyết đánh giá đánh giá, xếp loại cho từng tiêu chuẩn và xếp loại chung. – Thư ký thực thi ghi biên bản ; – Thông qua biên bản góp ý đánh giá tại cuộc họp .

II. Tiến hành đánh giá, xếp loại

1. Ông ( Bà ) … … …. … … … … … …., trình diễn nội dung Phiếu giáo viên tự đánh giá : ( có Phiếu giáo viên tự đánh giá kèm theo ) – Các quan điểm góp thêm phần : + Ưu : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … + Nhược : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … – Người chủ trì Tóm lại đánh giá, phân loại : Tổng số điểm : … … … … … / 100 ; Xếp loại : … … … … 2. Ông ( Bà ) … … … … … … … … … … …., trình diễn nội dung Phiếu giáo viên tự đánh giá : ( có Phiếu giáo viên tự đánh giá kèm theo ) – Các quan điểm góp thêm phần : + Ưu : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … + Nhược : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … – Người chủ trì Tóm lại đánh giá, phân loại : Tổng số điểm : … … … … … / 100 ; Xếp loại : … … .. 3. Ông ( Bà ) … … … … … … …., trình diễn nội dung Phiếu giáo viên tự đánh giá : ( có Phiếu giáo viên tự đánh giá kèm theo ) – Các quan điểm góp thêm phần : + Ưu : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … + Nhược : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … – Người chủ trì Tóm lại đánh giá, phân loại : Tổng số điểm : … … … … … / 100 ; Xếp loại : … … … … … 4. Ông ( Bà ) … … … … … … …., trình diễn nội dung Phiếu giáo viên tự đánh giá : ( có Phiếu giáo viên tự đánh giá kèm theo ) – Các quan điểm góp thêm phần : + Ưu : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … + Nhược : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … – Người chủ trì Kết luận đánh giá, phân loại : Tổng số điểm : … … … … … / 100 ; Xếp loại : … … … … 5. Ông ( Bà ) … … … … … …., trình diễn nội dung Phiếu giáo viên tự đánh giá : ( có Phiếu giáo viên tự đánh giá kèm theo ) – Các quan điểm góp thêm phần : + Ưu : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … + Nhược : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … – Người chủ trì Kết luận đánh giá, phân loại : Tổng số điểm : … … … … … / 100 ; Xếp loại : … … … … … 6. Ông ( Bà ) … … … … … … … … …., trình diễn nội dung Phiếu giáo viên tự đánh giá : ( có Phiếu giáo viên tự đánh giá kèm theo ) – Các quan điểm góp thêm phần : + Ưu : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … + Nhược : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … – Người chủ trì Kết luận đánh giá, phân loại : Tổng số điểm : … … … … … / 100 ; Xếp loại : … … … … 7. Ông ( Bà ) … … … … … … … … …., trình diễn nội dung Phiếu giáo viên tự đánh giá : ( có Phiếu giáo viên tự đánh giá kèm theo ) – Các quan điểm góp thêm phần : + Ưu : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … + Nhược : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … – Người chủ trì Kết luận đánh giá, phân loại : Tổng số điểm : … … … … … / 100 ; Xếp loại : … … … 8. Ông ( Bà ) … … …. … … … … … …., trình diễn nội dung Phiếu giáo viên tự đánh giá : ( có Phiếu giáo viên tự đánh giá kèm theo ) Xem thêm : Mở hộp, đánh giá tai nghe Bluetooth Xiaomi Sport Gen 2 – Các quan điểm góp thêm phần : + Ưu : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … + Nhược : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … – Người chủ trì Kết luận đánh giá, phân loại : Tổng số điểm : … … … … … / 100 ; Xếp loại : … … 9. Ông ( Bà ) … … … … … … …., trình diễn nội dung Phiếu giáo viên tự đánh giá : ( có Phiếu giáo viên tự đánh giá kèm theo ) – Các quan điểm góp thêm phần : + Ưu : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … + Nhược : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … – Người chủ trì Tóm lại đánh giá, phân loại : Tổng số điểm : … … … … … / 100 ; Xếp loại : … … … 10. Ông ( Bà ) … … … … … … … …., trình diễn nội dung Phiếu giáo viên tự đánh giá : ( có Phiếu giáo viên tự đánh giá kèm theo ) – Các quan điểm góp thêm phần : + Ưu : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … + Nhược : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … – Người chủ trì Kết luận đánh giá, phân loại : Tổng số điểm : … … … … … / 100 ; Xếp loại : … … 11. Ông ( Bà ) … … … … …., trình diễn nội dung Phiếu giáo viên tự đánh giá : ( có Phiếu giáo viên tự đánh giá kèm theo ) – Các quan điểm góp thêm phần : + Ưu : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … + Nhược : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … – Người chủ trì Kết luận đánh giá, phân loại : Tổng số điểm : … … … … … / 100 ; Xếp loại : … … 12. Ông ( Bà ) … … … … … … … … … …., trình diễn nội dung Phiếu giáo viên tự đánh giá : ( có Phiếu giáo viên tự đánh giá kèm theo ) – Các quan điểm góp thêm phần : + Ưu : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … + Nhược : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … – Người chủ trì Tóm lại đánh giá, phân loại : Tổng số điểm : … … … … … / 100 ; Xếp loại : … … 13. Ông ( Bà ) … … … … … … … …., trình diễn nội dung Phiếu giáo viên tự đánh giá : ( có Phiếu giáo viên tự đánh giá kèm theo ) – Các quan điểm góp thêm phần : + Ưu : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … + Nhược : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … – Người chủ trì Kết luận đánh giá, phân loại : Tổng số điểm : … … … … … / 100 ; Xếp loại : … … … 14. Ông ( Bà ) … … … … … … … …., trình diễn nội dung Phiếu giáo viên tự đánh giá : ( có Phiếu giáo viên tự đánh giá kèm theo ) – Các quan điểm góp thêm phần : + Ưu : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … + Nhược : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … – Người chủ trì Tóm lại đánh giá, phân loại : Tổng số điểm : … … … … … / 100 ; Xếp loại : … … … 15. Ông ( Bà ) … … … … … … … … …., trình diễn nội dung Phiếu giáo viên tự đánh giá : ( có Phiếu giáo viên tự đánh giá kèm theo ) – Các quan điểm góp thêm phần : + Ưu : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … + Nhược : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … – Người chủ trì Tóm lại đánh giá, phân loại : Tổng số điểm : … … … … … / 100 ; Xếp loại : … … … … … … … … … … … … … … … ..

C. KẾT LUẬN CHUNG .

* Sau khi tổng hợp những nhận xét, đánh giá của toàn thể giáo viên, tổ : … … … … … … … …. thống nhất đánh giá, xếp loại giáo viên của tổ năm học 20 … – 20 …, như sau : 1. Ông ( bà ) : … … … … … … … … ; xếp loại : … … … … … … … … 2. Ông ( bà ) : … … … … … … … … ; xếp loại : … … … … … … … … 3. Ông ( bà ) : … … … … … … … … ; xếp loại : … … … … … … … … 4. Ông ( bà ) : … … … … … … … … ; xếp loại : … … … … … … … … 5. Ông ( bà ) : … … … … … … … … ; xếp loại : … … … … … … … … 6. Ông ( bà ) : … … … … … … … … ; xếp loại : … … … … … … … … 7. Ông ( bà ) : … … … … … … … … ; xếp loại : … … … … … … … … 8. Ông ( bà ) : … … … … … … … … ; xếp loại : … … … … … … … … 9. Ông ( bà ) : … … … … … … … … ; xếp loại : … … … … … … … … 10. Ông ( bà ) : … … … … … … … … ; xếp loại : … … … … … … … … 11. Ông ( bà ) : … … … … … … … … ; xếp loại : … … … … … … … … 12. Ông ( bà ) : … … … … … … … … ; xếp loại : … … … … … … … … 13. Ông ( bà ) : … … … … … … … … ; xếp loại : … … … … … … … … * Kết quả chung : – Loại xuất sắc :. … / … .. ( tỷ suất : …. … % ) ; – Loại khá :. … / … … ( tỷ suất : … …. % ) – Loại TB :. … / … .. ( tỷ suất : …. … % ) ; – Chưa đạt :. … / … … ( tỷ suất : … …. % ) Cuộc họp kết thúc vào hồi : … … .. h … …. cùng ngày. Biên bản được trải qua thống nhất với nội dung trên .

3 Lever đánh giá giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông

Để có vị trí địa thế căn cứ cho giáo viên đại trà phổ thông đại trà phổ thông tự đánh giá phẩm chất, nguồn năng lượng, qua đó phong cách thiết kế thiết kế xây dựng kế hoạch rèn luyện phẩm chất, tu dưỡng nâng cao nguồn năng lượng trình độ, trách nhiệm, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã phát hành Thông tư 20/2018 / TT-BGDĐT. Theo đó, quy chuẩn nghề nghiệp nêu tại Thông tư này vận dụng với giáo viên tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông, trường chuyên, trường đại trà phổ thông đại trà phổ thông dân tộc bản địa địa phương nội trú, bán trú … Tiêu chuẩn nghề nghiệp của giáo viên đại trà phổ thông đại trà phổ thông gồm 05 tiêu chuẩn nêu tại Chương II Quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông phát hành kèm Thông tư 20 này và được xếp theo 03 mức độ với Lever tăng dần : – Mức đạt : Có phẩm chất, nguồn năng lượng tổ chức triển khai tiến hành thực thi nghĩa vụ và trách nhiệm được giao khi dạy học, giáo dục học viên ;

– Mức khá:Có phẩm chất, năng lực tự học, tự rèn luyện, chủ động đổi mới trong thực hiện nhiệm vụ được giao;