Nghiên cứu khoa học trong y học Lưu Ngọc Hoạt pdf

Xin giới thiệu tới bạn đọc cuốn sách NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Y HỌC – PHƯƠNG PHÁP VIẾT ĐỀ CƯƠNG NGHIÊN CỨU BỘ 4 CUỐN do tác giả PGS.TS LƯU NGỌC HOẠT biên soạn được NXB Y Học in ấn và phát hành nhằm tạo tài liệu nghiên cứu y khoa cho các y bác sĩ, sinh viên y dược. Quý khách có thể đặt tài liệu này tại ThuVienSachY.com hoặc gọi qua Hotline 0966.285.427 để đặt sách NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Y HỌC – PHƯƠNG PHÁP VIẾT ĐỀ CƯƠNG NGHIÊN CỨU BỘ 4 CUỐN trực tiếp với nhân viên bán hàng. Thư Viện Sách Y giao sách toàn quốc miễn phí tới tận nhà bạn!, quý khách thanh toán tiền mặt [COD] tại địa chỉ quý khách cung cấp.

Xin thông báo tới đọc giả: Chúng tôi xin giới thiệu với quý đọc giả là các y bác sĩ, dược sĩ, sinh viên ngành y, dược quyển sách với tựa đề đề NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Y HỌC – PHƯƠNG PHÁP VIẾT ĐỀ CƯƠNG NGHIÊN CỨU BỘ 4 CUỐN. Quyển sách sau một thời gian nghiên cứu và biên tập đã được PGS.TS LƯU NGỌC HOẠT cùng với NXB Y Học cho ra mắt và phát hành rộng rãi về lĩnh vực NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Y HỌC – PHƯƠNG PHÁP VIẾT ĐỀ CƯƠNG NGHIÊN CỨU BỘ 4 CUỐN

Nhằm giúp bạn biết được chi tiết về nội dung của quyển sách NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Y HỌC – PHƯƠNG PHÁP VIẾT ĐỀ CƯƠNG NGHIÊN CỨU BỘ 4 CUỐN trước khi quyết định đặt sách, Thư viện sách y xin liệt kê một số nội dung về quyển sách như sau:

Tên bìa của quyển sách là: NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Y HỌC – PHƯƠNG PHÁP VIẾT ĐỀ CƯƠNG NGHIÊN CỨU BỘ 4 CUỐN, đây là sách của tác giả PGS.TS LƯU NGỌC HOẠT, và do NXB Y Học in ấn và phân phối khắp toàn quốc cho các đọc giả là học sinh sinh viên ngành y, dược, các y bác sĩ đang cần tư liệu tìm hiểu. Cuốn tư liệu NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Y HỌC – PHƯƠNG PHÁP VIẾT ĐỀ CƯƠNG NGHIÊN CỨU BỘ 4 CUỐN đã và đang hỗ trợ nhiều cho đọc giả với những kiến thức y khoa chuyên môn được tác giả PGS.TS LƯU NGỌC HOẠT tích lũy qua nhiều năm khám chữa bệnh thực tế. Sách NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Y HỌC – PHƯƠNG PHÁP VIẾT ĐỀ CƯƠNG NGHIÊN CỨU BỘ 4 CUỐN đã được NXB Y Học kiểm tra chất lượng và chấp nhận cho in và phát hành với giá bán ra thị trường là 580000 VNĐ. ThuVienSachY.com vui mừng giới thiệu tài liệu này tới cho quý đọc giả.

Tóm tắt nội dung sách NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Y HỌC – PHƯƠNG PHÁP VIẾT ĐỀ CƯƠNG NGHIÊN CỨU BỘ 4 CUỐN

Tiếp theo đây là một số nội dung chính của quyển sách NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Y HỌC – PHƯƠNG PHÁP VIẾT ĐỀ CƯƠNG NGHIÊN CỨU BỘ 4 CUỐN của tác giả PGS.TS LƯU NGỌC HOẠT nghiên cứu và phát hành:

Xin thứ lỗi: Trên website có một số tài liệu Chúng tôi vẫn chưa kịp thời cập nhật nội dung cho quyển sách NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Y HỌC – PHƯƠNG PHÁP VIẾT ĐỀ CƯƠNG NGHIÊN CỨU BỘ 4 CUỐN của tác giả PGS.TS LƯU NGỌC HOẠT, bạn vui lòng liên hệ HOTLINE để được tư vấn nếu muốn biết thêm thông tin về quyển sách NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Y HỌC – PHƯƠNG PHÁP VIẾT ĐỀ CƯƠNG NGHIÊN CỨU BỘ 4 CUỐN do NXB Y Học xuất bản.

Quyển sách NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Y HỌC – PHƯƠNG PHÁP VIẾT ĐỀ CƯƠNG NGHIÊN CỨU BỘ 4 CUỐN là một trong những cuốn sách thú vị do tác giả PGS.TS LƯU NGỌC HOẠT biên soạn.

NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Y HỌC – PHƯƠNG PHÁP VIẾT ĐỀ CƯƠNG NGHIÊN CỨU BỘ 4 CUỐN là một quyển sách tuyệt vời, bạn sẽ có được nhiều kiến thức bổ ích để phục vụ quá trình nghiên cứu học tập và bổ sung kỹ năng chuyên môn của mình nhằm phục vụ công việc và chữa khỏi nhiều căn bệnh hơn.

Chúng tôi tin rằng đọc giả sẽ khám phá được những kiến thức bổ ích và hữu ích trong việc nghiên cứu, học tập cũng như có được tài liệu tham khảo nâng cao nhằm đưa ra được phương pháp áp dụng vào thực tế để điều trị và cứu chữa cho bệnh nhân.
Cuốn sách NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Y HỌC – PHƯƠNG PHÁP VIẾT ĐỀ CƯƠNG NGHIÊN CỨU BỘ 4 CUỐN được in khổ lớn, giấy đẹp, mực in chất lượng cao. Quý khách sẽ thấy hài lòng khi sở hữu quyển sách NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Y HỌC – PHƯƠNG PHÁP VIẾT ĐỀ CƯƠNG NGHIÊN CỨU BỘ 4 CUỐN trong thư viện của mình. Hãy đặt mua sách NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Y HỌC – PHƯƠNG PHÁP VIẾT ĐỀ CƯƠNG NGHIÊN CỨU BỘ 4 CUỐN ngay hôm nay để chúng tôi kịp thời giao cho đọc giả trong thời gian sớm nhất.

Xin nhắc lại một lần nữa: Chúng tôi giao hàng miễn phí trên toàn quốc và chỉ thu tiền khi giao hàng tận tay quý khách theo hình thức COD. Bạn cũng có thể thanh toán chuyển khoản trước cho chúng tôi nếu thích!

Mọi chi tiết vui lòng liên hệ: Thúy Huyền – 0966.285.427, Email:

Bên cạnh cuốn sách NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Y HỌC – PHƯƠNG PHÁP VIẾT ĐỀ CƯƠNG NGHIÊN CỨU BỘ 4 CUỐN, hiện chúng tôi đang phân phối rất nhiều đầu sách khác nhau, bạn có thể đặt mua nhiều cuốn sách một lúc để được chúng tôi tặng quà là một trong những Ebook có trên Thư Viện Sách Y

19
778 KB
1
17

Nhấn vào bên dưới để tải tài liệu

Đang xem trước 10 trên tổng 19 trang, để tải xuống xem đầy đủ hãy nhấn vào bên trên

Bài  1:   Khái  niệm  về  NCKH  và  các  bước   viết  một  đề  cương  nghiên  cứu   PGS.TS.  Lưu  Ngọc  Hoạt     Viện  YHDP  và  YTCC   Trường  ĐH  Y  Hà  Nội   1.    Tại  sao  CBYT  phải  học  và  làm  NCKH?   1. Khoa  học  trong  quốc  phòng  và  trong  y  học   luôn  được  các  nước  phát  triển  ưu  tiên  đầu  tư     2. Hiện  nay  hầu  hết  học  viên  SĐH  và  cả  sinh  viên   đều  phải  làm  luận  văn,  luận  án  dựa  trên  các  đề   tài  NCKH,       3. CBGD  của  trường  Y  còn  phải  hướng  dẫn  SV,   HV  làm  NCKH  [cho  luận  văn,  luận  án],  phải   ngồi  các  hội  đồng  bảo  vệ  đề  cương,  luận  văn,   đề  tài.   1 2.  Tại  sao  CBYT  phải  học  và  làm  NCKH?   4. Ngày  càng  có  nhiều  kiến  thức,  phương  pháp   NCKH  mới  cần  được  cập  nhật  cho  CBYT  è  hội   nhập  quốc  tế.   5. Khái  niệm  y  học  dựa  vào  bằng  chứng  đang  rất   thịnh  hành,  trong  đó  NCKH  có  vai  trò  rất  quan   trọng  trong  việc  cung  cấp  các  bằng  chứng  tốt.   6. Trong  khi  đó,  y  học  là  môn  khoa  học  phải  dựa   vào  bằng  chứng.   Ấn  phẩm  của  VN  trên  TG  [1966-­‐2011]   ! 2 Ấn  phẩm  của  VN  tại  ASEAN  [1966-­‐2011]   3 Tỷ  trọng  một  số  lĩnh  vực  NC  của  VN  [%]   4 3.  Nghiên  cứu  khoa  học  có   những  loại  hình  gì?     Các  loại  hình  nghiên  cứu   Theo loại hình NC KH cơ bản NC ứng dụng Theo bản chất NC Theo loại thiết kế NC Định tính Định lượng NC hành động 5 Hai  phương  pháp  tiếp  cận  thường   gặp  trong  nghiên  cứu   •Phương  pháp  suy   diễn,  ngoại  suy   [deductive]     •Phương  pháp  quy   nạp  [inductive]   So  sánh  một  số  tên  đề  tài  dưới  đây   1. Thực  trạng  và  một  số  yếu  tố  ảnh  hưởng  đến   tình  trạng  dinh  dưỡng  của  trẻ  em  dưới  5  tuổi  tại   huyện  A  năm  2009.   2. Nạo  phá  thai  của  trẻ  em  vị  thành  niên:  thực   trạng,  nguyên  nhân  và  giải  pháp.   3. Đánh  giá  hiệu  quả  của  một  phác  đồ  điều  trị  lao   mới  trên  bệnh  nhân  mắc  lao.   4. Đánh  giá  tình  trạng  ô  nhiễm  môi  trường  tại  khu   vực  dân  cư  xung  quanh  nhà  máy  X.   6 Phương  pháp  ngoại  suy  [chủ  nghĩa  thực   chứng  -­‐  positivistic]   • Vấn  đề  NC  là  hiện  hữu  [có  thật]   • Mục  đích  của  NC  là  quan  sát  và  đo  lường   tầm  cỡ  của  vấn  đề  NC,   • NC  thường  bắt  đầu  bằng  việc  hình  thành   giả  thuyết  sau  đó  chứng  minh  giả  thuyết   bằng  các  test  TK  thích  hợp.   • Tất  cả  những  gì  không  thể  quan  sát  và  đo  lường  trực   tiếp  [như  sự  xúc  cảm]  là  không  thích  hợp  với  phương   pháp  nghiên  cứu  này.   è  Nghiên  cứu  định  lượng   Phương  pháp  quy  nạp  [chủ  nghĩa  tự  nhiên   -­‐  naturalistic]     • Sự  hiện  hữu  của  vấn  đề  NC  chỉ  là   tương  đối.   • Mỗi  người  có  thể  có  cách  nhìn  nhận   khác  nhau  về  sự  tồn  tại  và  độ  lớn  của   vấn  đề  này.   • Mục  đích  của  NC  là  phát  hiện  những   nhận  thức  khác  nhau  này  và  lý  giải  tại   sao  có  sự  khác  biệt  đó.   • Hình  thành  kết  luận,  giả  thuyết  từ  các   phát  hiện  này   è  Nghiên  cứu  định  tính   7 Khác  nhau  về  chọn  mẫu     Định  lượng     [Bao  nhiêu?  Bằng  nào?]   Cái  gì?  Như  thế  nào?  Tại  sao?   Quần  thể   Quần  thể   Ngoại  suy  ra   quần  thể  NC   thông  qua  các   tham  số  mẫU   Lựa  chọn   ngẫu  nhiên   Mẫu   Lựa  chọn   üNgẫu  nhiên  đơn     üNgẫu  nhiên  hệ  thống   üMẫu  phân  tầng     üMẫu  chùm     üMẫu  nhiều  bậc   Thống  kê   mô  tả     Kết  luận  về   quần  thể     qua  ý       thông   kiến  của  đối   tượng  NC   Thống  kê  suy  luận   Kết  luận  ngoại  suy   Quần  thể   nghiên  cứu   Chọn   mẫu   Mẫu  không  xác  suất   üMẫu  kinh  nghiệm     üMẫu  thuận  tiện     üMẫu  chỉ  tiêu   üMẫu  có  mục  đích.   Lựa  chọn     có  chủ     đích   Mẫu   QUẦN  THỂ  ĐÍCH   Mẫu  xác  suất   Định  tính   Mẫu   Biến  số   Tham  số  quần  thể   [µ,  σ,  P...]   Suy  luận   thống   kê[chỉ  áp   dụng  cho   mẫu  xác   suất  với   cỡ  mẫu  đủ   lớn]   Tham  số  mẫu   [      ,  s,  p...]   Ước  lượng     • Điểm   • Khoảng   Kiểm  định   giả  thuyết   Gía  trị  p   Các  test   thống  kê   Mô  tả  các  tham  số  mẫu   [trình  bày  kết  quả  nghiên  cứu]   8 Mẫu  trong  nghiên  cứu  định  tính   Quần thể Mẫu 1 Mẫu 4 Tại sao? Kiểm tra chéo để hiểu sâu sắc về vấn đề và ý kiến của các đối tượng NC Vấn đề Mẫu 2 Mẫu 3 Phương  pháp  kiểm  tra  chéo  thông  tin     Quần thể Phỏng vấn Tại sao? Vẽ bản đồ Kiểm tra tính trung thực của thông tin Vấn đề Quan sát Thảo luận 9 Mối  liên  quan  giữa  NC  Định  tính  và  nghiên   cứu  định  l-­‐ượng   Nghiên cứu Định lượng Thực chứng Bằng chứng Nghiên cứu Định tính Phân tích Giải thích Phê phán Nhận xét Phân  biệt  TLN  trọng  tâm  và  PV  nhóm   ? ? 10

This site is protected by reCAPTCHA and the Google Privacy Policy and Terms of Service apply.

Video liên quan

Chủ Đề