Dàn ý Phân tích những hình ảnh so sánh trong truyện ngắn Tôi đi học
1. Mở bài- Giới thiệu tác phẩm Tôi đi học của nhà văn Thanh Tịnh.- Nêu vấn đề cần nghị luận: Những hình ảnh so sánh trong truyện ngắn.
2. Thân bài
* Hình ảnh so sánh 1: "Tôi quên thế nào được những cảm giác trong sáng ấy nảy nở trong lòng tôi như mấy cành hoa tươi mỉm cười giữa bầu trời quang đãng"- Hoa cỏ tượng trưng cho sự thanh cao, sự tinh khôi thuần khiết của đất trời, mang đến cho con người một cảm giác dễ chịu, thanh lọc con người.- Tác dụng của phép so sánh: Diễn tả những cảm xúc đang dâng trào trong lòng tác giả là tự nhiên, trong sáng và ông đang đón nhận chúng, hòa mình để sống lại những ngày tháng xưa cũ.* Hình ảnh so sánh 2: "Ý nghĩ ấy thoáng qua trí óc tôi nhẹ nhàng như làn mây lướt ngang trên ngọn núi"- Đây là những cảm xúc khi ngày đầu tiên cắp sách đến trường, lẽo đẽo bước chân theo mẹ đầu bồi hồi, xúc động.- Cậu bé ý thức được mình đã lớn, cần phải có trách nhiệm hơn và cần phải chăm chỉ học tập; đề chứng minh mình đã lớn, cậu muốn tự mình cầm sách vở nhưng khi nghe mẹ nói để mẹ cầm, cậu lại nghĩ đó là công việc của người thạo.=> Tác dụng của phép so sánh: Cho thấy nhân vật "tôi" đã có sự phát triển nhận thức rõ rệt, có sự tự lập và trưởng thành hơn.* Hình ảnh so sánh 3: "Trước mắt tôi là trường Mĩ Lí... Hòa Ấp"- Khi lần đầu tiên bước vào ngôi trường rộng lớn, "tôi" nhận ra vẻ uy nghi và trang nghiêm của ngôi trường.- Tác dụng của phép so sánh: Tô đậm hơn sự thay đổi trong nhận thức về trường học của một đứa trẻ, đó chính là những xúc cảm đầu tiên của chặng đường trưởng thành hơn.* Hình ảnh so sánh 4: "Họ như con chim con đứng bên bờ tổ, nhìn quãng đời rộng muốn bay... trong cảnh lạ"- Thanh Tịnh đã khéo léo trong việc sử dụng hình ảnh những chú chim non trên bờ tổ để tượng trưng cho hình ảnh của những chú bé cùng cảnh ngộ với mình: Tuy bẽn lẽn, lo âu, e sợ, ngập ngừng,... nhưng đều khao khát học hành và mang trong mình những ước mơ về một tương lai tươi sáng.- Tác dụng của phép so sánh: Phản ánh đúng tâm trạng và bản chất của những đứa trẻ non nớt khi đứng trước ngưỡng cửa đầu tiên của cuộc đời.3. Kết bài
- Khẳng định giá trị của những hình ảnh so sánh trong truyện ngắn Tôi đi học của Thanh Tịnh.- Nêu suy nghĩ, cảm xúc của bản thân về những hình ảnh đó.
Xem bài mẫu: Phân tích những hình ảnh so sánh trong truyện ngắn Tôi đi học.
Trong cuộc đời mỗi chúng ta, kỉ niệm trong sáng của tuổi học trò, nhất là buổi tựu trường đầu tiên thường được ghi nhớ mãi. Tác giả Thanh Tịnh đã diễn tả tinh tế cảm xúc này qua dòng cảm nghĩ trong trẻo của nhân vật “tôi” về những kỉ niệm ngày đầu tiên đi học. Tác phẩm được biên soạn trong chương trình SGK Văn lớp 8 tuần học thứ 1. Bên cạnh dàn ý trên các em có thể tham khảo những bài viết văn mẫu khác: Phân tích truyện ngắn Tôi đi học của Thanh Tịnh, Cảm nhận về hình ảnh người mẹ trong văn bản Tôi đi học, Soạn bài Tôi đi học ngắn gọn, Chất trữ tình trong văn bản Tôi đi học của Thanh Tịnh;..
Một trong số những nghệ thuật đặc sắc làm nên thành công của truyện ngắn Tôi đi học của nhà văn Thanh Tịnh phải kể đến đó chính là nghệ thuật so sánh, cùng xây dựng dàn ý nhận xét về những hình ảnh so sánh trong văn bản Tôi đi học để hiểu hơn về tác dụng của nghệ thuật này trong việc phản ánh nội dung tư tưởng tác phẩm.
Phân tích những hình ảnh so sánh trong truyện ngắn Tôi đi học Dàn ý cảm nhận của em về chất thơ trong truyện Tôi đi học Cảm nhận về hình ảnh người mẹ trong văn bản Tôi đi học Dàn ý so sánh hình ảnh trăng trong bài thơ Đồng chí, Đoàn thuyền đánh cá, Ánh trăng Soạn bài Luyện nói về quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét trong văn miêu tả, Ngữ văn lớp 6 Dàn ý suy nghĩ của em về văn bản Những ngôi sao xa xôi
Đề bài: Phân tích những hình ảnh so sánh trong truyện ngắn Tôi đi học
Mục Lục bài viết:
I. Dàn ý chi tiết
II. Bài văn mẫu
Phân tích những hình ảnh so sánh trong truyện ngắn Tôi đi học
I. Dàn ý Phân tích những hình ảnh so sánh trong truyện ngắn Tôi đi học [Chuẩn]
1. Mở bài
Giới thiệu đôi nét về Thanh Tịnh và truyện ngắn tôi đi học
2. Thân bài
- Phân tích những hình ảnh so sánh:+ Hình ảnh "những cảm giác trong sáng" nảy nở như "mấy cành hoa tươi mỉm cười giữa bầu trời quang đãng":
+ Hình ảnh " ý nghĩ vừa non nớt vừa ngây thơ" thoáng qua trong tâm trí như "một làn mây lướt ngừng trên ngọn núi"...[Còn tiếp]
>> Xem chi tiết Dàn ý Phân tích những hình ảnh so sánh trong truyện ngắn Tôi đi học tại đây.
II. Bài văn mẫu Phân tích những hình ảnh so sánh trong truyện ngắn Tôi đi học [Chuẩn]
Trong cuộc đời ai cũng sẽ có những khoảng thời gian đáng nhớ, đó là những kỉ niệm quý giá sẽ theo ta đến suốt cuộc đời. Ai cũng có những kỉ niệm như vậy và với Thanh Tịnh có lẽ điều mà ông không thể nào quên được là ký ức về buổi đầu tiên đến trường. Bao tâm tư, xúc cảm được nhà thơ gửi gắm qua tác phẩm " Tôi đi học". Trong tác phẩm có những hình ảnh so sánh đặc sắc mang đậm giá trị nghệ thuật.
Buổi học đầu đời luôn để lại những ấn tượng sâu đậm trong lòng mỗi người, thật vậy cảm giác ấy mạnh mẽ đến mức cứ mỗi độ thu về con người ta lại bồi hồi nhớ lại. Đó là những ngày thu se se lạnh, bầu trời quang đãng, cũng là bầu trời ấy nhưng đó đã là chuyện của 30 năm về trước. Thế nhưng dù thời gian có qua đi, dù con người kia có lớn lên và trưởng thành nhưng từng dòng kí ức, từng xúc cảm của một thủa cắp sách đến trường ông vẫn không thể nào quên được. Cảm giác ấy thật trong sáng, mọi thứ diễn ra tự nhiên như "mấy cành hoa tươi mỉm cười giữa bầu trời quang đãng". Hoa cỏ đại diện cho sự thanh cao, sự tinh khôi thuần khiết của đất trời, hoa luôn mang đến cho con người ta một cảm giác dễ chịu, thanh lọc tâm hồn con người. Thật vậy Thanh Tịnh đã sử dụng hình ảnh những bông hoa tươi để miêu tả những cảm xúc đang dâng trào trong lòng mình là tự nhiên và ông đang đón nhận chúng, hòa mình vào để sống lại những ngày tháng xưa cũ.
Là trẻ con ai mà chẳng có lúc ngây dại, đôi khi cố tỏ ra rằng mình đã trưởng thành, nhiều lúc muốn tự tay mình làm việc thế nhưng cái non nớt vụng về lại không cho phép chúng thực hiện được mong muốn của mình. Và khi còn là một đứa trẻ Thanh Tịnh cũng đã từng như vậy. Vào cái ngày đầu tiên cắp sách đến trường, lẽo đẽo bước chân theo mẹ đầy bồi hồi, xúc động. Cũng là con đường làng quá đỗi quen thuộc, vẫn là những cảnh vật thường ngày thế nhưng hôm nay mọi thứ bỗng thay đổi đến lạ và đứa trẻ ấy cũng đã nhận ra được sự thay đổi đó đến từ việc hôm nay mình đi học. Khoác trên vai mình bộ quần áo mới và đứa trẻ ấy bỗng cảm thấy mình đã lớn, trong cái suy nghĩ non nớt ấy nảy ra bao nhiêu điều, cậu cảm thấy mình cần có trách nhiệm với cuộc sống của mình hơn, cảm thấy mình phải chăm chỉ học tập và không còn có thời gian ham chơi với lúc bạn như thường ngày. Để chứng minh rằng mình đã lớn lên cậu bé muốn tự mình cầm sách vở, muốn được hãnh diện với bạn bè thế nhưng khi nghe mẹ bảo để mẹ cầm cho thì cậu lại nghĩ đó là công việc của người thạo. Ý nghĩ non nớt đầy thơ dại ấy đột nhiên nảy ra như những đám mây lướt ngang qua trên ngọn núi để rồi bây giờ sau mấy chục năm hồi tưởng lại tác giả lại không kìm nổi lòng mình.
Hình ảnh so sánh tiếp theo mà tác giả sử dụng đó chính là ngôi trường Mĩ Lí. Trường học là nơi giáo dục con người, là mái ấm thứ hai mà bất kì con người nào đều dành trọn tuổi thơ bên nó. Thật vậy Thanh Tịnh đã thật khéo léo khi so sánh "trường Mĩ Lí trông vừa xinh xắn vừa oai nghiêm như cái đình làng Hòa Áp". Trong suy nghĩ của một đứa trẻ ngày đầu tiên bước chân vào ngôi trường rộng lớn ấy ngoài cảm giác lạ lẫm, bối rối em còn nhận ra vẻ uy nghi và trang nghiêm của ngôi trường, ngày trước cũng đã có lần ghé qua ngôi trường khi đi chơi với lũ bạn nhưng khi ấy trong mắt đứa trẻ ngôi trường chỉ là thứ xa lạ nhưng bây giờ khi sắp trở thành một phần của nó em lại cảm thấy nó xinh xắn và uy nghiêm biết bao. Nhận thức về ngôi trường của đứa trẻ đã bắt đầu thay đổi và đó là những xúc cảm đầu tiên của chặng đường trưởng thành hơn.
Đặt chân đến những nơi xa lạ, phải làm quen với những thứ lạ hoắc ai mà chẳng có phần lo sợ. Thật vậy ở hình ảnh so sánh cuối cùng tác giả đã khéo léo dùng hình ảnh những chú chim non trên bờ tổ để tượng trưng cho hình ảnh của những chú bé cùng cảnh ngộ với mình. Chúng chỉ là những tờ giấy trắng ngây dại, e sợ, ngập ngừng khi bước ra thế giới rộng lớn. Bẽn lẽn, lo âu thế nhưng tất cả đều khao khát học hành, mang trong mình những ước mơ về một tươi lai tươi sáng, ước mơ chinh phục thế giới, làm chủ vận mệnh của mình.
Và đó cũng là hình ảnh so sánh cuối cùng trong tác phẩm, một hình ảnh mang đậm ý nghĩa thể hiện được đúng tâm trạng của những đứa trẻ non nớt. Dù thời gian qua đi nhưng những xúc cảm về buổi đầu tiên cắp sách đến trường sẽ chẳng thể phai nhạt trong lòng mỗi người, không chỉ riêng tác giả mà ai trong chúng ta cũng đã có những kí ức như vậy. Đó là những kí ức đẹp vô vàn sẽ theo ta đến hết cuộc đời.
-------------------HẾT------------------
Cùng trở về với những cảm xúc trong sáng và những kí ức của ngày đầu đến trường qua tác phẩm Tôi đi học của Thanh Tịnh, các em có thể tham khảo thêm những bài văn mẫu đặc sắc khác như: Thuyết minh truyện ngắn Tôi đi học của Thanh Tịnh, Chất trữ tình trong văn bản Tôi đi học của Thanh Tịnh, Phân tích tâm trạng của nhân vật tôi trong buổi tựu trường qua truyện ngắn Tôi đi học, Cảm nhận của em về chất thơ trong truyện Tôi đi học.
Trong truyện ngắn Tôi đi học, tác giả Thanh Tịnh đã sử dụng rất thành công thủ pháp so sánh để làm nổi bật lên tâm trạng của nhân vật tôi trong lần đầu đến trường. Bài Phân tích những hình ảnh so sánh trong truyện ngắn Tôi đi học là nội dung tham khảo mà các em không nên bỏ qua khi tìm hiểu, phân tích truyện ngắn Tôi đi học của Thanh Tịnh.
Dàn ý phân tích nghệ thuật đặc sắc của truyện Tôi đi học Phân tích truyện ngắn Tôi đi học của Thanh Tịnh Viết đoạn văn nhận xét về những hình ảnh so sánh trong văn bản Tôi đi học Dàn ý phân tích truyện ngắn Tôi đi học của Thanh Tịnh Phân tích hình ảnh chuyến tàu đêm chạy qua phố huyện trong truyện ngắn Hai đứa trẻ Sơ đồ tư duy bài Tôi đi học