Cách viết quy nạp là gì

Dưới đây là Cách thức trình bày đoạn văn: Diễn dịch- quy nạp- song hành- móc xích- tổng phân hợp… mà wikisecret tổng hợp và chia sẻ cho các bạn để các bạn có thể làm và hiểu bài tốt hơn.

Hướng dẫn

TRÌNH TỰ LẬP LUẬN/CÁCH THỨC TRÌNH BÀY ĐOẠN VĂN

Đoạn văn có nhiều cách trình bày :Diễn dịch- quy nạp- song hành- móc xích- tổng phân hợp...Bài viết dưới đây khái quát lí thuyết và đoạn văn mẫu tham khảo cho học sinh để làm tốt bài thi môn Ngữ văn.

(Có câu chủ đề): Đoạn diễn dịch là đoạn văn trong đó câu chủ đề mang ý nghĩa khái quát đứng ở đầu đoạn, các câu còn lại triển khai cụ thể ý của câu chủ đề, bổ sung, làm rõ cho câu chủ đề. Các câu triển khai được thực hiện bằng các thao tác giải thích, chứng minh, phân tích, bình luận, có thể kèm theo nhận xét, đánh giá và bộc lộ cảm nhận của người viết.

Một chiếc lá rụng có linh hồn riêng, một tâm tình riêng, một cảm giác riêng. Có chiếc tựa như mũi tên nhọn, từ cành cây rơi cắm phập xuống đất như cho xong chuyện, cho xong một đời lạnh lùng thản nhiên, không thương tiếc, không do dự vẩn vơ. Có chiếc lá như con chim bị lảo đảo mấy vòng trên không rồi cố gượng ngoi đầu lên, hay giữ thăng bằng cho tận tới cái giây nằm phơi trên mặt đất. Có chiếc lá nhẹ nhàng khoan khoái đùa bỡn, hay múa may với làn gió thoảng như thầm bảo rằng vẻ đẹp của vạn vật chỉ ở hiện tại: cả thời quá khứ dài dằng dặc của chiếc lá trên cành cây không bằng một vài giây bay lượn, nếu sự bay lượn ấy có vẻ đẹp nên thơ. Có chiếc lá như sợ hãi, ngần ngại rụt rè, rồi như gần tới mặt đất, còn cất mình muốn bay trở lại cành. Có chiếc lá đầy âu yếm rơi bám vào một bông hoa thơm, hay đến mơn trớn một ngọn cỏ xanh mềm mại.

( Khái Hưng )

(Có câu chủ đề): Đoạn qui nạp là đoạn văn được trình bày đi từ các ý nhỏ đến ý lớn, từ các ý chi tiết đến ý khái quát, từ ý luận cứ cụ thể đến ý kết luận bao trùm. Theo cách trình bày này, câu chủ đề nằm ở vị trí cuối đoạn. Ở vị trí này, câu chủ đề không làm nhiệm vụ định hướng nội dung triển khai cho toàn đoạn mà lại làm nhiệm vụ khép lại nội dung cho đoạn ấy. Các câu trên được trình bày bằng các thao tác lập luận, minh họa, cảm nhận và rút ra nhận xét đánh giá chung.

Những đứa con từ khi sinh ra đến khi trưởng thành, phần lớn thời gian là gần gũi và thường là chịu ảnh hưởng từ người mẹ hơn từ cha. Chúng được mẹ cho bú sữa, bồng ẵm, dỗ dành, tắm giặt, ru ngủ, cho ăn uống, chăm sóc rất nhiều khi ốm đau…Với việc nhận thức thông qua quá trình bé tự quan sát, học hỏi tự nhiên hàng ngày và ảnh hưởng đặc biệt các đức của người mẹ, đã hình thành dần dần bản tính của đứa con theo kiểu “mưa dầm, thấm lâu”. Ngoài ra, những đứa trẻ thường là thích bắt chước người khác thông qua những hành động của người gần gũi nhất chủ yếu là người mẹ. Chính người phụ nữ là người chăm sóc và giáo dục con cái chủ yếu trong gia đình.

( Trần Thanh Thảo )

(Có câu chủ đề ở đầu và cuối đoạn văn): Đoạn tổng – phân – hợp là đoạn văn phối hợp diễn dịch với qui nạp. Câu mở đầu đoạn nêu ý khái quát bậc một, các câu tiếp theo triển khai cụ thể ý khái quát. Câu kết đoạn là ý khái quát bậc hai mang tính chất nâng cao, mở rộng. Những câu triển khai ý được thực hiện bằng các thao tác giải thích, chứng minh, phân tích, bình luận, nhận xét, đánh giá hoặc nêu suy nghĩ…để từ đó đề xuất nhận định đối với chủ đề, tổng hợp, khẳng định, năng cao vấn đề.

Thế đấy, biển luôn luôn thay đổi màu tùy theo sắc mây trời. Trời xanh thẳm, biển cũng xanh thẳm, như dâng cao lên, chắc nịch. Trời rải mây trắng nhạt, biển mơ màng dịu hơi sương. Trời âm u mây mưa, biển xám xịt, nặng nề. Trời ầm ầm dông gió, biển đục ngầu giận dữ…Như một con người biết buồn vui, biển lúc tẻ nhạt, lạnh lung, lúc sôi nổi, hả hê, lúc đăm chiêu, gắt gỏng.

( Vũ Tú Nam )

( Không có câu chủ đề ) : Đây là đoạn văn có những câu tiến hành nội dung song song nhau, không nội dung nào bao trùm lên nội dung nào. Mỗi câu trong đoạn văn nêu một góc nhìn của chủ đề đoạn văn, làm rõ cho nội dung đọan văn.

Trong tập “ Nhật kí trong tù ” ( Hồ Chí Minh ), có những bài phác họa sơ sài mà chân thực đậm đà, càng tìm hiểu và khám phá càng mê hoặc như đang chiêm ngưỡng và thưởng thức một bức tranh cổ xưa. Có những bài cảnh lồng lộng sinh động như những tấm thảm thuê nền gấm chỉ vàng. Cũng có những bài làm cho người đọc nghĩ tới những bức tranh sơn mài thâm trầm, thâm thúy.

(Lê Thị Tú An)

Xem thêm: Sự khác biệt giữa chế độ chuyên chế và quân chủ (Công cộng)

Đoạn văn có cấu trúc móc xích là đoạn văn mà những ý gối đầu, xen kẽ nhau và biểu lộ đơn cử bằng việc lặp lại một vài từ ngữ đã có ở câu trước vào câu sau. Đoạn móc xích hoàn toàn có thể có hoặc không có câu chủ đề.

Đọc thơ Nguyễn Trãi, nhiều người đọc khó mà biết có đúng là thơ Nguyễn Trãi không. Đúng là thơ Nguyễn Trãi rồi thì cũng không phải là dễ hiểu đúng. Lại có khi chữ hiểu đúng, câu hiểu đúng mà toàn bài không hiểu. Không hiểu vì không biết chắc bài thơ bài thơ được viết ra khi nào trong cuộc sống nhiều nổi chìm của Nguyễn Trãi. Cũng một bài thơ nếu viết năm 1420 thì có một ý nghĩa, nếu viết năm 1430 thì nghĩa khác hẳn. ( Hoài Thanh )

Đoạn văn so sánh có sự so sánh để thấy cái giống nhau hoặc khác nhau giữa những đối tượng người tiêu dùng, những yếu tố, … để từ đó thấy được chân lí của vấn đề hoặc làm điển hình nổi bật vấn đề trong đoạn văn. Có hai kiểu so sánh khi viết đoạn văn là : so sánh tương đương và so sánh tương phản.

So sánh tương đồng: Đoạn văn có sự so sánh tương tự nhau dựa trên một ý tưởng.

Ngày trước ông cha ta có câu “ Có công mài sắt có ngày nên kim ”. Cụ Nguyễn Bá Học, một nho sĩ đầu thế kỉ XX cũng viết : “ Đường đi không khó vì ngăn sông cách núi mà khó vì lòng người ngại núi e sông ”. Sau này vào những năm bốn mươi giữa bóng tối ngục tù của Tưởng Giới Thạch, nhà thơ Hồ Chí Minh cũng đề cập tới tính kiên trì, đồng ý gian lao qua bài thơ “ Nghe tiếng giã gạo ”, trong đó có câu : “ Gian nan rèn luyện mới thành công xuất sắc ”. Câu thơ biểu lộ phẩm chất tốt đẹp, ý chí của Hồ Chí Minh đồng thời còn là châm ngôn rèn luyện cho mỗi tất cả chúng ta. ( Lê Bá Hân )

So sánh tương phản: Đoạn văn có sự so sánh trái ngược nhau về nội dung, ý tưởng.

Trong cuộc sống không thiếu những người cho rằng cần học tập để thành tài, có tri thức hơn người khác mà không hề nghĩ tới việc rèn luyệnđạo đức, lễ nghĩa, vốn là giá trị cao quí nhất trong các giá trị của loài người. Những người luôn hợm mình, tự cao tự đại, nhiều khi trở thành những kẻ có hại cho xã hội. Đối với những người ấy, chúng ta cần giúp họ hiểu rõ lời dạy của người xưa: “Tiên học lễ, hậu học văn”

( Nguyễn Quang Ninh )

Đoạn văn cấu trúc đòn kích bẩy, bắc cầu là đoạn văn mở đầu nêu một đánh giá và nhận định, dẫn một câu truyện hoặc một đoạn thơ văn, những dẫn chứng gần giống hoặc trái với ý tưởng sáng tạo ( Chủ đề của đoạn ) tạo thành điểm tựa, làm cơ sở để nghiên cứu và phân tích thâm thúy sáng tạo độc đáo đề ra.

“ Quen biết khắp thiên hạ, hiểu được mình có mấy người ”. Bình thường tất cả chúng ta hay than vãn không tìm được người bạn hiểu được mình. Quả đúng như vậy, tri âm khó tìm, cuộc sống hoàn toàn có thể có được người hiểu mình, thì không còn gì đáng tiếc ! Nhưng, kết bạn không chỉ là việc của riêng đơn phương một người, mà tâm ý của cả hai phải hiểu rõ nhau, nếu chỉ một phía có tâm, một bên vô tâm thì sẽ khó thành bạn hữu được. Một bên nghèo hèn, một bên phong phú, tình bạn cũng có thời cơ thưởng thức đói no. Kết giao bè bạn, hoàn toàn có thể cùng chung hoạn nạn, sinh tử không sợ mới hoàn toàn có thể thấy rõ chân tình, mới đáng để ca tụng.

Trong lớp em có rất nhiều bạn thân, nhưng người thân trong gia đình nhất chính là Thanh Bình. Bạn năm nay 12 tuổi, bằng tuổi em. Dáng người bạn dong dỏng cao, khuôn mặt bầu bĩnh, đầy đặn hễ ai nhìn cũng thấy đáng yêu. Nước da ngăm ngăm đen. Mái tóc cắt ngắn ngăn nắp. Cặp mắt đen láy khi nào cũng mở to, tròn xoe như hai hòn bi ve. Sống mũi cao và cái miệng rộng luôn tươi cười để lộ hai hàm răng trắng bóng. Ở Bình khi nào cũng toát lên vẻ năng động, tự tin, hóm hỉnh và vui nhộn nên rất dễ mến. Trong lớp ai cũng thích chơi với bạn. Bạn học rất giỏi, luôn nhiệt huyết phát biểu kiến thiết xây dựng bài trong giờ học, thường giúp sức những bạn học viên yếu. Đặc biệt, Bình còn có một giọng hát rất hay, bạn là cây văn nghệ của trường, mỗi khi trường có văn nghệ bạn lại tham gia. Trong buổi ca nhạc giọng hát của Bình luôn được những bạn trong trường yêu quý và Tặng Ngay cho bạn những tràng pháo tay to nhất. Ở nhà bạn cũng biết giúp sức ba mẹ, bạn là người con ngoan trò giỏi.

Mỗi người có nhiều mối quan hệ trong môi trường học tập và làm việc. Đối với tôi, giữ được trong cuộc sống là điều rất quan trọng. Bởi vì tình bạn không giới hạn tuổi tác, mọi ngừoi đều có bạn, một vài là bạn than, số khác là bạn bình thường. Có những người bạn tốt mang đến chúng ta nhiều lợi ích. Họ giúp đỡ ta rất nhiều trong cuộc sống, khi gặp khó khan hay bất cứ điều gì ta gặp phải. Bạn là người mà chúng ta có thể tự do chia sẻ ý nghĩ, cảm xúc và tâm sự. Một người cảm thấy tốt hơn, tin tưởng và thoải mái hơn khi pử bên một người bạn thực sự. Có rất nhiều việc những người bạn có thể làm với nhau như đi du lịch, mua sắm và chia sẻ sở thích. Tình bạn là đáng quý nó phải được xây dựng trên tình yêu, sự tin tưởng, quan tâm mà không dối trá hay nghi ngờ. Bởi thế tình bạn thực sự luôn ở bên bạn qua khó khăn thử thách và khiến bạn không cô đơn khi đứng giữa đám đông. Ngòai ra, tình bạn cũng có những tác đọng tích cực và tiêu cực lên cuộc sống. Nếu có những người bạn tốt, họ làm cho cuộc sống trở nên đáng sống và vui vẻ hơn. Ngược lại, họ có thể huỷ hoại sự nghiệp ta khi chọn chơi với những người xấu. Bởi thế, không quan trọng bạn gặp nhau mấy lần, mà là sự quan tâm cho nhau giữa lúc vui cũng như lúc buồn. Bởi vì ai đó đã nói rằng “sống cuộc sống không tình bạn, à sống mà như không sống.”

Xem thêm: Các thành phần biệt lập là gì? – https://listhochiminh.com

Từ khóa tìm kiếm : văn diễn dịch, diễn dịch, đoạn văn quy nạp, đoạn văn diễn dịch, đoạn văn song hành, diễn dịch quy nạp, đoạn văn diễn dịch là gì, văn quy nạp, viết đoạn văn song hành, văn diễn dịch là gì, quy nạp văn, viết đoạn văn móc xích, đoạn diễn dịch, đoạn văn móc xích, dđoạn văn quy nạp, quy nạp diễn dịch, cách viết đoạn văn quy nạp, cách trình diễn đoạn văn, trình diễn theo cách diễn dịch, dien dich, van dien dich, cách diễn dịch, viết đoạn văn theo cách song hành, thế nào là đoạn văn diễn dịch, đoạn văn móc xích là gì, trình tự quy nạp, viết đoạn văn theo cách quy nạp, phép song hành là gì, doan van quy nap, văn song hành, dđoạn văn diễn dịch, đoạn văn qui nạp, đoạn quy nạp, dieễn dịch, cách viết diễn dịch, quy nạp đoạn văn, song hành móc xích, diêễn dịch, cách viết văn diễn dịch, viết đoạn văn theo kiểu diễn dịch, viết văn theo cách diễn dịch, diễn dịch, quy nạp, cách viết câu mở đoạn quy nạp, cách làm đoạn văn diễn dịch, cách làm văn diễn dịch, đoạn song hành, đoạn văn diễn dịch là, dđoạn diễn dịch, đoạn văn trình diễn theo cách song hành, viết văn diễn dịch, mở bài quy nạp, đoạn văn theo cách diễn dịch, đoạn văn diễn dịch là đoạn văn như thế nào, cách viết đoạn văn diễn dịch, tong phan hop, thế nào là đoạn văn móc xích, trình tự diễn dịch, doan van dien dich, móc xích song hành, trình diễn diễn dịch, đoạn văn song hành là gì, viết văn theo lối diễn dịch là gì, viết đoạn văn theo kiểu song hành, viết một đoạn văn song hành, dđoạn văn diễn dịch là gì, viết 1 đoạn văn song hành, viết một đoạn văn quy nạp, đoạn văn diễn dịch quy nạp, trình tự diễn dịch là gì, những kiểu đoạn văn, cách viết đoạn quy nạp, cách viết đoạn văn song hành,

Theo wikisecret.com