Hướng dẫn báo cáo thực tập uit năm 2024
|
TÓM TẮT: Rút gọn thuộc tính là bài toán quan trọng trong bước tiền xử lý dữ liệu của quá trình khai phá dữ liệu và khám phá tri thức. Trong mấy năm gần đây, các nhà nghiên cứu đề xuất các phương pháp rút gọn thuộc tính trực tiếp trên bảng quyết định gốc theo tiếp cận tập thô mờ (Fuzzy Rough Set FRS) nhằm nâng cao độ chính xác mô hình phân lớp. Tuy nhiên, số lượng thuộc tính thu được theo tiếp cận FRS chưa tối ưu do ràng buộc giữa các đối tượng trong bảng quyết định chưa được xem xét đầy đủ. Trong bài báo này, chúng tôi đề xuất phương pháp rút gọn thuộc tính trực tiếp trên bảng quyết định gốc theo tiếp cận tập thô mờ trực cảm (Intuitionistic Fuzzy Rough Set IFRS) dựa trên các đề xuất mới về hàm thành viên và không thành viên. Kết quả thử nghiệm trên các bộ dữ liệu mẫu cho thấy, số lượng thuộc tính của tập rút gọn theo phương pháp đề xuất giảm đáng kể so với các phương pháp FRS và một số phương pháp IFRS khác. Show
Preparing soft skills for students has been being a matter of great concern to both society and the education industry. Soft skills are an essential factor for the success and happiness of each individual. Many decades ago, the weakness of soft skills of Vietnamese students have been warned by educational organizations, businesses and domestic and foreign experts. Although knowledge that is considered as a necessary condition during the learning process; it is still not a sufficient condition for students who want to get a desired job. Nowadays, soft skills training activities are quite popular in almost universities and it is one of requirements for student’s graduation. However, these training activities are different in each university. In this study, from the practical experience in training soft skills of other universities, the authors recommend some basic solutions for integrating soft skills into main subjects in the specialized knowledge teaching process. Malpera “Amida Kurd” (Swêd) bi Ezîz ê Cewo Mamoyan ra. Yên êzdî û êzdîtî. Li ser rêya hevhatin û yekîtîyê. Gotûbêj. Weşanên “Amida Kurd”, s. 2022. Ev berevoka gotûbêjên malpera “Amida Kurd” bi lêgerîner, nivîskar û rojnamegerê kurd Ezîz ê Cewo ra li ser mijara wan pirsgirêkan e, yên ku li ser rêya hevhatin û yekîtîya civaka netewî-ayînî ya kurdên êzdî dibin asteng. Mamosta Ezîz ê Cewo di nava goveka van gotûbêjan da bingehên wan pêvajoyên dîrokî ravedike, yên ku bûne sedemên bûyerên bobelatî û rojên reş û giran di jîyana êzdîyan da. Wisa jî pêvajoyên îroyîn û rê û rêbazên lêgerandin û berterefkirina wan pirsgirêkan tên govtûgokirin, ên ku hê jî di nava jîyana êzdîyan da rû didin… Ev weşana ji bo govekek a berfireh a xwendevanan hatye armanckirin. Công trình này công bố kết quả nghiên cứu cấu trúc, độ bền và bản chất liên kết hóa học của các cluster silic pha tạp Si2M với M là một số kim loại hóa trị I bằng phương pháp phiếm hàm mật độ tại mức lý thuyết B3P86/6-311+G(d). Theo kết quả thu được, đồng phân bền của các cluster pha tạp Si2M có cấu trúc tam giác cân, đối xứng C2v và tồn tại hai trạng thái giả suy biến có cùng độ bội spin (A1 và B1). Kết quả thu được cho thấy liên kết Si-M được hình thành chủ yếu từ sự chuyển electron từ AO-s của các nguyên tử Li, Na, K, Cu, Cr sang khung Si2 và sự xen phủ của các AO-d của nguyên tử Cu, Cr với AO của khung Si2. Kết quả nghiên cứu các cluster Si2M (M là Li, Na, K, Cu, Cr) cho ra kết luận rằng cluster Si2Cr là bền nhất. Vi bao là phương pháp hiệu quả giúp bảo quản các chất sinh học. Thông qua cơ chế bao gói của các polymer có nguồn gốc từ protein, polysaccharide, các hợp chất tự nhiên (polyphenol, carotenoid, …) cũng như vi sinh vật có lợi (nấm men, probiotic) giúp bảo vệ trong các điều kiện bất lợi của môi trường. Ứng dụng các hạt vi bao trong chế biến thực phẩm giúp sản phẩm kéo dài thời gian sử dụng, nâng cao khả năng kháng oxy hóa và cải thiện khả năng sống sót của probiotic. Bài toán tìm câu trả lời (còn gọi là bài toán lựa chọn câu trả lời hay tìm câu trả lời tốt nhất) là một bài toán chính trong hệ thống hỏi đáp. Khi một câu hỏi được đăng lên forum sẽ có nhiều người tham gia trả lời câu hỏi. Bài toán lựa chọn câu trả lời với mục đích thực hiện sắp xếp các câu trả lời theo mức độ liên quan tới câu hỏi. Những câu trả lời nào đúng nhất sẽ được đứng trước các câu trả lời kém liên quan hơn. Trong những năm gần đây, rất nhiều mô hình học sâu được đề xuất sử dụng vào nhiều bài toán xử lý ngôn ngữ tự nhiên (NLP) trong đó có bài toán lựa chọn câu trả lời trong hệ thống hỏi đáp nói chung và trong hệ thống hỏi đáp cộng đồng (CQA) nói riêng. Hơn nữa, các mô hình được đề xuất lại thực hiện trên các tập dữ liệu khác nhau. Vì vậy, trong bài báo này, chúng tôi tiến hành tổng hợp và trình bày một số mô hình học sâu điển hình khi áp dụng vào bài toán tìm câu trả lời đúng trong hệ thống hỏi đáp và phân tích một số thách thức trên các tập dữ liệu cho bài toán trên hệ thố... BÀI TẬP ĐẠI SỐ QUAN HỆ - ho biết thông tin (TENCTY, QUOCGIA) sản xuất loại vắc xin ‘mRNA’ có hiệu quả
Preview textTRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ THÔNG TINKHOA HỆ THỐNG THÔNG TINBÁO CÁO THỰC TẬPLẬP TRÌNH JAVA SPRING BOOTCông ty thực tập : Fujinet System JSC Thực tập sinh : Phạm Xuân Nhân TP. Hồ Chí Minh, tháng 10 năm 2022 Nguyễn Hồ Duy Trí LỜI MỞ ĐẦU Ngày nay, các công ty chuyên về outsources là một bộ phận không thể thiếu của ngành công nghiệp phần mềm. Với tốc độ phát triển vô cùng mạnh mẽ, nhu cầu tạo ra các sản phẩm công nghệ thông tin đáp ứng nhu cầu khách hàng đã và đang là nhân tố kích thích sự phát triển của công nghệ thông tin thế giới, cả về phần cứng và phần mềm. Cùng với xu thế phát triển của thế giới, Việt Nam cũng không phải ngoại lệ. Các công ty outsources Việt Nam đã và đang phát triển mạnh mẽ, để hòa nhập với những công ty hàng đầu trên thế giới. Bên cạnh những công ty trẻ tuổi trong nước, những công ty lớn (như Fujinet) cũng gia nhập vào thị trường Việt Nam, góp phần rất lớn vào sự phát triển tích cực của ngành công nghệ thông tin Việt. Sản phẩm công nghệ thông tin được sinh ra là do nhu cầu của các công ty lớn khác bằng những công nghệ mới nhất. Và cũng chính giới trẻ sẽ là nguồn nhân lực quan trọng cho việc phát triển của ngành công nghệ thông tin sau này. Vì lý do này, em quyết định chọn lập trình làm định hướng cho việc học tập của mình. Sau bốn năm học tập trên trường, do mong muốn có thêm kinh nghiệm thực tế, cũng như muốn được tham gia lập trình , tạo ra các sản phẩm cho khách hàng trong và ngoài nước , trong một môi trường chuyên nghiệp, em có dự định là sẽ đi thực tập. Vì vậy, em quyết định chọn Fujinet System JSC - một môi trường lý tưởng, hiện đại, chuyên nghiệp - là nơi sẽ giúp em thực hiện được dự định này. Nguyễn Hồ Duy Trí NHẬN XÉT CỦA KHOA.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. Nguyễn Hồ Duy Trí MỤC LỤC Chương 1: Giới thiêu công ty thực tập....................................................................................................1. Giới thiệu công ty Fujinet..............................................................................................................2. Dự án của công ty...........................................................................................................................
Chương 2: Nội dung thực tập..................................................................................................................Đợt training với chủ đề “Lập trình java Spring Boot” nhằm mục đích giúp sinh viên được đào tạo toàn diện về lập trình Java, đồng thời rèn luyện những kỹ năng mềm như làm việc nhóm, thuyết trình, giao tiếp. Tại công ty, sinh viên có cơ hội được học tập, khám phá và làm việc trong một môi trường phát triển phát triển phần mềm chuyên nghiệp. 1. Tìm hiểu công ty và các kỹ năng cơ bản trong công ty...............................................................Thời gian : 1 ngày Nội dung : Giới thiệu về công ty, cách tổ chức của công ty Được nghe người phụ trách giới thiệu về công ty, quá trình thành lập và phát triên (như đã nhắc đến ở trên), quy trình làm việc từ cao xuống thấp, cách thức tổ chức của công ty. Nguyễn Hồ Duy Trí Ngoài ra, thực tập sinh còn được giới thiệu về cách thức làm việc trong công ty như thời gian đi làm, các quy định cần phải tuân thủ, cách sử dụng email trong công việc... Kết quả : Hiểu thêm về công ty Fujinet, quá trình thành lập và phát triển. Có thêm các kỹ năng về việc sử dụng email trong công việc, làm việc có kế hoạch, có kỷ luật, có trách nhiệm hơn. 2. Nghiên cứu kỹ thuật.......................................................................................................................2. Các công cụ làm việc...............................................................................................................Thời gian : 2 ngày Nội dung : Tìm hiểu về các công cụ sẽ được sử dụng trong quá trình làm việc. Trong thời gian này, mentor đã hướng dẫn thực tập sinh tìm hiểu về các công cụ sẽ giúp ích cho trong công việc sau này. Một số phần mềm trong số đó như spring tool suite được sử dụng làm IDE, GitTea , Source tree, Git,..... quản lý code ,Mozilla Thunderbrid để gửi email. Thực hiện : Thực hành sử dụng các phần mềm đã nêu trên. Kết quả : Lập trình sử dụng các công cụ miễn phí, giúp dễ dàng kết hợp các công cụ với nhau, so với việc dung các IDE. 2. Tìm hiểu ngôn ngữ Java.........................................................................................................Thời gian : 5 ngày (1 tuần) Nội dung : Được training về các kỹ thuật Java nâng cao, những kiến thức quan trọng cho việc tối ưu một trang web.
Nguyễn Hồ Duy Trí Thực hiện :
Sau được training và thực hành, thực tập sinh đã nắm được những kiến thực cơ bản về Java , Java core , framework Spring Boot , mô hình MVC , database ,..... Trong giai đoạn tiếp theo , trainer đã hướng dẫn thực tập sinh áp dụng những kiến thức đã học để Nguyễn Hồ Duy Trí thực hiện một project ứng dụng web bằng Spring boot , sau đó thực hiện Unit test trên chính project đã làm. Nội dung : Thực hiện Unit Test trên các màn hình đã làm , tạo một file checklist để tổng hợp lại Unit test , sửa lại những Unit test khi test có phát sinh lỗi khác với yêu cầu khi làm Project. Thực hiện : - Tham gia đầy đủ các buổi training. - Unit Test và tìm lỗi trên Project đã làm. Kết quả: - Đã có thể tự test trên chính Project của mình , từ đó phát hiện ra các lỗi đơn giản , sửa kịp thời , từ đó rút ra kinh nghiệm cho các lần code tiếp theo. Nguyễn Hồ Duy Trí TỔNG KẾT...............................................................................................................................................Như vậy, chỉ trong vòng một tháng ngắn ngủi đầu tiên, em đã kịp hoàn thành một ứng dụng web đơn giản với các chức năng tìm kiếm , thêm xóa sửa. Ứng dụng đã có khá đầy đủ các tính năng đã đề ra ban đầu. Do thời gian có hạn nên tính năng ứng dụng còn đơn giản, thiết kế HTML CSS chưa được đẹp như mong đợi. Nhưng do ứng dụng phát triển theo Spring Boot , nên sau này khi có thời gian sẽ có thể phát triển lên mức cao hơn. Chân thành cảm ơn sự giúp đỡ của các anh chị mentor trong Fujinet , sự giúp đỡ nhiệt tình của anh chị đã cho em học lại được khác nhiều điều từ kiến thức chuyên môn đến các kĩ năng mềm cần thiết của một sinh viên mới bước ra môi trường công ty. Cảm ơn thầy Nguyễn Hồ Duy Trí đã giúp em hoàn thành bài báo cáo này. |
