Soạn Giáo an hướng dẫn trẻ chơi trò chơi học tập chủ de gia đình
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI *Trò chơi vận động: Về đúng nhà. *Trò chơi học tập: Nhà bé ở đâu. *Chơi tự do I. Mục tiêu yêu cầu: - Trẻ biết cách chơi trò chơi “Về đúng nhà” và trò chơi “Nhà bé ở đâu” - Trẻ biết quan sát chạy nhanh để về nhà đúng, suy nghĩ liên hệ dùng ngôn ngữ để diển đạt và trả lời câu hỏi của cô. - Giáo dục trẻ biết yêu quí ngôi nhà của mình, nhớ địa chỉ nhà của mình để không bị lạc đường, không xô đẩy bạn khi chơi, biết nhặt lá cây khô bỏ vào đúng nơi qui định để giữ môi trường xanh, sạch. II. Chuẩn bị: - Địa điểm: Ngoài sân. - TG: 30-35 phút. - Hai vòng tròn làm hai ngôi nhà ở hai vị trí khác nhau. - Nhiều lá cờ có màu sắc khác nhau, mũ chớp, tờ giấy có ghi tên, địa chỉ số nhà của mỗi cháu. - Chong chóng, dây thun, phấn… III. Tiến hành: * Hoạt động 1: TCVĐ “Về đúng nhà” - Cho cả lớp hát bài ”Nhà của tôi” - Các bạn vừa hát bài hát gì?. - Bài hát nhắc đến những gì? - bạn có yêu ngôi nhà của mình không? - Vậy gia đình các bạn gồm có những ai? Với chủ đề nhánh ”ngôi nhà của bé” hôm nay cô sẽ cho các bạn chơi trò chơi vận động ” Về đúng nhà” Để chơi được trò chơi này các bạn lắng nghe cô nói luật chơi và cách chơi nghe! - Luật chơi: Bạn nào về đúng nhà theo qui định sẽ bị ra ngoài 1 lần chơi. - Cách chơi: Chia trẻ ra làm hai nhóm và đứng theo đúng giới tính của mình. Khi cô hô hiệu lệnh “buổi sáng” thì tất cả đi ra khỏi nhà. Khi cô nói “ buổi chiều” thì các bạn chạy nhanh về nhà mình, ai nhầm nhà là thua cuộc, khi trẻ về nhà thì cô hỏi vì sao trẻ đứng trong nhà này. + Tổ chức cho trẻ chơi thử 1 lần. Chơi thật vài lần. Các lần sau cho trẻ đổi nhà với nhau và “buổi sáng” thì bạn trai chạy về nhà bạn gái, bạn gái chạy về nhà bạn trai. + Các bạn vừa chơi trò chơi gì? + Nhận xét giáo dục trẻ khi chơi không chen lắng xô đẩy nhau. * Hoạt động 2: TCHT “Nhà bé ở đâu” Các bạn vừa chơi trò chơi về đúng nhà rất giỏi vậy để các bạn nhớ được địa chỉ nhà của các bạn trong lớp mình qua trò chơi “Nhà bé ở đâu”. - Luật chơi: Bạn đóng vai bé bị lạc đường phải nói được địa chỉ nhà tên cha mẹ… - Cách chơi: Cô đàm thoại và tạo tình huống trẻ bị lạc đường và nói xem nhà mình ở đâu để chú cảnh sát dẩn về đúng nhà theo địa chỉ. + Các bạn cảm thấy thế nào khi bị lạc đường? + Ai có thể giúp các bạn tìm được đường về nhà? + Các bạn nói thề nào để chú công an biết về nơi ở của mình? + Cha mẹ con tên là gì? Cô hướng dẩn gợi ý để cháu trả lời: + Các bạn nghỉ rằng chú công an có thể giúp không? + Các bạn nói gì với chú công an về nơi ở gia đình mình? - Tổ chức cho trẻ đóng vai chú công an và một trẻ đóng vai em bé bị lạc đường. Cho trẻ chơi vài lần. - Cô vừa cho các bạn chơi gì? - Nhận xét trò chơi, giáo dục trẻ biết về địa chỉ nhà của mình, nhớ tên bố mẹ và số điện thoại để không bị lạc đường.
* Hoạt động 3: Chơi tự do - Ngoài 2 trò chơi trên cô còn 1 trò chơi với rất nhiều đồ chơi như: Phấn, chong chóng, dây…và một số trò chơi dân gian. - Cô giới thiệu và hướng dẫn trẻ chơi một số trò chơi dân gian: Chi chi chành chành, nhảy dây, lộn cầu vồng, xoay đĩa…cho trẻ tự chọn trò chơi mà mình thích và kết bạn để chơi. - Ngoài các trò chơi dân gian cô còn có đồ chơi ngoài trời, cô đố các bạn đó là những đồ chơi nào? + Khi chơi cầu tuột, xích đu... thì các bạn chơi như thế nào? + Các bạn nghĩ xem nếu có bạn leo từ cầu tuột lên và một bạn đang tuột xuống thì sẽ xảy ra chuyện gì? + Khi bạn đang chơi xích đu thì các bạn có được lại gần không? Vì sao? - Cô còn làm rất nhiều đồ chơi nữa các bạn xem đây là những đồ chơi gì? + Chong chóng thì chơi thế nào? - Vậy các bạn muốn chơi gì thì lấy và chơi cùng bạn nhé! - Cô quan sát và giáo dục trẻ chơi nhẹ nhàng, an toàn, không xô đẩy bạn và không giành đồ chơi của bạn. Biết nhặt lá khô để đúng nơi qui định để cho sân chơi sạch đẹp và rửa tay thật sạch sau khi nhặt lá. * Kết thúc giờ chơi: Cô tập trung trẻ lại và nhận xét quá trình chơi của trẻ, nhận xét cá nhân.
CHỦ ĐỀ 3: GIA ĐÌNH (TGTH: 2 tuần, từ 11/10 - 23/10 /2021) I. MỤC TIÊU 1. PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC: - Trẻ nhận biết phân loại được một số đ/d thông thường theo chất liệu và công dụng - NB con số phù hợp với số lượng trong phạm vi 7. - Trẻ biết tên, tuổi, sở thích các thành viên trong gia đình (ông, bà, bố, mẹ, anh, chị…) mối quan hệ giữa các thành viên và một số công việc hàng ngày. - Biết địa chỉ nơi ở, các kiểu nhà khác nhau. - Biết tên công dụng, chất liệu, đ/d trong gia đình. - NB phát âm đúng u, ư số từ 1 đến 7. - Thuộc thơ, nhớ nội dung. 2. PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ: - Trẻ nhận ra được sắc thái, biểu cảm của lời nói khi vui buồn, tức giận ngạc nhiên, sợ hãi. - Trẻ nói rõ ràng đủ câu. - Phát âm chính xác u, ư - Đọc thơ diễn cảm. - Trả lời tốt các câu hỏi. 3. PHÁT TRIỂN THẨM MỸ: - Thể hiện cảm xúc và vận động phù hợp với nhịp điệu của bài hát. - Tô màu về gia đình, đồ dùng gđ đẹp, hợp lý. - Trẻ biết tô vẽ về người thân - Nhận ra vẻ đẹp tình thân ái trong quan hệ họ hàng - Biết vẽ, cắt dán đồ dùng gia đình. 4. PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT: - Trẻ có kỹ năng bò, trườn, bật, ném. - Tập đúng các bài tập thể dục. - Bật xa tối thiểu 50 cm. - Kể tên thức ăn cần có. 5. PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM QUAN HỆ XÃ HỘI: - Thể hiện sự vui thích khi hoàn thành công việc - Thể hiện sự an ủi và chia sẻ với người thân, bạn bè - Lắng nghe ý kiến của người khác - Kính trọng người lớn, nhường em nhỏ.
II: MẠNG NỘI DUNG.
III: MẠNG HOẠT ĐỘNG
IV:KẾ HOẠCH TUẦN : TUẦN THỨ 6:Gia đình của bé Thời gian thực hiện từ ngày 11/10/2021 - 16/10/2021
V:KẾ HOẠCH NGÀY: Thứ 2 ngày 11 tháng 10 năm 2021. LĨNH VỰC : PHÁT TRIỂN THẨM MĨ. HOẠT ĐỘNG : Giáo dục âm nhạc. ĐỀ TÀI : NDTT: Dạy hát: Ông cháu NDKH:Nghe hát : Ru con Trò chơi: Nghe tiếng hát tìm đồ vật Loại tiết : Đa số trẻ đã biết. I. MỤC ĐÍCH 1.Kiến thức: - Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả và hiểu nội dung bài hát - Trẻ thuộc bài hát và hát rõ lời. Trẻ hiểu nội dung bài hát nghe. - Trẻ biết cách chơi trò chơi 2.Kỹ năng: - Trẻ hát và thể hiện được giai điệu vui tươi, hồn nhiên khi hát - Trẻ biết luật chơi và chơi thành thạo trò chơi âm nhạc. 3.Giáo dục - Thông qua bài hát trẻ biết yêu quý gia đình và những người than của mình - Trẻ lắng nghe cô hát và hưởng ứng theo gia điệu vui tươi khi cô hát - Trẻ tích cực tham gia các hoạt động và hứng thú vào tiết học II/ CHUẨN BỊ + bài hát: Ông cháu + Cả nhà thương nhau + Cháu yêu bà - Video ông và cháu III: TRÌNH TỰ HƯỚNG DẪN:
Hoạt động góc: PV: Mừng sinh nhật mẹ XD: Trang trại nhà em NT : Nặn búp bê TN: Chăm sóc rau Nhận xét đánh giá và điều chỉnh kế hoạch: ......................................................... .................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... Thứ 3 ngày 12 tháng 10 năm 2021. HOẠT ĐỘNG 1: LĨNH VỰC : PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ. HOẠT ĐỘNG : Làm quen chữ cái. ĐỀ TÀI : LQ: U, Ư I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức - Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái u, ư. - Nhận biết được chữ cái u, ư trong từ chọn vẹn. 2. Kỹ năng: - Phân biệt được chữ cái u, ư, ghép được đúng chữ cái đã học. - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, nói đủ câu rõ ràng. 3. Giáo dục : - Giáo dục trẻ có ý thức tổ chức kỷ luật, có ý thức trong học tập. II. CHUẨN BỊ: - Thẻ chữ cái u, ư của cô và của trẻ, bộ tranh , que chỉ III: TRÌNH TỰ HƯỚNG DẪN:
HOẠT ĐỘNG 2: LĨNH VỰC : PHÁT TRIỂN THẨM MỸ HOẠT ĐỘNG : TẠO HÌNH ĐỀ TÀI : Cắt dán ngôi nhà từ các hình học 1.MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Trẻ biết cắt dán ngôi nhà từ các hình học: Thân nhà là hình chữ nhật to, mái nhà là hình tam giác, cửa ra vào là hình chữ nhật nhỏ, cửa sổ là hình tròn. -Trẻ biết phết hồ ở mặt sau các hình để tạo thành sản phẩm là ngôi nhà. - Trẻ biết quan sát tranh mẫu, biết phân bố bố cục bức tranh hợp lý. - Tăng cường vốn tiếng việt cho trẻ như từ: Thân nhà, mái nhà, cửa sổ, cửa chính, 2. Kỹ năng : - Rèn kỹ năng khéo léo của đôi bàn tay. - Rèn cho trẻ kỹ năng phết hồ ở mặt sau và kỹ năng dán. - Kỹ năng phân bố bố cục bức tranh, kỹ năng vẽ và tô màu. - Rèn kỹ năng quan sát, chú ý và sự ghi nhớ có chủ đích cho trẻ. - Dạy trẻ kỹ năng cầm kéo và cắt các hình học 3.Giáo dục: - Giáo dục trẻ biết yêu quý và giữ gìn ngôi nhà sạch sẽ, gọn gàng, ngăn nắp - Giáo dục trẻ biết vâng lời cô giáo, ý thức hứng thú tham gia vào học tập. - Giáo dục trẻ biết giữ gìn và yêu quý sản phẩm của mình và của bạn. II. CHUẨN BỊ: - Tranh mẫu cắt dán ngôi nhà, 3 rá đựng các hình chữ nhật, hình tam giác, hình tròn, giấy A3, hồ dán, khăn lau, giấy màu, nhạc bài hát “Nhà của tôi” - Giấy A4, khăn lau, hồ dán, giấy màu III: TRÌNH TỰ HƯỚNG DẪN:
Hoạt động góc: PV: Mừng sinh nhật mẹ XD: Trang trại nhà em HT: Cái túi kỳ lạ DG: Chi chi chành chành Nhận xét đánh giá và điều chỉnh kế hoạch: .............................................. ........... .................................................................................................................................... ............................................................................................................................. Thứ 4 ngày 13 tháng 10 năm 2021. HOẠT ĐỘNG 1: LĨNH VỰC : PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT. HOẠT ĐỘNG : Thể dục kỹ năng ĐỀ TÀI : VĐCB " Bò dích dắc bằng bàn tay, cẳng chân qua 5 hộp cách nhau 60 cm Trò chơi :Thỏ đổi lồng I . MỤC TIÊU: 1. Kiến thức : - Trẻ biết bò theo đường dích dắc bằng 2 bàn tay và bàn chân qua 5hộp cách nhau 60 cm. 2 . Kỹ năng: - Rèn luyện cho trẻ có kỹ năng bò bằng bàn chân, bàn tay và sự khéo léo khi bò theo đường dích dắc. - Phát triển khả năng ghi nhớ có chủ định cho trẻ 3 . Giáo dục : - Trẻ hào hứng tham gia các hoạt động. - Chơi trò chơi ngoan, đoàn kết với bạn bè. II. CHUẨN BỊ: - Sàn tập, xắc xô, 5 hộp, - Vòng thể dục III. TRÌNH TỰ HƯỚNG DẪN
HOẠT ĐỘNG 2: LĨNH VỰC : PHÁT TRIỂN TCKNXH HOẠT ĐỘNG : Kỹ năng sống. ĐỀ TÀI : Dạy trẻ không đi theo và nhận quà của người lạ. Loại tiết : Đa số trẻ chưa biết. I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Trẻ biết không đi theo người lạ và nhận quà của người lạ - Trẻ biết tự bảo vệ bản thân và bảo vệ bạn trước người xấu, không đi chơi hay đi 1 mình khi không có người thân đi cùng. - Biết kêu cứu khi bị người lạ tấn công 2. Kỹ năng: - Rèn khả năng diễn đạt mạch lạc, trả lời câu hỏi rõ ràng, - Rèn kĩ năng ứng phó với người xấu. 3. Giáo dục: - Thông qua hoạt động giáo dục trẻ biết tự bảo vệ bản thân tránh sự dụ dỗ của người lạ. II. CHUẨN BỊ : - Ti vi, loa, máy tính - Một cô giáo hóa trang người lạ III: TRÌNH TỰ HƯỚNG DẪN :
Hoạt động góc: PV: Mừng sinh nhật mẹ XD: Trang trại nhà em NT : Nặn búp bê TN: Chăm sóc rau Nhận xét đánh giá và điều chỉnh kế hoạch: ......................................................... ...................................................................................................................................... .................................................................................................................................... Thứ 5 ngày 14 tháng 10 năm 2021. LĨNH VỰC : PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC. HOẠT ĐỘNG : LQVT ĐỀ TÀI : NB mối quan hệ hơn kém về số lượng trong phạm vi 7 I.MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Củng cố nhận biết số lượng 7 - Dạy trẻ nhận biết mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 7 - Trẻ hiểu và biết cách vận dụng các từ ngữ chính xác trong cuộc sống 2. Kỹ năng: - Phát triển kỹ năng hơn kém trong phạm vi 7 - Rèn khả năng chú ý, tư duy, phân tích, ghi nhớ có chủ định - Phát triển ngôn ngữ, mở rộng vốn từ 3. Giáo dục - Giáo dục trẻ tính tập thể, tính kiên nhẫn trong học tập. - Trẻ hứng thú tham gia vào tiết học, đoàn kết khi học khi chơi II. CHUẨN BỊ: - Đồ dùng, đồ chơi có số lượng 7 - Thẻ số từ 1-7, rổ đồ dùng III: TRÌNH TỰ HƯỚNG DẪN:
Hoạt động góc: PV: Mừng sn mẹ XD: Trang trại nhà em HT: Xếp u, ư DG: Chi chi chành chành Nhận xét đánh giá và điều chỉnh kế hoạch: ........................................................... ..................................................................................................................................... .................................................................................................................................... Thứ 6 ngày 15 thág 10 năm 2021. HOẠT ĐỘNG 1: LĨNH VỰC : PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ. HOẠT ĐỘNG : Làm quen văn học. ĐỀ TÀI : Truyện: Hai anh em Loại tiết : Đa số trẻ chưa biết. I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức. - Trẻ hiểu nội dung truyện, đánh giá đúng tính cách của các nhân vật qua lời nới và hành động, hiểu tình cảm của các con cái qua cách đối xử. 2. Kỹ năng - Hiểu và cảm nhận ngôn ngữ văn học, trả lời đầy đủ các câu hỏi của cô, nhớ lời đàm thoại, hành động của các nhân 3. Giáo dục - Giáo giục trẻ biết yêu quý giúp đỡ, quan tâm chăm sóc những người thân trong gia đình II. CHUẨN BỊ : - Tranh minh họa truyện - Trang phục của trẻ gọn gàng III . TRÌNH TỰ HƯỚNG DẪN :
HOẠT ĐỘNG 2: LĨNH VỰC : PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ. HOẠT ĐỘNG : Làm quen chữ cái. ĐỀ TÀI : T/C :U, Ư I.MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Trẻ nắm được cách chơi, luật chơi của một số trò chơi với chữ cái u, ư - Trẻ phát âm đúng chữ cái u, ư và nhận ra các chữ cái u, ư trong các từ qua t/c. - Trẻ phân biệt được chữ cái u, ư qua đặc điểm cấu tạo của chúng thông qua trò chơi: ghép chữ, đố chữ 2. Kỹ năng: - Củng cố kỹ năng phát âm và trả lời câu hỏi to rõ ràng mạch lạc. - Phát triển kỹ năng nói, đọc, viết cho trẻ thông qua các trò chơi. - Rèn kỹ năng cầm bút, tư thế ngồi. - Rèn khả năng phản ứng nhanh với hiệu lệnh, khả năng quan sát và chú ý cho trẻ. 3.Giáo dục: - Trẻ hứng thú tích cực tham gia vào các hoạt động, các trò chơi một các tích cực. - Hình thành cho trẻ tinh thần đoàn kết khi chơi II. CHUẨN BỊ: - Bông hoa có in chữ u, ư, tranh ảnh về đồ dùng trong gia đình có chứa chữ cái u, ư. - Bảng từ, bàn ghế ở các nhóm. - Các nét chữ rời. - Vòng thể dục, - Bông hoa có gắn chữ u, ư . III.TRÌNH TỰ HƯỚNG DẪN:
Hoạt động góc: PV: Mừng sn mẹ XD: Trang trại nhà em NT : Nặn búp bê TN: Chăm sóc rau Nhận xét đánh giá và điều chỉnh kế hoạch: .......................................................... ...................................................................................................................................... Thứ 7 ngày 16 tháng 10 năm 2021. LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC HOẠT ĐỘNG : STEAM Đề tài : Thiết kế ngôi nhà I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Trẻ biết về một số kiểu nhà, những người làm ra ngôi nhà. - Trẻ biết một số nguyên vật liệu để xây nhà. 2. Kỹ năng: - Trẻ tự đưa ra quyết định để chọn nguyên vật liệu để xây dựng ngôi nhà. - Trẻ biết cách làm việc theo nhóm: cùng nhau lựa chọn, đưa ra quyết định về nguyên vật liệu và cách xây dựng nhà. - Phối hợp các kỹ năng vẽ đã học để vẽ bản thiết kế. - Biết hỏi xin sự giúp đỡ của giáo viên và các bạn, xin ý kiến về cách làm và cách chọnvậtliệu,... - Trẻ hứng thú, tích cực tham gia vào hoạt động. - Cố gắng hoàn thành công việc được giao. - Trẻ biết ứng dụng, công dụng của ngôi nhà. 4. Kết quả áp dụng: - Trẻ thiết kế được ngôi nhà mà không bị đổ, chọn nguyên vật liệu phù hợp để chế tạo ra một ngôi nhà. 5. Các thành tố thích hợp: STEAM + S - Khoa học: Kết cấu của một ngôi nhà, các kiểu nhà khác nhau. + T - Công nghệ: Xem video trên máy tính: Những ngôi nhà được xây dựng thế nào, các kiểu nhà, các kiến trúc nhà khác nhau. + E - Chế tạo: Làm thế nào để xây nhà không bị đổ, chọn nguyên vật liệu phù hợp để chế tạo ra một ngôi nhà. + A - Nghệ thuật: Tô màu ngôi nhà, vẽ ngôi nhà của bé. + M - Toán học: Đếm số tầng, số nguyên vật liệu. Nhận biết, phân biệt các hình học. II. CHUẨN BỊ: 1. Chuẩn bị của cô: - Máy tính. Tranh chuyện: Ba chú lợn nhỏ. - Video các kiểu nhà: nhà trên thuyền, nhà mái ngói, nhà cao tầng. 2. Chuẩn bị của trẻ: - Giấy A4, bút chì, bút màu. - Que kem, keo dán, ống hút có chỗ gập, đất nặn,... III. TRÌNH TỰ HƯỚNG DẪN:
Hoạt động góc: PV: Mừng sn mẹ XD: Trang trại nhà em NT : Nặn búp bê TN: Chăm sóc rau Nhận xét đánh giá và điều chỉnh kế hoạch: .......................................................... ...................................................................................................................................... NHẬN XÉT CỦA BAN GIÁM HIỆU .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. KẾ HOẠCH TUẦN THỨ 7. Đồ dùng gia đình Thời gian thực hiện từ ngày 18/10/2021 - 22/10/2021
Thứ 2 ngày 18 tháng 10 năm 2021. LĨNH VỰC : PHÁT TRIỂN THẨM MĨ. HOẠT ĐỘNG : TẠO HÌNH ĐỀ TÀI : Vẽ cái nồi ( Mẫu ) I. MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Trẻ vẽ được cái nồi có đầy đủ các bộ phận : Miệng, Thân , đáy , quai , nắp và tô màu . 2 . Kỹ năng: - Rèn kỹ năng vẽ nét lượn cong , nét xiên , nét cong tròn và kỹ năng tô màu . - Phát triển khả năng quan sát , tư duy , óc sáng tạo , ghi nhớ và chú ý có chủ định 3. Giáo dục: . - Giáo dục trẻ biết giữ gìn và bảo vệ đồ dùng sạch sẽ, gọn gàng. II / CHUẨN BỊ : -Vở tạo hình , màu tô , viết chì đủ cho mỗi cháu. - Tranh mẫu , giá tạo hình , một cái xoong ( vật thật ). - Phấn , khăn lau , bảng . III: TRÌNH TỰ HƯỚNG DẪN:
Hoạt động góc: PV:Bác sỹ XD: Bệnh vện HT: Xếp đồ dùng cho người thân TN: Chăm sóc rau Nhận xét đánh giá và điều chỉnh kế hoạch: .......................................................... ...................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... Thứ 3 ngày 19 tháng 10 năm 2021. LĨNH VỰC : PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ. HOẠT ĐỘNG : Làm quen chữ cái. ĐỀ TÀI : Tập tô u, ư I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Trẻ biết tô đúng, đẹp chữ cái u, ư .Cầm bút bằng tay phải và tô trùng khít lên chấm mờ. -Trẻ biết chơi trò chơi. 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng tô, cách cầm bút và tư thế ngồi cho trẻ - Rèn luyện trẻ tính kiên trì 3. Giáo dục - Trẻ biết giữ gìn, bảo vệ đồ dùng học tập II.CHUẨN BỊ : - Tranh hướng dẫn của cô, bút dạ bút màu - Vở tập tô, bàn ghế đúng quy cách III: TRÌNH TỰ HƯỚNG DẪN:
XD: Bệnh vện HT: Xếp đồ dùng cho người thân TN: Nặn cái bát Nhận xét đánh giá và điều chỉnh kế hoạch: ......................................................... .................................................................................................................................... ........................................................................................................ Thứ 4 ngày 20 háng 10 năm 2021. LĨNH VỰC : PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT. HOẠT ĐỘNG : Thể dục kỹ năng ĐỀ TÀI : Trườn sấp kết hợp trèo qua ghế TD I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Dạy trẻ thực hiện vận động trườn sấp kết hợp trèo qua ghế thể dục - Khi trườn trẻ biết phối hợp tay chân nhịp nhàng trườn sát sàn trèo qua ghế nhẹ nhàng nhanh nhẹn. 2. Kỹ năng: - Phát triển tố chất vận động: sự nhịp nhàng khéo léo, phát triển cơ tay, cơ chân 3.Giáo dục: - Trẻ hứng thú và mạnh dạn trong tập luyện. II. CHUẨN BỊ - Sân tập sạch sẽ - Ghế thể dục III. TRÌNH TỰ HƯỚNG DẪN
Hoạt động góc: PV: Bác sỹ XD: Bệnh vện HT: Nối số lượng NT: Vẽ đồ dùng gia đình Nhận xét đánh giá và điều chỉnh kế hoạch: ......................................................... .................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... Thứ 5 ngày 21 tháng 10 năm 2021. HOẠT ĐỘNG 1: LĨNH VỰC : PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC. HOẠT ĐỘNG : LQVT ĐỀ TÀI : Chia nhóm có số lượng 7 thành 2 phần .I . MỤC TIÊU : 1. Kiến thức - Trẻ biết chia 7 đối tượng thành 2 phần bằng nhiều cách -Trẻ chơi thành thạo trò chơi. 2. Kỹ năng - Luyện kỹ năng đếm đến 7. - Trẻ có kỹ năng nhận biết và tạo nhóm đối tượng có số lượng 7. - Rèn cho trẻ kỹ năng so sánh 3. Giáo dục - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động. - Giáo dục trẻ tính đoàn kết trong giờ học II. CHUẨN BỊ: - Mỗi trẻ 7 cái quần, 7 cái áo - Đồ dùng có số lượng 7 III: TRÌNH TỰ HƯỚNG DẪN:
HOẠT ĐỘNG 2: LĨNH VỰC : PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC. HOẠT ĐỘNG : LQVT ĐỀ TÀI : Cách đo độ dài một đối tượng I. MỤC TIÊU : 1 Kiến thức: - Trẻ nhận biết mục đích của phép đo là biểu diễn độ dài của một đối tượng qua độ dài của 1 vật chọn làm đơn vị đo. - Tập đo độ dài của đối tượng bằng 1 đơn vị đo. Làm quen với thao tác đo. - Phát triển tư duy so sánh tổng hợp, chú ý có chủ định, sử dụng đúng thuật ngữ toán học. - Trẻ nghiêm túc thực hiện hoạt động. Giáo dục trẻ . II. CHUẨN BỊ: * Đồ dùng của cô: Thảm cho trẻ ngồi, một băng giấy màu xanh = cm, một băng giấy đỏ dài bằng bút màu, thẻ số, 2 giỏ đồ chơi là các loại rau, củ quả... * Của trẻ: - Mỗi trẻ có 1 rổ đồ dùng gồm có một băng giấy dài 20cm, thước đo dài 5 cm, que tính, sợi dây, thẻ số từ 2 – 4, bút lông. III. TRÌNH TỰ HƯỚNG DẪN:
Hoạt động góc: PV: Bác sỹ XD: Bệnh vện HT: Xếp đồ dung người thân DG: Cờ lúa ngô Nhận xét đánh giá và điều chỉnh kế hoạch: .......................................................... ..................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... Thứ 6 ngày 22 tháng 10 năm 2021. LĨNH VỰC : PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ. HOẠT ĐỘNG : Làm quen văn học. ĐỀ TÀI : Thơ : Thương ông Loại tiết : Đa số trẻ chưa biết. I. MỤCTIÊU: 1. Kiến thức - Trẻ biết tên bài thơ ,tên tác giả và hiểu được nội dung của bài thơ . - Cảm nhận được vần,nhịp điệu,ngữ điệu của câu thơ 2. Kỹ năng - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc,phát âm chính xác . - Rèn kỹ năng ghi nhớ - Trẻ biết lắng nghe,trả lời lịch sự,lễ phép với mọi người. 3. Giáo dục - Giáo dục trẻ ý thức nề nếp trong giờ học. - Trẻ hứng thú hăng say tham gia các hoạt động học. II. CHUẨN BỊ: -Tranh thơ - 30 chiếc gậy nhỏ III: TRÌNH TỰ HƯỚNG DẪN:
Hoạt động góc: PV: Bác sỹ XD: Bệnh vện DG : Cờ lúa ngô TN: Vẽ đồ dùng gđ Nhận xét đánh giá và điều chỉn kế hoạch: .......................................................... .................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... NHẬN XÉT CỦA BAN GIÁM HIỆU ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. ĐÁNH GIÁ CUỐI CHỦ ĐỀ : GIA ĐÌNH
HƯỚNG KHẮC PHỤC: - Dạy thêm toán cho trẻ vào các buổi chiều. - Rèn cho trẻ phát âm ở mọi lúc, mọi nơi, trong mọi hoạt động. - Lưu ý đến một số trẻ kém. |