Gần nhau cảm thấy bình thường xa nhau mới thấy tình thương dạt dào
|
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.  Vân cho biết, cô và chồng có nhiều cái “cùng”, trước hết là cùng có quê hương chung là huyện Thọ Xuân (Thanh Hóa), cùng công tác trong ngành y, cùng chung rất nhiều sở thích. Gần hai chục năm trước, khi ông ngoại của Vân ốm phải nằm điều trị tại Bệnh viện Trung ương Quân đội 108, Vân là người chăm sóc ông. Trung khi đó đang học thêm chuyên môn tại bệnh viện này, đảm nhận nhiệm vụ bác sĩ điều trị. Tình thương và lòng nhiệt tình của người thầy thuốc đối với bệnh nhân đã khiến cô cử nhân điều dưỡng ngưỡng mộ. Dần dần hai người yêu nhau lúc nào không hay. Đến năm 2005, đôi uyên ương tổ chức lễ cưới với hai bộ quần áo trắng tinh khiết của ngành y.
Tuy công tác tại hai bệnh viện cách nhau chỉ hơn 10km theo đường chim bay nhưng đặc thù của nghề y khiến hai người ít có thời gian gần gũi. Những đêm trực triền miên của vợ và chồng luôn kèm theo nỗi nhớ da diết... Và phải đến hơn 4 năm sau (năm 2019), cặp uyên ương ngành y mới có cô con gái đầu lòng, hơn một năm sau, cặp vợ chồng “vỡ kế hoạch”, sinh thêm một cháu trai. Đại dịch Covid-19 khiến cả xã hội khó khăn và ngành y trên tuyến đầu chống dịch là lực lượng chịu vất vả nhất. Tháng 4-2021, dù có hai con nhỏ và đang ốm nhưng bác sĩ Trịnh Văn Trung vẫn tình nguyện vào vùng tâm dịch Bắc Giang. Khó khăn dồn lên vai người vợ trẻ nhưng Nguyễn Thị Vân vẫn động viên chồng lên đường. “Sáng sớm hôm đó, chồng em khoác ba lô, hôn con và ôm chặt em rất xúc động, nhưng em không dám khóc sợ chồng không yên tâm”, Nguyễn Thị Vân nhớ lại. Lúc bấy giờ, dịch bệnh tại Bắc Giang rất căng thẳng, trong bệnh viện dã chiến với bộ đồ chống dịch kín mít, mồ hôi vã ra như tắm, nhưng sau ca trực mệt mỏi vô cùng, bác sĩ Trung vẫn gọi điện về động viên vợ. Tình yêu trong những ngày xa cách để chiến đấu với “giặc Covid-19” đã là nguồn động viên lớn để bác sĩ Trung hoàn thành nhiệm vụ. “Từ tâm dịch Bắc Giang về Hà Nội cách ly, đến khi hai vợ chồng gặp nhau là hơn hai tháng xa cách. Nước mắt em không kìm nổi khi thấy anh Trung gầy rộc. Nhưng rất hạnh phúc khi anh ấy trao cho em tấm bằng khen của Chủ tịch UBND tỉnh Bắc Giang tặng và nói rằng: “Em xứng đáng được nhận tấm bằng khen này”, Nguyễn Thị Vân xúc động kể. PHÚ QUÝ
Quy luật thích ứng, còn gọi là Quy luật nhàm chán (Law of Psychological Adaptation) cho rằng khi một cảm xúc nào đó được nhắc đi nhắc lại nhiều lần mà không thay đổi nội dung hay hình thức thì cuối cùng hiệu quả tác động của cảm xúc, tình cảm đó sẽ bị suy yếu. Trong cuộc sống tình cảm đời thường, chúng ta gọi đó là hiện tượng chai sạn tình cảm. Các biểu hiện của nó được biết đến rộng rãi “gần thường xa thương” như câu ca dao: “Gần nhau cảm thấy bình thường Xa nhau mới thấy tình thương dạt dào”. Rất nhiều trường hợp xảy ra hàng ngày quanh chúng ta chịu tác động của quy luật này: Không ít người làm một công việc nào đó, hài lòng khi quen thuộc với nó rồi chẳng hiểu sao bỗng thấy nhàm chán. Họ nghĩ mình chán việc nhưng thật sự là đang chán những hành động lặp đi lặp lại một cách máy móc. Những cặp đôi yêu nhau dần cảm thấy không như lúc đầu rồi chia tay. Họ không biết cách làm mới bản thân, chỉ nghĩ rằng tình cảm đến lúc phai nhạt. Hay như nỗi đau mất đi người thân, lúc đầu mới tiếp nhận là quá sức chịu đựng, gục ngã, tuyệt vọng… nhưng dần dần ta học cách làm quen và sống chung với những mất mát. Ngạn ngữ Nga có một câu rất hay nói về yêu xa: “Sự xa cách đối với tình yêu giống như gió với lửa. Gió sẽ dập tắt những tia lửa nhỏ nhưng lại đốt cháy, bùng nổ những tia lửa lớn”. Khá nhiều người ngại yêu xa, không phải họ thiếu tự tin tình cảm của mình chưa đủ lớn. Họ ngại vì không thể biết được những thay đổi từ đối phương và quy luật thích ứng lại sẵn sàng đẩy bất cứ ai vào môi trường mới, mối quan hệ mới với những trải nghiệm mới. Những người hiểu được quy luật này sẽ biết cách thay đổi hình thức biểu hiện cảm xúc để tạo sự mới mẻ, kích thích sự tò mò, mong muốn tìm hiểu, chinh phục nơi đối phương để giữ ngọn lửa tình cảm luôn cháy đượm. Nếu phớt lờ quy luật, dù chẳng ai phạm lỗi, mối quan hệ tất yếu sẽ bị rạn nứt theo một cách nào đó. Để không cảm thấy nhàm chán bạn cần làm mới thực đơn cuộc sống Chúng ta có thể vận dụng quy luật này để tác động tích cực đến tập thể, tổ chức hay doanh nghiệp. Tiến sĩ Eichele tại Đại học Bergen (Nauy) cùng cộng sự đã đưa ra bằng chứng thuyết phục về ảnh hưởng của quy luật thích ứng trong công việc. Đó là hình ảnh chụp MRI (cộng hưởng từ) não của những người tham gia nghiên cứu khi họ lặp đi lặp lại một nhiệm vụ đơn giản. Kết quả cho thấy có sự suy giảm hoạt động ở vỏ não trước và gia tặng hoạt động ở vùng não liên quan đến nghỉ ngơi. Điều này chứng tỏ não bộ bắt đầu “quen” và biết “tiết kiệm” bằng cách đầu tư năng lượng ít hơn cho việc hoàn thành những nhiệm vụ giống nhau. Suy rộng ra, kết quả trên cho thấy sự quen thuộc sẽ dẫn đến nhàm chán và ảnh hưởng đến năng suất lao động của nhân viên. Sự nhàm chán của cá nhân này sẽ tác động đến cá nhân khác thông qua cơ chế lây lan tâm lý. Những tác động đó sẽ hình thành nên một bầu không khí u ám trong tập thể và kéo thời gian làm việc chất lượng cũng như hứng thú công việc giảm xuống. Nếu cảm thấy nhàm chán trong công việc, bạn cần chủ động làm mới những hoạt động của mình nơi công sở, suy nghĩ tìm những giải pháp sáng tạo hơn, đột phá hơn, nhận những nhiệm vụ mang tính thách thức nhiều hơn để đứa bản thân ra khỏi vùng thoải mái. Đây cũng là cách tốt để bạn phát triển bản thân và tích lũy thêm kinh nghiệm. Đừng để cảm giác quen thuộc làm bạn chán chường và nhảy việc. Nếu bạn là người lãnh đạo, bạn cần quan tâm nhiều hơn và ứng dụng duy luật này trong quá trình quản trị nhân sự. Bên cạnh thay đổi cách thức lãnh đạo, phong thái ứng xử, nhà lãnh đạo cần quan tâm đến việc đưa ra những quyết định khen thưởng dựa vào thời điểm và tính chất công việc. Tổ chức tuyên dương, khen thưởng cũng không nên gói gọn trong văn phòng, vào giờ họp mà có thể tổ chức ăn tối, tiệc nhỏ ngoài trời… Những thay đổi này có thể tác động bẻ gãy lối mòn, giúp xốc lại tinh thần làm việc của nhân viên, tạo môi trường làm việc năng động mới mẻ, tác động tích cực đến người lao động. Tamlylanhdao.com Người ta bảo: “Sông sâu còn có kẻ dò/ Lòng người ai dễ mà đo cho tường”, nghĩa là khẳng định “Lòng người” là cái thực sự khó nắm bắt, khó kiểm soát, khó khám phá. Nhưng tâm lý học đã chỉ ra 6 quy luật của tình cảm, nếu biết vận dụng một cách triệt để, thấu đáo, bạn cũng có thể “dò cho rõ ngọn nguồn nông sâu” đấy. Đó là: 1. Quy luật ‘lây lan’
QUY LUẬT LÂY LAN Nội dung: Xúc cảm, tình cảm của người này có thể truyền, lây sang người khác. Ứng dụng: Trong cuộc sống hàng ngày ta thường thấy các hiện tượng vui lây buồn lây, cảm thông chia sẻ… Ví dụ: - Con nhớ anh nhiều đêm không ngủ Nó khóc làm em cũng khóc theo - Ai buồn tôi cũng buồn dùm Ai vui tôi cũng vui dùm cho ai - Ai buồn ai khóc thiết tha, Tôi vui tôi cũng chan hòa giọt châu Ứng dụng trong dạy học: - Xây dựng tập thể hòa đồng, đoàn kết, thân ái,’ niềm vui nhân đôi, nỗi buồn xẻ nửa’. - Xây dựng tấm gương điển hình để học sinh học tập và noi theo. - Giáo viên luôn giữ phong thái vui vẻ tạo bầu không khí thoải mái, học tập tốt. - Giáo viên phải có sự khen thưởng, trách phạt để các em phấn đấu noi theo. - Tránh tin đồn thất thiệt, tránh gây hoảng loạn cho nhiều người, khi nhận tin phải xác minh sự chính xác rồi thông báo. - Hạn chế lây lan cái xấu, phát triển lây lan những cái tốt. Ứng dụng trong xây dựng mối quan hệ người – người. - Lắng nghe để thấu hiểu, để đồng cảm, đặt mình vào tâm trạng của người đó để cùng vui, cùng buồn với “người ta”, bạn sẽ mau chóng trở thành người “tri kỷ”, “tâm giao”. Từ quý mến đến yêu thương là một khoảng không xa lắm. QUY LUẬT THÍCH ỨNG Nội dung: Một xúc cảm, tình cảm được lặp đi lặp lại nhiều lần một cách không thay đổi thì cuối cùng sẽ bị suy yếu, bị lắng xuống. Đó là hiện tượng “ chai dạn” của tình cảm. Ví dụ: Vừa xuống nước thấy lạnh, một lúc sau quen dần thấy “bình thường” Vừa vào phòng tối, chẳng nhìn thấy gì, một lát sau quen mắt, hình ảnh lờ mờ hiện lên rồi sáng dần. Gần thường, xa thương. Gần nhau cảm thấy bình thường/ Xa nhau mới thấy tình thương dạt dào. Gần chùa gọi bụt bằng anh. Hồi mới yêu tưởng rằng không bao giờ có thể chia lìa, vậy mà chỉ một thời gian sau tình cảm đã nhạt nhẽo, tàn phai. Vừa biết tin người yêu đi lấy chồng (con trượt đại học, con hy sinh ở ngoài mặt trận, mất của, bị kỷ luật…), người ta đau khổ tưởng có thể “chết đi được”. Vậy mà chỉ dăm bữa nửa tháng, nỗi buồn đã nguôi ngoai. Ứng dụng trong dạy học: - Liên tục thay đổi phương pháp, hình thức tổ chức lớp học và các hoạt động, thay đổi “phong cách lên lớp” để thu hút học sinh, tránh nhàm chán cho chính mình và các em học sinh. - Luôn luôn năng động, sáng tạo, làm mới mình, học hỏi để mình ngày hôm qua không phải là mình của ngày hôm kia. Ứng dụng trong xây dựng quan hệ người – người: - Đừng nhàm chán tới mức mình “chưa mở mồm”, người ta đã biết mình sẽ nói gì vì lặp đi lặp lại có mỗi chuyện đó. - Đổi mới bản thân liên tục để người ta nhận ra “mỗi ngày anh đẹp/ em đẹp dần trong mắt em/anh”. - Tạo ra dấu ấn riêng: từ việc tỏ tình, tặng qùa, đi chơi, uống nước, trang phục, ăn nói cho đến “chuyện ấy”. Sự nhàm chán giết chết tình yêu. - Đời thay đổi khi ta thay đổi. “Dĩ bất biến ứng vạn biến”, chỉ kiên định lập trường, kiên định giá trị sống, còn cách thể hiện phải đa dạng, linh hoạt. QUY LUẬT TƯƠNG PHẢN Nội dung: - Tương phản là sự tác động qua lại giữa những xúc cảm, tình cảm âm tính và dương tính, tích cực và tiêu cực thuộc cùng một loại. Cụ thể là một xúc cảm tình cảm này có thể làm tăng cường hoặc giảm bớt một xúc cảm, tình cảm khác đối cực với nó xảy ra đồng thời hay nối tiếp. Ví dụ: - Ngọt bùi nhớ lúc đắng cay; Ôn cố tri tân; Ôn nghèo nhớ khổ; Trong bộ phim ta đang theo dõi,càng thương nhân vật chính diện bao nhiêu thì càng ghét nhân vật phản diện bấy nhiêu. - Cả thèm, chóng chán / Yêu nhau lắm, cắn nhau đau/ Càng quen càng lèn cho đau/ Thấy đỏ tưởng là chín. - Hai ca sĩ cùng hát hay như nhau, nhưng ca sĩ có ngoại hình đẹp được đánh giá cao hơn (đẹp làm cho … tốt hơn), thế mới có câu “tốt đẹp”. - Bụng đói thì làm cho ta cảm thấy rét hơn (đói -> rét). Nhà sạch tạo cho ta cảm giác mát hơn (sạch -> mát); giàu có khiến ta cảm giác người đó sang trọng hơn (giàu -> sang); cô gái ở một môi trường có nhiều nam, sẽ được quý trọng hơn vì hiếm (hiếm -> quý ); khó khăn mới đạt được điều gì đó thì người ta trân trọng và quý mến nó hơn (khó -> quý), vì vậy đừng có dễ dãi quá mà hóa coi thường. Ứng dụng trong dạy học: - Giáo viên cần xây dựng thang điểm chuẩn để chấm bài, tránh cảm tính (yêu nên tốt, ghét nên xấu/ ác cảm thì cho điểm chặt chẽ, còn quý thì “nới tay” hơn. - Có cái nhìn khách quan, lý tính, công bằng hơn trong nhìn nhận, đánh giá, nhận xét cấp trên, đồng nghiệp và học sinh. - Vận dụng quy luật tương phản để nêu gương, trách phạt học sinh. Ứng dụng trong việc xây dựng mối quan hệ người – người: - Đừng vội đánh giá con người sau một hai lần gặp mặt, tránh trường hợp trông “cái mặt dễ thương” là cho rằng “cô ấy tốt, ngoan, dịu dàng”. Đừng vì thấy anh chàng ăn nói “ngon lành” mà vội vồ vập. Cảm xúc dễ bị đánh lừa. - Hãy đến gần hơn (cả về không gian lẫn tâm lý) để nhìn con người tỏ tường hơn, tránh trường hợp “trông xa thì tưởng Thúy Kiều/ lại gần lại hóa người yêu Chí Phèo”. - Cần tham khảo ý kiến người khác khi muốn đánh giá về một người nào đó, tránh trường hợp mình chủ quan kiểu “Mũi thì ba sáu gánh lông, chồng yêu chồng bảo râu rồng trời cho; đêm nằm thì ngáy o o, chồng yêu chồng bảo ngáy cho vui nhà”. Đinh Thủy Page 2
Khoa Sư phạm Tự nhiên là một trong những đơn vị quản lí hành chính cơ sở của trường Đại học Phạm Văn Đồng có các chức năng, nhiệm vụ sau đây:
Ngành Giáo dục Tiểu học. Ngành Sư phạm Toán Ngành Sư phạm Vật lý Tổ chức quá trình đào tạo và các hoạt động giáo dục khác trong chương trình, kế hoạch giảng dạy chung của nhà trường.
- Bí thư chi bộ: GVC-ThS. Bùi Thị Hoàng Phương - UV: ThS. Nguyễn Thị Kiều Thu - Phó Trưởng Khoa (Phụ trách): GVC ThS. Bùi Thị Hoàng Phương - Phó trường Khoa: Nguyễn Tấn Sự - Chủ tịch công đoàn: GVC ThS. Phan Bá Trình - Bí thư Liên chi đoàn: ThS. Nguyễn Bích Hà Trưởng bộ môn Giáo dục Tiểu học: ThS. Võ Tuấn Thanh Trưởng bộ môn: Toán: TS. Trần Ngọc Khuê Trưởng bộ môn: Lý - Địa: ThS. Nguyễn Thị Kiều Thu Page 3
Page 4
Page 5Page 6Page 7Page 8Quản lý, lãnh đạo là một hoạt động mang tính khoa học, tính nghệ thuật, mặt khác nó cũng hàm chứa tính khó khăn, phức tạp. Muốn thành công trong công việc quản lý, lãnh đạo, người lãnh đạo phải có những phẩm chất đặc biệt. Những phẩm chất này xuất phát từ đặc điểm lao động quản lý; từ vai trò vị trí của người lãnh đạo; từ đặc điểm, tính chất của lĩnh vực, đối tượng quản lý cụ thể… Vì thế khó có thể xác định được yêu cầu cụ thể về phẩm chất nhân cách của từng người lãnh đạo. Tuy nhiện đa số các nhà khoa học quản lý đều cho rằng có thể nêu lên nội dung những yêu cầu về những phẩm chất chung cần thiết cho người cán bộ quản lý, lãnh đạo. Mỗi người lãnh đạo cần xây dựng cho bản thân một tính cách lãnh đạo phù hợp với yêu cầu đặc điểm công tác của mình, sao cho tập trung phần lớn những nét tính cách tích cực và hạn chế đến mức thấp nhất những nét tiêu cực. Xây và chống là hai mặt của một qúa trình hoàn thiện tính cách của người lãnh đạo.
Trong tài liệu này, chúng tôi tập hợp một số ý kiến của những nhà nghiên cứu về khoa học quản lý, một số danh nhân về phẩm chất của người quản lý. + Trong những bài nói chuyện và bài viết, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã chỉ rõ, những người đạt các tiêu chuẩn dưới đây thì có có thể cử làm cán bộ lãnh đạo: 1/ Những người đã tỏ ra rất trung thành và hăng hái trong công việc, trong đấu tranh. 2/ Những người liên hệ mật thiết với dân chúng, hiểu biết dân chúng, luôn luôn chú đến lợi ích của dân chúng… 3/ Những người có thể phụ trách giải quyết các vấn đề, trong những hoàn cảnh khó khăn. Ai sợ phụ trách và không có sáng kiến thì không phải là người lãnh đạo. Người lãnh đạo đúng đắn cần phải: khi thất bại không hoang mang, khi thắng lợi không kiêu ngạo, khi thi hành các nghị quyết thì kiên quyết, gan góc, không sợ khó khăn. 4/ Những người luôn luôn giữ đúng kỷ luật. Về tính cách của những người lãnh đạo, ngay từ năm 1925, khi huấn luyện những người cán bộ cách mạng đầu tiên cho Đảng ta, Hồ Chí Minh đã chỉ ra “Tư cách một người cách mệnh“ là: “Tự mình phải: - Cần kiệm - Hòa mà không tư - Cả quyết sửa lỗi mình - Cẩn thận mà không nhút nhát - Hay hỏi - Nhẫn nại (chịu khó) - Hay nghiên cứu, xem xét - Vị công vô tư - Không hiếu danh, không kiêu ngạo - Nói thì phải làm - Giữ chủ nghĩa cho vững - Hy sinh - Ít lòng tham muốn về vật chất - Bí mật Đối với người phải: - Với từng người thì khoan thứ - Với đoàn thể thì phài nghiêm - Có lòng bày vẽ cho người - Trực mà không táo bạo - Hay xem xét người Làm việc phải: - Xem xét hoàn cảnh kỹ càng - Quyết đoán - Dũng cảm - Phục tùng đoàn thể“. + Theo quan điểm của J.Criblin, người quản lý lãnh đạo cần có 16 phẩm chất cần thiết: 1/ Phải là tấm gương tốt cho mọi người xung quanh. 2/ Là hạt nhân đoàn kết và khéo léo, biết phối hợp lao động trong tập thể. 3/ Tạo nên được tinh thần lao động tốt trong các thành viên: gắn bó với tập thể, tự giác thừa nhận mục tiêu của tập thể, tự giác cống hiến hết khả năng, tinh thần trách nhiệm cá nhân cao. 4/ Phải bảo vệ cho cấp dưới, đấu tranh chống những sai lầm của họ, bảo vệ sự đúng đắn của họ, hiểu, tin tưởng và tôn trọng họ. 5/ Phải khiêm tốn. 6/ Biết trao quyền lực đầy đủ cho cấp dưới. 7/ Hiểu rõ mỗi người và biết sử dụng họ. 8/ Không thiên vị, trù dập. 9/ Phải bình tĩnh, tự chủ cả trong lúc hiểm nghèo. 10/ Có hiểu biết rộng và năng lực thành thạo. 11/ Trước hết phải tự hiểu bản thân. 12/ Phải nhạy cảm với cái mới. 13/ Luôn luôn hành động có hệ thống, có nguyên tắc, có kế hoạch, có tổ chức và sự quản lý chặt chẽ. 14/ Có tính kiên trì nhẫn nại. 15/ Có tư tưởng vững vàng. 16/ Phải ý thức được rằng tổ chức xí nghiệp, cơ quan là một thể thống nhất. + G.A. Lessetlis nêu 17 phẩm chất quan trọng cần có ở người quản lý: 1/ Sự thông cảm 2/ Khả năng suy luận. 3/ Khả năng am hiểu người khác. 4/ Làm chủ được tình cảm. 5/ Không coi thường cấp dưới. 6/ Sẵn sàng nghe ý kiến người khác. 7/ Nghệ thuật kịp thời khen thưởng. 8/ Nhanh chóng phát hiện những mặt tốt, mặt xấu của người cộng sự. 9/ Thái độ cư xử phù hợp với đối tượng. 10/ Không đa nghi. 11/ Có lòng tin và tự tin. 12/ Có tính mềm dẻo, linh hoạt. 13/ Xử sự cởi mở với mọi người. 14/ Thừa nhận những quan điểm khác nhau. 15/ Có tính hài hước. 16/ Không có định kiến, thành kiến với ai. 17/ Có khả năng tự đánh giá đúng đắn bản thân. + Theo P.L. Kiecgienxep, một chuyên gia về công tác tổ chức, ở Mỹ người ta đưa ra những yêu cầu chủ yếu về phẩm chất của người lãnh đạo các xí nghiệp công nghiệp như sau: 1/ Phải là người điềm đạm công bằng. 2/ Phải có óc sáng tạo và tỉnh táo. Người lãnh đạo giỏi phải biết xây dựng phương án cho tương lai, nhưng họ phải là nhà lý tưởng thực dụng, họ không chỉ biết mơ tưởng về những con đường sáng tạo mới, mà còn có khả năng thực sự thực hiện được những cái mới. Họ phải nghĩ và sống cho tương lai. 3/ Phải có khả năng “phán đoán lành mạnh“. Họ phải biết ý đồ của họ có khả năng hiện thực hay không. Khi xây dựng kế hoạch cho tương lai, họ không chỉ tưởng tượng mà còn phải nhìn thấy mục tiêu lành mạnh nữa. 4/ Phải có lòng dũng cảm, phải cương quyết, kiên trì theo quan điểm của mình, chống lại sức ỳ và định kiến thông thường. 5/ Tính khôi hài là một đức tính quan trọng của cán bộ lãnh đạo. Họ phải hiểu rằng, nhiều tình huống gay cấn có thể được cải thiện nhanh chóng bằng tiếng cười hơn là bằng nước mắt. 6/ Phải có khả năng hiểu biết về những người dưới quyền. Phải có khả năng đặt mình ở vị trí người dưới quyền để thông cảm với họ trong các tình huống. Từ đó, tìm được cách cư xử và cách giải quyết vấn đề thích hợp và công bằng. 7/ Phải có năng lực tiếp thu thông tin, nhất là những vấn đề có liên quan tới công việc mình phụ trách. 8/ Phải có khả năng hợp tác với người cộng sự, người dưới quyền. 9/ Phải có năng lực tổ chức. 10/ Phải lịch thiệp. 11/ Phải có những kiến thức kỹ thuật cần thiết thuộc lĩnh vực công tác của mình. + Theo L.V. Ratsenco, người lãnh đạo còn có những phẩm chất quan trọng sau đây: 1/ Biết điều 2/ Điềm đạm, biết điều khiển bản thân 3/ Hết lòng vì công việc 4/ Trung thực 5/ Công bằng 6/ Mực thước, lịch sự 7/ Mềm dẻo 8/ Biết sắp đặt các mối quan hệ 9/ Biết suy nghĩ một cách logic 10/ Biết trình bày miệng và viết ngắn gọn, đầy đủ ý nghĩ của mình 11/ Hiểu người và sử dụng đúng chỗ 12/ Biết sử dụng đúng mức quyền hạn 13/ Ham học, có khả năng thường xuyên mở rộng vốn kiến thức về văn hóa và chuyên môn của mình 14/ Biết tiếp nhận, tích lũy kinh nghiệm ngay cả trong những thất bại 15/ Có nghị lực, cương quyết đạt mục đích 16/ Làm việc đúng nguyên tắc 17/ Dũng cảm trong mọi trường hợp 18/ Tự chủ 19/ Không nản lòng khi thất bại 20/ Có trình độ văn hóa cao 21/ Có tinh thần tự phê 22/ Biết yêu cầu cao đối với bản thân và cấp dưới 23/ Có khả năng tổ chức 24/ Biết xác định và đề ra một cách rõ ràng những mục tiêu chính trong hoạt động của đơn vị ở mỗi giai đoạn nhất định 25/ Xác định những nhân tố, những điều kiện, những kết quả trung gian để hành động phù hợp, đạt mục tiêu. + G.Xuvôrôp - một danh tướng nước Nga đã khuyên các sĩ quan của ông: 1/ Rất mạnh dạn, nhưng không nổi nóng 2/ Nhanh nhẹn, nhưng không hấp tấp vội vàng. 3/ Tích cực, nhưng không nôn nóng 4/ Dễ bảo, nhưng không tự hạ 5/ Làm người phụ trách, nhưng không kiêu ngạo 6/ Tự trọng, nhưng không tự đắc 7/ Cứng rắn, nhưng không bướng bỉnh 8/ Thận trọng, nhưng không giả vờ 9/ Nhã nhặn, nhưng không giả dối 10/Tự tin, nhưng không mù quáng 11/ Tháo vát, nhưng không xảo quyệt 12/ Nhanh trí, nhưng không giảo hoạt 13/ Chân thành, nhưng không quá thẳng thắn 14/ Niềm nở, nhưng không bóng gió 15/ Sẵn sàng giúp đỡ, nhưng không trục lợi 16/ Kiên quyết, nhưng tránh tình trạng không được thông tin đầy đủ. + Kết quả của nhiều cuộc điều tra và nghiên cứu do Lê-bê-đép và các cộng sự của ông đã tiến hành cho thấy: Những đặc điểm của người lãnh đạo được cấp dưới ưa thích: 1/ Giỏi về chuyên môn 2/ Có quan hệ bình đẳng với công nhân, tin tưởng các thuộc cấp 3/ Luôn sẵn sàng góp ý, khuyên bảo người dưới quyền một cách chân tình 4/ Có năng lực tổ chức 5/ Công bằng, hợp lý 6/ Luôn luôn đòi hỏi cấp dưới 7/ Bình tĩnh 8/ Lịch sự 9/ Có khả năng bảo vệ quyền lợi của tập thể trước ban lãnh đạo cấp trên 10/ Biết kiềm chế 11/ Có óc hài hước, vui nhộn 12/ Chịu phê bình Những đặc điểm của lãnh đạo không được cấp dưới ưa thích: 1/ Sự thô bạo 2/ Lên giọng mệnh lệnh 3/ Nóng nảy 4/ Không coi trọng ý kiến tập thể 5/ Cảm tình cá nhân 6/ Có tính phô trương 7/ Ra mệnh lệnh không đúng nguyên tắc nghiệp vụ + Trong “Winning your way with people“ của Ingram do Nguyễn Hiến Lê dịch nhan đề “Cách xử thế của người nay“ thì người lãnh đạo cần có những đức tính sau: 1/ Tự tin 2/ Bình tĩnh 3/ Biết trào phúng 4/ Giọng nói điềm tĩnh, sáng sủa
5/ Kiên nhẫn, hiểu tâm lý 6/ Nói năng hoạt bát 7/ Biết ra quyết định 8/ Lương thiện, trung thực 9/ Có thiện cảm với người khác 10/ Tế nhị trong giao tiếp với người khác 11/ Tự chủ 12/ Thành thực chú ý tới mọi người 13/ Tin người 14/ Có óc tưởng tượng (sáng kiến) 15/ Biết tổ chức, kiểm tra, giám sát 16/ Thân mật, niềm nở 17/ Có khả năng về nghiệp vụ Về những bí quyết chỉ huy: 1/ Phải có khả năng và tư cách 2/ Biết thỏa hiệp, tùy người mà giao việc 3/ Phải lương thiện và tôn trọng nhân cách người khác 4/ Khéo thưởng, dám phạt 5/ Cương quyết mà đừng độc tài, nhất là đừng ra vẻ ông chủ hách dịch 6/ Khen mà tránh nịnh, sửa mà không rầy 7/ Đừng vội hứa, hứa rồi phải giữ. + Trong tác phẩm “Những phương pháp lựa chọn và bồi dưỡng những người lãnh đạo sản xuất“ theo F.F. Aunapu trong một vài trường hợp có thể tiến hành một cuộc nghiên cứu xã hội học để xác định thái độ đối với người được đề bạt vào một chức vụ nào đó thông qua những câu hỏi: Nếu yêu cầu cấp dưới trả lời thì có thể có những câu hỏi sau đây: 1/ Bạn có cho người đó là một người lãnh đạo tốt không? 2/ Người đó có đủ kiến thức lý luận không? 3/ Người đó có đủ kiến thức thực tiễn không? 4/ Người đó có năng lực tổ chức giỏi không? 5/ Người đó có thể mau chóng đưa ra những quyết định đúng đắn không? 6/ Người đó có biết thực hiện những quyết định đã thông qua không? 7/ Người đó có lắng nghe những lời góp của cấp dưới không? 8/ Người đó có tạo điều kiện để cấp dưới phát huy sáng kiến không? 9/ Người đó có biết giữ kỷ luật không? 10/ Bản thân người đó có thức kỷ luật không? 11/ Người đó có trân trọng tài sản xã hội không? 12/ Người đó có tận tụy thực hiện những chức năng của mình không? 13/ Người đó có thể là một tấm gương tốt không ? 14/ Người đó có công bằng trong đối xử với cấp dưới không ? 15/ Người đó có lịch thiệp trong giao tiếp không? 16/ Người đó có bình tĩnh và tự chủ không? 17/ Người đó có phản ứng đúng đối với ý kiến phê bình không? 18/ Người đó có quan tâm đến cấp dưới không? 19/ Người đó có lạm dụng những hình thức kỷ luật không? 20/ Người đó có sử dụng những hình thức khen thưởng tinh thần không? 21/ Người đó có uy tín với cấp dưới không? 22/ Người đó có giữ lời hứa không? 23/ Bạn có tín nhiệm người đó không? 24/ Bạn có thể thành thật biểu lộ những vui buồn của cá nhân mình với người đó không? 25/ Người đó có khiêm tốn không? Nếu người trả lời là những người đồng nghiệp ngang cấp với người đó hoặc là thủ trưởng trực tiếp, thủ trưởng cấp trên của người đó thì có thể hỏi những câu hỏi như: 1/ Người đó có đủ trưởng thành về chính trị không? 2/ Người đó có ý thức về nghĩa vụ và trách nhiệm không? 3/ Người đó có đủ chủ động khi giải quyết những vấn đề không? 4/ Người đó có đủ kiên quyết khi giải quyết những vấn đề không? 5/ Người đó có đủ kiên tâm khi thực hiện các quyết định không? 6/ Người đó có biết thiết lập các mối quan hệ qua lại bình thường với những cán bộ lãnh đạo các bộ phận khác hay không? 7/ Người đó có đủ tinh thần độc lập khi lãnh đạo khu vực công tác được giao không ? 8/ Người đó có đủ trình độ văn hóa và tầm hiểu biết chung không? 9/ Người đó có hiểu rõ những vấn đề đang đặt ra trước tập thể không? 10/ Người đó có trau giồi kiến thức của mình không? 11/ Người đó có đáng được đề bạt không? 12/ Người đó có biết diễn đạt những tư tưởng của mình bằng miệng không? 13/ Người đó có biết trao đổi thư từ về công việc hay không? 14/ Người đó có biết tổ chức lao động của mình hay không? 15/ Người đó có biết giao các chức năng và trách nhiệm cho các cấp dưới không? 16/ Người đó có biết nghiên cứu những vấn đề triển vọng không? 17/ Người đó có biết thúc đẩy cấp dưới quan tâm thực hiện tốt hơn công việc hay không? 18/ Người đó có uy tín đối với các cán bộ lãnh đạo các bộ phận khác không? + Theo L. Umanxki và A.Lutoxkin , những phẩm chất chung của người tổ chức bao gồm: 1/ Sự nhanh trí – “tính tháo vát thực tiễn“, năng lực áp dụng các kiến thức, kinh nghiệm vào thực tiễn cuộc sống, vào những tình huống như thế này hay thế khác. 2/ Tính ưa giao tiếp- “cởi mở“ với mọi người, sẵn sàng, thường xuyên tiếp xúc với mọi người. 3/ Óc suy xét sâu và sắc – Có năng lực đi sâu vào bản chất của các hiện tượng, tách bạch được nguyên nhân và hậu quả, nhìn ra cái chủ yếu. 4/ Tính tích cực hoạt động – Có kỹ năng tác động một cách kiên quyết, cương nghị. 5/ Óc sáng kiến – biểu hiện đặc biệt của tính tích cực hoạt động, mặt sáng tạo của nó, biết đề xuất các kiến, các đề nghị, có óc tháo vát. 6/ Tính kiên trì – Biểu hiện nét chí của nhân cách, có kỹ năng hoàn thành công việc đến cùng. 7/ Tính tự chủ - Năng lực biểu hiện ý chí đối với bản thân, kiểm soát được tình cảm, cách xử sự của mình. 8/ Năng lực làm việc – có kỹ năng duy trì một nhịp độ hoạt động căng thẳng, làm việc lâu dài mà không mệt mỏi. 9/ Óc quan sát – Có kỹ năng nhìn được cái chủ yếu, cái cần thiết, nhận thấy và ghi nhớ lấy nó. 10/ Tinh thần tổ chức – Có năng lực tổ chức bản thân mình vạch kế hoạch hoạt động cho bản thân, có trình tự, nền nếp… 11/ Tính tự lập – độc lập trong cách giải quyết, có kỹ năng tự mình tìm ra những con đường thực hiện nhiệm vụ. + Trong tác phẩm “Quản lí là gì?”, F.F.Aunapu đã tóm tắt một số điều có tính chất gợi để cán bộ lãnh đạo sản xuất tham khảo: 1/ Cán bộ lãnh đạo sản xuất không thể thỏa mãn với những thành tích đã đạt được. Cần phải luôn đặt cho mình những nhiệm vụ mới, phải sáng tạo và luôn nâng cao yêu cầu đối với công tác của mình. Không ngồi chờ chỉ thị của cấp trên, phải biết tìm ra nhiệm vụ và động viên tất cả những khả năng sẵn có nhằm giải quyết những nhiệm vụ đó. Nhưng cũng không nên quá tham việc làm cho các cán bộ cấp dưới luôn phải làm việc căng thẳng, quá sức.Phải bố trí công việc cho họ một cách vừa phải và duy trì nhịp độ lao động khẩn trương đúng mức một cách thường xuyên; 2/ Nên nhớ rằng chỉ có làm việc nhiệt tình không mệt mỏi mới đạt được thành quả.Người lãnh đạo phải làm gương cho cán bộ cấp dưới. 3/ Lãnh đạo sản xuất trước hết là quản lí con người. Vì vậy, cán bộ lãnh đạo sản xuất phải xây dựng một tập thể tốt, xây dựng những quan hệ tương hỗ lành mạnh trong tập thể ấy. 4/ Người lãnh đạo phải công bằng, khách quan; phải đòi hỏi ở mỗi người như nhau và đánh giá họ trước hết là theo kết quả công tác. 5/ Cố gắng xây dựng và duy trì ý thức quan tâm (về mặt vật chất cũng như về mặt tinh thần) của mọi người lao động đến quả lao động của mình. 6/ Kịp thời ghi nhận mỗi thành tích và biểu hiện sáng kiến của mọi cán bộ, nhân viên.Trong nhiều trường hợp việc đó nên làm công khai trước mặt các cán bộ, nhân viên khác nhằm mục đích động viên cả họ nữa làm việc tốt hơn. 7/ Luôn quan tâm đến sản xuất, nhưng trước hết là đến con người. 8/ Người lãnh đạo nên nhớ rằng được tiếng tốt trong tập thể cán bộ cấp dưới là một biểu hiện đáng mừng đối với các cán bộ lãnh đạo. 9/ Không nên hứa những điều không chắc chắn đã thực hiện được. 10/ Cần phải đòi hỏi cao ở mọi người, nhưng việc đó phải làm một cách tế nhị. 11/ Không nên quá lạm dụng những hình thức kỷ luật và khiển trách. Nếu chưa có chứng cớ rõ ràng thì tốt hơn hết là chưa nên trừng phạt vội. 12/ Khi giao nhiệm vụ phải giải thích rõ mục đích, nghĩa của công việc; tự mình phải tin và sau đó làm cho những người thừa hành tin rằng nhất định nhiệm vụ sẽ hoàn thành.Không bao giờ nên giao những nhiệm vụ không có khả năng hiện thực. 13/ Nhiệm vụ và chỉ thị nên truyền đạt cho cấp dưới dưới dạng yêu cầu, giao phó; phải truyền đạt một cách nhã nhặn, rõ ràng, xác định, quán triệt và có sức thuyết phục. 14/ Nên kiểm tra việc thực hiện của từng chỉ thị. 15/ Người nào muốn ra lệnh thì phải biết lắng nghe. Chỉ như vậy mới học tập quản lí sản xuấtđược. 16/ Chỉ có cán bộ lãnh đạo biết tôn trọng kỷ luật mới xây dựng được kỷ luật trong tập thể của mình. 17/ Phải xây dựng và duy trì một nền nếp làm việc hợp lí mới tiết kiệm được thời gian và lao động. 18/ Có vẻ bên ngoài chững chạc và cẩn thận là yêu cầu số một đối với một người lãnh đạo. 19/ Không một cán bộ lãnh đạo nào có khả năng giải quyết mọi vấn đề. Cần phải biết giao bớt việc một cách thích hợp cho các chuyên gia về các ngành chuyên môn khác nhau. 20/ Cán bộ lãnh đạo không thể làm thay cho mọi người. Phải biết tổ chức tốt công việc cho các cán bộ cấp dưới.Giao trách nhiệm và kiểm tra công việc của họ. 21/ Phải biết cách bố trí cán bộ để tận dụng khả năng của từng người vào việc nâng cao hiệu suất sản xuất. 22/ Không nên sợ trách nhiệm,nhưng cũng cần thiết phải giao một phần trách nhiệm cho các cấp dưới để có thể giành thời gian suy nghĩ những vấn đề “chiến lược“, tạo điều kiện cho các cán bộ cấp dưới có khả năng độc lập công tác. 23/ Không nên sợ khuyết điểm để rồi không dám hoạt động gì nữa, chỉ cần sửa chữa khuyết điểm và không tái phạm. 24/ Biết tập trung vào các việc chính, nhưng không bỏ bê các việc khác làm ảnh hưởng đến hoạt động chung của xí nghiệp. 25/ Sự kết hợp nhịp nhàng giữa các bộ phận là điều quan trọng đối với sản xuất. Vì vậy người lãnh đạo phải luôn xuất phát từ quyền lợi chung của toàn xí nghiệp. 26/ Phải biết lắng nghe ý kiến của quần chúng thậm chí cả các ý kiến trái ngược với quan điểm của mình. 27/ Trong bất kỳ hoàn cảnh bất lợi nào người lãnh đạo cũng không nên mất tinh thần. Ngược lại càng gặp khó khăn càng phải tỏ ra có nghị lực. 28/ Người lãnh đạo phải biết tổ chức công việc của mình, phải dành thời gian để suy nghĩ về các vấn đề triển vọng của sản xuất và nâng trình độ chuyên môn của bản thân. Chúng tôi thiết nghĩ những lời khuyên trên đây vẫn còn giá trị đối với người cán bộ lãnh đạo, quản lí trong giai đoạn hiện tại. Tuy nhiên, tùy theo đặc điểm của lĩnh vực, đối tượng quản lí cụ thể mà người lãnh đạo cần xác định cho mình một phong cách phù hợp. Bên cạnh đó cũng cần bổ sung những phẩm chất phù hợp với yêu cầu của thời đại mới, thời đại của nền kinh tế tri thức và toàn cầu hóa trên nhiều mặt của đời sống xã hội. Phạm Phúc Tuy Trường ĐH Thủ Dầu Một ---------------------------- TÀI LIỆU THAM KHẢO : 1/ X.Y.Z. Sửa đổi lề lối làm việc. Ban tuyên huấn thành ủy thành phố Hồ Chí Minh - 1975. 2/ TS.Nguyễn Văn Đáng & Vũ Xuân Hương.Văn hóa và nguyên lí quản trị. NXB Thống kê – 1996. 3/ Nguyễn Đức Minh (chủ biên), Nguyễn Hải Khoát. Cơ sở tâm lí học của công tác quản lí trong trường học. NXB Giáo dục – 1981. 4/ PTS. Bùi Ngọc Oánh. Tâm lí học trong xã hội và quản lí. NXB Thống kê – 1995. 5/ L.Umanxki & A.Lutoxkin. Tâm lí học về công tác của Bí thư chi đoàn. NXB Thanh niên – 1984. 6/ V.I.Mi-khe-ep. Những vấn đề xã hội tâm lí trong quản lí. Lề lối và phương pháp làm việc của người lãnh đạo. NXB Lao động – 1979. 7/ F.F.Aunapu. Qưản lí là gì?. NXB Khoa học và kỹ thuật. Hà Nội – 1976. Page 9Page 10
Page 11
Page 12Trong một giờ học tiếng Anh, giáo viên cho một bài thơ cho các học viên dịch. Bài thơ không rõ tác giả là ai nhưng rất hay, đến nỗi bây giờ tôi vẫn còn nhớ: Don't look at the Sun The Moon will be jealous Don't look at the Moon The Sun never wants to be famous Look at your own heart And ask your self "Is it bleeding for your own people?". ...và "tình hình" là trong lớp có một học viên nữ rất xinh đẹp, nên đã xảy ra "giông tố" trong lòng cả phía thầy lẫn phía học viên. Vì thế nên tôi đã ngẫu hứng mà dịch thoát ý bài thơ ngay lúc đó để ngầm ám chỉ "tình hình"... và cũng là để chọc cười mọi người... như sau: Đừng nhìn thầy mãi em ơi! Vì anh sẽ thấy trong lòng đớn đau Em cũng đừng nhìn anh lâu Vì anh không muốn làm... đau lòng thầy Hãy nhìn vào trái tim gầy: Cuộc đời đâu chỉ... vì thầy, vì anh?! Còn đây là bản dịch chuẩn: Xin em đừng ngắm mặt trời Mặt trăng ắt sẽ nói lời hờn ghen Đừng nhìn Trăng, đừng nghe em Mặt Trời nào có khát thèm tôn vinh! Hãy nhìn vào trái tim mình Và như thể hỏi chính mình em ơi Phải chăng dòng máu giữa đời "Dành riêng để nhỏ cho người mình thương!" Bản dịch này là quá hay rồi, tôi không dám có ý so sánh, chỉ kể ra đây như một kỷ niệm vui để chia sẻ với mọi người. Page 13Page 14
Page 15
Page 16Page 17Dù là Word, Excel hay Power Point thì bạn cũng chỉ có thể tùy chọn in trên 1 mặt giấy, do vậy chúng ta sẽ phải lựa chọn in trang theo kiểu chẵn – lẻ, một mặt chẵn sau đó lật lại in một mặt lẻ.
Ví dụ: Trong word, chúng ta sẽ in 1 mặt chẵn và 1 mặt lẻ, do đó chúng ta sẽ chỉnh thông số in như sau:
Ví dụ: Bạn in 4 slide Power Point trên 1 mặt như vậy ta sẽ có: Slide 1 – 2 – 3 – 4, Slide 9 – 10 – 11 – 12,…. sẽ là mặt lẻ. Còn các slide 5 – 6 – 7 – 8… sẽ là mặt chẵn, từ đó bạn sẽ in được hai mặt. (cái này thủ công, không tiện lợi đối với file nhiều Slide) Cách 2: Khoa học và thông minh hơn, bằng cách sử dụng phần mềm hỗ trợ: Link dự phòng: http://www.mediafire.com/?z9t9wpmw9s8onon Sau khi cài vào máy, khi in bạn sẽ chọn ở khung máy in là doPDF sau đó in bình thường, phần mềm sẽ xuất file in của bạn ra dạng file PDF, (Lưu ý: Chỉnh khổ giấy mặc định mặc định của máy in ảo về khổ A4 nhé) -> Cái này làm như sau: Click vào Printer Properties. Cửa sổ mới hiện ra, bạn chọn Cỡ trang in là A4 và Định hướng là Ngang hay Dọc, tùy vào công việc và nhu cầu của bạn. Nhấn OK để kết thúc. Sau đó bạn chỉ cần mở file PDF vừa tạo được, in file này ra máy in mà bạn có (in theo các trang chẵn lẻ – pdf) CÁCH 2 sẽ cho bạn kết quả như ý muốn nhất ! Page 18
Thiết bị mang tên Emotiv Insight là sản phẩm có thể đeo trên đầu, phân tích tín hiệu não bộ và giúp người dùng tương tác với phần mềm máy tính thông qua ý nghĩ. Emotiv Insight được phát triển bởi công ty Emotiv. Đồng sáng lập công ty gồm hai doanh nhân gốc Việt là Nam Do và Tan Le.
Hiện tại, dự án của Insight Emotiv đã thu hút được 574.000 USD (tương đương 12,1 tỷ đồng) từ cộng đồng Kickstarter, một trang huy động vốn nổi tiếng. Mục tiêu của dự án là đạt số vốn một triệu USD để có thể tiến hành sản xuất hàng loạt. Với 229 USD đóng góp cho dự án, các nhà đầu tư trên Kickstarter sẽ nhận được một chiếc Emotiv Insight vào tháng 3 năm 2014. Nếu đóng góp trên 700 USD, họ sẽ nhận được thiết bị này vào tháng Giêng. Đây không phải là lần đầu tiên Emotiv giới thiệu sản phẩm của mình trước giới công nghệ Mỹ. Năm 2010, Emotiv cũng đã tạo ra thiết bị mang tên EPOC, với tính năng tương tự, nhưng còn nhiều hạn chế. Khi sử dụng EPOC, người dùng phải nhỏ thêm dung dịch dẫn điện lên tóc. Vào thời điểm đó, các lập trình viên ứng dụng cũng ít quan tâm đến sản phẩm này nên dự án không để lại dấu ấn.
Từ đó đến nay, Emotiv được cho là đã làm việc với các nhà phát triển ứng dụng để tạo ra một “hệ sinh thái” cho thiết bị này, bao gồm kính Emotiv Insight, ứng dụng tương tác với máy tính và các ứng dụng bên thứ ba. Khác với EPOC, Emotiv Insight dễ sử dụng hơn, nhạy hơn và không yêu cầu người dùng phải sử dụng phải bôi dung dịch dẫn điện lên da đầu. Giới quan sát nhận định rằng, sự trở lại của dự án Emotiv Insight vào thời điểm này là hợp lý. Bởi lẽ đây là thời điểm mà các thiết bị có thể đeo trên người như Google Glass, iWatch,… manh nha nở rộ. Emotiv Insight cũng có thể gắn trên đầu như Google Glass, nhưng thiết bị này có vẻ sẽ hữu ích với những người khuyết tật, vốn không thể cử động cánh tay một cách bình thường. Ngoài ra, người dùng Insight Emotiv cũng có thể chạy các ứng dụng thực tế ảo, chẳng hạn như chơi đấu trí với bạn bè. Ứng dụng thực tế ảo hiện cũng là một mảnh đất ít được khai phá. Trong đoạn video dưới đây, người dùng Emotiv Insight có thể tìm đường đi trên xe ô tô, mua sắm trực tuyến, điều khiển xe lăn, hay thậm chí là lái một chiếc trực thăng điều khiển từ xa thông qua ý nghĩ. Chiến dịch huy động vốn của Emotiv sẽ kết thúc sau khoảng 30 ngày nữa. Theo dự đoán của giới quan sát, rất có thể công ty sẽ huy động được số vốn lên đên một triệu USD. Nếu điều này xảy ra, Emotiv cam kết tích hợp thêm con quay hồi chuyển và gia tốc kế vào thiết bị. Sự bổ sung này sẽ giúp Insight Emotiv có nhiều ứng dụng hơn trong thực tiễn. (Theo Pandora) Page 19sohanews.sohacdn.com/2016/unnamed-1-1473328329580-28-31-268-500-crop-1473328479035.gif · Sự khác nhau giữa Hoang mạc và Sa mạc Hoang mạc là vùng đặc trưng bởi khí hậu khô nóng, khắc nghiệt. Ở đó, vô cùng hiếm nước do lượng nước mưa trung bình chỉ khoảng 200-250mm/năm, mà lượng bốc hơi thì rất lớn, từ 900 đến 1500mm ở trên mặt nước thoáng. Tùy theo tính chất mà người ta chia hoang mạc ra làm 4 loại khác nhau, gồm hoang mạc đất sét, hoang mạc cát, hoang mạc đất muối và hoang mạc đồi núi.
Do lượng mưa ít nên ở hoang mạc rất hiếm có sông suối, cũng chính vì thế mà chỉ những loài động vật, thực vật nào có khả năng chịu hạn rất cao mới thích nghi và tồn tại được ở môi trường nơi đây. Việc thiếu nước khiến cho điều kiện sống của các sinh vật nơi đây khó khăn hơn rất nhiều. Thực vật nơi đây hầu hết là những loại có khả năng chịu hạn cao như các loại cây gai, xương rồng, cây bụi thấp, cỏ... Để thích nghi được với điều kiện sống nơi đây, chúng thường có 3 hướng phát triển chính.
Đầu tiên là những loại cây mọc hàng năm, phát triển nhanh, sinh trưởng và sinh sản cấp tốc trong mùa mưa ngắn ngủi, hạt đủ khả năng tồn tại trong mùa khô dài. Thứ hai là những loại cây lớn, có bộ rễ ăn sâu xuống đất, để hút nước ở dưới những tầng đất sâu nhất. Cuối cùng mới là những loại cây mọng nước như xương rồng, có thể tích trữ được lượng lớn nước trong cơ thể, có lớp vỏ dày đồng thời tiến hóa để biến lá thành gai, hạn chế tối đa sự mất nước khi phải sống trên hoang mạc.
Về động vật, dù phải sống trong hoàn cảnh khắc nghiệt nhưng hệ động vật nơi đây khá phong phú, tập trung đông các loài có khả năng chịu nóng, chịu khát cao. Chúng thường đi săn, kiếm ăn vào buổi tối, còn ban ngày trú ngụ tại các hang động hoặc dưới tán cây tránh nắng. Có thể kể đến như các loài nhỏ bé như tắc kè, bọ cạp, chuột sóc cho đến lạc đà, linh dương sừng xoắn, linh cẩu, cáo...
Tương tự như hoang mạc, sa mạc cũng là những nơi có khí hậu đặc biệt, lượng mưa trong năm rất ít. Cho nên nước ở nơi đây là vô cùng quý giá. Có thể nói, hoang mạc và sa mạc tương đối giống nhau, điểm khác biệt lớn nhất chính là thời tiết, khí hậu, điều kiện sống ở sa mạc cao gấp nhiều lần hoang mạc. Lượng mưa ít hơn, lượng bốc hơi lớn hơn do nhiệt độ cao hơn, độ ẩm bầu khí quyển rất ít, gần như không có. Không chỉ có vậy, lượng bức xạ mặt trời ở nơi đây vô cùng lớn, không có nhiều loài động thực vật có thể tồn tại được ở đó. Các loại thực vật chịu hạn cao hầu như cũng không thể sống được nơi đây.
Đối với động vật, tình trạng còn khó khăn hơn nhiều khi nhiệt độ ban ngày vô cùng nóng bức, có thể lên tới 82,3 °C như ở Turfan (Thổ Nhĩ Kỳ) nhưng cũng có nơi như sa mạc Gobi, ban đêm lại lạnh tới -45 °C. Không những thế, sự chênh lệch nhiệt độ giữa ngày và đêm vô cùng lớn, độ chênh có thể lên đến 80 °C. Với sự khắc nghiệt về nhiệt như vậy, chỉ những loài động vật có khả năng chịu hạn phi thường như lạc đà mới có thể tồn tại nổi. Những hoang mạc, sa mạc lớn nhất thế giới 1. Kalahari Kalahari đứng thức 5 trong danh sách với diện tích 930.000 km vuông, nó trải dài một vùng rộng lớn của Nam Phi, Botswana và Namibia. Lượng nước nhận được vẫn cao hơn nhiều hoang mạc khác dù chỉ đạt mức 500mm/năm 2. Gobi Gobi là sa mạc nổi tiếng nhất châu Á với diện tích hơn 1,3 triệu km vuông, bao phủ 1 vùng rộng lớn Mông Cổ và Trung Quốc. Tuy là sa mạc khắc nghiệt nhưng không phải nơi đâu trên Gobi cũng khô cằn. Ở 1 vài nơi đặc biệt, thời tiết cũng chia thành 2 mùa mưa-khô rõ rệt chứ không phải khô nóng quanh năm. Sa mạc Gobi từng được gắn nhiều với các tin đồn về UFO, người ngoài hành tinh do nó quá rộng lớn và vẫn còn nhiều bí ẩn. Đặc biệt, nơi đây cũng là địa điểm lý tưởng để khai quật hóa thạch khủng long, từng có bộ xương hóa thạch của T-Rex được tìm thấy và bán với giá 1 triệu đô! 3. Sa mạc Ả Rập Rộng gần gấp đôi Gobi, sa mạc Ả Rập có diện tích lên đến 2,3 triệu km vuông. Tùy vào từng khu vực mà nhiệt độ có sự khác nhau, ở trung tâm sa mạc có nhiệt độ lên tới 54°C, ở những nơi gần rìa thì ẩm hơn, đôi khi còn có sương mù bao phủ. Tương tự như nhiệt độ, do quá rộng lớn nên lượng mưa ở sa mạc Ả Rập phụ thuộc vào các khu vực khác nhau, có thể chỉ dưới 100mm/năm, cũng có nơi lên tới 500mm/năm. Và có những khu vực nhờ sự tưới tiêu của con người mà 1 phần nhỏ sa mạc đã được phủ xanh trở lại. 4. Sahara Nhắc đến sa mạc, có lẽ không ai không biết đến Sahara, sa mạc cát lớn nhất thế giới với diện tích 8,6 triệu km vuông, lớn hơn cả 3 cái tên phía trên cộng lại. Đương nhiên sự khắc nghiệt ở đây cũng được nhiều chuyên gia đánh giá là cao nhất trong số các sa mạc cát.
Nơi đây, do hầu như không có thảm thực vật giữ nhiệt nên khi đêm xuống nhiệt độ tụt nhanh và sâu, khiến cho sự chênh lệch nhiệt độ rất cao. Có một sự thật là Sahara chỉ là sa mạc cát lớn nhất chứ không phải sa mạc lớn nhất thế giới. 5. Nam Cực Không phải ai cũng biết nhưng Nam Cực là sa mạc lớn nhất thế giới. Diện tích của nó gấp rưỡi Sahara, lên tới 14,2 triệu km vuông. Ngược lại với những người anh em nóng bức bên trên, Nam Cực là sa mạc lạnh nhất trên thế giới. Có đến 99% diện tích của Nam Cực bị băng bao phủ, nhiệt độ trung bình rất thấp, chỉ -48°C mà thôi. Tất nhiên hệ sinh thái nơi đây không thể phong phú như những nơi khác do môi trường sống quá khắc nghiệt. Thực vật không thể tồn tại nổi nơi đây, động vật cũng không nhiều. Nổi tiếng nhất có thể kể đến loài hải cẩu. Tham khảo nhiều nguồn Page 20Page 21Page 22
Page 23Page 24Page 25Page 26 |
