Giáo án sách hướng dẫn học tin học lớp 5 năm 2024

1. dạy tin học lớp 5 năm học 2022-2023 1 Trường Tiểu học Thống Nhất GVBM: Hà Thị Tuyết Ngàysoạn: Ngày dạy Sáng Chiều Tiết 1 Tiết 2 Tiết 3 Tiết 4 Tiết 1 Tiết 2 Tiết 3 CHƯƠNG I - KHÁM PHÁ MÁY TÍNH BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT(TIẾT 1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức + Lịch sử sơ lược về máy tính, chương trình máy tính. + Mô hình xử lí thông tin của máy tính. + Các thiết bị lưu trữ thông tin 2. Năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Năng lực tự chủ và tự học + Thực hiện đúng kế hoạch học tập của giáo viên giao, không mải chơi làm ảnh hưởng đến kết quả học tập của nhóm. - Năng lực giao tiếp và hợp tác + Hiểu được nhiệm vụ của nhóm và trách nhiệm hoạt động của bản thân trong nhóm khi được hướng dẫn phân công. + Báo cáo được kết quả thực hiện nhiệm vụ của cả nhóm. - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo + Biết xác định và làm rõ thông tin để hoàn thành nội dung bài học. + Biết thu nhận thông tin từ tình huống, nhận ra những vấn đề đơn giản và đặt được câu hỏi. 2.2. Năng lực đặc thù. + Nhận biết được biểu tượng của các ổ đĩa. + Kĩ năng khởi động phần mềm. + Thể hiện tính tích cực, chủ động và sáng tạo. Có thái độ thực hành nghiêm túc. 3. Về phẩm chất: - Chăm chỉ + Đi học đầy đủ, đúng giờ. + Thường xuyên hoàn thành nhiệm vụ học tập. + Có ý thực vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học vào trong học tập TUẦN 1 Tiết thứ 1
2. dạy tin học lớp 5 năm học 2022-2023 2 Trường Tiểu học Thống Nhất GVBM: Hà Thị Tuyết - Trung thực + Thật thà, ngay thẳng trong học tập, lao động và sinh hoạt hằng ngày; mạnh dạn nói lên ý kiến của mình + Không đồng tình với các hành vi thiếu tập trung trong học tập. - Trách nhiệm + Có trách nhiệm với bản thân: Có ý thức giữ gìn vệ sinh và bảo vệ sức khỏe khi làm việc với máy tính: Ngồi học đúng tư thế để bảo vệ sống lưng, mắt và cổ. + Có trách nhiệm trong hoạt động tập thể: Tíchcực tham gia các hoạt động học theo nhóm . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Giáo án + Sách giáo khoa, máy vi tính - HS: Vở + Sách giáo khoa III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. KHỞI ĐỘNG - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Ăn khế trả vàng”. GV chuẩn bị 5 quả khế được đánh thứ tự từ 1 đến 5 (Trong đó có 1 ô may mắn và 4 ô chứa câu hỏi). Nhóm nào mở được ô số có câu hỏi thì sẽ phải trả lời câu hỏi trong ô số đó. Nếu trả lời đúng thì được 5 điểm, trả lời sai sẽ nhường quyền trả lời cho nhóm khác. Nhóm nào mở được ô số “may mắn” thì sẽ được 1 phần quà của GV và được quyền mở ô số tiếp theo. - GV chia lớp thành 5 nhóm. HS tham gia trò chơi theo các nhóm đã được chia. - GV đọc câu hỏi và tạo không khí thi đua cho các nhóm trả lời. - Nhận xét câu trả lời của các nhóm. Tuyên dương nhóm thắng cuộc. - Lắng nghe để hiểu rõ yêu cầu của GV. - HS tham gia trò chơi theo nhóm. - Đại diện nhóm trả lời câu hỏi. 2. HOẠT ĐỘNGHÌNH THÀNH KIẾN THỨC + Giới thiệu + Ghi đầu bài. + Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài. HĐ 1:Giớithiệubài: - Các em đã làm quen với môn tin học được một thời gian rồi. Vậy thì các em có nhớ cách khởi động và tắt máy, cách thực hiện những trò chơi không? Năm nay, thầy sẽ hướng dẫn các em tiếp tục chương trình của bộ môn tin học. Để bắt đầu chương trình, hôm nay thầy sẽ hướng dẫn các - Lắng nghe.
3. dạy tin học lớp 5 năm học 2022-2023 3 Trường Tiểu học Thống Nhất GVBM: Hà Thị Tuyết em ôn lại những kiến thức mà ta đã được học ở năm qua. HĐ 2:Kiến thức cơ bản Ôn lại các kiến thức đã học về máy tính : - Thông tin là gì? - Em hãy nêu các loại thông tin?, mỗi loại hãy cho 1 ví dụ minh chứng. - Em hãy nêu các thiết bị lưu trữ thông tin? - Máy tính được chia làm bao nhiêu bộ phận chính? - Nhiệm vụ từng bộ phận của máy tính? - Thông tin là những lời nói giao tiếp hằng ngày, các kiến thức chung về khoa học, văn hóa, xã hội... - Thông tin dạng âm thanh, thông tin dạng văn bản, thông tin dạng hình ảnh. VD: tiếng chim hót, tiếng hát; các bài báo, sách SGK; các bức tranh vẽ, ảnh chụp,... - Đĩa cứng, đĩa mềm, đĩa CD, đĩa Flash (USB). - 4 bộ phận chính: màn hình, phần thân máy, bàn phím, con chuột. - Bàn phím, con chuột là thiết bị nhập thông tin; thân máy dùng để xử lý thông tin; màn hình dùng để hiện thị kết quả (thiết bị xuất). 3. LUYỆN TẬP - GV cho học sinh thảo luận nhóm 4 làm bài tập 1, 2 và 3: - B1: Chương trình máy tính là : a) Một bộ phận gắn trong thân máy tính b) Những lệnh do con người viết và lưu trên thiết bị lưu trữ. - B2: Gọi tên các thiết bị lưu trữ sau đây: a) ……………… b) ……………… c) ……………… Thảo luận nhóm 4: Thực hiện các bài tập theo yêu cầu. - Đại diện nhóm trình bày: * Đáp án b a) Đĩa cứng b) Đĩa CD c) Thiết bị nhớ Flash. 4. VẬN DỤNG TRẢI NGHIỆM HĐ1: Thực hành bài tập Sgk - Dẫn học sinh quan sát từng bộ phận của máy tính- Chỉ cho học sinh biết các bộ phận của máy tính: ổ CD, ổ cứng, RAM, ROM, thiết bị nhớ flash,... . - Chia theo 5 nhóm (mỗi nhóm 8 học sinh) quan sát cô chỉ. * Sau đó dựa vào bài học lý thuyết các nhóm có thể đặt câu hỏi cho nhau Câu hỏi? gợi ý * Quan sát máy tính để bàn. Tìmvị trí của ổ đĩa - Hs phân nhóm - Các nhóm tự đặt câu hỏi cho nhau? * Chỉ ra đâu là đĩaCD, đĩa mềm, ổ
4. dạy tin học lớp 5 năm học 2022-2023 4 Trường Tiểu học Thống Nhất GVBM: Hà Thị Tuyết mềm, ổ đĩaCD và khe cắm thiết bị nhớ FLASH trên máy tính. * Quan sát đĩamềm. Chỉ ra mặt trên, mặt dưới và cho biết cáchđưa đĩamềm vào ổ đĩa? * Thao tác để mở đóng ổ đĩaCD? Cách đưa đĩa CD vào ổ đĩa? Sự thay đổi của đèn tín hiệu trên ổ đĩavà thông báo trên màn hình? * Thao tác cắm thiết bị nhớ flash vào khe. Quan sát sự thay đổi của đèn tín hiệu trên thiết bị flash và thông báo trên màn hình => GVNX * Cách bật máy tính? * Tư thế ngồi nào sau đây là đúng? nhà giáo Việt Nam 20/11. Phân loại thông tin đã thu thập được theo các dạng cơ bản : Văn bản, âm thanh, hình ảnh. - Tóm tắt lại nội dung chính của bài học. CD * Bộ nhớ trong của máy tính gồm có mấy bộ nhớ? *Thông tin trong bộ nhớ ROM chỉ có thể đọc được có đúng không? * Thông tin trong bộ nhớ RAM có thể xóa, ghi ? * Lưu ý khi sử dụng đĩa mềm, CD Lắng nghe câu hỏi của cô thảo luận theo nhóm và trả lời. - Lên chỉ trực tiếp trên máy B1- Bật công tắc màn hình B2- Bật công tắc trên thân máy - 50-->80cm . 5. CỦNG CỐ KIẾN THỨC - Bài học ngày hôm nay, chúng ta cần ghi nhớ những điều gì? - Gọi 2-3 HS trả lời và 2-3 HS nhận xét. - GV nhận xét, chốtlại những điều cần ghi nhớ. - GV nhận xét giờ học, yêu cầu HS về nhà ôn và thực hành lại chuẩn bị tiết sau. *********************************** Ngàysoạn: Ngày dạy Sáng Chiều Tiết 1 Tiết 2 Tiết 3 Tiết 4 Tiết 1 Tiết 2 Tiết 3 CHƯƠNG I - KHÁM PHÁ MÁY TÍNH BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT(TIẾT 2) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức + Lịch sử sơ lược về máy tính, chương trình máy tính. TUẦN 1 Tiết thứ 2
5. dạy tin học lớp 5 năm học 2022-2023 5 Trường Tiểu học Thống Nhất GVBM: Hà Thị Tuyết + Mô hình xử lí thông tin của máy tính. + Các thiết bị lưu trữ thông tin 2. Năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Năng lực tự chủ và tự học + Thực hiện đúng kế hoạch học tập của giáo viên giao, không mải chơi làm ảnh hưởng đến kết quả học tập của nhóm. - Năng lực giao tiếp và hợp tác + Hiểu được nhiệm vụ của nhóm và trách nhiệm hoạt động của bản thân trong nhóm khi được hướng dẫn phân công. + Báo cáo được kết quả thực hiện nhiệm vụ của cả nhóm. - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo + Biết xác định và làm rõ thông tin để hoàn thành nội dung bài học. + Biết thu nhận thông tin từ tình huống, nhận ra những vấn đề đơn giản và đặt được câu hỏi. 2.2. Năng lực đặc thù. + Nhận biết được biểu tượng của các ổ đĩa. + Kĩ năng khởi động phần mềm. + Thể hiện tính tích cực, chủ động và sáng tạo. Có thái độ thực hành nghiêm túc. 3. Về phẩm chất: - Chăm chỉ + Đi học đầy đủ, đúng giờ. + Thường xuyên hoàn thành nhiệm vụ học tập. + Có ý thực vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học vào trong học tập - Trung thực + Thật thà, ngay thẳng trong học tập, lao động và sinh hoạt hằng ngày; mạnh dạn nói lên ý kiến của mình + Không đồng tình với các hành vi thiếu tập trung trong học tập. - Trách nhiệm + Có trách nhiệm với bản thân: Có ý thức giữ gìn vệ sinh và bảo vệ sức khỏe khi làm việc với máy tính: Ngồi học đúng tư thế để bảo vệ sống lưng, mắt và cổ. + Có trách nhiệm trong hoạt động tập thể: Tíchcực tham gia các hoạt động học theo nhóm . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Giáo án + Sách giáo khoa, máy vi tính - HS: Vở + Sách giáo khoa III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. KHỞI ĐỘNG
6. dạy tin học lớp 5 năm học 2022-2023 6 Trường Tiểu học Thống Nhất GVBM: Hà Thị Tuyết - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Ăn khế trả vàng”. GV chuẩn bị 5 quả khế được đánh thứ tự từ 1 đến 5 (Trong đó có 1 ô may mắn và 4 ô chứa câu hỏi). Nhóm nào mở được ô số có câu hỏi thì sẽ phải trả lời câu hỏi trong ô số đó. Nếu trả lời đúng thì được 5 điểm, trả lời sai sẽ nhường quyền trả lời cho nhóm khác. Nhóm nào mở được ô số “may mắn” thì sẽ được 1 phần quà của GV và được quyền mở ô số tiếp theo. - GV chia lớp thành 5 nhóm. HS tham gia trò chơi theo các nhóm đã được chia. - GV đọc câu hỏi và tạo không khí thi đua cho các nhóm trả lời. - Nhận xét câu trả lời của các nhóm. Tuyên dương nhóm thắng cuộc. - Lắng nghe để hiểu rõ yêu cầu của GV. - HS tham gia trò chơi theo nhóm. - Đại diện nhóm trả lời câu hỏi. 2. HOẠT ĐỘNGHÌNH THÀNH KIẾN THỨC + Giới thiệu + Ghi đầu bài. + Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài. HĐ 1:Giớithiệubài: - Các em đã làm quen với môn tin học được một thời gian rồi. Vậy thì các em có nhớ cách khởi động và tắt máy, cách thực hiện những trò chơi không? Năm nay, thầy sẽ hướng dẫn các em tiếp tục chương trình của bộ môn tin học. Để bắt đầu chương trình, hôm nay thầy sẽ hướng dẫn các em ôn lại những kiến thức mà ta đã được học ở năm qua. - Lắng nghe. HĐ 2:Kiến thức cơ bản - Hỏi: Máy tính có khả năng làm việc như thế nào? - Hỏi: Máy tính giúp con người làm những gì? - Hãy kể tên 2 thiết bị ở trong lớp học hoạt động phải dùng điện. Nhanh, chính xác, liên tục... - Làm việc, học tập, giải trí, liên lạc - Quạt, bóng đèn điện... 3. LUYỆN TẬP - GV cho học sinh thảo luận nhóm 4 làm bài tập 3: Thảo luận nhóm 4: Thực hiện các bài tập theo yêu cầu. - Đại diện nhóm trình bày: - B3: Đĩa cứng được dùng để : a) Chỉ lưu các chương trình b) Chỉ lưu các kết quả làm việc như văn bản, hình vẽ... c) Lưu cả chương trình và kết quả làm việc. - Đáp án c
7. dạy tin học lớp 5 năm học 2022-2023 7 Trường Tiểu học Thống Nhất GVBM: Hà Thị Tuyết 4. VẬN DỤNG TRẢI NGHIỆM HĐ1: Thực hành bài tập Sgk - Dẫn học sinh quan sát từng bộ phận của máy tính- Chỉ cho học sinh biết các bộ phận của máy tính: ổ CD, ổ cứng, RAM, ROM, thiết bị nhớ flash,... . - Chia theo 5 nhóm (mỗi nhóm 8 học sinh) quan sát cô chỉ. * Sau đó dựa vào bài học lý thuyết các nhóm có thể đặt câu hỏi cho nhau Câu hỏi? gợi ý * Quan sát máy tính để bàn. Tìmvị trí của ổ đĩa mềm, ổ đĩaCD và khe cắm thiết bị nhớ FLASH trên máy tính. * Quan sát đĩamềm. Chỉ ra mặt trên, mặt dưới và cho biết cáchđưa đĩamềm vào ổ đĩa? * Thao tác để mở đóng ổ đĩaCD? Cách đưa đĩa CD vào ổ đĩa? Sự thay đổi của đèn tín hiệu trên ổ đĩavà thông báo trên màn hình? * Thao tác cắm thiết bị nhớ flash vào khe. Quan sát sự thay đổi của đèn tín hiệu trên thiết bị flash và thông báo trên màn hình => GVNX * Cách bật máy tính? * Tư thế ngồi nào sau đây là đúng? nhà giáo Việt Nam 20/11. Phân loại thông tin đã thu thập được theo các dạng cơ bản : Văn bản, âm thanh, hình ảnh. - Tóm tắt lại nội dung chính của bài học. - Hs phân nhóm - Các nhóm tự đặt câu hỏi cho nhau? * Chỉ ra đâu là đĩaCD, đĩa mềm, ổ CD * Bộ nhớ trong của máy tính gồm có mấy bộ nhớ? *Thông tin trong bộ nhớ ROM chỉ có thể đọc được có đúng không? * Thông tin trong bộ nhớ RAM có thể xóa, ghi ? * Lưu ý khi sử dụng đĩa mềm, CD Lắng nghe câu hỏi của cô thảo luận theo nhóm và trả lời. - Lên chỉ trực tiếp trên máy B1- Bật công tắc màn hình B2- Bật công tắc trên thân máy - 50-->80cm . - GV kiểm tra 2- 3 HS làm một vài thao tác theo yêu cầu của GV. - GV yêu cầu HS sử dụng chuột để đóng chương trình phần mềm, tắt máy. - Yêu cầu HS xếp ghế, thu dọn phòng học gọn gàng, ngay ngắn. - HS thực hiện trên máy theo yêu cầu. - HS đóng phần mềm, tắt máy. - HS thu dọn phòng học. 5. CỦNG CỐ KIẾN THỨC - Bài học ngày hôm nay, chúng ta cần ghi nhớ những điều gì? - Gọi 2-3 HS trả lời và 2-3 HS nhận xét. - GV nhận xét, chốtlại những điều cần ghi nhớ. - GV nhận xét giờ học, yêu cầu HS về nhà ôn và thực hành lại chuẩn bị bài sau.
8. dạy tin học lớp 5 năm học 2022-2023 8 Trường Tiểu học Thống Nhất GVBM: Hà Thị Tuyết V. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ………………………………………………………………………………………... ………………………………………………………………………………………... ………………………………………………………………………………………... ………………………………………………………………………………………... Kí duyệt ........................................................................... ......................................................................... ...........................................................................
9. dạy tin học lớp 5 năm học 2022-2023 9 Trường Tiểu học Thống Nhất GVBM: Hà Thị Tuyết Ngàysoạn: Ngày dạy Sáng Chiều Tiết 1 Tiết 2 Tiết 3 Tiết 4 Tiết 1 Tiết 2 Tiết 3 CHƯƠNG I - KHÁM PHÁ MÁY TÍNH BÀI 1: : THÔNG TIN ĐƯỢC LƯU TRỮ TRONG MÁY TÍNH NHƯ THẾ NÀO(TIẾT 1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức + Nắm vai trò quan trọng của việc tổ chức thông tin trên máy tính. + Biết các khái niệm ban đầu về tệp, thư mục và vai trò của chúng trong việc tổ chức thông tin trên máy tính. + Nhận biết được biểu tượng của các ổ đĩa, tệp và thư mục. Thực hiện được những thao tác cần thiết để khám phá các tệp và thư mục trên máy tính. 2. Năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Năng lực tự chủ và tự học + Thực hiện đúng kế hoạch học tập của giáo viên giao, không mải chơi làm ảnh hưởng đến kết quả học tập của nhóm. - Năng lực giao tiếp và hợp tác + Hiểu được nhiệm vụ của nhóm và trách nhiệm hoạt động của bản thân trong nhóm khi được hướng dẫn phân công. + Báo cáo được kết quả thực hiện nhiệm vụ của cả nhóm. - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo + Biết xác định và làm rõ thông tin để hoàn thành nội dung bài học. + Biết thu nhận thông tin từ tình huống, nhận ra những vấn đề đơn giản và đặt được câu hỏi. 2.2. Năng lực đặc thù. + Phân biệt tệp tin, thư mục, đọc tên các đĩa, ổ đĩa, thiết bị lưu trữ... 3. Về phẩm chất: - Chăm chỉ + Đi học đầy đủ, đúng giờ. + Thường xuyên hoàn thành nhiệm vụ học tập. + Có ý thực vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học vào trong học tập TUẦN 2 Tiết thứ 1
10. dạy tin học lớp 5 năm học 2022-2023 10 Trường Tiểu học Thống Nhất GVBM: Hà Thị Tuyết - Trung thực + Thật thà, ngay thẳng trong học tập, lao động và sinh hoạt hằng ngày; mạnh dạn nói lên ý kiến của mình + Không đồng tình với các hành vi thiếu tập trung trong học tập. - Trách nhiệm + Có trách nhiệm với bản thân: Có ý thức giữ gìn vệ sinh và bảo vệ sức khỏe khi làm việc với máy tính: Ngồi học đúng tư thế để bảo vệ sống lưng, mắt và cổ. + Có trách nhiệm trong hoạt động tập thể: Tíchcực tham gia các hoạt động học theo nhóm . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Giáo án + Sách giáo khoa, máy vi tính - HS: Vở + Sách giáo khoa III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. KHỞI ĐỘNG 1. Thiết bị lưu trữ quan trọng nhất tên là gì? 2. Bộ phận nào của máy tính thực hiện các lệnh của chương trình ? => GVNX 1. Đĩa cứng 2. Chuột máy tính - Hs lắng nghe 2. HOẠT ĐỘNGHÌNH THÀNH KIẾN THỨC + Giới thiệu + Ghi đầu bài. + Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài. HĐ 1:Giớithiệubài: - Trong năm qua, các em đã học cách lưu trữ các bài thực hành ở đâu? Vậy thì các em có còn nhớ cách lưu hay không? Khi lưu bài ta nên làm gì? ... Bài học hôm nay cô sẽ cùng các em khám phá một trong các thiết bị lưu trữ của máy tính nhé.. - Bài tập: Nhìn vào hình 1a và 1b em có nhận xét gì? => GVNX - Lắng nghe. HĐ 2: Tệp và thư mục: ? Máy tính giúp chúng ta nhận biết được mấy dạng thông tin? nêu tên? Vậy các em biết thông trong máy tính được lưu ở đâu không? - Thông tin được lưu trong các tệp (tệp chương trình, tệp văn bản, tệp hình vẽ,....) - Mỗi tệp có một tên để phân biệt. ? Khi nhìn trên màn hình máy tính em thấy những gì? ? Nhìn hình 2 em thấy mỗi biểu tượng đều gắn - HS quan sát và nhận xét - Hình 1a sách vở để rất lộn xộn, Hình 1b sách vở được xếp ngăn nắp. - HS lắng nghe - 3 dạng thông tin : văn bản, hình ảnh, âm thanh - HS trả lời - Hs lắng nghe
11. dạy tin học lớp 5 năm học 2022-2023 11 Trường Tiểu học Thống Nhất GVBM: Hà Thị Tuyết với cái gì? => GVNX : - Mỗi tệp có một biểu tượng cùng với tên tệp (H2) - Các tệp được lưu trong các thư mục( H3) - Hs lắng nghe - Những biểu tượng - Mỗi biểu tượng đều gắn với một cái tên. HĐ3: Xem các thư mục và tệp: ? Khí mở máy tính em có nhìn thấy trên màn hình có biểu tượng My Computer (H5) không? ? Để mở một phần mềm thì em làm thế nào? ? Tượng tự như mở phần mềm em hãy nói cách mở My Computer? - GV chỉ các biểu tượng trên cửa sổ My Computer( Hình 6) - Nháy nút phải chuột trên biểu tượng My Computer và nháy Explore(Hình 7) - Nháy nút (H 8 ), cửa sổ có dạng hình 6. - Khởi động máy tính * Chú ý: Khám phá máy tính bằng cách khác : - HS lắng nghe - Hs quan sát H3, H4 và lắng nghe cô. - Biểu tượng My Computer (H5) có xuất hiện trên màn hình. - Em nháy đúp chuột vào biểu tượng của phần mềm. - Nháy đúp chuột vào biểu tượng My Computer - HS quan sát hình 6 và nghe cô. - HS quan sát hình 7 - Quan sát Hình 8, hình 6. 3. LUYỆN TẬP MT: HS tự tìm hiểu thư mục và tập tin đã có trong máy tính. - Y/C HS khởi động và khám phá máy tính theo các bước đã được hướng dẫn bên trên để xem các thư mục và tập tin có trong máy tính. Hs khởi động máy tính 4. VẬN DỤNG TRẢI NGHIỆM HĐ1: Thực hành bài tập Sgk - Dẫn học sinh quan sát từng bộ phận của máy tính- Chỉ cho học sinh biết các bộ phận của máy tính: ổ CD, ổ cứng, RAM, ROM, thiết bị nhớ flash,... . - Chia theo 5 nhóm (mỗi nhóm 8 học sinh) quan sát cô chỉ. * Sau đó dựa vào bài học lý thuyết các nhóm có thể đặt câu hỏi cho nhau Câu hỏi? gợi ý * Quan sát máy tính để bàn. Tìmvị trí của ổ đĩa mềm, ổ đĩaCD và khe cắm thiết bị nhớ FLASH trên máy tính. * Quan sát đĩamềm. Chỉ ra mặt trên, mặt dưới - Hs phân nhóm - Các nhóm tự đặt câu hỏi cho nhau? * Chỉ ra đâu là đĩaCD, đĩa mềm, ổ CD * Bộ nhớ trong của máy tính gồm có mấy bộ nhớ?
12. dạy tin học lớp 5 năm học 2022-2023 12 Trường Tiểu học Thống Nhất GVBM: Hà Thị Tuyết và cho biết cáchđưa đĩamềm vào ổ đĩa? * Thao tác để mở đóng ổ đĩaCD? Cách đưa đĩa CD vào ổ đĩa? Sự thay đổi của đèn tín hiệu trên ổ đĩavà thông báo trên màn hình? * Thao tác cắm thiết bị nhớ flash vào khe. Quan sát sự thay đổi của đèn tín hiệu trên thiết bị flash và thông báo trên màn hình => GVNX * Cách bật máy tính? * Tư thế ngồi nào sau đây là đúng? nhà giáo Việt Nam 20/11. Phân loại thông tin đã thu thập được theo các dạng cơ bản : Văn bản, âm thanh, hình ảnh. - Tóm tắt lại nội dung chính của bài học. *Thông tin trong bộ nhớ ROM chỉ có thể đọc được có đúng không? * Thông tin trong bộ nhớ RAM có thể xóa, ghi ? * Lưu ý khi sử dụng đĩa mềm, CD Lắng nghe câu hỏi của cô thảo luận theo nhóm và trả lời. - Lên chỉ trực tiếp trên máy B1- Bật công tắc màn hình B2- Bật công tắc trên thân máy - 50-->80cm . - GV kiểm tra 2- 3 HS làm một vài thao tác theo yêu cầu của GV. - GV yêu cầu HS sử dụng chuột để đóng chương trình phần mềm, tắt máy. - Yêu cầu HS xếp ghế, thu dọn phòng học gọn gàng, ngay ngắn. - HS thực hiện trên máy theo yêu cầu. - HS đóng phần mềm, tắt máy. - HS thu dọn phòng học. 5. CỦNG CỐ KIẾN THỨC - Bài học ngày hôm nay, chúng ta cần ghi nhớ những điều gì? - Gọi 2-3 HS trả lời và 2-3 HS nhận xét. - GV nhận xét, chốtlại những điều cần ghi nhớ. - GV nhận xét giờ học, yêu cầu HS về nhà ôn và thực hành lại chuẩn bị tiết sau. *********************************** Ngàysoạn: Ngày dạy Sáng Chiều Tiết 1 Tiết 2 Tiết 3 Tiết 4 Tiết 1 Tiết 2 Tiết 3 CHƯƠNG I - KHÁM PHÁ MÁY TÍNH BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT(TIẾT 2) TUẦN 1 Tiết thứ 2
13. dạy tin học lớp 5 năm học 2022-2023 13 Trường Tiểu học Thống Nhất GVBM: Hà Thị Tuyết I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức + Lịch sử sơ lược về máy tính, chương trình máy tính. + Mô hình xử lí thông tin của máy tính. + Các thiết bị lưu trữ thông tin 2. Năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Năng lực tự chủ và tự học + Thực hiện đúng kế hoạch học tập của giáo viên giao, không mải chơi làm ảnh hưởng đến kết quả học tập của nhóm. - Năng lực giao tiếp và hợp tác + Hiểu được nhiệm vụ của nhóm và trách nhiệm hoạt động của bản thân trong nhóm khi được hướng dẫn phân công. + Báo cáo được kết quả thực hiện nhiệm vụ của cả nhóm. - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo + Biết xác định và làm rõ thông tin để hoàn thành nội dung bài học. + Biết thu nhận thông tin từ tình huống, nhận ra những vấn đề đơn giản và đặt được câu hỏi. 2.2. Năng lực đặc thù. + Nhận biết được biểu tượng của các ổ đĩa. + Kĩ năng khởi động phần mềm. + Thể hiện tính tích cực, chủ động và sáng tạo. Có thái độ thực hành nghiêm túc. 3. Về phẩm chất: - Chăm chỉ + Đi học đầy đủ, đúng giờ. + Thường xuyên hoàn thành nhiệm vụ học tập. + Có ý thực vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học vào trong học tập - Trung thực + Thật thà, ngay thẳng trong học tập, lao động và sinh hoạt hằng ngày; mạnh dạn nói lên ý kiến của mình + Không đồng tình với các hành vi thiếu tập trung trong học tập. - Trách nhiệm + Có trách nhiệm với bản thân: Có ý thức giữ gìn vệ sinh và bảo vệ sức khỏe khi làm việc với máy tính: Ngồi học đúng tư thế để bảo vệ sống lưng, mắt và cổ. + Có trách nhiệm trong hoạt động tập thể: Tíchcực tham gia các hoạt động học theo nhóm . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Giáo án + Sách giáo khoa, máy vi tính - HS: Vở + Sách giáo khoa
14. dạy tin học lớp 5 năm học 2022-2023 14 Trường Tiểu học Thống Nhất GVBM: Hà Thị Tuyết III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. KHỞI ĐỘNG - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Ăn khế trả vàng”. GV chuẩn bị 5 quả khế được đánh thứ tự từ 1 đến 5 (Trong đó có 1 ô may mắn và 4 ô chứa câu hỏi). Nhóm nào mở được ô số có câu hỏi thì sẽ phải trả lời câu hỏi trong ô số đó. Nếu trả lời đúng thì được 5 điểm, trả lời sai sẽ nhường quyền trả lời cho nhóm khác. Nhóm nào mở được ô số “may mắn” thì sẽ được 1 phần quà của GV và được quyền mở ô số tiếp theo. - GV chia lớp thành 5 nhóm. HS tham gia trò chơi theo các nhóm đã được chia. - GV đọc câu hỏi và tạo không khí thi đua cho các nhóm trả lời. - Nhận xét câu trả lời của các nhóm. Tuyên dương nhóm thắng cuộc. - Lắng nghe để hiểu rõ yêu cầu của GV. - HS tham gia trò chơi theo nhóm. - Đại diện nhóm trả lời câu hỏi. 2. HOẠT ĐỘNGHÌNH THÀNH KIẾN THỨC + Giới thiệu + Ghi đầu bài. + Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài. HĐ 1:Giớithiệubài: - Các em đã làm quen với môn tin học được một thời gian rồi. Vậy thì các em có nhớ cách khởi động và tắt máy, cách thực hiện những trò chơi không? Năm nay, thầy sẽ hướng dẫn các em tiếp tục chương trình của bộ môn tin học. Để bắt đầu chương trình, hôm nay thầy sẽ hướng dẫn các em ôn lại những kiến thức mà ta đã được học ở năm qua. - Lắng nghe. HĐ 2:Kiến thức cơ bản - Hỏi: Máy tính có khả năng làm việc như thế nào? - Hỏi: Máy tính giúp con người làm những gì? - Hãy kể tên 2 thiết bị ở trong lớp học hoạt động phải dùng điện. Nhanh, chính xác, liên tục... - Làm việc, học tập, giải trí, liên lạc - Quạt, bóng đèn điện... 3. LUYỆN TẬP - GV cho học sinh thảo luận nhóm 4 làm bài tập 3: Thảo luận nhóm 4: Thực hiện các bài tập theo yêu cầu. - Đại diện nhóm trình bày:
15. dạy tin học lớp 5 năm học 2022-2023 15 Trường Tiểu học Thống Nhất GVBM: Hà Thị Tuyết - B3: Đĩa cứng được dùng để : a) Chỉ lưu các chương trình b) Chỉ lưu các kết quả làm việc như văn bản, hình vẽ... c) Lưu cả chương trình và kết quả làm việc. - Đáp án c 4. VẬN DỤNG TRẢI NGHIỆM HĐ1: Thực hành bài tập Sgk - Dẫn học sinh quan sát từng bộ phận của máy tính- Chỉ cho học sinh biết các bộ phận của máy tính: ổ CD, ổ cứng, RAM, ROM, thiết bị nhớ flash,... . - Chia theo 5 nhóm (mỗi nhóm 8 học sinh) quan sát cô chỉ. * Sau đó dựa vào bài học lý thuyết các nhóm có thể đặt câu hỏi cho nhau Câu hỏi? gợi ý * Quan sát máy tính để bàn. Tìmvị trí của ổ đĩa mềm, ổ đĩaCD và khe cắm thiết bị nhớ FLASH trên máy tính. * Quan sát đĩamềm. Chỉ ra mặt trên, mặt dưới và cho biết cáchđưa đĩamềm vào ổ đĩa? * Thao tác để mở đóng ổ đĩaCD? Cách đưa đĩa CD vào ổ đĩa? Sự thay đổi của đèn tín hiệu trên ổ đĩavà thông báo trên màn hình? * Thao tác cắm thiết bị nhớ flash vào khe. Quan sát sự thay đổi của đèn tín hiệu trên thiết bị flash và thông báo trên màn hình => GVNX * Cách bật máy tính? * Tư thế ngồi nào sau đây là đúng? nhà giáo Việt Nam 20/11. Phân loại thông tin đã thu thập được theo các dạng cơ bản : Văn bản, âm thanh, hình ảnh. - Tóm tắt lại nội dung chính của bài học. - Hs phân nhóm - Các nhóm tự đặt câu hỏi cho nhau? * Chỉ ra đâu là đĩaCD, đĩa mềm, ổ CD * Bộ nhớ trong của máy tính gồm có mấy bộ nhớ? *Thông tin trong bộ nhớ ROM chỉ có thể đọc được có đúng không? * Thông tin trong bộ nhớ RAM có thể xóa, ghi ? * Lưu ý khi sử dụng đĩa mềm, CD Lắng nghe câu hỏi của cô thảo luận theo nhóm và trả lời. - Lên chỉ trực tiếp trên máy B1- Bật công tắc màn hình B2- Bật công tắc trên thân máy - 50-->80cm . 5. CỦNG CỐ KIẾN THỨC - Bài học ngày hôm nay, chúng ta cần ghi nhớ những điều gì? - Gọi 2-3 HS trả lời và 2-3 HS nhận xét. - GV nhận xét, chốtlại những điều cần ghi nhớ. - GV nhận xét giờ học, yêu cầu HS về nhà ôn và thực hành lại chuẩn bị bài sau. V. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
16. dạy tin học lớp 5 năm học 2022-2023 16 Trường Tiểu học Thống Nhất GVBM: Hà Thị Tuyết ………………………………………………………………………………………... ………………………………………………………………………………………... ………………………………………………………………………………………... ………………………………………………………………………………………... Kí duyệt ........................................................................... ......................................................................... ...........................................................................

Giáo án sách hướng dẫn học tin học lớp 5 năm 2024

Bài Viết Liên Quan

Quảng Cáo

Có thể bạn quan tâm

Toplist được quan tâm

Quảng cáo

Xem Nhiều

Quảng cáo

Chúng tôi

Điều khoản

Trợ giúp

Mạng xã hội