Chuyên đề xây dựng trường mầm non xanh - an toàn - thân thiện

Phó giám đốc Sở GD&ĐT Võ Văn Luyến chủ trì hội nghị.

Theo chỉ đạo của Bộ GD&ĐT, chủ đề năm học 2021-2022 cấp học mầm non là “Xây dựng trường mầm non xanh - an toàn - thân thiện”. Để thực hiện nhiệm vụ năm học, Sở GD&ĐT triển khai 9 nhiệm vụ cụ thể nhằm tăng cường giải pháp nâng cao chất lượng hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ đảm bảo an toàn về thể chất, tinh thần cho trẻ em trong bối cảnh dịch Covid-19 diễn biến phức tạp.

Đầu năm học mới, bậc học GDMN sẽ chủ động xây dựng và triển khai kế hoạch năm học linh hoạt, đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ em; tổ chức nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em đáp ứng yêu cầu của chương trình GDMN trong bối cảnh dịch.

Cụ thể, triển khai các bài giảng về nội dung chế độ dinh dưỡng khoa học, hợp lý và tổ chức cho trẻ em hoạt động vui chơi. Trong năm học, bậc học GDMN phấn đấu đạt tỷ lệ 17% trẻ em trong độ tuổi nhà trẻ và 85% trẻ em trong độ tuổi mẫu giáo đến trường, nhóm, lớp mầm non.

Theo thống kê chưa đầy đủ của Phòng GDMN thuộc Sở GD&ĐT, tỷ lệ huy động trẻ của các huyện, thành phố đạt từ trên 77 đến 97,1% trẻ trong độ tuổi mẫu giáo.

Định hướng nhiệm vụ năm học mới, Phó giám đốc Sở GD&ĐT Võ Văn Luyến đề nghị: Các Phòng GD&ĐT triển khai đến cơ sở giáo dục toàn ngành và thực hiện đúng chủ đề năm học. Các trường thực hiện hiệu quả “mục tiêu kép” vừa đảm bảo an toàn giáo viên, vừa chăm sóc toàn diện an toàn cho trẻ. Chuyển trạng thái trong giảng dạy phù hợp tình hình dịch Covid-19 nhưng không gây tổn thương, đảm bảo an toàn thể chất, tinh thần cho trẻ; xây dựng trường học thích ứng với từng đối tượng học sinh, để hoạt động giáo dục của nhà trường đạt hiệu quả.

Ngoài ra, Phó giám đốc lưu ý các trường tiếp tục đổi mới nâng cao chất lượng công tác quản trị nhà trường; quy hoạch, phát triển mạng lưới trường, lớp mầm non theo hướng chuẩn hóa, hiện đại hóa, xã hội hóa và hội nhập quốc tế. Mỗi huyện, thành phố phải chọn 1 trường xây dựng thư viện số, thư viện điện tử.  Củng cố, duy trì và nâng cao chất lượng phổ cập GDMN cho trẻ em 5 tuổi, hướng đến phổ cập GDMN cho trẻ em dưới 5 tuổi; nâng cao chất lượng hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ; đẩy mạnh công nghệ chuyển đổi số trong ngành; truyền thông GDMN và thực hiện tốt phong trào thi đua “Đồng khởi mới”.

Tin, ảnh: Phan Hân

Các nhiệm vụ cụ thể

Chủ động xây dựng và triển khai kế hoạch năm học linh hoạt, đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ em, tổ chức nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em đáp ứng yêu cầu của Chương trình GDMN trong bối cảnh dịch Covid-19 diễn biến phức tạp; nâng cao hiệu lực, hiệu quả công tác quản lý nhà nước về GDMN; tiếp tục đổi mới nâng cao chất lượng công tác quản trị nhà trường, tăng cường nền nếp, kỷ cương, chất lượng và hiệu quả trong các cơ sở GDMN;

Phát triển mạng lưới trường, lớp mầm non phù hợp với điều kiện kinh tế - xã hội của địa phương, đáp ứng nhu cầu đến trường của trẻ em, theo hướng chuẩn hóa, hiện đại hóa, xã hội hóa và hội nhập quốc tế; củng cố, duy trì và nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em năm tuổi [PCGDMNTNT], hướng đến phổ cập GDMN [PCGDMN] cho trẻ em dưới 5 tuổi; khắc phục tình trạng thiếu giáo viên, nâng cao chất lượng phát triển đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên mầm non đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục;

Tăng cường cơ sở vật chất, trang thiết bị đảm bảo các điều kiện thực hiện Chương trình GDMN; triển khai thực hiện Chương trình GDMN sau sửa đổi, thực hiện các giải pháp nâng cao chất lượng hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ; đẩy mạnh công tác truyền thông về GDMN.

Đảm bảo an toàn về thể chất và tinh thần cho trẻ em trong bối cảnh dịch Covid-19 diễn biến phức tạp là điểm nhấn đầu tiên. Theo đó, yêu cầu các cơ sở GDMN thực hiện nghiêm công tác phòng, chống dịch theo chỉ đạo của các cấp. phối hợp chặt chẽ với ngành y tế địa phương trong việc thực hiện công tác phòng chống dịch bệnh trên địa bàn, bảo đảm các yêu cầu, điều kiện về trang thiết bị trong phòng chống dịch bệnh; phối hợp, hướng dẫn, hỗ trợ cha mẹ/người chăm sóc trẻ đảm bảo an toàn trong thời gian trẻ ở nhà tránh dịch;

Làm tốt công tác y tế trường học theo Thông tư số 13/2016/TTLT-BYT-BGD ngày 12/5/2016 của Bộ Y tế và Bộ GDĐT tăng cường công tác quản lý cán bộ, giáo viên, nhân viên trong bối cảnh tình hình diễn biến phức tạp của dịch bệnh covid-19; làm tốt công tác tuyên truyền, nâng cao nhận thức, tư tưởng và hành động cho đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên các cơ sở giáo dục vừa phòng, chống dịch hiệu quả, vừa thực hiện tốt nhiệm vụ giáo dục theo Chương trình GDMN;

Các địa phương tăng cường các biện pháp quản lý, chỉ đạo phòng chống dịch bệnh Covid-19 đối với các cơ sở GDMN; đề cao kỷ luật, kỷ cương, trách nhiệm của người đứng đầu trong phòng, chống dịch Covid-19; tăng cường kiểm tra, giám sát các cơ sở GDMN trong việc thực hiện các quy định về môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện, phòng, chống bạo lực học đường, bảo đảm an toàn tuyệt đối về thể chất và tinh thần cho trẻ.

Đưa các nội dung Chuyên đề ‘‘Đẩy mạnh phòng chống bạo hành trẻ’’ vào nhiệm vụ thường xuyên của cơ sở GDMN, xem đây là nhiệm vụ trọng tâm, thường xuyên của cơ sở GDMN. Chú trọng công tác tự kiểm tra, đánh giá các tiêu chuẩn về an toàn trong cơ sở GDMN nhằm phát hiện và có biện pháp khắc phục kịp thời các yếu tố nguy cơ gây mất an toàn cho trẻ; thực hiện nghiêm bộ quy tắc ứng xử theo quy định; thực hiện tốt công tác quản lý các hoạt động của trẻ tại cơ sở GDMN, bảo đảm an toàn tuyệt đối về thể chất và tinh thần cho trẻ.

Các địa phương tăng cường công tác kiểm tra, giám sát, hỗ trợ các cơ sở GDMN trong việc thực hiện các quy định về bảo đảm an toàn cho trẻ; khuyến khích sự tham gia của cha mẹ và cộng đồng trong việc giám sát quy trình tổ chức ăn và chất lượng bữa ăn của trẻ tại cơ sở GDMN; đặc biệt quan tâm giám sát việc thực hiện kết luận kiểm tra; xử lý nghiêm theo thẩm quyền hoặc đề xuất xử lý theo quy định của pháp luật đối với các tổ chức và cá nhân để xảy ra mất an toàn đối với trẻ.

Nâng cao hiệu lực, hiệu quả công tác quản lý giáo dục

Triển khai kịp thời các văn bản, chính sách về GDMN, tham mưu Tỉnh ủy, Hội đồng nhân dân, Uỷ ban nhân dân cấp tỉnh ban hành các chính sách của địa phương để phát triển GDMN theo quy định tại Nghị định số 105/NĐ-CP. Thực hiện có hiệu quả kế hoạch phát triển GDMN giai đoạn 2018-2025, xây dựng chỉ tiêu phát triển về GDMN đáp ứng yêu cầu thực hiện Chiến lược phát triển kinh tế - xã hội 10 năm giai đoạn 2021-2030 của Chính phủ.

Tiếp tục đổi mới công tác quản lý giáo dục theo hướng phân cấp, phân quyền, tự chủ gắn với cơ chế giám sát và trách nhiệm giải trình; nâng cao chất lượng công tác quản trị cơ sở GDMN; tăng cường đổi mới hình thức, nội dung sinh hoạt chuyên môn, không phát sinh hệ thống hồ sơ sổ sách so với quy định. Thực hiện nghiêm túc và đầy đủ các quy định về tổ chức và hoạt động của cơ sở GDMN theo Điều lệ trường mầm non.

Nâng cao hiệu quả công tác thanh tra, kiểm tra, giám sát việc thực hiện các quy định của Pháp luật đối với cơ sở GDMN, xử lý nghiêm những tổ chức và cá nhân vi phạm. Phối hợp quản lý chặt chẽ các cơ sở GDMN ngoài công lập; kiên quyết đình chỉ các nhóm trẻ, lớp mẫu giáo, lớp mầm non độc lập không đảm bảo các điều kiện theo quy định.

Nội dung hướng dẫn cũng yêu cầu rà soát, sắp xếp và phát triển hệ thống mạng lưới trường, lớp; tăng cường cơ sở vật chất; nâng cao chất lượng kiểm định và xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia; Củng cố, nâng cao chất lượng PCGDMNTNT; phổ cập GDMN cho trẻ em mẫu giáo ở những nơi đủ điều kiện; Thực hiện các giải pháp nâng cao chất lượng hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc, GD trẻ; Quản lý chất lượng công tác nuôi dưỡng, chăm sóc trẻ em; Nâng cao chất lượng thực hiện Chương trình GDMN; Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý và GVMN; Ứng dụng công nghệ thông tin và chuyển đổi số đối với GDMN và đẩy mạnh công tác truyền thông về GDMN.  

Chia sẻ: 

20/02/2022 - 09:33:00

 Thực hiện chủ đề năm học “Xây dựng trường mầm non xanh –an toàn- thân thiện”, phòng giáo dục và đào tạo huyện Gia Lộc đã chỉ đạo các cơ sở giáo dục mầm non căn cứ nội dung chủ đề rà soát, bổ sung cơ sở vật chất trang thiết bị giáo dục phù hợp với từng độ tuổi của trẻ. Sự phối hợp của cha, mẹ trẻ, giáo viên và nhà trường đã tạo ra môi trường bên trong và bên ngoài lớp học xanh, sạch đẹp, an toàn, góp phần giúp trẻ phát triển đầy đủ về thể chất và trí tuệ.

Phòng giáo dục và đào tạo huyện Gia Lộc hiện quản lý 23 trường mầm non, với tổng số 6.792 trẻ. Thực hiện chủ đề năm học “Xây dựng trường mầm non xanh –an toàn- thân thiện” các trường mầm non trong huyện đã căn cứ vào tình hình thực tế của nhà trường để hoàn thiện các tiêu chí trong chủ đề năm học. Ngay từ khi bắt đầu thực hiện chủ đề năm học, trường mầm non Thị trấn Gia Lộc đã xây dựng kế hoạch để thực hiện 3 nội dung lớn là xây dựng trường mầm non xanh; trường mầm non thân thiện; trường mầm non an toàn, trong đó đặc biệt là các tiêu chí an toàn phòng chống tai nạn thương tích, an toàn phòng chống Covid -19 theo Bộ tiêu chí của tỉnh.

Đến thời điểm hiện nay 100% các trường mầm non trong huyện Gia Lộc đều đã bám sát vào các tiêu chí “Xây dựng trường mầm non xanh –an toàn- thân thiện” để thực hiện. Sân chơi ngoài trời các trường đều có cây xanh tạo bóng mát đảm bảo an toàn cho trẻ hoạt động vui chơi. Vườn rau được chia khoảng cho từng lớp có lối đi thuận tiện cho trẻ chăm sóc và trải nghiệm thực tế. Các khu vực trong và ngoài lớp học cũng như hành lang được trang trí đẹp mắt với các vật liệu an toàn, thân thiện với môi trường. Để phòng chống dịch Covid -19, các nhà trường bố trí bồn rửa tay, xà phòng, nước sạch ở trong lớp và ngoài trời đảm bảo an toàn, thuận tiện; hướng dẫn cho trẻ vệ sinh cá nhân, rửa tay trước và sau khi ăn và giáo dục trẻ phân loại rác thải tại nguồn. Trong hoạt động trải nghiệm, các trường mầm non thường xuyên cho trẻ giao tiếp với mọi người với môi trường xung quanh, tìm hiểu các nghề truyền thống và tham gia các trò chơi dân gian. Cán bộ, giáo viên, nhân viên vừa hướng dẫn, vừa là tấm gương để trẻ noi theo.

Sau hơn 5 tháng thực hiện chuyên đề năm học “Xây dựng trường mầm non xanh –an toàn- thân thiện”, cảnh quan môi trường và các khu vực bên trong, bên ngoài lớp học các trường mầm non huyện Gia Lộc đã có nhiều thay đổi tích cực. Mối quan hệ hợp tác, chia sẻ giữa giáo viên, nhà trường, cha mẹ trẻ và cộng đồng trong nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ ngày càng được thực hiện tốt hơn. Những kết quả đạt được trong việc chăm sóc và giáo dục trẻ đã góp phần tích cực trong việc thực hiện chuyên đề “Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm” giai đoạn 2021 -2025./.

Page 2

Page 3